даааа, наконец то я нашёл адекватного человека! эта грёбанная книжка с оскорбительным названием "элементарная" теория музыки больше не будет меня унижать! Сударь, спасибо за старания, будем надеяться, что хоть в таком виде это до меня дойдёт.
Точно, помню как я грыз эту "элементарную теорию" читая ноты и объяснения БЕЗ какой-то муз. опоры и сопровождения. Просто как заклинания. Теперь хоть что-то из этого стало обретать плоть. Спасибо огромное
могу посоветовать книгу "теория музыки для чайников", теория там разжёвана понятно и подробно, а после просмотров видео Саши обретает плоть, как уже где-то ниже в комментах подметили.
7 лет в музыкальной школе я не могла понять, что от меня хотят с этими доминантами и субдоминантами. Сел человек и за 20 минут всё расписал. Понятно, что готовился долго к этому, но всё-таки сел и расписал. Из чистой любви к людям и музыке. Большое человеческое спасибо.
Я 8 лет в музыкальную школу чесно отходила, сидела на каждом уроке и искренне не понимала НИХРЕНА. Посмотрела несколько видео с этого канала и прозрела
Все о коллекционировании. Нумизматика и филумения. Ты мне зубы тут не заговаривай. Ноги в руки и пошоёл работать! У тебя 2 года осталось. Приду, проверю... Впрочем, коронавирус, инфляция, обесценивание денег, гражданская война. Если через 2 года будешь живым - считай очень повезло.
Если вам, как и многим здесь, с первого раза оказалось непонятно и сложно - так всегда) Материал хороший, но Зилков не разжёвывает по нескольку раз, о чём скажет в одном из следующих роликов этой серии. Пересматривайте несколько раз, повторяйте на своём инструменте, закрепляйте в голове и всё будет ок :) Спасибо, Преподоподобный.
да, мне кажется все как-то ужато максимально насколько это возможно, с одной стороны экономия времени, но с другой - я уверен 95% людей только поверхностно осознали что да зачем, но с такими поверхностными знаниями сами ничего толком сделать не смогут.
круг вроде понятный, но если его изучать глубже, можно случайно познать жизнь, увидеть как устроен мир и то, чего на самом деле нет)) за радиохед отдельная благодарность.
@@NeSkuSound , Макс Ярушкин у себя на канале предлагал такой вариант. Берем 022100, то есть Ми мажор в первой позиции. Типа, вот на открытой 6ой есть ми - тоника. Понятно? Понятно. Далее вверх по грифу Фа, Соль, Ля и так далее. Слушаем песню, слушаем, где там смена аккордов, и на слух ловим этот бас на 6ой струне. Далее осталось только попробовать, мажор там или минор, ну и потом сменить позицию, если, например, от 10го лада Ре брать неудобно. Кажется, что все ОК. НО! Собственно, вопрос (надеюсь, короткий) Во-первых, услышать в миксе бас не так-то и легко, гораздо проще услышать мелодию. Во-вторых, это же может быть басовая линия совсем не по тонике. Не проще ли (если пока на слух не получается услышать тонику, суб- и доминанту) подобрать именно мелодию, понять, в какой это тональности и далее просто 6-7 аккордов попробовать? Нет цели сталкивать вас с Максимом во мнениях, просто хочется и еще одно мнение. Спасибо!
на правах человека с образованием на базе философских наук заявляю: эта подача материала просто охренительна. Такое использование универсумов для объяснения явлений относительно узкой сферы знаний очень действенно)
Я лет 7 играю на гитаре по нотам и табам чужие произведения, после чего я хотел научиться писать свою музыку осознанно, и именно этот канал меня вывел из творческого кризиса. Я уже раз по 6 пересматриваю видео из теории музыки по-пацански, и первые разы я вообще не понимал практически, может только какие-то моменты, и долго и упорно искал инфу в других источниках, возвращался и понимал, что все, что я с таким трудом по крупицам собирал в интернете и у друзей из музыкальных вузов - есть в этих видео, надо было просто внимательно их посмотреть. Автор лучший педагог по музыке, которого я встречал (ну не в живую, конечно). Просто огромное спасибо за уроки!
1:19, 2:31 Тональность | 0:00, 4:18 Завершённость и Т. 7:18 Ступени | 5:36 Функции аккордов 9:08 ККК | 12:30 Родственные аккорды 13:44 Заимствования | 14:35 Модуляции: начало 19:22 Encore: Radiohead - Knives out То же самое, но в другом порядке: ----------------------------------------------------- *(1) Что же такое тональность?* 1:19 Тональность по-замороченному 2:05 Тональность на бытовом уровне - высота песни. Сами по себе тональности не бывают низкими или высокими - это зависит от диапазона мелодии: ruclips.net/video/axc7k4LjQ0s/видео.html 2:31 Любой аккорд сам по себе статичен, тональность же - явление, протяжённое во времени. > 3:13 Аналогия с фото и слайд-шоу 3:39 Тональность - ощущение главной ноты/аккорда в песне > 3:47 Один и тот же аккорд в разных тональностях на примере слайд-шоу > 0:00 Одна и та же мелодия/мотив погружается в разные аккордовые последовательности. Эти последовательности по-разному завершаются. Завершающий аккорд часто является самым устойчивым, и нота, от которого он берётся, становится главной в композиции. Тональность мажорная или минорная в зависимости от того, минорный или мажорный этот самый устойчивый аккорд. Главный аккорд в тональности называют тоническим, или тоникой. -------------------------------------------------------- *(2) Ступени и функции* 7:18 7:39 Возьмём гамму до-мажор: C D E F G A B C Главная нота - до (С), а главный аккорд в ней - до-мажор (С-E-G). *Ступень* - номер ноты тональности, отсчитываемый от главной ноты. Всего ступеней семь, и от каждой, беря по три ноты через одну, можно построить базовое трезвучие: C(I) Dm(ii) Em(iii) F(IV) G(V) Am(vi) Bdim(vii-o). Номер тонической ноты _аккорда_ называют его ступенью. Про строение аккордов: ruclips.net/video/BE68pTUutB0/видео.html Тоника - аккорд первой ступени (C в тональности до-мажор) Доминанта - аккорд пятой ступени (G в тональности до-мажор) Субдоминанта - аккорд четвёртой ступени (F в тональности до-мажор) ----------------------------------------------------------- *(3) Функции аккордов в тональности* 4:18 Есть более обширное понятие, чем ступень аккорда - его *функция*, его роль в тональности, отношение к тонике. 4:18 Пример: аккорд до-мажор в разных ролях. 5:22 Роль аккорда называют функцией: различают тонику (T), доминанту (S) и субдоминанту (D - не путать с аккордом ре-мажор). *Доминанта* в этом контексте - аккорд, сильнее всего разрешающийся в тонику -- аккорд, "похожий" на (мажорный) аккорд пятой ступени *Субдоминанта* - аккорд с меньшим тягонением в тонику ("похожий" на аккорд четвёртой ступени). 5:36 Демонстрация: умея различать основные функции аккордов, можно подобрать песню на слух, не зная какие аккорды точно звучат (точнее говоря, не зная их высоту) ruclips.net/video/zZgFIjMYkfk/видео.html -------------------------------------------------------- *(4.1) Кварто-квинтовый круг* (ККК) *как карта тональностей* 8:30 9:08, 9:38 (2:05) Тональности расположены по кругу, а не по линейке. На квинту выше = на кварту вниз. (Интервалы: ruclips.net/video/BE68pTUutB0/видео.html) 10:08, 10:19 Параллельный минор: играя ноты гаммы до-мажор (С) от шестой ступени (ноты ля), мы получаем гамму (и тональность) ля-минор (Am). 10:51 Ля-минор (Am) как транспонированный до-минор (Cm) Тональность минорная или мажорная в зависимости от того, как построена опирающаяся на неё гамма. 11:47 Похожесть тональностей C и Am Аккорды, как у всех > 12:15 в до-мажоре | 12:25 в ля-миноре ------------------------------------------------------------------ (4.2) *ККК как схема родственности аккордов* 12:30 12:30 6 главных аккордов: Тоника (С), Доминанта (G), Субдоминанта (F),- и их параллельные миноры: Am, Dm, Em Эти блоки из шести смежных аккордов формируют тональности и в этих тональностях наиболее ожидаемы. 13:12 Доминанта минорной тональности (E). Откуда в тональности ля-минор аккорд Е? ruclips.net/video/rOHuL3ULCIg/видео.html) 13:44 Соседние тональности и заимствованные аккорды; отклонения и модуляции. Можно взять погонять аккорд из другой тональности, можно на время переселиться в другой блок аккордов, а можно в него переехать насовсем. --------------------------------------------------- (5) *Введение* -в заблуждение- *в модуляции и отклонения* 14:35 Дворовая модуляция: сыграть доминанту к тонике новой тональности Пример: Am > [ G# > C#m ] Один более тонкий способ смены тональности (способов существует очень много) 15:23 Соседние тональности Dm и Am: игра ожиданий 16:54 Ввод характерных аккордов тональности 17:43 Взятие характерных нот 18:38 Дразнилка
Я когда увидел название "Теория музыки по поцански' думал - какой нибудь гопник будет объяснять про три аккорда... и долго не заходил, хотя постоянно в рекомендуемых этот канал висел, нажал случайно.... И о чудо... Это то, что надо!!! Супер! Но такое название, что если бы не случай, многое бы потерял))
такая же история! видел около двух недель в рекомендованных, но думал "бля, очередной пацанчик будет объяснять как лабать блатные аккорды, но только рассказывая, что есть еще кварто-квинтовый круг" П.С. лучше бы подошло наверное "теория на пальцах" или "по-тупому", но раз уж прижилось такое название, то лучше и оставить. иначе все видосы не очень объединяться в одну серию.
А мне как-то было страшно заходить после Адама Нили (ruclips.net/channel/UCnkp4xDOwqqJD7sSM3xdUiQ ), думал, что сильно разочаруюсь в русском музыкальном ютубе, но как-то подписался на вас. Очень хороший канал для освежения и так уже знакомых музыкальных понятий и музыкального вдохновения, спасибо.
Именно так выглядит хороший преподаватель! Не тот, кто просто доносит информацию, а который пытается заинтересовать людей и сделать так, чтобы они поняли! Молодец!
Как физик, могу вкинуть свою лепту про квинты и вот это вот "ощущение завершённости". Дело в том, что квинта (3.5 тона, 7 полутонов) - это ровно в 1.5 раза выше, чем исходная нота. Берём гитару, 6 струна - это нота "ми", зажимаем на 7 ладу (можно померить линейкой, остаётся ровно две трети от длины струны) и получаем квинту - звучит нота "си". Если флажолет на 7 же ладу сделать, ещё очевиднее, ведь мы извлекаем из струны более высокую гармонику, палец должен находиться в строго зафиксированном месте (1/2, 1/3, 1/4 и так далее - извлекается звук в 2, 3, 4 раза выше соответственно), значит, поделили её на одну треть и две трети. Естественный флажолет на 6 струне на 7 ладу должен звучать ровно так же, как 2 струна, тоже "си" следующей октавы. Короче, кварта и квинта (5 полутонов и 7, в сумме 12, то бишь октава) - это по сути своей математически правильно звучащие интервалы. Когда мы слышим, что частоты отличаются в полтора раза, а более высокие гармоники совпадают (ну 1/3 там и 1/2 здесь совпадают), это работает. Поэтому-то и возникает "завершённость", один аккорд "разрешается" другим и так далее. И тональности отсюда же возникли. Если подучиться быстро определять кварту, какая нота должна следовать, почти все аккорды к песням подбирать становится очень легко. Для гитариста особенно актуально: 6 и 5 струны состроены в кварту (Е и А, ми и ля), то есть при некоторой доле опыта интервал запоминается очень хорошо. Возьмём пример: тональность... ну не знаю... наобум: до диез минор, С#m. Смотрим, что идёт после до диеза: кварта, тарам-парам, фа диез. Значит, F# или F#m в этой тональности практически стопудово встретятся, возможно, с вариациями и всяческими свистоперделками (септаккорды, нонаккорды и прочие радости жизни). Смотрим дальше: фа диез - си. Значит, В тоже будет. Си - ми. Е - следующий. Если обратно двинуться, то есть взять аккорд, *для которого* C#m на кварту выше, надо брать квинту вверх, как я уже упоминал, шо кварта, шо квинта - один чортъ. С#m - G#, или для пущего ощущения этой вашей "разрешаемости" G#7. И так далее. Дальше уже начинаются трудности, там просто не со всех ступеней адекватные аккорды идут, например когда играют Bm6 -> C#7 -> F#m, такую последовательность часто можно встретить везде с поправкой на тональность, там Bm6 - это на самом деле G#m7(5-), но не суть. Короче, смысл в том, что более-менее во всех популярных песнях эта квартовая закономерность прослеживается. Если выписать себе на бумажку эти аккорды для одной тональности и повспоминать все песни, которые в ней играются - скорее всего, совпадение будет полным. Таким образом, подбирать мелодию на слух становится сильно проще, если она не сильно сложная. Сначала расставляем аккорды по довольно стандартным образцам (пример типовой песни в условленной тональности: C#m -> F#m -> B7 -> E -> A -> F#m -> G#7 -> C#m, так устроено огромное количество песен, особенно авторских и прочих лирических), а потом в этих гаммах уже понятно, что играть. Это я всё к чему: многое в музыке задано простой математикой, что совпало - то и звучит "правильно"
Бросил читать, когда ты написал про флажолеты одна вторая, одна третья, одна четвертая И ТАК ДАЛЕЕ. Вот это " и так далее" меня убило. Потому что нихрена не так далее. ОТКРЫТЫЕ Флажолеты не звучат на любом делении длины мензуры.... И они не звучат на любом ладу, А если ты посмотришь ещё и численные значения частот интервалов, то там ещё интереснее.... Ты ведь не слепой, ты видел, что лады расположены не равномерно, а с некоторым смещением, они всё ближе друг к другу к концу грифа гитары. На фортепиано этого нет, а на гитаре видно, что для повышения на октаву струну надо поделить пополам, а вот внутри октавы почему то интервалы на грифе не ровные, да? Почему это, физик, скажи! А почему разница частот ля и ля диез первой октавы это 26,16 Гц, а та же разница в малой октаве это лишь половина, то есть 13,08 Гц? При том, что первая октава и малая октава в ноте ля отличаются точно вдвое, то есть это 440 и 220 Гц, а к большой октаве это 110 Гц, а первая ко второй октаве это 440 и 880 Гц та же ля соответственно. То есть частоты всегда вдвое, а разница между теми же нотами в разных октавах в абсолютном выражении частоты разная. Давай, физик, думай, ищи ответ. Мил человек... Примитивно и коротко выражаясь, высоты нот соотносятся не как частоты, а как ЛОГАРИФМЫ частот. В этом всё дело. Шкала там не линейная, а логарифмическая. А вот по какому основанию логарифм, я не помню. Очень давно изучал это, и вовсе не применительно к музыке, ни один музыкант понятия об этом не имеет и даже не задумывается, он принимает это как данность. И, в лучшем случае, знает, что такое 440 Гц, потому что на камертонной вилочке это было всегда написано. Кстати, гитары я тоже делал очень давно. В обычной квартире. Первую сделал в 13 лет, последнюю в 21 год, кажется. Это были электрогитары. У меня инструмент в руках с 7 лет, чтоб ты знал, физик.... В смысле, столярный и слесарный инструмент. Батя начал меня учить этому всему, когда я пошел в первый класс. И для меня не было худшего наказания, чем запертый на замок стол с инструментом и запрет на неделю что-либо делать... Бывай, физик, привет. Кстати, в конце твоего опуса вообще такая ахинея... Я же всё таки дочитал, честно говоря.
@@АлексейРозенбаум Немного не понял, в чём вопрос. Я по-простому написал, что частота 1, 2, 3 и так далее гармоник одной струны относятся соответственно как 1:2:3 и так далее. Естественный флажолет более, чем на 1/4, взять в принципе реально. Конечно, чем дальше - тем хуже слышно, это уже обусловлено физическими свойствами самой струны, материала, из которого она сделана, да и всем вообще. Я не говорил, что естественный флажолет берётся на любом ладу, он берётся в любом месте, где есть узел какой-нибудь гармоники. Если тронуть пальцем струну на 1/2, 1/3, 2/3, 1/4, 3/4, и даже в принципе дальше, типа 1/5, 2/5, 3/5 и 4/5, но это уже не очень, будут извлекаться соответственно кратные этому числу гармоники, а остальные гаситься. Мы не в идеальном мире живём, и хоть как-то по-человечески слышны и не моментально затухают горстка гармоник. Именно из-за физических ограничений струны флажолет на толстой струне и в принципе такая же нота на тонкой звучат совершенно по-разному. Частоты действительно возрастают экспоненциально, то бишь каждая октава - это не плюс что-то одинаковое к частоте, а умножение её на 2. А квинта - на 1.5, например ля малой октавы - 220 Гц, а ми первой - 330 Гц. Ну, на самом деле 329.6, потому что гладиолус, но математически это должно быть ровно в 3 раза больше, чем ля большой. Порожки ладов на грифе гитары расположены не равноудалённо, а логарифмически, то есть между 0 и 1 порожком самое большое расстояние, а дальше - всё меньше и меньше. Кстати, между 12 и 13 вдвое короче, в теории. На практике немного отличается, потому что струна по-разному тянется около конца и посередине, плюс прочие тонкости. И вроде бы я нигде не говорил, что что-то куда-то надо смещать именно на одинаковое расстояние, потому что это неправда. Если мы, например, берём искусственный флажолет для 1 зажатого лада, мы должны тыкнуть над 13 порожком соответственно. Или над 8, если втрое выше хотим сделать. Такая вот математика: интервал в 12 ладов (а расстояние всегда разное) увеличивает частоту вдвое, в 7 - втрое, в 5 - вчетверо. И в 24 лада тоже вчетверо, на хороших гитарах может быть и до 24 лада доделан гриф, то есть 3/4 длины струны располагаются над грифом. Поскольку 12 ладов - это ровно 1/2 длины оставшейся струны, можно сообразить, что каждый следующий порожек будет ближе предыдущего в 2^(1/12) раз, это и основание логарифма. Чтобы найти теоретическую частоту звука, берём, на сколько полутонов эта нота отстоит от "ля", например, если её мы берём за эталон, и частота будет больше в 2^(x/12) раз. Но это в теории, на практике настроечная таблица не строит почему-то. Может, из-за того, насколько сильно "плывёт" та или иная струна, может, ещё из-за каких-то физических мелочей. В конце я сместился ближе к теме видео, про то, "какие аккорды можно". Во многом созвучия поэтому и звучат "завершённо" и подходят на то или иное место. А пиписьками мериться не надо тут, я и думать худо-бедно умею, и инструмент в руках держать, как столярный, так и музыкальный. Попрошу без быкования.
"У нас в стране демократия... У нас особенная наша демократия... Мы постигли новый вид демократии - тоталитаризм!.." :)))))))))))))))))))) Это лайк, господа. Лайк и репост! :))) Браво, маэстро!
@delete USA - save Your country! Ходит слух, что если написать любой комментарий в Интернете и подождать пару лет - непременно придет шизофреник и начнет рассказывать, как ему евреи в штаны насрали.
Как в песне поётся: "Кто ищет, тот всегда найдёт":(((. А слабо поискать клад с драгоценностями, а потом поделиться со мной пополам за поданную мною идею? Я ведь чувствую -- ты фартовый! Короче, давай, откапывай клад, и не жмотись делиться -- я жду причитающийся мне гонорар!:(((.
Вернулся сюда через какое-то время и вроде бы начал понимать о чем речь, но иногда еще плыву, думаю что заскочу сюда еще попозже. А для всех тех кому непонятно, но очень интересно, перематывайте, пробуйте на гитрае, пробуйте на клавишах, потом опять возвращайтесь. Вперед можете тоже смело идти, Александр хоть и говорит, что не будет по сто раз объяснять, но каждый раз старается базовую часть объяснить. И возможно даже кому-то будет более понятно и что-то щелкнет в голове. В очередной раз спасибо, Александр и спасибо всей минорной и мажорной аудитории :)
Dude, this is the best teaching method and style I have ever seen! You are a brilliant teacher and musician! I absolutely 10/10 would recommend your channel. Like, I've spent 7 years in music school (Pioneria choir studio if you know) and only know it makes sense and got me so freaking interested. Thank ma dude!! Blessings
Чувак, это лучшее, что я видел на просторах ютуба, спасибо тебе огромное за твою работу!! Впервые поверил ,что смогу разобраться в теории, прямо чудеса какие-то
в своё время именно сольфеджио в купе с палко-копалко инструментом убил во мне музыкальный интерес. Спустя много лет решил воскресить мечту. Вы мне очень помогаете. Огромное спасибо.
Невероятно :) Не видел ни одного более увлекательного обьяснения по музыкальной теме, чем ваше. Спасибо вам огромное, тот случай когда с удовольствием перематываешь то, что не понял с первого раза. Это гениально, черт меня дери, предельное фокусирование внимания смешанное с полным отсутствием желания отвлечься на какие то свои мысли или что ещё, как оно бывает при изучении материалов написанным скупым на эмоции языком, это был крутой трип, спасибо, во всех сферах были бы такие преподаватели) теперь всё стало на места, наконец-то) Удачи!
Да ты солнышко! И твоё по - пацански , не только для пацанов) Будучи мадам , сижу, слушаю ,записываю, вникаю и кайфую! Несмотря на то , что когда была ребенком училась в муз.школе, я абсолютно всё забыла. А с кварто-квинтовым кругом вообще впервые познакомилась у тебя, представляешь? Чему там вообще учили? лол. Благодарю тебя, очень классные видео , энергетика и подача, такая радость созерцать! Очень много пользы от того, что ты вложил сюда. БЛАГОДАРЮЮЮЮЮЮ !!!! И обнимаю)
Спасибо! Нужно писать конспект за тем, что ты говоришь, чтобы осмыслить и повторить важные вещи. Твои ролики это не просто ролик, это школа, это образование, это музыкальная школа в ютубе!
Мужик, ты лучше всех объясняешь сложные темы. В своё время очень много времени тратил на то чтобы вникнуть в данную тему! Если бы лет восемь назад существовал подобный контент я сэкономил уйму времени! Ты молодец! Продолжай в том же духе!
Смотрю на кварто-квинтовый круг и удивляюсь: "А что, так можно было? Можно было не тыкаться по клавиатуре в поисках нужного аккорда, а "действовать по инструкции"?" Действительно, чем больше узнаешь, тем больше понимаешь, что ничего не знаешь. Спасибо за познавательное видео. Жду еще :)
+Евгений Бестужев тут интересная грань.. кв-кв-круг ведь не даёт инструкции, какой следующий аккорд в вашей музыке классно прозвучит.. но показывает, какие аккорды будут звучать более привычно, какие более неожиданно. Я, конечно, здесь далеко не все схемы показал, но для начала можно и просто рассуждать так - чем дальше аккорд от текущей тональности, тем больше он несёт с собой напряжения. А "напряжение - облегчение" - это один из основных вдохов-выдохов, которыми музыка живёт.
Если все муз-хитрости будешь объяснять посредством параллельных примеров про фото, я даже имею шанс маленько разобраться в музыке (здесь няшный смайлик с обнимашками)
приехали) еще как слушала! Просто не в юности, а чуть позже, поэтому уже не так у тебя на глазах))) да я и сейчас люблю, чего уж там.. а этот вопрос как связан с фотками и няшными обнимашками?)
+Najeda83 никак не связан вопрос)) А про фотки, кстати, ты меня чуть успокоила.. а то сам-то я с этого сравнения пропёрся и возгордился, а потом уже засомневался, стоило ли 2 минуты его мусолить.
Начал играть на пианино благодаря тебе. До этого играл на гитаре и был холоден к клавишным. Сейчас мир перевернулся и открылся для меня по-новому. Изучаю построение аккордов и теорию музыки с небывалым интересом. Огромное спасибо за такую подачу информации!
Вот именно! Тут начинаешь мыслить образами, и представлять как это работает вне зависимости от инструмента, по-настоящему включается слух. Привет из города Алматы, кстати, нас тут много собралось, кто начинает познавать дзен таким образом.
Да, да да!!! Побольше глубоких разборов, мы твоя паства, потчуй же нас, о великий, недрами самой гармонии, а мы тебе поклоняться будем, лайкать, репостать, глаголить о тебе
Как же мне нравится, как ты без снобизма рассказываешь про музыку!!!) Иронично угарая над собой, показываешь офигенные навыки понимания музыки на слух и сразу их воспроизводя, раскладывая нам по полочкам. И это все без пафоса "какой же я ахуенный", а давая советы про сольфеджио и подбор на слух) ты супер) Смотрел тебя, когда учился играть на гитаре, и сейчас снова вернулся, когда начал изучать пианино) спасибо за твою работу, жаль тебе монетизацию отключили
Даже не знаю, что добавить к комментам. Мужик, ты - золото! ДМШ закончил, играл со скоростью бензопилы, а дальше построения интервалов так и не прошел. теперь все ясно. остается закрепить.
Саша, молоток! Я детям объяснял: тональность как семья. А музыка как рассказ (или повесть, или роман, или просто короткий анекдот) в котором главный герой Тоника. Его отец Доминанта, сын Тоники Субдоминанта. И все в таком ключе. Про кого идет речь, тот и Тоника. Так что двойные доминанты, субдоминанты и прочее окружение - это вторая (или дальше) степени родства. Дедушки, бабушки там, и прочие свояки) Так становится понятнее, как расширить круг функциональных аккордов. Напр для До мажора : C, F, G; - d, g, A; - e, a, B, - F, Bb, C, - f, bb, C - G, D, C - a, d, E . Но это только основные функции, потому что есть же еще другие ступени). Когда это ясно, можно объяснить любой аккорд, как сочетание устойчивых и неустойчивых звуков. И в итоге прийти к пониманию, что в тональности можно найти место любому звуку (и аккорду). Но это глубоко потом) Удачи тебе, смотрю твои выпуски с интересом!
+Игорь Кузьмин спасибо! Я очень старался сделать хорошо и в духе оригинала. Я бы пел кавера, но пока видео уроки приносят и больше творческое удовлетворение мне, и явно больше пользы окружающим)
О пользе без спора) Я ленивый - владея на интуитивном уровне неплохо "гармонизацией" вплоть до джаза, только на 35 году жизни наконец то решил посмотреть, что за зверь такой "Теория"... и буквально ощутил верность твоего сравнения с Кантом))
+Игорь Кузьмин я надеялся, что кому-то будет этот образ близок)) Конечно, теория бодро стелется под живой опыт и навыки. А когда людей без опыта заставляют учить этот весь сыр бор, не удивительно, что их мозг отвергает эти иероглифы.
Учась в музыкальной школе по классу баян, не любил Сольфеджио, и балдел от Специальности. И понимал кварта-квинтовый круг на основе левого звукоряда баяна. Пересел на дворовую гитару, интуитивно, на ходу, подбирая аккомпонемент, опять же держа в голове этот звукоряд. Потом научил брякать пару пацанов, придумав банально пронумеровать ми=1 ля=2 ре=3 соль=4 до=5 фа=6. И подсказываю им, по ходу игры, 2й минор, 3 минор, 1 мажор, 2 минор... типа того ))). Теперь понимаю как это было смешно и наивно. Настолько все, доходчиво обьяснил Санек. Что же я не встретил твой канал лет 30 назад )). Спасибо!
Блин, 6 лет уже прошло, вряд ли вы еще читаете комменты, но боже, как же это охуенно! Мне сейчас 25 лет и я вспоминаю, как мне, маленькому и беззащитному мальчику, который просто хотел слушать "Многоточие" и драться за гаражами, на сольфеджио ебали мозги вот этим всем. Это было очень скучно и совершенно непонятно, так что после музыкалки я все это благополучно забыл, вплоть до того, что от вас повторно узнал - что такое диез и бемоль. А теперь мне очень интересно и даже частично понятно! И главное я понимаю - зачем мне это надо и как я смогу это применить, а не просто учу потому, что мне так сказали. Спасибо вам огромное! Редко подписываюсь на бусти т.к. я нищий и жадный, но на вас подпишусь, потому что вы должны быть богатым, счастливым и жить сто лет! Дай вам бог всего, чего вы хотите, если вы не хотите есть детей!
Про связи в круге - это просто чит какой-то! А я-то думаю, почему какие-то аккорды друг с другом звучат хорошо, а другие - не очень. Музыка - это просто математика, настолько все в ней логично и красиво.
Давно смотрю ваши видео и все никак не перестану удивляться. Вы обладаете настолько резвым умом, что порой я просто не успеваю за ходом вашей мысли. Приходится пережёвывать на несколько раз. 😆
От души спасибо!!! Как человек, который начал заниматься игрой на гитаре три месяца назад, заявляю, что ряд видео "теория музыки по пацански" открыл мне глаза на этот страшный и непонятный мир нот, ладов, тональностей и т. п. Александр, вы замечательный преподаватель! Ещё раз благодарю за Ваш труд!! ^^ (Жаль, что видео снято пять лет назад, а я пишу комментарий только сейчас..)
преподоподобный, ты для меня сейчас просто образец ютуб-блогера, хоть во францию тебя в палату мер и весов. очень здорово всё, особенно нравится речь без заиканий и с богатым словарным запасом, красивыми сравнениями. оч круто, лайк и репост! продолжай, приятно смотреть (о полезности я просто молчу)
В этом видео ты показал гармоничнский слух, объясил как слышать и понимать. Умеешь обьяснять словами то что чувствуем в музыке- за что и СПАСИБО! В тебе талант учителя!
Я НА БАЯНЕ ПЫТАЮСЬ НАУЧИТЬСЯ ПОСЛЕ 3.5 ГОДА ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУСТВ (ДШИ) ИЗ 5ТИ ЛЕТ И СПУСТЯ БОЛЕЕ 20ТИ ЛЕТ. ОТ ЧАСТИ ЗАНОВО ВСЁ, ТОЛЬКО ЧАСТЬ ТЕОРИИ И ОСТАЛОСЬ, НО СОЛЬФЕДЖИО В 10ТЬ ЛЕТ НЕНАВИДИЛ И НЕ ПОНИМАЛ, ТЕПЕРЬ ВИЖУ ЧТО ЗРЯ. ВЫ ОДИН ИЗ ЛУЧШИХ В ЭТОМ НА ЮТУБЕ, ПОДХОД ШИКАРНЫЙ," АКТЕРСКАЯ ИГРА " НАИПРИЯТНЕЙШАЯ. ПРОДОЛЖАЙТЕ, ДЛЯ ЭТОГО ВЫ ТОЖЕ СОЗДАНЫ.
Ну, какой чудесный объяснитель! Душечка! Спасибо большое!!! Уже несколько месяцев пытаюсь понять этот кварто-квинтовый круг. Наконец-то, толковое объяснение!
контент - волшебный! спустя столько лет он по прежнему актуален, интересен и познавателен. на самом начале пути изучения музыки, вокруг меня много "Старших" товарищей которые сказали "о Нескучный саунд - очень крутой чувак" То-есть уже "поколения" черпают у тебя информацию, знания и навыки!) спасибо тебе за старания! желаю успехов, побед и здоровья в наше непростое время^^
До чего грамотная и быстрая речь! Психологи говорят, что это заслуга музыкального развития. То есть музыкальные навыки способствуют правильному выстраиванию речи.
Я проснулся в 6 утра, со слабым восприятием мира от недосыпа, сел завтракать, случайно включил это видео и мать его, понял почти всё. Храни тебя дух Элвиса
Нескучный Саунд 1. Просто скажи, мол пентатоника - это лад из 5 нот, расположенных по квинтам и скомканых в одной октаве, а минорная отстаёт от мажорной пентатоники на 3 квинты. У тебя как раз есть квинто-квартовый круг, чтобы там и выделять ноты пентатоник.
Н.С. Ты главное донеси, что нет жестких правил в пентатонике. Что мажорный лад имеет параллельный минорный и гамма может плавно переходить из одной в другую. Главное опорные ноты к которым тяготеют другие ноты гаммы. И боксы пентатоники это не железное правило. Просто покажи на грифе как быстро сориентироваться в разных тональностях. А не как все снимают видео про Ля минор))) Поэтому новички и не могут сразу понять в чем прелесть пентатоники.
Вот я залетел на твой канал Саш! На кровати вечером с гитарой Жену подпираю, она уже ревнует!))) Походу скоро работу брошу😂😂😂. Оооочень, просто ооочень доходчиво. Играю давно, и штуки разные выделываю, но все равно чувствую себя не свободно на грифе, тк чисто табы. Все планировал начать учить музыкальные закономерности, ну хотя бы ноты как минимум. Кароч залетел на канал и залип. И отдельное спасибо за грамотную красивую речь, слушать приятно. Не по годам, честно))
15:00 Помогите! Не могу перестать ходить из тональности в тональность, уже пятый час модулирую, руки сами играют, а если попытаться перестать то начинают играть тритоны на протяжении часа. Пишу коммент ногами пожалуйста что делать!!!
нет, как раз все по делу) просто очень "бодро и весело" подано. Иногда не успевал осмыслить, поэтому смотрел заново) В общем-то неудобств никаких, поэтому не воспринимай как критику)))
+Nickolas Music хорошо) Да, есть такое, что местами быстровато.. но мне кажется лучше так, чем когда смотришь всё на полуперемотке, потому что давно осмыслил то, что автор жуёт сам для себя)
Александр, от души благодарю тебя, дорогой! За понятные формулировки, за разъяснения по сути, за твой Труд! Своими видео ты даришь людям от музыки (и стремящимся) сотни, а то и тысячи часов жизни, ведь их не надо тратить на базу музшколы, а ведь там можно и моральную травму получить (кто был, тот знает)). Будь здоров и продуктивен во всех своих начинаниях! Удачи!
Дай бог тебе здоровья, милый человек! Я наконец-то разобрался с этой геометрией и квинто-квартовый из квадратного стал, как ему и полагается, круглым! Ура!
Я еще один который возненавидел "преподобнова" за это действо и сильнее и сильнее влюбляюсь в его работу и его канал, смиренно склоняю голову . Разве можно этому научиться ? Это дар ....свыше .
@@NeSkuSound Поддержу предыдущего оратора и скажу, что тоже тебя возненавидела (обзавидовалась) за легкость, с которой ты повторил песню Ширана. Я тоже так хочу, но "мы консерваториев не кончали". Будет урок на эту тему или может хоть подпихнешь меня в нужном направлении? Где чего почитать/посмотреть? И да - СПАСИБО за видео, это круто!
Смотрел теорию музыки год назад, пересматривал по 3-4 раза, всё равно не понимал. Решил после экзаменов пересмотреть их. И вот оно, чудо, я понимаю всё что происходит в видео.
1.1.1. Тоника - 1 ступень 1.1.2. Нисходящий, или верхний вводный тон - 2 ступень 1.1.3. Затем обыкновенная, или верхняя медианта - 3 ступень 1.1.4. Субдоминанта - 4 ступень 1.1.5. Доминанта - 5 ступень 1.1.6. Субмедианта, или нижняя - 6 1.1.7. Восходящий, или нижний вводный тон - 7. 1.2. В принципе (наречие), говорю на будущее, чтобы ты знал. А то я также так же не знал когда-то.
+ХонКингКонгКоролКириллист 3000 спасибо)) комментарий закреплю обязательно. Проблема с такими вещами в том, что я ни разу не слышал "медианта" из уст джазовых музыкантов, рокеров, электронщиков, и даже трое моих друзей консерваторских композиторов, когда мы пишем вместе музыку, без изъясняются почему-то без этого. Ну не приживаются некоторые понятия в реальной практике, хотя сам описуемый ими феномен повсеместно применяется. И цель этих "пацанских" уроков - отбросить то, что без потерь отбрасывается. А кому надо, буду изучать более серьезный материал))
У меня такое чувство что если любишь музыку и хочешь саморазвитие, муз. школа только может заглушить желание изучать музыку как гармонию естества звука
Спасибо, Александр, ваша работа - невероятный подарок. Ваши видео - теперь моя настольная "Книга". Кучу лет назад я постигла "Квадрат", но не знала и как-то не случалось задуматься о теории его существования.... Миллион раз мечтала поговорить и опросить Знающих теоретиков - Как это понимать..... и ВОТ Случилось! Я пользовалась - Теперь - ЗНАЮ. Боже какое облегчение ...)))) Спа си бо....
Great work! I love the way you explain music mathematics! Keep making such videos! You help me a lot! You inspire me to improve my guitar skill! Thanks! Good luck!
кварто-квинтовый круг является моей палочкой-выручалочкой. разбираю песни, пишу контрольные по сольфеджио, делаю аранжировки, практикуюсь в написании треков пунктик про сольфеджио: не надо просто брать и класть на нотную грамоту. да, я вешался (образно) первые года три, но после нахождения "формул" и неких закономерностей, я действительно полюбил этот предмет (нет, не слуховые диктанты, это непосильная ноша для меня). ролики Александра помогли мне не только повторить пройденное, но и узнать новое и разобраться в непонятном (а благодаря "музыкальному вскрытию" я узнал много фишек для написания музыки и аранжировок)
Мне , пятидесятидвухлетнему человеку когда то в детстве ,закончившему муз школу ,и давно забывшему все напрочь , очень приятно слушать такого классного парня , написано мною много песен под гитару , но в общем то по пацански , хотя и с глубокой философией...ну и вот , теперь я решил технику игры подтянуть , а учиться никогда не поздно...парни вперед
Очень интересно, полезно и понятно, твоя вовлеченность в рассказ цепляет, шуточки прекрасны, и. отличное. качество. звука! Так приятно слушать! Как и должно быть, на то музыка и музыка. Очень комфортно слышать все эти термины, словно уже все понимаю, хотя это не всегда так. Тем не менее - атмосферно) Не знаю как еще описать словами мою благодарность и восхищение!
![Лады и создание колорита в музыке [Теория музыки по-пацански ч.4]](http://i.ytimg.com/vi/uElzkD-Gww0/mqdefault.jpg)
![Лады и создание колорита в музыке [Теория музыки по-пацански ч.4]](/img/tr.png)
![Самая агрессивная нота [Теория музыки по-пацански]](http://i.ytimg.com/vi/uxLaEMZczLc/mqdefault.jpg)
![Как подбирать аккорды на слух [Гармонический слух] - Тоника, Доминанта, Субдоминанта](/img/1.gif)
даааа, наконец то я нашёл адекватного человека! эта грёбанная книжка с оскорбительным названием "элементарная" теория музыки больше не будет меня унижать! Сударь, спасибо за старания, будем надеяться, что хоть в таком виде это до меня дойдёт.
+Viktor Shvets она элементарная, потому что написана для пятых элементов))
А вообще элементарная потому,что рассказывает об элементах, т.е. как бы неделимых, изначальных ячейках музыки:)
Точно, помню как я грыз эту "элементарную теорию" читая ноты и объяснения БЕЗ какой-то муз. опоры и сопровождения. Просто как заклинания. Теперь хоть что-то из этого стало обретать плоть. Спасибо огромное
элементарная теория музыки называется так потому, что она разбирается в книге по элементам.
могу посоветовать книгу "теория музыки для чайников", теория там разжёвана понятно и подробно, а после просмотров видео Саши обретает плоть, как уже где-то ниже в комментах подметили.
7 лет в музыкальной школе я не могла понять, что от меня хотят с этими доминантами и субдоминантами. Сел человек и за 20 минут всё расписал. Понятно, что готовился долго к этому, но всё-таки сел и расписал. Из чистой любви к людям и музыке. Большое человеческое спасибо.
Спасибо за отзыв, Света. Надеюсь, оно вам пригодится)
а я просто играю . бес всякого. аккорда выучил штук 50 и мне хватает
С сольфеджио в ДМШ та же ситуация, что и с английским в общеобразовашке: все построено так, чтобы человек ничего не выучил.
Я 8 лет в музыкальную школу чесно отходила, сидела на каждом уроке и искренне не понимала НИХРЕНА. Посмотрела несколько видео с этого канала и прозрела
@@Нунчака не иначе! Виноват именно борщ!)))
Обалденный парень! Вот это харизма... Вот это умение рассказать легко и интересно о сложном... Чтоб он стал миллионером в течении пяти лет!
Хорошее пожелание, но без учёта возможной инфляции.:(((.
А если в течение 6 лет?
Все о коллекционировании. Нумизматика и филумения. Ты мне зубы тут не заговаривай. Ноги в руки и пошоёл работать! У тебя 2 года осталось. Приду, проверю... Впрочем, коронавирус, инфляция, обесценивание денег, гражданская война. Если через 2 года будешь живым - считай очень повезло.
шансы мали для музыканта, но пусть будет так =)
Осталось ещё 3 года, бро. Ждём. :-)
Если вам, как и многим здесь, с первого раза оказалось непонятно и сложно - так всегда)
Материал хороший, но Зилков не разжёвывает по нескольку раз, о чём скажет в одном из следующих роликов этой серии. Пересматривайте несколько раз, повторяйте на своём инструменте, закрепляйте в голове и всё будет ок :)
Спасибо, Преподоподобный.
да, мне кажется все как-то ужато максимально насколько это возможно, с одной стороны экономия времени, но с другой - я уверен 95% людей только поверхностно осознали что да зачем, но с такими поверхностными знаниями сами ничего толком сделать не смогут.
Какой преподавательский навык. Достойно уважения
круг вроде понятный, но если его изучать глубже, можно случайно познать жизнь, увидеть как устроен мир и то, чего на самом деле нет)) за радиохед отдельная благодарность.
+Александр Борисов Радиохеду благодарность за радиохед))
Нескучный Саунд сделай фулл ковер на эту песню. Очень понравилась в твоем исполнении
понятно что это часы\циферблат...а какие ещё глубины? Колесо Сансары?
Александр Борисов Согласен! Музыка - ключ к познанию вселенной
@@alexamd лови сансару и колёса ruclips.net/video/J98jwtm5U4E/видео.html - разбор соло Колтрейна в Giant Steps
ты подобрал песню за полторы минуты и то, что ты делаешь, мне кажется непостижимым колдунством)
Так может любой, кто полтысячи песен подобрал)). Когда-то это были долгие часы в обнимку с магнитофоном и нащупывания по одной ноте.
@@NeSkuSound кассетным? И карандашем перематывал?😁
Когда я начал музыкой заниматься (2001 или 2002), уже CD у меня были. Полная коллекция Битлов папина меня долго развлекала.
@@NeSkuSound , Макс Ярушкин у себя на канале предлагал такой вариант. Берем 022100, то есть Ми мажор в первой позиции. Типа, вот на открытой 6ой есть ми - тоника. Понятно? Понятно. Далее вверх по грифу Фа, Соль, Ля и так далее. Слушаем песню, слушаем, где там смена аккордов, и на слух ловим этот бас на 6ой струне. Далее осталось только попробовать, мажор там или минор, ну и потом сменить позицию, если, например, от 10го лада Ре брать неудобно. Кажется, что все ОК. НО!
Собственно, вопрос (надеюсь, короткий)
Во-первых, услышать в миксе бас не так-то и легко, гораздо проще услышать мелодию. Во-вторых, это же может быть басовая линия совсем не по тонике. Не проще ли (если пока на слух не получается услышать тонику, суб- и доминанту) подобрать именно мелодию, понять, в какой это тональности и далее просто 6-7 аккордов попробовать?
Нет цели сталкивать вас с Максимом во мнениях, просто хочется и еще одно мнение.
Спасибо!
Это не фалосы ласкать
на правах человека с образованием на базе философских наук заявляю: эта подача материала просто охренительна.
Такое использование универсумов для объяснения явлений относительно узкой сферы знаний очень действенно)
Главное - действенность не потерять %)
Что блять нахуй?
С точки зрения банальной эрудиции...
@Б.У. Гай он имел ввиду слово "блять" в форме обозночения ситуации(излагаю как умею),и с какой целью ты написал эту бессмысленную херню?
Полное дерьмо подача. Ничего не понятно.😢
Я лет 7 играю на гитаре по нотам и табам чужие произведения, после чего я хотел научиться писать свою музыку осознанно, и именно этот канал меня вывел из творческого кризиса. Я уже раз по 6 пересматриваю видео из теории музыки по-пацански, и первые разы я вообще не понимал практически, может только какие-то моменты, и долго и упорно искал инфу в других источниках, возвращался и понимал, что все, что я с таким трудом по крупицам собирал в интернете и у друзей из музыкальных вузов - есть в этих видео, надо было просто внимательно их посмотреть. Автор лучший педагог по музыке, которого я встречал (ну не в живую, конечно). Просто огромное спасибо за уроки!
"искал инфу в других источниках"
Вам что-нибудь достойное попадалось, что бы вы могли порекомендовать начинающим осваивать муз. теорию?
1:19, 2:31 Тональность | 0:00, 4:18 Завершённость и Т.
7:18 Ступени | 5:36 Функции аккордов
9:08 ККК | 12:30 Родственные аккорды
13:44 Заимствования | 14:35 Модуляции: начало
19:22 Encore: Radiohead - Knives out
То же самое, но в другом порядке:
-----------------------------------------------------
*(1) Что же такое тональность?*
1:19 Тональность по-замороченному
2:05 Тональность на бытовом уровне - высота песни.
Сами по себе тональности не бывают низкими или высокими - это зависит от диапазона мелодии: ruclips.net/video/axc7k4LjQ0s/видео.html
2:31 Любой аккорд сам по себе статичен, тональность же - явление, протяжённое во времени.
> 3:13 Аналогия с фото и слайд-шоу
3:39 Тональность - ощущение главной ноты/аккорда в песне
> 3:47 Один и тот же аккорд в разных тональностях на примере слайд-шоу
> 0:00 Одна и та же мелодия/мотив погружается в разные аккордовые последовательности. Эти последовательности по-разному завершаются.
Завершающий аккорд часто является самым устойчивым, и нота, от которого он берётся, становится главной в композиции.
Тональность мажорная или минорная в зависимости от того, минорный или мажорный этот самый устойчивый аккорд. Главный аккорд в тональности называют тоническим, или тоникой.
--------------------------------------------------------
*(2) Ступени и функции* 7:18
7:39 Возьмём гамму до-мажор: C D E F G A B C
Главная нота - до (С), а главный аккорд в ней - до-мажор (С-E-G).
*Ступень* - номер ноты тональности, отсчитываемый от главной ноты.
Всего ступеней семь, и от каждой, беря по три ноты через одну, можно построить базовое трезвучие: C(I) Dm(ii) Em(iii) F(IV) G(V) Am(vi) Bdim(vii-o).
Номер тонической ноты _аккорда_ называют его ступенью.
Про строение аккордов: ruclips.net/video/BE68pTUutB0/видео.html
Тоника - аккорд первой ступени (C в тональности до-мажор)
Доминанта - аккорд пятой ступени (G в тональности до-мажор)
Субдоминанта - аккорд четвёртой ступени (F в тональности до-мажор)
-----------------------------------------------------------
*(3) Функции аккордов в тональности* 4:18
Есть более обширное понятие, чем ступень аккорда - его *функция*, его роль в тональности, отношение к тонике.
4:18 Пример: аккорд до-мажор в разных ролях.
5:22 Роль аккорда называют функцией: различают тонику (T), доминанту (S) и субдоминанту (D - не путать с аккордом ре-мажор).
*Доминанта* в этом контексте - аккорд, сильнее всего разрешающийся в тонику
-- аккорд, "похожий" на (мажорный) аккорд пятой ступени
*Субдоминанта* - аккорд с меньшим тягонением в тонику
("похожий" на аккорд четвёртой ступени).
5:36 Демонстрация: умея различать основные функции аккордов, можно подобрать песню на слух, не зная какие аккорды точно звучат (точнее говоря, не зная их высоту)
ruclips.net/video/zZgFIjMYkfk/видео.html
--------------------------------------------------------
*(4.1) Кварто-квинтовый круг* (ККК) *как карта тональностей* 8:30
9:08, 9:38 (2:05) Тональности расположены по кругу, а не по линейке.
На квинту выше = на кварту вниз.
(Интервалы: ruclips.net/video/BE68pTUutB0/видео.html)
10:08, 10:19 Параллельный минор: играя ноты гаммы до-мажор (С) от шестой ступени (ноты ля), мы получаем гамму (и тональность) ля-минор (Am).
10:51 Ля-минор (Am) как транспонированный до-минор (Cm)
Тональность минорная или мажорная в зависимости от того, как построена опирающаяся на неё гамма.
11:47 Похожесть тональностей C и Am
Аккорды, как у всех > 12:15 в до-мажоре | 12:25 в ля-миноре
------------------------------------------------------------------
(4.2) *ККК как схема родственности аккордов* 12:30
12:30 6 главных аккордов: Тоника (С), Доминанта (G), Субдоминанта (F),- и их параллельные миноры: Am, Dm, Em
Эти блоки из шести смежных аккордов формируют тональности и в этих тональностях наиболее ожидаемы.
13:12 Доминанта минорной тональности (E).
Откуда в тональности ля-минор аккорд Е?
ruclips.net/video/rOHuL3ULCIg/видео.html)
13:44 Соседние тональности и заимствованные аккорды; отклонения и модуляции.
Можно взять погонять аккорд из другой тональности, можно на время переселиться в другой блок аккордов, а можно в него переехать насовсем.
---------------------------------------------------
(5) *Введение* -в заблуждение- *в модуляции и отклонения*
14:35 Дворовая модуляция: сыграть доминанту к тонике новой тональности
Пример: Am > [ G# > C#m ]
Один более тонкий способ смены тональности (способов существует очень много)
15:23 Соседние тональности Dm и Am: игра ожиданий
16:54 Ввод характерных аккордов тональности
17:43 Взятие характерных нот
18:38 Дразнилка
И зачем?...
Спасибо за конспект, моё уважение за твой труд
Спс за таймкоды
огромное спасибо!!!!
Круто, спасибо :)
Я когда увидел название "Теория музыки по поцански' думал - какой нибудь гопник будет объяснять про три аккорда... и долго не заходил, хотя постоянно в рекомендуемых этот канал висел, нажал случайно.... И о чудо... Это то, что надо!!! Супер! Но такое название, что если бы не случай, многое бы потерял))
+Валерий Зубков а какое название охарактеризовало бы и соответствовало в вашем восприятии?)
такая же история
+Алексей Белов ))
А вы от какого заголовка ожидали бы подобного наполнения?
такая же история! видел около двух недель в рекомендованных, но думал "бля, очередной пацанчик будет объяснять как лабать блатные аккорды, но только рассказывая, что есть еще кварто-квинтовый круг" П.С. лучше бы подошло наверное "теория на пальцах" или "по-тупому", но раз уж прижилось такое название, то лучше и оставить. иначе все видосы не очень объединяться в одну серию.
А мне как-то было страшно заходить после Адама Нили (ruclips.net/channel/UCnkp4xDOwqqJD7sSM3xdUiQ ), думал, что сильно разочаруюсь в русском музыкальном ютубе, но как-то подписался на вас. Очень хороший канал для освежения и так уже знакомых музыкальных понятий и музыкального вдохновения, спасибо.
Именно так выглядит хороший преподаватель! Не тот, кто просто доносит информацию, а который пытается заинтересовать людей и сделать так, чтобы они поняли! Молодец!
Реально талантливый и умный человек... интелект, образование... сила....
Парень он видать хороший, но ты уж чересчур. Не порти пацана. Надо быть поскромнее в своих похвальбах -- их оставь для препиздентов.:(((
Не думала, что когда-то возникнет желание так глубоко залезть в теорию. Спасибо тебе за это миллион раз
Как физик, могу вкинуть свою лепту про квинты и вот это вот "ощущение завершённости". Дело в том, что квинта (3.5 тона, 7 полутонов) - это ровно в 1.5 раза выше, чем исходная нота. Берём гитару, 6 струна - это нота "ми", зажимаем на 7 ладу (можно померить линейкой, остаётся ровно две трети от длины струны) и получаем квинту - звучит нота "си". Если флажолет на 7 же ладу сделать, ещё очевиднее, ведь мы извлекаем из струны более высокую гармонику, палец должен находиться в строго зафиксированном месте (1/2, 1/3, 1/4 и так далее - извлекается звук в 2, 3, 4 раза выше соответственно), значит, поделили её на одну треть и две трети. Естественный флажолет на 6 струне на 7 ладу должен звучать ровно так же, как 2 струна, тоже "си" следующей октавы. Короче, кварта и квинта (5 полутонов и 7, в сумме 12, то бишь октава) - это по сути своей математически правильно звучащие интервалы. Когда мы слышим, что частоты отличаются в полтора раза, а более высокие гармоники совпадают (ну 1/3 там и 1/2 здесь совпадают), это работает. Поэтому-то и возникает "завершённость", один аккорд "разрешается" другим и так далее. И тональности отсюда же возникли. Если подучиться быстро определять кварту, какая нота должна следовать, почти все аккорды к песням подбирать становится очень легко. Для гитариста особенно актуально: 6 и 5 струны состроены в кварту (Е и А, ми и ля), то есть при некоторой доле опыта интервал запоминается очень хорошо. Возьмём пример: тональность... ну не знаю... наобум: до диез минор, С#m. Смотрим, что идёт после до диеза: кварта, тарам-парам, фа диез. Значит, F# или F#m в этой тональности практически стопудово встретятся, возможно, с вариациями и всяческими свистоперделками (септаккорды, нонаккорды и прочие радости жизни). Смотрим дальше: фа диез - си. Значит, В тоже будет. Си - ми. Е - следующий. Если обратно двинуться, то есть взять аккорд, *для которого* C#m на кварту выше, надо брать квинту вверх, как я уже упоминал, шо кварта, шо квинта - один чортъ. С#m - G#, или для пущего ощущения этой вашей "разрешаемости" G#7. И так далее. Дальше уже начинаются трудности, там просто не со всех ступеней адекватные аккорды идут, например когда играют Bm6 -> C#7 -> F#m, такую последовательность часто можно встретить везде с поправкой на тональность, там Bm6 - это на самом деле G#m7(5-), но не суть. Короче, смысл в том, что более-менее во всех популярных песнях эта квартовая закономерность прослеживается. Если выписать себе на бумажку эти аккорды для одной тональности и повспоминать все песни, которые в ней играются - скорее всего, совпадение будет полным. Таким образом, подбирать мелодию на слух становится сильно проще, если она не сильно сложная. Сначала расставляем аккорды по довольно стандартным образцам (пример типовой песни в условленной тональности: C#m -> F#m -> B7 -> E -> A -> F#m -> G#7 -> C#m, так устроено огромное количество песен, особенно авторских и прочих лирических), а потом в этих гаммах уже понятно, что играть. Это я всё к чему: многое в музыке задано простой математикой, что совпало - то и звучит "правильно"
эээээээ
Бросил читать, когда ты написал про флажолеты одна вторая, одна третья, одна четвертая И ТАК ДАЛЕЕ. Вот это " и так далее" меня убило. Потому что нихрена не так далее. ОТКРЫТЫЕ Флажолеты не звучат на любом делении длины мензуры.... И они не звучат на любом ладу, А если ты посмотришь ещё и численные значения частот интервалов, то там ещё интереснее.... Ты ведь не слепой, ты видел, что лады расположены не равномерно, а с некоторым смещением, они всё ближе друг к другу к концу грифа гитары. На фортепиано этого нет, а на гитаре видно, что для повышения на октаву струну надо поделить пополам, а вот внутри октавы почему то интервалы на грифе не ровные, да? Почему это, физик, скажи! А почему разница частот ля и ля диез первой октавы это 26,16 Гц, а та же разница в малой октаве это лишь половина, то есть 13,08 Гц? При том, что первая октава и малая октава в ноте ля отличаются точно вдвое, то есть это 440 и 220 Гц, а к большой октаве это 110 Гц, а первая ко второй октаве это 440 и 880 Гц та же ля соответственно. То есть частоты всегда вдвое, а разница между теми же нотами в разных октавах в абсолютном выражении частоты разная. Давай, физик, думай, ищи ответ. Мил человек... Примитивно и коротко выражаясь, высоты нот соотносятся не как частоты, а как ЛОГАРИФМЫ частот. В этом всё дело. Шкала там не линейная, а логарифмическая. А вот по какому основанию логарифм, я не помню. Очень давно изучал это, и вовсе не применительно к музыке, ни один музыкант понятия об этом не имеет и даже не задумывается, он принимает это как данность. И, в лучшем случае, знает, что такое 440 Гц, потому что на камертонной вилочке это было всегда написано. Кстати, гитары я тоже делал очень давно. В обычной квартире. Первую сделал в 13 лет, последнюю в 21 год, кажется. Это были электрогитары. У меня инструмент в руках с 7 лет, чтоб ты знал, физик.... В смысле, столярный и слесарный инструмент. Батя начал меня учить этому всему, когда я пошел в первый класс. И для меня не было худшего наказания, чем запертый на замок стол с инструментом и запрет на неделю что-либо делать... Бывай, физик, привет. Кстати, в конце твоего опуса вообще такая ахинея... Я же всё таки дочитал, честно говоря.
@@АлексейРозенбаум Немного не понял, в чём вопрос. Я по-простому написал, что частота 1, 2, 3 и так далее гармоник одной струны относятся соответственно как 1:2:3 и так далее. Естественный флажолет более, чем на 1/4, взять в принципе реально. Конечно, чем дальше - тем хуже слышно, это уже обусловлено физическими свойствами самой струны, материала, из которого она сделана, да и всем вообще. Я не говорил, что естественный флажолет берётся на любом ладу, он берётся в любом месте, где есть узел какой-нибудь гармоники. Если тронуть пальцем струну на 1/2, 1/3, 2/3, 1/4, 3/4, и даже в принципе дальше, типа 1/5, 2/5, 3/5 и 4/5, но это уже не очень, будут извлекаться соответственно кратные этому числу гармоники, а остальные гаситься. Мы не в идеальном мире живём, и хоть как-то по-человечески слышны и не моментально затухают горстка гармоник. Именно из-за физических ограничений струны флажолет на толстой струне и в принципе такая же нота на тонкой звучат совершенно по-разному. Частоты действительно возрастают экспоненциально, то бишь каждая октава - это не плюс что-то одинаковое к частоте, а умножение её на 2. А квинта - на 1.5, например ля малой октавы - 220 Гц, а ми первой - 330 Гц. Ну, на самом деле 329.6, потому что гладиолус, но математически это должно быть ровно в 3 раза больше, чем ля большой. Порожки ладов на грифе гитары расположены не равноудалённо, а логарифмически, то есть между 0 и 1 порожком самое большое расстояние, а дальше - всё меньше и меньше. Кстати, между 12 и 13 вдвое короче, в теории. На практике немного отличается, потому что струна по-разному тянется около конца и посередине, плюс прочие тонкости. И вроде бы я нигде не говорил, что что-то куда-то надо смещать именно на одинаковое расстояние, потому что это неправда. Если мы, например, берём искусственный флажолет для 1 зажатого лада, мы должны тыкнуть над 13 порожком соответственно. Или над 8, если втрое выше хотим сделать. Такая вот математика: интервал в 12 ладов (а расстояние всегда разное) увеличивает частоту вдвое, в 7 - втрое, в 5 - вчетверо. И в 24 лада тоже вчетверо, на хороших гитарах может быть и до 24 лада доделан гриф, то есть 3/4 длины струны располагаются над грифом. Поскольку 12 ладов - это ровно 1/2 длины оставшейся струны, можно сообразить, что каждый следующий порожек будет ближе предыдущего в 2^(1/12) раз, это и основание логарифма. Чтобы найти теоретическую частоту звука, берём, на сколько полутонов эта нота отстоит от "ля", например, если её мы берём за эталон, и частота будет больше в 2^(x/12) раз. Но это в теории, на практике настроечная таблица не строит почему-то. Может, из-за того, насколько сильно "плывёт" та или иная струна, может, ещё из-за каких-то физических мелочей. В конце я сместился ближе к теме видео, про то, "какие аккорды можно". Во многом созвучия поэтому и звучат "завершённо" и подходят на то или иное место. А пиписьками мериться не надо тут, я и думать худо-бедно умею, и инструмент в руках держать, как столярный, так и музыкальный. Попрошу без быкования.
чувак что ты куришь , поделись шмалью ....
Хорошо написал, респект
браво! доступно, понятно, с юмором. чувак спасибо за такой контент, добра тебе и процветания!
+zlo пользователь "zlo" пожелал мне добра!)
Спасибо.. и тебе добра.. если ты не против)))
пользователь "zlo" пожелал мне добра!) - вот это модуляция!
Чувак слово в переводе- на забытые значения слов их, это кастрированный баран )
"У нас в стране демократия... У нас особенная наша демократия... Мы постигли новый вид демократии - тоталитаризм!.." :)))))))))))))))))))) Это лайк, господа. Лайк и репост! :))) Браво, маэстро!
@delete USA - save Your country! Ходит слух, что если написать любой комментарий в Интернете и подождать пару лет - непременно придет шизофреник и начнет рассказывать, как ему евреи в штаны насрали.
Звучит как будто может быть строчкой из песни Нойза
Знал, что где-то должен быть этот комментарий
Я знал, что оно должно существовать. Я искал это видео.
+Максим Навалихин ну здравствуй, искатель)
Как в песне поётся: "Кто ищет, тот всегда найдёт":(((. А слабо поискать клад с драгоценностями, а потом поделиться со мной пополам за поданную мною идею? Я ведь чувствую -- ты фартовый! Короче, давай, откапывай клад, и не жмотись делиться -- я жду причитающийся мне гонорар!:(((.
@@borisprizert2806 ок
Вернулся сюда через какое-то время и вроде бы начал понимать о чем речь, но иногда еще плыву, думаю что заскочу сюда еще попозже. А для всех тех кому непонятно, но очень интересно, перематывайте, пробуйте на гитрае, пробуйте на клавишах, потом опять возвращайтесь. Вперед можете тоже смело идти, Александр хоть и говорит, что не будет по сто раз объяснять, но каждый раз старается базовую часть объяснить. И возможно даже кому-то будет более понятно и что-то щелкнет в голове. В очередной раз спасибо, Александр и спасибо всей минорной и мажорной аудитории :)
Dude, this is the best teaching method and style I have ever seen! You are a brilliant teacher and musician! I absolutely 10/10 would recommend your channel. Like, I've spent 7 years in music school (Pioneria choir studio if you know) and only know it makes sense and got me so freaking interested. Thank ma dude!! Blessings
Wow. How did you get translation? Using subs?
@@dechmusic No...I speak Russian мой друг :)
@@stephanwestrum святой shit! This is so неожиданно!)
@@dechmusic Ahahaha XD
Блесс ю ту, фелла мьюзишн
Чувак, это лучшее, что я видел на просторах ютуба, спасибо тебе огромное за твою работу!! Впервые поверил ,что смогу разобраться в теории, прямо чудеса какие-то
+FirstGreenPunisher это очень радует)
в своё время именно сольфеджио в купе с палко-копалко инструментом убил во мне музыкальный интерес. Спустя много лет решил воскресить мечту. Вы мне очень помогаете. Огромное спасибо.
Невероятно :) Не видел ни одного более увлекательного обьяснения по музыкальной теме, чем ваше. Спасибо вам огромное, тот случай когда с удовольствием перематываешь то, что не понял с первого раза. Это гениально, черт меня дери, предельное фокусирование внимания смешанное с полным отсутствием желания отвлечься на какие то свои мысли или что ещё, как оно бывает при изучении материалов написанным скупым на эмоции языком, это был крутой трип, спасибо, во всех сферах были бы такие преподаватели) теперь всё стало на места, наконец-то) Удачи!
+Toni Lir рад, что хорошо заходит. Кушайте на здоровье)
+1)
Да ты солнышко! И твоё по - пацански , не только для пацанов) Будучи мадам , сижу, слушаю ,записываю, вникаю и кайфую! Несмотря на то , что когда была ребенком училась в муз.школе, я абсолютно всё забыла. А с кварто-квинтовым кругом вообще впервые познакомилась у тебя, представляешь? Чему там вообще учили? лол. Благодарю тебя, очень классные видео , энергетика и подача, такая радость созерцать! Очень много пользы от того, что ты вложил сюда. БЛАГОДАРЮЮЮЮЮЮ !!!! И обнимаю)
Спасибо! Нужно писать конспект за тем, что ты говоришь, чтобы осмыслить и повторить важные вещи. Твои ролики это не просто ролик, это школа, это образование, это музыкальная школа в ютубе!
Саша, отлично объясняешь и делаешь работу которая просто заслуживает оваций! Спасибо за труд и не скучный саунд, ведь он действительно не скучный!
Вспоминая муз.школу, могу сказать - если бы мне на сольфеджио всю теорию так объясняли, я бы определенно не спала на последних партах xd
+alexandralukas сидели бы на первой с прямой осанкой и сделанными уроками?)
@@NeSkuSound да
Как хорошо, что я наткнулся на этот канал. Спасибо тебе, Александр!)
На здоровье и благоухание
Сколько же труда вложено в контент! Потрясающе. Но для дворовых панков нужно в десят раз медленее. Взрыв мозга🤯🤯🤯
У ютуба есть такая функция)))
НЕСКУЧНЫЙ САУНД!!! Это лучшее из того что встречается на просторах интернета!
Мужик, ты лучше всех объясняешь сложные темы. В своё время очень много времени тратил на то чтобы вникнуть в данную тему! Если бы лет восемь назад существовал подобный контент я сэкономил уйму времени! Ты молодец! Продолжай в том же духе!
Смотрю на кварто-квинтовый круг и удивляюсь: "А что, так можно было? Можно было не тыкаться по клавиатуре в поисках нужного аккорда, а "действовать по инструкции"?"
Действительно, чем больше узнаешь, тем больше понимаешь, что ничего не знаешь.
Спасибо за познавательное видео. Жду еще :)
+Евгений Бестужев тут интересная грань.. кв-кв-круг ведь не даёт инструкции, какой следующий аккорд в вашей музыке классно прозвучит.. но показывает, какие аккорды будут звучать более привычно, какие более неожиданно. Я, конечно, здесь далеко не все схемы показал, но для начала можно и просто рассуждать так - чем дальше аккорд от текущей тональности, тем больше он несёт с собой напряжения. А "напряжение - облегчение" - это один из основных вдохов-выдохов, которыми музыка живёт.
Если все муз-хитрости будешь объяснять посредством параллельных примеров про фото, я даже имею шанс маленько разобраться в музыке (здесь няшный смайлик с обнимашками)
+Najeda83 ))) кстати! А почему ты не слушала в нашем юношестве Радиохед?
приехали) еще как слушала! Просто не в юности, а чуть позже, поэтому уже не так у тебя на глазах))) да я и сейчас люблю, чего уж там.. а этот вопрос как связан с фотками и няшными обнимашками?)
+Najeda83 никак не связан вопрос))
А про фотки, кстати, ты меня чуть успокоила.. а то сам-то я с этого сравнения пропёрся и возгордился, а потом уже засомневался, стоило ли 2 минуты его мусолить.
Так понятно! Педагогический талант.
Вообще хорошо что быстро преподносится, удобно. Если что можно перемотать,
Не то когда люди сидят "Ээ-кают" вспоминают и не знают что сказать -__-
Кант ты мой родимый! Это хочется слушать и слушать и слушать и слушать!
Какой же ты умный и обаятельный!!! Молодец! Спасибо!!!
Начал играть на пианино благодаря тебе. До этого играл на гитаре и был холоден к клавишным. Сейчас мир перевернулся и открылся для меня по-новому. Изучаю построение аккордов и теорию музыки с небывалым интересом. Огромное спасибо за такую подачу информации!
+WashYourBack очень радует, что такой эффект!)
Это и игру на гитаре углубит. Чем шире взгляд на вопрос, тем лучше мысли)
Вот именно! Тут начинаешь мыслить образами, и представлять как это работает вне зависимости от инструмента, по-настоящему включается слух. Привет из города Алматы, кстати, нас тут много собралось, кто начинает познавать дзен таким образом.
Да, да да!!! Побольше глубоких разборов, мы твоя паства, потчуй же нас, о великий, недрами самой гармонии, а мы тебе поклоняться будем, лайкать, репостать, глаголить о тебе
Как же мне нравится, как ты без снобизма рассказываешь про музыку!!!) Иронично угарая над собой, показываешь офигенные навыки понимания музыки на слух и сразу их воспроизводя, раскладывая нам по полочкам. И это все без пафоса "какой же я ахуенный", а давая советы про сольфеджио и подбор на слух) ты супер)
Смотрел тебя, когда учился играть на гитаре, и сейчас снова вернулся, когда начал изучать пианино) спасибо за твою работу, жаль тебе монетизацию отключили
Тысчю лет бежал от этого адского круга!!! А оно воно чёо!!!! Спасибо большое!!!!
Даже не знаю, что добавить к комментам. Мужик, ты - золото!
ДМШ закончил, играл со скоростью бензопилы, а дальше построения интервалов так и не прошел.
теперь все ясно. остается закрепить.
Саша, молоток! Я детям объяснял: тональность как семья. А музыка как рассказ (или повесть, или роман, или просто короткий анекдот) в котором главный герой Тоника. Его отец Доминанта, сын Тоники Субдоминанта. И все в таком ключе. Про кого идет речь, тот и Тоника. Так что двойные доминанты, субдоминанты и прочее окружение - это вторая (или дальше) степени родства. Дедушки, бабушки там, и прочие свояки)
Так становится понятнее, как расширить круг функциональных аккордов. Напр для До мажора : C, F, G; - d, g, A; - e, a, B, - F, Bb, C, - f, bb, C - G, D, C - a, d, E . Но это только основные функции, потому что есть же еще другие ступени). Когда это ясно, можно объяснить любой аккорд, как сочетание устойчивых и неустойчивых звуков. И в итоге прийти к пониманию, что в тональности можно найти место любому звуку (и аккорду). Но это глубоко потом) Удачи тебе, смотрю твои выпуски с интересом!
Пересматривая, улавливаешь детали, упущенные ранее 👍👍 Вечный контент
Александр, как здорово, что ютуб заблокировал клип и пришлось петь самому!)))) Браво! Отличное исполнение. Я бы целиком послушал!
+Игорь Кузьмин спасибо! Я очень старался сделать хорошо и в духе оригинала. Я бы пел кавера, но пока видео уроки приносят и больше творческое удовлетворение мне, и явно больше пользы окружающим)
О пользе без спора) Я ленивый - владея на интуитивном уровне неплохо "гармонизацией" вплоть до джаза, только на 35 году жизни наконец то решил посмотреть, что за зверь такой "Теория"... и буквально ощутил верность твоего сравнения с Кантом))
+Игорь Кузьмин я надеялся, что кому-то будет этот образ близок))
Конечно, теория бодро стелется под живой опыт и навыки. А когда людей без опыта заставляют учить этот весь сыр бор, не удивительно, что их мозг отвергает эти иероглифы.
Я б тоже послушал!))))
дада! я тоже)))
Учась в музыкальной школе по классу баян, не любил Сольфеджио, и балдел от Специальности. И понимал кварта-квинтовый круг на основе левого звукоряда баяна. Пересел на дворовую гитару, интуитивно, на ходу, подбирая аккомпонемент, опять же держа в голове этот звукоряд. Потом научил брякать пару пацанов, придумав банально пронумеровать ми=1 ля=2 ре=3 соль=4 до=5 фа=6. И подсказываю им, по ходу игры, 2й минор, 3 минор, 1 мажор, 2 минор... типа того ))). Теперь понимаю как это было смешно и наивно. Настолько все, доходчиво обьяснил Санек. Что же я не встретил твой канал лет 30 назад )). Спасибо!
Блин, 6 лет уже прошло, вряд ли вы еще читаете комменты, но боже, как же это охуенно! Мне сейчас 25 лет и я вспоминаю, как мне, маленькому и беззащитному мальчику, который просто хотел слушать "Многоточие" и драться за гаражами, на сольфеджио ебали мозги вот этим всем. Это было очень скучно и совершенно непонятно, так что после музыкалки я все это благополучно забыл, вплоть до того, что от вас повторно узнал - что такое диез и бемоль. А теперь мне очень интересно и даже частично понятно! И главное я понимаю - зачем мне это надо и как я смогу это применить, а не просто учу потому, что мне так сказали. Спасибо вам огромное! Редко подписываюсь на бусти т.к. я нищий и жадный, но на вас подпишусь, потому что вы должны быть богатым, счастливым и жить сто лет! Дай вам бог всего, чего вы хотите, если вы не хотите есть детей!
Про связи в круге - это просто чит какой-то! А я-то думаю, почему какие-то аккорды друг с другом звучат хорошо, а другие - не очень. Музыка - это просто математика, настолько все в ней логично и красиво.
+KorsarNik любопытно, что кто-то говорит "музыка - это математика" с тоской, а кто-то с восхищением))
это отец,сын и святой дух,что не понятно то?
я как художник вижу параллель с цветовым кругом , те же функции ,очень здорово :)
Ты охуеешь, но в этой жизни абсолютно все - чистая математика =)))
Давно смотрю ваши видео и все никак не перестану удивляться. Вы обладаете настолько резвым умом, что порой я просто не успеваю за ходом вашей мысли. Приходится пережёвывать на несколько раз. 😆
От души спасибо!!! Как человек, который начал заниматься игрой на гитаре три месяца назад, заявляю, что ряд видео "теория музыки по пацански" открыл мне глаза на этот страшный и непонятный мир нот, ладов, тональностей и т. п. Александр, вы замечательный преподаватель! Ещё раз благодарю за Ваш труд!! ^^
(Жаль, что видео снято пять лет назад, а я пишу комментарий только сейчас..)
Поддерживаю канал Сани, это невероятный кладезь полезных знаний, запускаю свой марафон просмотра и изучения всех видео!
Санёк, золотой ты человек! Нет, ЧЕЛОВЕЧИЩЕ!!!
преподоподобный, ты для меня сейчас просто образец ютуб-блогера, хоть во францию тебя в палату мер и весов. очень здорово всё, особенно нравится речь без заиканий и с богатым словарным запасом, красивыми сравнениями. оч круто, лайк и репост! продолжай, приятно смотреть (о полезности я просто молчу)
Спасибо)
@@NeSkuSound
., юююю
В этом видео ты показал гармоничнский слух, объясил как слышать и понимать. Умеешь обьяснять словами то что чувствуем в музыке- за что и СПАСИБО! В тебе талант учителя!
хочется продолжать слушать и учиться!очень интересно и просто разъяснено!Александр,огромное спасибо!ваши уроки-наслаждение!
Я НА БАЯНЕ ПЫТАЮСЬ НАУЧИТЬСЯ ПОСЛЕ 3.5 ГОДА ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУСТВ (ДШИ) ИЗ 5ТИ ЛЕТ И СПУСТЯ БОЛЕЕ 20ТИ ЛЕТ. ОТ ЧАСТИ ЗАНОВО ВСЁ, ТОЛЬКО ЧАСТЬ ТЕОРИИ И ОСТАЛОСЬ, НО СОЛЬФЕДЖИО В 10ТЬ ЛЕТ НЕНАВИДИЛ И НЕ ПОНИМАЛ, ТЕПЕРЬ ВИЖУ ЧТО ЗРЯ. ВЫ ОДИН ИЗ ЛУЧШИХ В ЭТОМ НА ЮТУБЕ, ПОДХОД ШИКАРНЫЙ," АКТЕРСКАЯ ИГРА " НАИПРИЯТНЕЙШАЯ. ПРОДОЛЖАЙТЕ, ДЛЯ ЭТОГО ВЫ ТОЖЕ СОЗДАНЫ.
Ну, какой чудесный объяснитель! Душечка! Спасибо большое!!! Уже несколько месяцев пытаюсь понять этот кварто-квинтовый круг. Наконец-то, толковое объяснение!
Преподносишь доступно. Но я все равно ничерта не понял =)
+EBASH Panama в этом деле нужно побольше практики, и понимание будет на уровне ощущений больше, чем в голове)
+Dima Repin ну вот можно его использовать как минимум так, как этом видео)
+Dima Repin или с парой свечей вызвать дух Моцарта))
Скорее всего тебе это просто не нужно.
Нескучный Саунд н
контент - волшебный! спустя столько лет он по прежнему актуален, интересен и познавателен. на самом начале пути изучения музыки, вокруг меня много "Старших" товарищей которые сказали "о Нескучный саунд - очень крутой чувак"
То-есть уже "поколения" черпают у тебя информацию, знания и навыки!)
спасибо тебе за старания! желаю успехов, побед и здоровья в наше непростое время^^
Спасибо, чувак!) я сам препод в муз.школе)) сейчас узнал для себя новые простые способы объяснений теории музыки для учеников)))
До чего грамотная и быстрая речь! Психологи говорят, что это заслуга музыкального развития. То есть музыкальные навыки способствуют правильному выстраиванию речи.
Я знаю немало хороших музыкантов, которые довольно косноязычны, так что правило точно не универсально)
Огромная пацанская благодарность за столь грамотный разбор !!!
Я проснулся в 6 утра, со слабым восприятием мира от недосыпа, сел завтракать, случайно включил это видео и мать его, понял почти всё. Храни тебя дух Элвиса
Ситуация ровно как у меня сейчас))
Залил дырку в мозгу понятной истиной! :) Спасибо! Очень этого не хватало!
Теперь в этом киселе могут завестись очень милые и креативные тараканчики)
Молодец. Довольно хорошо донес кварту-квинту. Следующий раз так-же расскажи про пентатонику. Гитаристам это необходимо.
+alex tes спасибо. Ваша похвала дорогого стоит))
Я пока ещё терзаюсь и не понимаю, как про лады доходчиво говорить.
Нескучный Саунд
1. Просто скажи, мол пентатоника - это лад из 5 нот, расположенных по квинтам и скомканых в одной октаве, а минорная отстаёт от мажорной пентатоники на 3 квинты. У тебя как раз есть квинто-квартовый круг, чтобы там и выделять ноты пентатоник.
alex tes
1. "Так-же" - это как? Ты имел в виду "так же" (наречие+частица, которую можно лишить без потери смысла) или "также" (союз)?
ХКККKД СДВТВ Тебе нечем заняться? Сними видео свое, научи. Хватит как барышня тут исписывать простыни.
Н.С. Ты главное донеси, что нет жестких правил в пентатонике. Что мажорный лад имеет параллельный минорный и гамма может плавно переходить из одной в другую. Главное опорные ноты к которым тяготеют другие ноты гаммы. И боксы пентатоники это не железное правило. Просто покажи на грифе как быстро сориентироваться в разных тональностях. А не как все снимают видео про Ля минор))) Поэтому новички и не могут сразу понять в чем прелесть пентатоники.
Ай, красавчик !!! Настоящий профессионал 👍
Вот я залетел на твой канал Саш! На кровати вечером с гитарой Жену подпираю, она уже ревнует!))) Походу скоро работу брошу😂😂😂. Оооочень, просто ооочень доходчиво. Играю давно, и штуки разные выделываю, но все равно чувствую себя не свободно на грифе, тк чисто табы. Все планировал начать учить музыкальные закономерности, ну хотя бы ноты как минимум. Кароч залетел на канал и залип. И отдельное спасибо за грамотную красивую речь, слушать приятно. Не по годам, честно))
Спасибо огромное, Саш!)) Столько полезной информации в единицу времени я давным давно не получал!))))) От души!))
Александр, спасибо Вам большое!
Господи, 12 лет в музыкальной школе, а я только сейчас начинаю понимать всю эту грамматику. О_о
Вы и раньше понимали ,просто сейчас лучше :)
лучший ютубер, восхищаюсь твоей грамотностью и гениальностью!!!
Огромная благодарность за гениальное объяснение, дорогой друг!!!
Шикарные переходы... на политические шуточки))) жжешь, бро...
+Nurbol Sultanov я бы скорее назвал их социологическими.)))
Александр, Вы Мегаофигенный!!!! 🔥🔥🔥
15:00 Помогите! Не могу перестать ходить из тональности в тональность, уже пятый час модулирую, руки сами играют, а если попытаться перестать то начинают играть тритоны на протяжении часа. Пишу коммент ногами пожалуйста что делать!!!
Записыавй...
Я это знала из музыкальной школы, но как понятно и нескучно объяснить внукам? И тут такой ролик! Просто восхитительно!!! Браво!!!
Как я рад что нашел тебя для себя и твой канал! Хожу счастливый
Ну спасибо! Вот это понятным языком.. просто и доступно.
+Denis Kalugin на здоровье. Я очень старался, чтобы было доступно.
Как всегда, отлично поданная теория, но тяжело было оставаться "веселым и бодрым"))) спасибо перемотке))
+Nickolas Music слишком много рассуждений?
нет, как раз все по делу) просто очень "бодро и весело" подано. Иногда не успевал осмыслить, поэтому смотрел заново) В общем-то неудобств никаких, поэтому не воспринимай как критику)))
+Nickolas Music хорошо)
Да, есть такое, что местами быстровато.. но мне кажется лучше так, чем когда смотришь всё на полуперемотке, потому что давно осмыслил то, что автор жуёт сам для себя)
золотая середина - наше всё)
+Nickolas Music лучше золотое сечение.. а ещё лучше золотая жила))
Моя любимая рубрика!! все вкусненько и доступненько! Спасибо!
+Yulia Melian кушайте не обляпайтесь, путешественники)
Александр, от души благодарю тебя, дорогой! За понятные формулировки, за разъяснения по сути, за твой Труд! Своими видео ты даришь людям от музыки (и стремящимся) сотни, а то и тысячи часов жизни, ведь их не надо тратить на базу музшколы, а ведь там можно и моральную травму получить (кто был, тот знает)). Будь здоров и продуктивен во всех своих начинаниях! Удачи!
Дай бог тебе здоровья, милый человек! Я наконец-то разобрался с этой геометрией и квинто-квартовый из квадратного стал, как ему и полагается, круглым! Ура!
Спасибо за труд, очень хороший урок!!!
+Balance Studio на здоровье! Творите хороший музон)
гениальный видос, спасибо
когда ты на ходу собрал песню Ширана я тебя возненавидел аххп
+St. Well увы, далеко не всю музыку я могу так снять легко.)) Но современный мейнстрим практически весь очень функционально прост.
Я еще один который возненавидел "преподобнова" за это действо и сильнее и сильнее влюбляюсь в его работу и его канал, смиренно склоняю голову . Разве можно этому научиться ? Это дар ....свыше .
@@NeSkuSound Поддержу предыдущего оратора и скажу, что тоже тебя возненавидела (обзавидовалась) за легкость, с которой ты повторил песню Ширана. Я тоже так хочу, но "мы консерваториев не кончали". Будет урок на эту тему или может хоть подпихнешь меня в нужном направлении? Где чего почитать/посмотреть? И да - СПАСИБО за видео, это круто!
Смотрел теорию музыки год назад, пересматривал по 3-4 раза, всё равно не понимал.
Решил после экзаменов пересмотреть их. И вот оно, чудо, я понимаю всё что происходит в видео.
Я в собственном шокЕ.... Если бы так на сольфеджио в музыкалке объясняли... Саша, низкий поклон и благодарность за то, что ты делаешь!
Классный парнишка, мажорный! Всё понятно и просто. Молодец. Спасибо.
Наткнулся вчера на твой канал, отличные и интересные видео! В конце кавер вообще лучше оригинала.
+Dan Krupsky спасибо и добро пожаловать)
1.1.1. Тоника - 1 ступень
1.1.2. Нисходящий, или верхний вводный тон - 2 ступень
1.1.3. Затем обыкновенная, или верхняя медианта - 3 ступень
1.1.4. Субдоминанта - 4 ступень
1.1.5. Доминанта - 5 ступень
1.1.6. Субмедианта, или нижняя - 6
1.1.7. Восходящий, или нижний вводный тон - 7.
1.2. В принципе (наречие), говорю на будущее, чтобы ты знал. А то я также так же не знал когда-то.
+ХонКингКонгКоролКириллист 3000 спасибо)) комментарий закреплю обязательно.
Проблема с такими вещами в том, что я ни разу не слышал "медианта" из уст джазовых музыкантов, рокеров, электронщиков, и даже трое моих друзей консерваторских композиторов, когда мы пишем вместе музыку, без изъясняются почему-то без этого. Ну не приживаются некоторые понятия в реальной практике, хотя сам описуемый ими феномен повсеместно применяется. И цель этих "пацанских" уроков - отбросить то, что без потерь отбрасывается. А кому надо, буду изучать более серьезный материал))
Нескучный Саунд
1. Да на здоровье.
я тут заметил что у тебя нет как оно называется в начале фигня крч типа нескучный санд а там сзади такой бабааах а потом бдыщььь
Dias AKISHEV
1. Ты о чём?
Dias AKISHEV
1. О заставке?
У меня такое чувство что если любишь музыку и хочешь саморазвитие, муз. школа только может заглушить желание изучать музыку как гармонию естества звука
Спасибо, Александр, ваша работа - невероятный подарок. Ваши видео - теперь моя настольная "Книга". Кучу лет назад я постигла "Квадрат", но не знала и как-то не случалось задуматься о теории его существования.... Миллион раз мечтала поговорить и опросить Знающих теоретиков - Как это понимать..... и ВОТ Случилось! Я пользовалась - Теперь - ЗНАЮ. Боже какое облегчение ...)))) Спа си бо....
Очень крутая подача, понятное объяснение. Спасибо тебе, Человек! Такое чувство будто я получил вселенские знания!
Вот оно!! Единственный урок
Great work! I love the way you explain music mathematics! Keep making such videos! You help me a lot! You inspire me to improve my guitar skill! Thanks! Good luck!
Мажорная музыка, всегда заканчивается беременностью или проблемами. Минорная, это мудрость, наблюдение, опыт. Сперва пляшем, затем хороним..)
кварто-квинтовый круг является моей палочкой-выручалочкой. разбираю песни, пишу контрольные по сольфеджио, делаю аранжировки, практикуюсь в написании треков
пунктик про сольфеджио: не надо просто брать и класть на нотную грамоту. да, я вешался (образно) первые года три, но после нахождения "формул" и неких закономерностей, я действительно полюбил этот предмет (нет, не слуховые диктанты, это непосильная ноша для меня). ролики Александра помогли мне не только повторить пройденное, но и узнать новое и разобраться в непонятном
(а благодаря "музыкальному вскрытию" я узнал много фишек для написания музыки и аранжировок)
Да здравствует Ваш канал!!! Это - невероятно))))) вылечили от кварто-квинтовой фобии,никто не мог,а Вы смогли!!!🤣🤣🤣
В конце ещё и любимая песня, божееее, я пошла смотреть все видео на этом канале!
+solidago они слишком концентрированные - передоз может случиться ;)
определение шикарно: Сольфеджио - это не бесполезная хрень=)
и ведь действительно 🤔
Мне , пятидесятидвухлетнему человеку когда то в детстве ,закончившему муз школу ,и давно забывшему все напрочь , очень приятно слушать такого классного парня , написано мною много песен под гитару , но в общем то по пацански , хотя и с глубокой философией...ну и вот , теперь я решил технику игры подтянуть , а учиться никогда не поздно...парни вперед
Хоть один рассказал по русски про этот порочный круг!!! Спасибо! С первого раза всё понял! ЛАЙК!!! РЕСПЕКТ!!!
Очень интересно, полезно и понятно, твоя вовлеченность в рассказ цепляет, шуточки прекрасны, и. отличное. качество. звука! Так приятно слушать! Как и должно быть, на то музыка и музыка. Очень комфортно слышать все эти термины, словно уже все понимаю, хотя это не всегда так. Тем не менее - атмосферно)
Не знаю как еще описать словами мою благодарность и восхищение!