Саша, ты гениальный учитель в плане преподавания композиции! Я окончил консерваторию по композиции, сам преподаю музыку, и я очень хорошо понимаю, какого труда стоит найти правильные слова, чтобы объяснить обычным людям доходчиво то, что тебе понятно, и главное - не скучно. У тебя план перевыполнен на 250%.
Часто захожу на это видео, когда в очередной раз застреваю в развитии мелодии, вот таймкоды с вариантами развития мотива: 14:23 - повтор на другой высоте 15:12 - повторение мотива с изменением одной какой-то важной ноты 16:10 - изменение ритма с максимальным сохранением точных нот 18:06 - добавление/наращивание нот 18:29 - сохранение точного ритма и свободное изменение нот 19:28 - расщепление мотива на новые мотивы и развитие мелодии за счет развития новых мотивов и их взаимодействия друг с другом 20:45 - разворот мотива Все эти варианты можно смешивать. Удачи!
прррости,но ты МММММ удак в музыке тогда)))) давай))) с кодами работай))) а .....лучше, посети муз школу))) есть такая наука - сольфеджио))) поверь,чел.....послушаешь,- очишуеешь))))) воссторженный ты наш)))
@@NeSkuSound Я давал ссылку, на музыкальные иллюзии, ты посмотрел? Там примеры есть, как ноты на пианино могут звучать как глиссандо, а ты говорил, что глиссандо на миди не возможно. И по моему там есть примеры, и с интонированием речи. Кстати, замечал, что у людей с музыкальным слухом и речь богаче на интонации, и наоборот - жертвы косолапых, кто-то на одной ноте всё выдаёт, иногда на двух, но интервалы не соблюдая. Вот они - 42 Audio Illusions & Phenomena! - Part 3/5 of Psychoacoustics Casey Connor ЗЫ Надеюсь эти примеры иллюзий, помогут тебе глубже понять теорию музыки и изложить её нам по-пацански. :)
ruclips.net/video/TVsMiSrlSSc/видео.html И там же пример иллюзии как изменяется тональность речи (подкаста, к примеру), когда фоном добавляют мелодию...
Слушай, Александр, я закончил музыкальный колледж, окончил консерваторию... но ты меня просто поражаешь! Я и сейчас продолжаю заниматься профессионально музыкой, работая в муз. театре... Слушать тебя одно удовольствие! Таких бы учителей в консерватории и реальных талантов, выходивших из данных учебных заведений, было бы гораздо больше! Браво!!! Спасибо огромное за твоё творчество!) P. S.: однозначно лайк! И это даже не обсуждается!!!))) Всех благ тебе!
Могу, конечно, ошибаться. Но есть подозрение, что в муз.школах и консерваториях учат не музыке, а быстрой и безошибочной дешифрации нот. Поэтому многие выпускники муз.учреждений без нот ничего не могут. Нет у них музыки в голове. В то время, как другие люди, не имея музыкального образования, сочиняют музыку. Как-то так...
Это стереотип. Бездумного человека в любом учебном заведении научат лишь бездумным действиям. Человек, которому реально небезразличен вопрос, будет думать и чувствовать и в учебном заведении, и вне него. И истории о сотнях людей, которые без образования в музыке много добились - это классно. А вы знаете, сколько сотен тысяч на свете музыкантов без образования, которые ничего не добились? Не знаете, потому что о них никто ничего не знает, и их нельзя посчитать. Но их больше, чем образованных. И они не могут ни свой шедевр создать, ни чужой шедевр даже по нотам сыграть. Подбирают на слух. С ошибками, которых не замечают, потому что слух тоже развивать надо.
@@pastavic Это и так и не так. Основной минус проф. муз. образования в том, что тебя ЗАСТАВЛЯЮТ заниматься музыкой. Без выходных. Особенно, если инструмент требовательный. Плюс ответственность. Поэтому для проф. музыканта поговорки типа "я музыку ненавижу с детства" и "лучшая музыка - тишина" - это норма. Любители в этом плане более свободны, следовательно, более креативны.
Здорово, что у талантливого человека есть поддержка. Здоровья вам, спонсоры! )) Спасибо Александру за гениально доступное, яркое, цепляющее объяснение.
В самом видео забыл поклянчить ваши балаЛайки, так что клянчу тут. Не поскупитесь на клик;) P.S. "Термины", используемые мной в практической части, выдуманы мной самим, так что не запоминайте их)). Увы, понятия не имею, как всё это называют образованные дяди и тёти. Если что, спросите у Дениса Чуфарова на Study Music - он шарит.
Нескучный саунд Ну... Лайки на этом канале обязательны! А как ещё выразить чувство радости и благодарности? Столько нового, столько того, что нужно осмысливать👍
Случайно забрела и залипла не по-детски. Пища для ума, сплошной позитив. У тебя талант старого, доброго друга. Поняла, почему мне не давался вокализ со всеми его хитросплетениями. Спасибо, восторг.
Саша, благодарю тебя как профессиональный музыкант и как филолог. Твоя речь невероятно богата, выразительна и ясна для современного человека. А музыкальные объяснения бесценны
Низкий поклон Александру. Такие тайны, мне кажется, только в узких кругах музыкальной элиты сонграйтеров, наверно, передают от учителя ученику. Во всяком случае, ни в муз.школе, ни в музилище я подобных мыслей ни от кого не слышал. И патронам его большое спасибо. Четыре года мысль томилась и, если бы не они, ещё столько же бы пришлось ждать.
Очень приятный человек, вы во многом напоминаете мне моего брата, когда он меня учил всему и вся. Очень доходчиво, размеренно, по-доброму даже можно сказать. Спасибо, эти полчаса вышли не только познавательными, но и приятными!
Очередная порция контента высочайшего качества. Этот видос сам по себе - произведение искусства. И еще много кому поможет в создании своего искусства. Браво и низкий поклон преподобесподобному!🙏
Вот это да... Спасибо на добром слове, смотрела при свечах и с гирляндой в темноте, как очень увлекательное кино! У тебя должно быть миллион подписчиков, а видео точно должны показывать по каналу "Культура" как минимум) А лучше по "Первому" вместо новостей.
Пора бы уже на Ютубе ввести кнопочку "дабл-лайк". Александру за его видео именно такие оценки хочется ставить) Спасибо за очередную разжёванно-позновательную тему!
В этом видео идеально все! У меня одной из моих самых насущных проблем в импровизации был вопрос: Что же делать со всеми выученными ликами? И тут появился Сашка зилков и я понял что лики можно разбивать на мотивы и развивать. Спасибо огромное Александрус вы вывели меня на новый уровень музыкального развития❤️❤️❤️❤️
Иду музыку, люблю лесом - турист я =) Благодарю. Медведь, который наступил мне на ухо, ещё не закурил нервно, но уже посматривает, у кого стрельнуть сигарету.
Спасибо огромное! Не имеет смысла повторять о Вашем таланте как в музыке, так и в обаятельным общении с нами. Самое главное - это то вдохновение творить, искать, которое Вы дарите!
На момент моего просмотра данного видео, практически 1000 пальцев вверх. Вниз - ни одного. Саша, низкий поклон. И максимально низкий - избранной публике.
Получилось великолепно! Открывает новые горизонты тем кто освоил насущное, распутывает заблудившихся, даёт пищу голодным и просто обучает. Спасибо, как всегда.
Это прекрасно, все в вас. Относясь к музыке, как к науке, высказываясь своей доброй и милой, открытой манерой... Вы вызываете у меня чувство доверия и теплоты.. Благодарен вам за ваш труд. И да прибудет с вами терпение, ахв
Здравствуй, Александр. Понимаю тебя все, что говоришь в видео.. Я сам фотограф самоучка 10 лет колбашу в фотошопе.. И подобные алгоритмы, идеи, фишки... в фотографии тоже присуще. А еще благодаря тебе я купил гитару и начал, по маленьку, постигать всякие ноты)) и изучать творчество во всех проявлениях. Даже в кулирарных передачах, что казалось бы совсем не пересекается с фото, есть полезное, для моего мира творчества.. Удачи и добра тебе, твоим родным и близким.
Подпишусь под каждым словом. Я тоже фотограф самоучка. Окончил музыкальную школу по классу комуз (3х струйный инструмент подобный добре). В свое время нам препадователи Сольфеджио и музыкальную литературу ну очень сухо и скучно. С вами я познаю все заново в новых понятных красках. Благодарю ✊🏻
Александр, вы очень хорошо объяснили в этом видео понятие вариаций и секвенции. Вариация - это и есть развитие изначального мотива, только с добавлением новых комбинаций нот и с новыми ритмическими красками. Вариации в произведении строятся на основе первоначальной мелодии, состоящей из мотивов (Вы очень хорошо показали это на примере басового рифа) В свою же очередь секвенция - это и есть повторение того же самого изначального мотива, только на других ступенях лада. За счёт неё как раз и можно создать Мелодию (В пример можно привести песню в начале видео, где идёт секвенция, т.е повторение мотива с простой гармонизацией) Но нельзя путать эти понятия. Вариация отличается тем, что она повторяет одну основную тему или мотив, придавая ей различные краски, настроения. Придавая ей разнообразность и главное, новую форму. Она, словно, закручивает произведение Секвенция в свою очередь повторяет сам мотив не меняя его ритмический рисунок. На секвенции строится сама мелодия. Так вот к чему это я: Чтобы это было легко понять можно послушать классику, например:" 32 вариации в до миноре" (Бетховен) Представьте себе, из одной мелодии 32 вариации! Это великолепно. Также можно привести в пример "Камаринская" от М. И Глинки. Там тоже очень хорошо показано развитие мелодии и создание вариаций на основе главной теме. Я просто хотел бы вам порекомендовать послушать такие классические примеры, чтобы лучше понять эту тему. Я вас уверяю, это будет полезный опыт.
Я фигею, насколько же ты чувствуешь музыку. Я просто в восторге. Не имея музыкального образования!? Почему я тебя не знал ранее? Ты просто красавчик! Ты от Бога!
Аплодирую стоя. Смотрел с огромным интересом, хоть и не музыкант по жизни, но учился в музыкальной школе. Да это же священный грааль понимания фундаментального устройства музыки, почему она цепляет и нравится или скучная и не нравится. И объяснения-то простые и понятные. Браво. Прошу дать ссылку на полную версию финальной песни. Поддержите, кто тоже хочет ее услышать.
Поймите ! Здесь автор канала умело использует Программы музыкальные редакторы Делает видеомонтаж Играет на фортепиано, гитаре испансеой, использует синтезатор и другие технические средствп, затнм все сводит , и такпя техническая составляющая здорово помогает ему донести, а зрителям понять материал. В школах учителя не рпсполагают тпкой техничесеой базой и /или не умеют мастерсеи ей пользоваться
Определённо удался. Это, кажется, был один из самых полезных роликов на канале. Полезнее, наверное, только ролик про то, что музыкант не может не знать ноты. Ну и видео о гениальных рифмах, разумеется, будет вне конкуренции, когда выйдет)
Наглядность. Вот именно одно на фоне другого и даёт эффект понимания. Только так становится ясно про что говорит автор. Суппееерррррр!!!!!!!!!! ❤❤❤❤❤👍👍👍 Спасибо за знания ! 🤝
Парадокс "старое" и "шокирующее" за годы прослушивания дичи как в примере организовался таким образом: дичь слушать дома и вдумчиво, а по дороге куда то слушать более просто, что можно напеть. Даже в такой формуле "любителя дичи" остается потребность в чем то простом. Так что очень полезное и информативное видео Преподоподобный Аглиссандер, спасибо за ваши туды (и сюды)
Всесоюзно любимому музыкальному нео-бразованному педагогу Ленинский вымпел, почётную грамоту от профсоюза диванных гитарастов и путёвку в профилакторий от парткома!
Шел второй час, а я до сих пор на интро. Как Саша умудряется каждый раз впихнуть какую-то лошадиную дозу вдохновения, я каждый раз в шоке пребываю. В шоке да в потоке (В потошоке? Шопотоке?)
Присоединяюсь ко всем диферамбам автору и благодарностям спонсорам, за то что бы и обычному мне нищеброду были доступно донесены такие высокие знания таким доступным способом. И огромная благодарность за этот титанический труд.
Спасибо что ты есть, так сказать. Твой плейлист теории музыки по-пацански построил для меня какое-никакое понятие теории музыки, что помогло мне стать лучше как и музыканту, так и человеку. Действительно понятная и интересная подача материала, что не может не радовать когда надо учить что-то дольше, чем 5 минут.
Бах - великий теоретик от музыки. Паганини - великий практик. Александр - от музыки великий философ. Отличные у вас, товарищ, подачи материала. :) Спасибо!
Александр, ты молодец! Очень доходчиво. Полностью согласен. Тут в этом и суть, что, пока мы что-то делаем интуитивно, мы просто не можем стать профессионалами, всё надо формулировать.
интонация - одно и тоже , в зависимости от изложения абсолютно разное впечатление . вы очень красиво обьяснили , просто проще можно было. очень нравятся ваши ролики. очень помогают вырасти
Думаю, что вы в меньшинстве. Но это не о слухе или кругозоре говорит, а вероятно о смежных ассоциациях, которые вам перебили связь с мотивами Happy Birthday. Склонность слышать в одной мелодии другие схожие с ней - это не самая нужная в музыке вещь, и я замечал её в том числе у людей, чьи музыкантские навыки крайне низки.
@@NeSkuSound ну говоря честно, даже после того, как вы сказали о том, из какой же все-таки песни взята мелодия, переслушивая иначе гармонизованный "happy birthday", я интуитивно не ощущал ее этой песней. Все равно какая-то другая музыка, хоть и перекликается со знакомым мотивом) С личными ощущениями не поспоришь :D
Никита, ты не один. Я с тобой, не узнаю.. Сколько бы не переслушивал, но мозг говорит: "Ты чего, Алёшь, это разные песни. В переделанной версии, мотив начинается с малой секунды, а заканчивается большой. Совсем по другому воспринимается". То же самое и для переделанной песни -"Песня о далёкой Родине". Но от этого, менее полезным видео не становится! Спасибо Александр!)
Открыл для себя игру на фортепиано и занятие музыкой не так давно. Это невероятное занятие. Место, где сходятся эмоции, чувства и интеллект. Сейчас пробую импровизировать и техники, которые вы предлагаете, использовал интуитивно, в стиле, а давайка вот так попробуем. Ваши видео отвечают на вопросы, которые у меня есть и мотивируют заниматься дальше. После хочется сесть за инструмент и творить. Спасибо за труд!
В консерватории и муз. училищах этому учат ( предмет называется "анализ муз. форм), но на классическом материале.Здесь - огромная благодарность автору за профессиональный подход к анализу другого музыкального мира
Раньше сочинение музыки, для меня было чем-то непонятным, я больше любил рисовать, но теперь, благодаря этому видео, я узнал, что музыку тоже можно рисовать)
@@NeSkuSound Точно! Спасибо за ваши труды. Благодаря вашим видео и такой подаче информации я начал хоть что-то понимать в музыке, а до этого вообще был для меня тёмный лес. Очень интересно!
Я мотивчик придумаю скромный, Подниму, опущу на тон - нА два. Всё зациклю, слеплю в трек огромный! Только слушать его вам не надо.. 🙈🙉🙊 Когда не получается написать что-то умное, но написать комментарий очень хочется)))))
Ритм видео - примерно 0.66 лулзов в минуту. 👌 0:55 «Лучшая постановка рук» 👏 1:30 (исполняет непредсказуемую мелодию, чтобы мы оценили и эту крайность) 3:25 (Вопрос-ответ на большом экране) 4:50 Та самая женщина 5:10 Может это контролёр в автобусе? 7:30 Но мы здесь другим занимаемся. 8:15 (сэмплы, купленные по акции, на последних издыханиях) 10:40 (про мотив Игры престолов, всверленный в голову, а ведь правда) 12:40 (случайно зациклились на узнаваемом мотиве) 13:15 (диссонанс вызвал дух девочки) 13:25 (Александровна слепила снежок, да, именно, слепила снежок) 13:30 (ура! рекламы нет!) 13:45 Не едят снег и лёд? Нет, едят:) (Интересно *_*) (Интересно *_*) 17:50 ^_^ 19:10 (напомнил про перевранную хэппи-бёзду) 19:30 расщепляем червячок мотива!!! 21:05 (музыка говорит вместо меня, надо смочить горло) 22:30 (ахаха, опять эта скукота, смотрю и слушаю её снова, чтобы не пропустить какой-нибудь прикол) 27:45 Сейчас прям упоролся (и это восхитительно! классно, что этот контент произошёл!)
Ты че, пришелец что-ли, я учусь на музыкальном школе уже 9 лет, и все это у меня на мозги, просто их надо раскрыть, и ты мне помог, и помогаешь с каждым видеом, СПАСИБО ТЕБЕ😊
Идеальный микс красоты и простоты - это Queen. В Богемной рапсодии, в частности, понамешано всё, что только можно, а мелодия сразу заедает в мозге. Мамаааа, у-у-ууууу....
«Сразу» - это после того, как группа становится знаменитой на других песнях, когда Меркюри один из самых ярких артистов на планете и Мэй один из самых узнаваемых гитаристов, после размусоленной в масс-медиа трагедии Фредди и после фильма под названием «Богемская Рапсодия»?))) Поймите меня правильно. Queen одна из моих любимейших групп, и Рапсодия обожаемая мной песня. Но влияет на наше восприятие огромное количество факторов, а не просто 6 соседних нот «мама, у-у-у-ууу».
Соглашусь, ещё не зная кто такой Фреди я в совковой ещё передаче Джем единожды услышав франмент с мамой запомнил и как пелось и кем. Полностью оценил позже.
@@NeSkuSound ну лично для меня эта песня стала одной из любимых почти 20 лет назад, когда про нее рассказала учительница английского в школе и я ее впервые услышал. Тогда я еще и не знал, что это меркури, мэй, что меркури уже умер, ну и фильма даже в проекте не было, само собой.
У каждого своя история. Я тоже тот альбом наизусть выучил ещё в начале двухтысячных. И считаю Меркюри великолепным композитором. Но итоговое величие его далеко не только в этом. И сегодня любой от 16 до 80 лет знает про Рапсодию, и она стала легендарной песней далеко не только из-за этих шести нот. Среди причин есть разные, в том числе пропаганда однополой любви, в том числе кавер от супер-популярных среди молодёжи Panic at the Disco. Если уж мы делаем для себя выводы, то я против того, чтобы не учитывать все факторы, иначе и выводы будут нецельные.
@@NeSkuSound однозначно, короля делает свита. Но ведь и фильм, и каверы это не результат, а следствие. Следствие гениальности Queen, причем всех участников группы, включая и Дикона, и Тейлора. Помимо того, что они выдающиеся музыканты, они еще и хитмейкеры, каждый из них. Если я ничего не путаю, то самой комерчески успешной песней у них является не рапсодия, а another one bites the dust, которую написал Дикон, басист. В принципе, каждый из четырех участников имеет в своем репертуаре 3-4 стопроцентных хита, написанных лично. В этом и феномен Queen, ни одной другой подобной группы, где сочиняли бы ВСЕ участники, я не знаю. И при этом, в каком бы не была стиле песня - хардрок или диско, практически всегда с первых аккордов можно понять, что это Queen. Наверное я путанно излагаю, но я имел в виду, что музыка Queen, это интересная, непростая, но популярная музыка. Попса, какой она должна быть.
![Все аккорды [Теория музыки по-пацански]](http://i.ytimg.com/vi/KY4OZUMl46U/mqdefault.jpg)
![Все аккорды [Теория музыки по-пацански]](/img/tr.png)
![Самая грустная модуляция [Теория музыки по-пацански]](http://i.ytimg.com/vi/jA7FUWWSLEA/mqdefault.jpg)
![Смены аккордов в поп музыке [Теория музыки по-пацански]](http://i.ytimg.com/vi/PlQOr_wsD4Q/mqdefault.jpg)
"Начало, шаг вниз, шаг вниз, шаг вниз, шаг вверх" - звучит, как фаталити :)
Нужно уточнить у ютуба есть ли какая-то комбинация для like-фаталити, чтобы нажал и сразу поставилось 10000 лайков)
"Ща погоди, не делай ничего, хочу комбинацию кнопок попробовать" ©
Как-будто в церковь сходил: ничего не понял, но чувствую себя одухотворённым и причастным к чему-то вселенскому.
😀👍👍👍
🤣🤣🤣🤣🤣
Просто Саша Святой.
Вы на правильном пути 😊
Визг хаххаххах жиза
Теперь каждый раз при виде старой контролерши в автобусе, в моей голове играет «та самая женщина»
Саша, ты гениальный учитель в плане преподавания композиции! Я окончил консерваторию по композиции, сам преподаю музыку, и я очень хорошо понимаю, какого труда стоит найти правильные слова, чтобы объяснить обычным людям доходчиво то, что тебе понятно, и главное - не скучно. У тебя план перевыполнен на 250%.
Александр, хорошо, что я живу в одно с вами время
А чем это хорошо
@@RillRick всем великолепием совпадения
@@RillRick тем что у меня вот другое время в городе (МСК+3), а завтра вставать рано, а видос посмотреть ручки чешутся(
@@FromFirstToALTERY оо
я конечно не часовые пояса имел в виду, а масштабы жизни)) ну а часовые пояса это, наверное, как вишенка на торт
Часто захожу на это видео, когда в очередной раз застреваю в развитии мелодии, вот таймкоды с вариантами развития мотива:
14:23 - повтор на другой высоте
15:12 - повторение мотива с изменением одной какой-то важной ноты
16:10 - изменение ритма с максимальным сохранением точных нот
18:06 - добавление/наращивание нот
18:29 - сохранение точного ритма и свободное изменение нот
19:28 - расщепление мотива на новые мотивы и развитие мелодии за счет развития новых мотивов и их взаимодействия друг с другом
20:45 - разворот мотива
Все эти варианты можно смешивать. Удачи!
Саша: *пишет мотивы*
Мотивы: ^__^_^ ^-^ ^___^
Это самое бомбезное разъяснение, которое я когда-либо слышал на тему развития мелодии и работы с мотивами !!!
прррости,но ты МММММ удак в музыке тогда)))) давай))) с кодами работай))) а .....лучше, посети муз школу))) есть такая наука - сольфеджио))) поверь,чел.....послушаешь,- очишуеешь))))) воссторженный ты наш)))
@@araiva7809 Хоть кто-то здесь разумные вещи пишет
@@araiva7809 да...зависть она такая....
Половину видео Саша рисует кошачьи ушки в миди, какая милота) /\__/\
Мозг же любит котиков, вот и мелодии такие должны быть)
Как явно нездоровый человек, радовался появлению парабол)
@@NeSkuSound Я давал ссылку, на музыкальные иллюзии, ты посмотрел? Там примеры есть, как ноты на пианино могут звучать как глиссандо, а ты говорил, что глиссандо на миди не возможно. И по моему там есть примеры, и с интонированием речи. Кстати, замечал, что у людей с музыкальным слухом и речь богаче на интонации, и наоборот - жертвы косолапых, кто-то на одной ноте всё выдаёт, иногда на двух, но интервалы не соблюдая.
Вот они - 42 Audio Illusions & Phenomena! - Part 3/5 of Psychoacoustics Casey Connor
ЗЫ Надеюсь эти примеры иллюзий, помогут тебе глубже понять теорию музыки и изложить её нам по-пацански. :)
ruclips.net/video/TVsMiSrlSSc/видео.html
И там же пример иллюзии как изменяется тональность речи (подкаста, к примеру), когда фоном добавляют мелодию...
@@NeSkuSound о дааааа! Котики - сами как музыка...
Просто приятно наблюдать за тем, как человек сам кайфует от того, что делает. Зилков-лучший!
Слушай, Александр, я закончил музыкальный колледж, окончил консерваторию... но ты меня просто поражаешь! Я и сейчас продолжаю заниматься профессионально музыкой, работая в муз. театре... Слушать тебя одно удовольствие! Таких бы учителей в консерватории и реальных талантов, выходивших из данных учебных заведений, было бы гораздо больше! Браво!!! Спасибо огромное за твоё творчество!)
P. S.: однозначно лайк! И это даже не обсуждается!!!)))
Всех благ тебе!
Это, конечно, самолюбование, низкая форма наслаждения... но как же бывает приятно подобный комментарий прочесть. Спасибо!)
Могу, конечно, ошибаться. Но есть подозрение, что в муз.школах и консерваториях учат не музыке, а быстрой и безошибочной дешифрации нот. Поэтому многие выпускники муз.учреждений без нот ничего не могут. Нет у них музыки в голове. В то время, как другие люди, не имея музыкального образования, сочиняют музыку. Как-то так...
Это стереотип. Бездумного человека в любом учебном заведении научат лишь бездумным действиям. Человек, которому реально небезразличен вопрос, будет думать и чувствовать и в учебном заведении, и вне него.
И истории о сотнях людей, которые без образования в музыке много добились - это классно. А вы знаете, сколько сотен тысяч на свете музыкантов без образования, которые ничего не добились? Не знаете, потому что о них никто ничего не знает, и их нельзя посчитать. Но их больше, чем образованных. И они не могут ни свой шедевр создать, ни чужой шедевр даже по нотам сыграть. Подбирают на слух. С ошибками, которых не замечают, потому что слух тоже развивать надо.
@@pastavic Это и так и не так. Основной минус проф. муз. образования в том, что тебя ЗАСТАВЛЯЮТ заниматься музыкой. Без выходных. Особенно, если инструмент требовательный. Плюс ответственность. Поэтому для проф. музыканта поговорки типа "я музыку ненавижу с детства" и "лучшая музыка - тишина" - это норма. Любители в этом плане более свободны, следовательно, более креативны.
@@NeSkuSound ... музыкантов без образования, которые ничего не добились... а вот сейчас обидно было (:
Здорово, что у талантливого человека есть поддержка. Здоровья вам, спонсоры! )) Спасибо Александру за гениально доступное, яркое, цепляющее объяснение.
В самом видео забыл поклянчить ваши балаЛайки, так что клянчу тут. Не поскупитесь на клик;)
P.S. "Термины", используемые мной в практической части, выдуманы мной самим, так что не запоминайте их)). Увы, понятия не имею, как всё это называют образованные дяди и тёти. Если что, спросите у Дениса Чуфарова на Study Music - он шарит.
Да не вопрос! Хорошему человеку лайков никогда не жалко )
БалаЛайк отправлен!
Нескучный саунд Ну... Лайки на этом канале обязательны! А как ещё выразить чувство радости и благодарности? Столько нового, столько того, что нужно осмысливать👍
Саша, если бы можно было, я бы залайкала твое видео до смерти :))))
Очень круто!
Случайно забрела и залипла не по-детски. Пища для ума, сплошной позитив. У тебя талант старого, доброго друга. Поняла, почему мне не давался вокализ со всеми его хитросплетениями. Спасибо, восторг.
Дайте уже Зилкову Грэмми, Оскара, Нобелевку, Нику, и прочие премии и звания. Он это заслужил.
"Золотой Грэммифон" он уже получил - в видео грамота показана.
Нику? 😂😂
Лучше всё вместе!
Согласен
@@Kukumor золотой графоман же)
Саша, благодарю тебя как профессиональный музыкант и как филолог. Твоя речь невероятно богата, выразительна и ясна для современного человека. А музыкальные объяснения бесценны
Спасибо, Юлия. От филолога особенно приятно мне, как несостоявшемуся филологу)
Низкий поклон Александру. Такие тайны, мне кажется, только в узких кругах музыкальной элиты сонграйтеров, наверно, передают от учителя ученику. Во всяком случае, ни в муз.школе, ни в музилище я подобных мыслей ни от кого не слышал. И патронам его большое спасибо. Четыре года мысль томилась и, если бы не они, ещё столько же бы пришлось ждать.
Очень приятный человек, вы во многом напоминаете мне моего брата, когда он меня учил всему и вся. Очень доходчиво, размеренно, по-доброму даже можно сказать. Спасибо, эти полчаса вышли не только познавательными, но и приятными!
Очередная порция контента высочайшего качества. Этот видос сам по себе - произведение искусства. И еще много кому поможет в создании своего искусства. Браво и низкий поклон преподобесподобному!🙏
Вот это да... Спасибо на добром слове, смотрела при свечах и с гирляндой в темноте, как очень увлекательное кино! У тебя должно быть миллион подписчиков, а видео точно должны показывать по каналу "Культура" как минимум) А лучше по "Первому" вместо новостей.
И вообще на всех каналах
Пора бы уже на Ютубе ввести кнопочку "дабл-лайк". Александру за его видео именно такие оценки хочется ставить) Спасибо за очередную разжёванно-позновательную тему!
"здесь мы видим развитие вот этой штуки"
Лайк, угарнул сильно ❤
«спасибо патронам, теперь я кормлю сына самыми чистыми сосульками»))
Я сделал крышу из серебра и с фильтрами в водостоках, и сосульки уже из целебной воды)
@@NeSkuSound нужно было еще видео, где дочь из лужи пьет))
Ахах, точно! Блин, теперь поздняк.. но я ещё этим воспользуюсь))
Все верно, там в категориях патронства либо шоколадка Зилкову, либо бургер Зилкову, а детям вот сосульки чистые
В этом видео идеально все! У меня одной из моих самых насущных проблем в импровизации был вопрос: Что же делать со всеми выученными ликами? И тут появился Сашка зилков и я понял что лики можно разбивать на мотивы и развивать. Спасибо огромное Александрус вы вывели меня на новый уровень музыкального развития❤️❤️❤️❤️
На здоровье. Я бы сам хотел, чтобы лет 10 назад мне кто-то всё это рассказал)
@Aslan SARI Зачем?
Иду музыку, люблю лесом - турист я =) Благодарю. Медведь, который наступил мне на ухо, ещё не закурил нервно, но уже посматривает, у кого стрельнуть сигарету.
Только IQOS ему не давайте, так как он палёными медведями и пахнет)
@@NeSkuSound у меня есть табак, который если забить в самокрутку - покажешься бомжом, а если в трубку - капитаном!
Мастерская подача, это что-то невообразимое! За 28 минут раскрыть такую казалось бы сложную тему. Браво и респект!
В очередной раз снимаю шляпу, сыр! Просто восхитительно
Вы не только талантливый музыкант, но и прекрасный преподаватель.
И просто хороший человек, похоже^^
Таланта не существует
@@jesterben572 ошибаетесь.
@@Леонид-рыбак Терпение у труд всë перетрут!
@@jesterben572 терпение и трудолюбие это тоже талант. Но без терпения и труда таланты пропадают, это верно.
Профессионал в какой-то момент своего развития становится философом.
Так много аналитиков, и так мало тех, кто структурирует информацию для доступной передачи ея. Саша, спасибо миру за тебя 🤗
Еще и так классно это делает - не ролики, а произведения искусства😊
Спасибо огромное! Не имеет смысла повторять о Вашем таланте как в музыке, так и в обаятельным общении с нами. Самое главное - это то вдохновение творить, искать, которое Вы дарите!
Именно это и стремлюсь дарить. Спасибо на добром слове)
Шикарное объяснение! До чего доходил сам, тут по полочкам разложено)
Благодарю!
На момент моего просмотра данного видео, практически 1000 пальцев вверх. Вниз - ни одного. Саша, низкий поклон. И максимально низкий - избранной публике.
Да, публика здесь просто невиданная.
уже 40 пальцев вниз. Думаю, это знак особого восторга - как жаль, что лучше уже не будет! XD
@@hostvind только на канале Нескучный Саунд дизлайк это лайк в превосходной степени)
Получилось великолепно! Открывает новые горизонты тем кто освоил насущное, распутывает заблудившихся, даёт пищу голодным и просто обучает. Спасибо, как всегда.
Ну как так можно? Я не понимаю как у него так получается? Два раза подряд смотрел не отрываясь.
25й кадр. Ну или 17я из 16х))
Это прекрасно, все в вас. Относясь к музыке, как к науке, высказываясь своей доброй и милой, открытой манерой... Вы вызываете у меня чувство доверия и теплоты.. Благодарен вам за ваш труд. И да прибудет с вами терпение, ахв
Здравствуй, Александр. Понимаю тебя все, что говоришь в видео.. Я сам фотограф самоучка 10 лет колбашу в фотошопе.. И подобные алгоритмы, идеи, фишки... в фотографии тоже присуще.
А еще благодаря тебе я купил гитару и начал, по маленьку, постигать всякие ноты)) и изучать творчество во всех проявлениях. Даже в кулирарных передачах, что казалось бы совсем не пересекается с фото, есть полезное, для моего мира творчества.. Удачи и добра тебе, твоим родным и близким.
Подпишусь под каждым словом. Я тоже фотограф самоучка. Окончил музыкальную школу по классу комуз (3х струйный инструмент подобный добре). В свое время нам препадователи Сольфеджио и музыкальную литературу ну очень сухо и скучно. С вами я познаю все заново в новых понятных красках. Благодарю ✊🏻
Так компактно и так много информации, а всё, что отложилось в голове, так это: нара-нанаа-нанаа-наааа... :)
боже!!! это гениально!!! я проф. музыкант... и все равно благодаря Саше получаю музыкальные инсайты!!! И не только музыкальные)
Александр, вы очень хорошо объяснили в этом видео понятие вариаций и секвенции.
Вариация - это и есть развитие изначального мотива, только с добавлением новых комбинаций нот и с новыми ритмическими красками. Вариации в произведении строятся на основе первоначальной мелодии, состоящей из мотивов (Вы очень хорошо показали это на примере басового рифа)
В свою же очередь секвенция - это и есть повторение того же самого изначального мотива, только на других ступенях лада. За счёт неё как раз и можно создать Мелодию (В пример можно привести песню в начале видео, где идёт секвенция, т.е повторение мотива с простой гармонизацией)
Но нельзя путать эти понятия.
Вариация отличается тем, что она повторяет одну основную тему или мотив, придавая ей различные краски, настроения. Придавая ей разнообразность и главное, новую форму. Она, словно, закручивает произведение
Секвенция в свою очередь повторяет сам мотив не меняя его ритмический рисунок. На секвенции строится сама мелодия.
Так вот к чему это я:
Чтобы это было легко понять можно послушать классику, например:" 32 вариации в до миноре" (Бетховен)
Представьте себе, из одной мелодии 32 вариации! Это великолепно.
Также можно привести в пример "Камаринская" от М. И Глинки. Там тоже очень хорошо показано развитие мелодии и создание вариаций на основе главной теме.
Я просто хотел бы вам порекомендовать послушать такие классические примеры, чтобы лучше понять эту тему.
Я вас уверяю, это будет полезный опыт.
Сашка, прекрати. Я не могу восхищаться тобой еще больше. Украл себе в бардачок все твои штуки.
Я думаю, это всё наше общее.)) Тут каждый второй вор, или сознательный применяющий гражданин!
Я фигею, насколько же ты чувствуешь музыку. Я просто в восторге. Не имея музыкального образования!? Почему я тебя не знал ранее? Ты просто красавчик! Ты от Бога!
Спасибо. Это здорово. Глоток чистого воздуха без ароматизаторов.
Как здорово, что есть такие люди! Это невероятно интересно даже мне, человеку, далёкому от музыки.
Аплодирую стоя. Смотрел с огромным интересом, хоть и не музыкант по жизни, но учился в музыкальной школе. Да это же священный грааль понимания фундаментального устройства музыки, почему она цепляет и нравится или скучная и не нравится. И объяснения-то простые и понятные. Браво. Прошу дать ссылку на полную версию финальной песни. Поддержите, кто тоже хочет ее услышать.
Очень-очень-очень хоучу услышать всю песню. И полностью согласна с вашим комментарием!
Удовольствие вас слушать. Ни разу не музыкант и музшколу бросил, но насколько же интересно и тепло с вами)
Гениально, как всегда. Но монтаж с каждым видео все круче
Но! )
Александр, спасибо! Очень здорово! Таких бы преподавателей в муз школы и муз училища!
Поймите !
Здесь автор канала умело использует
Программы музыкальные редакторы
Делает видеомонтаж
Играет на фортепиано, гитаре испансеой, использует синтезатор и другие технические средствп, затнм все сводит , и такпя техническая составляющая здорово помогает ему донести, а зрителям понять материал.
В школах учителя не рпсполагают тпкой техничесеой базой и /или не умеют мастерсеи ей пользоваться
Блин, скока всего взрывается в голове когда смотришь все это :)) Это ппц. Спасибо тебе🤘💪👍🔥
Плохой учитель рассказывает, хороший - объясняет, Саша - вдохновляет!
Определённо удался. Это, кажется, был один из самых полезных роликов на канале. Полезнее, наверное, только ролик про то, что музыкант не может не знать ноты. Ну и видео о гениальных рифмах, разумеется, будет вне конкуренции, когда выйдет)
Александр, Огромнейшая Благодарность за твой труд и любовь с которой ты его выполняешь! Каждый выпуск - шедевр! Для меня это лучший канал ютюба!
Спасибо что упоролся, и дописал это видео!)) Одно из самых важных видосов для меня
Раньше пробовал отчасти интуитивно, а тут вся технология по полочкам разложена! Спасибо
У меня нет муз. образования, но я уверен врят ли бы мне дали такой "шикардос". Благодарности нет предела!!!
Наглядность. Вот именно одно на фоне другого и даёт эффект понимания. Только так становится ясно про что говорит автор. Суппееерррррр!!!!!!!!!! ❤❤❤❤❤👍👍👍
Спасибо за знания ! 🤝
Парадокс "старое" и "шокирующее" за годы прослушивания дичи как в примере организовался таким образом: дичь слушать дома и вдумчиво, а по дороге куда то слушать более просто, что можно напеть. Даже в такой формуле "любителя дичи" остается потребность в чем то простом. Так что очень полезное и информативное видео Преподоподобный Аглиссандер, спасибо за ваши туды (и сюды)
У тебя удивительная способность интересно объяснять такие сложные и абстрактные темы! Спасибо тебе огромное
Золотая секвенция. Тысячи песен на ней построены, и множество хитов. А мелодия простая, но классная))
Давненько ничего меня так не радовало на Ютубе столь явно, сколь радуют проповеди преподоподобного Александра! 🔥🔥🔥👍👍👍
"Но если мы возьмем такую музыку..." - и уже ясно что сейчас будет какая-то вкуснятина )
Нихера себе ты четкий! Вступительные слоганы - просто бомба, преподоподобный)))
Всесоюзно любимому музыкальному нео-бразованному педагогу Ленинский вымпел, почётную грамоту от профсоюза диванных гитарастов и путёвку в профилакторий от парткома!
Удивительно, что это написал не пользователь Владимир Ульянов) Был он патроном одно время...
Шел второй час, а я до сих пор на интро. Как Саша умудряется каждый раз впихнуть какую-то лошадиную дозу вдохновения, я каждый раз в шоке пребываю. В шоке да в потоке (В потошоке? Шопотоке?)
В капюшоке)
Присоединяюсь ко всем диферамбам автору и благодарностям спонсорам, за то что бы и обычному мне нищеброду были доступно донесены такие высокие знания таким доступным способом. И огромная благодарность за этот титанический труд.
знаете что я от вас обожаю?
потому что вы своими мыслями говорите а не каких-то терминах ))
🙌
Саша!
Просто спасибо, что ты есть!
Саш, у тебя всё получилось. Весь твой канал рассказывает нам о том, что мы порой делаем, но не ,,доОсознаём,,. Спасибо тебе)))
Вау! Супер! Шедевр! Благодаря таким людям как вы, теперь вообще ничего сложного в мире нет для понимания!
Замечательно интересно! Логично о вещах, которые очень трудно осмыслить и структурировать. Браво!
Спасибо что ты есть, так сказать. Твой плейлист теории музыки по-пацански построил для меня какое-никакое понятие теории музыки, что помогло мне стать лучше как и музыканту, так и человеку. Действительно понятная и интересная подача материала, что не может не радовать когда надо учить что-то дольше, чем 5 минут.
Спасибо, Сашка. Очень искренне. Спасибо тебе.
👍 ...а "Песня про зайцев" (1:30...1:55) вообще обалденно! 😁
О! Зина тоже сразу сказала, что там есть «в тёмно-синем лесу»)))
и я тоже однозначно узнал)
Да, было узнаваемо
Саша как всегда :о сложном - просто и понятно, из тьмы к свету. Спасибо.
Бах - великий теоретик от музыки. Паганини - великий практик. Александр - от музыки великий философ.
Отличные у вас, товарищ, подачи материала. :) Спасибо!
Правильно! Эта компания Преподобного достойна!!!
Бах никак не меньший практик, чем другие композиторы.) Были и теоретичнее теоретики среди них)
@Cognitum Ever так и было, он с органистами соревновался)
Я помню что ты просил. Но не могу сдержатся. Ты богоподобен!!!
Даешь Зилкову Консерваторию! Александр - спасибо за видео, и не только это! Любим, смотрим семьей!
В консерватории такой х.ней не занимаются
грамотное изложение мыслей ) приятно слушать такую речь.
Саша, однозначно получилось. Спасибо тебе большое!
На здоровье, Сирин)
Александр, ты молодец! Очень доходчиво. Полностью согласен. Тут в этом и суть, что, пока мы что-то делаем интуитивно, мы просто не можем стать профессионалами, всё надо формулировать.
Большое спасибо за видео!
Просто повтор тоже развитие.
интонация - одно и тоже , в зависимости от изложения абсолютно разное впечатление . вы очень красиво обьяснили , просто проще можно было. очень нравятся ваши ролики. очень помогают вырасти
Я же не один, надеюсь, не узнал "happy birthday ", пока Александр не сказал, что это именно она звучала в том отрывке? :D
Думаю, что вы в меньшинстве. Но это не о слухе или кругозоре говорит, а вероятно о смежных ассоциациях, которые вам перебили связь с мотивами Happy Birthday. Склонность слышать в одной мелодии другие схожие с ней - это не самая нужная в музыке вещь, и я замечал её в том числе у людей, чьи музыкантские навыки крайне низки.
@@NeSkuSound ну говоря честно, даже после того, как вы сказали о том, из какой же все-таки песни взята мелодия, переслушивая иначе гармонизованный "happy birthday", я интуитивно не ощущал ее этой песней. Все равно какая-то другая музыка, хоть и перекликается со знакомым мотивом) С личными ощущениями не поспоришь :D
Тут уже вопрос наших внутренних формулировок, что для нас «другая песня с похожим мотивом» или «та же песня, но что-то изменилось»))₽
Во втором "образце" уже было более-менее узнаваемо... А первый "образец" - действительно неузнаваемый был.
Никита, ты не один. Я с тобой, не узнаю.. Сколько бы не переслушивал, но мозг говорит: "Ты чего, Алёшь, это разные песни. В переделанной версии, мотив начинается с малой секунды, а заканчивается большой. Совсем по другому воспринимается". То же самое и для переделанной песни -"Песня о далёкой Родине".
Но от этого, менее полезным видео не становится! Спасибо Александр!)
Открыл для себя игру на фортепиано и занятие музыкой не так давно. Это невероятное занятие. Место, где сходятся эмоции, чувства и интеллект. Сейчас пробую импровизировать и техники, которые вы предлагаете, использовал интуитивно, в стиле, а давайка вот так попробуем. Ваши видео отвечают на вопросы, которые у меня есть и мотивируют заниматься дальше. После хочется сесть за инструмент и творить. Спасибо за труд!
Интересно было послушать, живо, понятно и практично! Даже в консерваториях такому не учат! 😂
Харизма автора 🔝
В консерватории и муз. училищах этому учат ( предмет называется "анализ муз. форм),
но на классическом материале.Здесь - огромная благодарность автору за профессиональный подход к анализу другого музыкального мира
Раньше сочинение музыки, для меня было чем-то непонятным, я больше любил рисовать, но теперь, благодаря этому видео, я узнал, что музыку тоже можно рисовать)
А потом еще и слушать, как этот рисунок звучит)
@@NeSkuSound Точно! Спасибо за ваши труды. Благодаря вашим видео и такой подаче информации я начал хоть что-то понимать в музыке, а до этого вообще был для меня тёмный лес. Очень интересно!
ощущение , что мой мозг был авгиевой конюшней, пришел Саша -Геракл, и очистил мой мозг. Блииииииииииин
@ZorGa ну почему иллюзию? Хотя - да.
Как же удивительно глубоко и лаконично ты выражаешь мысли. Огромная благодарность что ты всё это делаешь. Очень когнитивно)
Я мотивчик придумаю скромный,
Подниму, опущу на тон - нА два.
Всё зациклю, слеплю в трек огромный!
Только слушать его вам не надо.. 🙈🙉🙊
Когда не получается написать что-то умное, но написать комментарий очень хочется)))))
«На два» и «надо» это кайфовая рифма)
Вот же человек, слов нет! Вот хоть слова поддержки и благодарности, будет возможность, облеку их в донат:)
Ритм видео - примерно 0.66 лулзов в минуту. 👌
0:55 «Лучшая постановка рук» 👏
1:30 (исполняет непредсказуемую мелодию, чтобы мы оценили и эту крайность)
3:25 (Вопрос-ответ на большом экране)
4:50 Та самая женщина
5:10 Может это контролёр в автобусе?
7:30 Но мы здесь другим занимаемся.
8:15 (сэмплы, купленные по акции, на последних издыханиях)
10:40 (про мотив Игры престолов, всверленный в голову, а ведь правда)
12:40 (случайно зациклились на узнаваемом мотиве)
13:15 (диссонанс вызвал дух девочки)
13:25 (Александровна слепила снежок, да, именно, слепила снежок)
13:30 (ура! рекламы нет!)
13:45 Не едят снег и лёд? Нет, едят:)
(Интересно *_*)
(Интересно *_*)
17:50 ^_^
19:10 (напомнил про перевранную хэппи-бёзду)
19:30 расщепляем червячок мотива!!!
21:05 (музыка говорит вместо меня, надо смочить горло)
22:30 (ахаха, опять эта скукота, смотрю и слушаю её снова, чтобы не пропустить какой-нибудь прикол)
27:45 Сейчас прям упоролся
(и это восхитительно! классно, что этот контент произошёл!)
Спасибо большое за работу! Ювелирно продуманный сценарий, логика, нужные образы и нескучная обёртка - все на уровне!
Чуваааааак! Это то, чего мне не хватает! О чём я всегда забываю, когда я сочиняю музыку.
Почему я вспомнил "ужастик"...
Как все просто оказывается. Подвигал нотки и прекрасная музыка получается.
Ты че, пришелец что-ли, я учусь на музыкальном школе уже 9 лет, и все это у меня на мозги, просто их надо раскрыть, и ты мне помог, и помогаешь с каждым видеом, СПАСИБО ТЕБЕ😊
ты тоже не сразу заметил, что он похож на Иисуса? ))
Хорошо, хоть кому-то помогли уроки...
Спасибище тебе огромное!
Разжевал, под носом лежало и нихрена не видел... Здоровья тебе и семье твоей, лайк и подписка!
Саня, Ташкент.
Комедийно-лиричный разъеб с элементами хоррора. Про наивную девушку "вот такая" - это мой лейтмотив по жизни. Спасибо
Преподоподобный, ты просто космос! Спасибо за очень интересное видео.
Идеальный микс красоты и простоты - это Queen. В Богемной рапсодии, в частности, понамешано всё, что только можно, а мелодия сразу заедает в мозге. Мамаааа, у-у-ууууу....
«Сразу» - это после того, как группа становится знаменитой на других песнях, когда Меркюри один из самых ярких артистов на планете и Мэй один из самых узнаваемых гитаристов, после размусоленной в масс-медиа трагедии Фредди и после фильма под названием «Богемская Рапсодия»?)))
Поймите меня правильно. Queen одна из моих любимейших групп, и Рапсодия обожаемая мной песня. Но влияет на наше восприятие огромное количество факторов, а не просто 6 соседних нот «мама, у-у-у-ууу».
Соглашусь, ещё не зная кто такой Фреди я в совковой ещё передаче Джем единожды услышав франмент с мамой запомнил и как пелось и кем. Полностью оценил позже.
@@NeSkuSound ну лично для меня эта песня стала одной из любимых почти 20 лет назад, когда про нее рассказала учительница английского в школе и я ее впервые услышал. Тогда я еще и не знал, что это меркури, мэй, что меркури уже умер, ну и фильма даже в проекте не было, само собой.
У каждого своя история. Я тоже тот альбом наизусть выучил ещё в начале двухтысячных. И считаю Меркюри великолепным композитором. Но итоговое величие его далеко не только в этом. И сегодня любой от 16 до 80 лет знает про Рапсодию, и она стала легендарной песней далеко не только из-за этих шести нот. Среди причин есть разные, в том числе пропаганда однополой любви, в том числе кавер от супер-популярных среди молодёжи Panic at the Disco. Если уж мы делаем для себя выводы, то я против того, чтобы не учитывать все факторы, иначе и выводы будут нецельные.
@@NeSkuSound однозначно, короля делает свита. Но ведь и фильм, и каверы это не результат, а следствие. Следствие гениальности Queen, причем всех участников группы, включая и Дикона, и Тейлора. Помимо того, что они выдающиеся музыканты, они еще и хитмейкеры, каждый из них. Если я ничего не путаю, то самой комерчески успешной песней у них является не рапсодия, а another one bites the dust, которую написал Дикон, басист. В принципе, каждый из четырех участников имеет в своем репертуаре 3-4 стопроцентных хита, написанных лично. В этом и феномен Queen, ни одной другой подобной группы, где сочиняли бы ВСЕ участники, я не знаю. И при этом, в каком бы не была стиле песня - хардрок или диско, практически всегда с первых аккордов можно понять, что это Queen. Наверное я путанно излагаю, но я имел в виду, что музыка Queen, это интересная, непростая, но популярная музыка. Попса, какой она должна быть.
Александр вы гениально все разъясняете.здесь и философия и психология,и педагогика, и анализ музыкальный и теория музыки. Такое профессиональный урок.