IA en educación: “Puede cambiar positivamente la tarea del docente en el aula", dice Jaime Saavedra

Como si la educación no tuviera suficientes desafíos, la inteligencia artificial generativa, con su aparición repentina y acelerada, encendió una nueva luz de alerta.
Las dudas son muy básicas: ¿por qué un niño o adolescente haría sus deberes en casa si puede pedírselos a una IA? ¿Puede utilizarse esta herramienta sin que implique que el estudiante deje de aprender?
En estos casi dos años que van desde la llegada del ChatGPT, docentes, autoridades y especialistas en el tema han reflexionado y buscado soluciones sobre la marcha: prohibir el uso de estas tecnologías, controlar para detectar los usos indebido o ver la manera de incorporarlas al aula.
Pero todavía no hay respuestas claras.
Para seguir profundizando en estas discusiones, Ceibal en colaboración con el Banco Interamericano de Desarrollo, el Banco Mundial y la Corporación Andina de Fomento organizó esta semana el EduIA, un congreso regional sobre IA en la educación, del que participaron exponentes de alto nivel, del exterior y de nuestro país.
Uno de ellos fue el economista Jaime Saavedra, director de Desarrollo Humano para América Latina y el Caribe del Banco Mundial, que expuso en un panel sobre cómo empoderar a los maestros mediante políticas educativas en esta temática.
Entonces, ¿ya hay pistas de cómo hacerlo? ¿Hay que ver a la IA como una oportunidad?
Conversamos En Perspectiva con el economista Jaime Saavedra, quien fue ministro de Educación de Perú y que también supo liderar la Práctica Global de Educación del Banco Mundial.
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[@antoniob182]

Excelente, como estudiante considero que la vision de Jaime es muy positiva y me alegra oirla tan temprano en el proceso de cambio tecnologico que estamos viviendo

[@fabiorollip816]

Terminas la primaria a los 12 años igual. A los 10 estás en 4to de escuela