Te banco en todo, menos en una cosa: no puede ser que los chicos no aprendan a escribir a mano. Va más allá de la motricidad fina, hay estudios científicos que han probado que cuando escribimos a mano, se activan ciertos circuitos cerebrales que no se activan escribiendo en un teclado o pantalla. Aparte esa pausa física que te impone la escritura a mano te hace parar a pensar qué es lo que querés decir y estás más presente, que es un montón. Me encantó este contenido y estoy viendo de ir incorporando la IA a la clase, porque los chicos efectivamente la usan y está bien, pero mi función es hacerle ver que no todo lo que tira la IA es correcto. Es tarea de los profes capacitarnos sí o sí con esto. Gracias como siempre!!
Cual sería la ventaja de que se activen ciertos circuitos cerebrales por escribir a mano? Si no se activan esos, se activarán otros cuando escribis en el teclado, da igual. Y lo de la pausa tampoco lo entendí a como se diferencia de pausar para pensar mientras escribis en teclado. Te referís a que es más lento? De todas maneras estoy de acuerdo que hay que aprender a usar un lapiz, no en todas las situaciones es adecuado usar un dispositivo digital para escribir.
@@facuigua12 no, no da igual, porque cuando escribis, lo hacés "parando la moto" digamos, ya el solo hecho de escribir a mano conlleva un esfuerzo que no tenemos en el teclado ni en el celu, sumado que en estos dos dispositivos tenemos predictivos que nos ayudan a ganar en velocidad. Entonces qué pasa? Muchos chicos (lo digo porque soy docente) ni siquiera tienen incorporado vocabulario porque ya lo brindan los elementos de escritura. Cuando escribís a mano te parás a pensar en sinónimos, si lo que escribiste está bien puesto sintácticamente (a veces hacés esto en forma totalmente inconsciente). Aparte, las palabras se fijan mejor cuando vemos cómo las escribimos, las subrayamos, etc. Dice el estudio que leí que incluso el tacto de papel y birome o lápiz, brindan info al cerebro que no lo hacen los medios tecnológicos. Te dejo el estudio: www.biobiochile.cl/noticias/salud-y-bienestar/cuerpo/2021/02/01/la-ciencia-lo-dice-escribir-a-mano-conecta-distintas-partes-del-cerebro-y-beneficia-en-aprendizaje.shtml
@@nataliapalacio2517 Estoy de acuerdo que escribir a mano ayuda a memorizar. De hecho yo a veces lo hago, y eso que soy informatico y todo mi trabajo es en teclado. Pero en cuanto a pensar la sintaxis o sinonimos como vos decis, no creo que haya una diferencia real, o acaso no lo hiciste recién mientras tipeabas tu respuesta? Quizas si te hace pensar un poco más antes de escribir porque sabes lo tedioso que va a ser tener que borrarlo, pero eso tambien quita el "prueba y error" que tipear en teclado te proporciona y que puede ayudar a llegar a una mejor escritura. De todas maneras, opino igual que vos, escribir con lapiz y papel se debería seguir enseñando. No coincido en todas las razones.
@@facuigua12 banco fuerte tu justificación. Puede ser lo de la sintaxis, tengo incorporada la costumbre de pensar cómo escribo porque no me gusta repetir palabras. Sí me doy cuenta que cuando estoy muy entusiasmada o enojada, o tomada por alguna emoción, escribir en elemento tecnológico hace que escriba "en caliente" digamos, sin pensar demasiado lo que pongo; mientras que cuando escribo a mano sí o sí tengo que disminuir el ritmo de pensamiento y eso me ayuda mucho. Obviamente vivo con el celu en la mano y estoy en la compu gran parte del día, pero me hago el espacio para escribir a mano. Esto ya es una apreciación y elección personal, pero me parece súper útil que los chicos salgan con un buen nivel de escritura a mano, les va a servir en el futuro, para mí es necesario y no coincido con Santiago en eso. Un placer la charla con vos, con respeto y altura. Saludos!
No hace falta ningún estudio científico, yo lo he probado como estudiante. No se incorporan los conceptos de la misma manera si los apuntes se hacen a mano o haciendo mapas conceptuales a mano que usando un teclado. No hay ni un punto de comparación.
Es execelente la idea de implementar ya tecnología y sibre todo la IA en la educación formal. Pero hay provincias en donde vivimos literalmente en el siglo pasado aunt. En mi clase sólo dos estudiantes tienen un celular que no es de sus padres, sino de ellos. Y ninguno cuenta con conexión a internet en la casa, salvo los datos móviles que suelen ser básicos como para mensajes por WhatsApp. La tecnología es democrática en los centros de las ciudades.
Muy interesante la charla. Con puntos a favor (hay que actualizar la educación que brindamos en las escuelas), y puntos en desacuerdo (la escritura a mano es fundamental, no todo lo que se enseña es para usarlo el día de mañana). Un desafío para toda la comunidad educativa.
Totalmente de acuerdo Santi, hay materias que quedan obsoletas, más aún que la educación en la escuela es para preparar a los alumnos del mundo que van a transitar cuando se egresen. Los docentes tienen que estar atentos y ser perceptibles con estos temas que tarde o temprano te terminan de tocar. Se tendría que aprender también a tener un carácter propio frente a tanta creación por IA también. Saludos
Todo muy lindo y coincido con que ciertos contenidos deben modificarse...ahora, al 50 por ciento de las personas les das un texto y no saben leer en voz alta; en mi caso, dependo de una calculadora para operaciones sencillas. Las nuevas generaciones, casi que no escriben de puño y letra. Cada vez somos más ignorantes...nada supera la búsqueda propia, pq eso conlleva un proceso de aprendizaje.
me pasaba y me pasa y de hecho me estoy formando para enseñar a hablar en publico... el problema mayormente pasa por el entorno y por la practica, si un chico no tiene la necesidad de leer en voz alta no va a aprender y si tampoco lo hacen practicar en la escuela no va a aprender, leer en voz alta y en publico requiere mucho mas que el solo hecho de saber leer, requiere saber respirar, modular la voz, articular la mandibula, respetar los tiempos, etc. y soy un caso donde no me enseñaron a leer en publico, o en voz alta y me costo horrores aprender y la pase muy mal por momentos
super buen analisis preciso profundo y al punto y lo importante de tu analisis es que no muestras tonos de personas mayores con creencias absurdas muestras como afectara y que debemos verlo no como el si futuro viniera a mal, mas bien adaptanos como siempre s sucedido
laburo como docente en 4 escuelas secundarias, en las 4 se esta usando activamente la IA. Yo promuevo q los estudiantes la usen, pero hago hincapié en que no dejen de usar la cabeza. Ese discurso de que la educación no sirve ya cansa, hay muchos docentes super innovadores y comprometidos en que sus estudiantes estén despiertos y al día con un mundo cambiante.
Es como si promulgaramos no usar la calculadora, por que cuando salio pensaban que se harían mas brutas las personas. Como desarrollador de IA, veo el futuro como un docente IA que enseñá y en tal caso unos pocos docentes están a cargo de verificar su operatividad.
debes ser docente de escuelas privadas, venite a las escuelas de zona oeste del GBA, en donde la educación realmente no sirve y es desastrosa, un tutor por IA seguramente seria mas efectivo que un docente de escuela publica mal pago, en condiciones laborales precarias, con pibes que ni les interesa estar ahi y sumale los mas de 100 dias que no hay clases por paros, jornadas docentes, dias de desinfeccion o porque simplemente "no hay agua" en los baños...
@@leobarrionuevo238 El concepto de eduacion esta cambiando drasticamente, quieres aprender algo?, preguntale a una IA, se les quita el poder a unos y se les da a otros. ESto muchos lo ven como amenaza.
Gracias por tus videos!. En la primaria no me dejaban usar birome y el motivo por el cual no te dejaban era porque el lápiz se podía borrar fácilmente para poder corregir o autocorregirse, no porque era un avance tecnológico, eso fue en mi caso, de todas formas entiendo que fue un ejemplo. Saludos!
No subís más las columnas a spotify? O ahí las subís con más demora? Recién descubro tu canal de YT, te escuchaba en el podcast. Saludos y gracias por tu trabajo!
La educación debería apuntar a sacar el potencial que cada niño trae al mundo cuando nace. Todos nacimos con algo que podemos dar al mundo y en ese dar somos felices y hacemos felices a los demas. No todo mundo nacio para escribir ni para ser deportista ni para las artes ni las ciencias ni plantar. Cada cual lo suyo y todo es valioso.
Totalmente de acuerdo. En el fondo, de lo que se trata es de aprovechar al máximo la belleza de querer saber, de aprender. Entender esos conceptos que parecen en momentos imposibles, inaccesibles, hasta que se visualizan, se ven, y pasa la magia del poder de entender. Para los que amamos aprender, el presente es una época ÚNICA. Imaginate lo que sería a nivel institucional si en nuestro país como bien exponés las Escuelas (y las Universidades!!!) usaran todo, TODO, lo que está desarrollado a nivel software y hardware. para entender el mundo! Por otro lado, cuan importante es aprender, entender más que nada, cómo aprendemos, y cómo nos ha llegado el conocimiento, en muchos casos, con planes de estudio obsoletos, que siguen vigentes hoy. Para mi va a tomar un valor cada vez mayor en conocimiento Filosófico, para adquirir pensamiento crítico, la lectura es fundamental para nuestro funcionamiento psíquico y la imaginación, en el tema de la motricidad fina, está la Música! Darle importancia a prender un instrumento musical, desde la niñez, y hacer deportes, usar el cuerpo. Por otro lado creo que el uso y la consciencia ambiental serían claves. Gracias por continuar este trabajo, ya no solo divulgativo, sino de investigación y representación!
Me resulta sobremanera interesante el planteo de incorporar IA a mis clases de Alfabetización Académica. El inconveniente lo tengo al momento de inspirar la lectura y hacer confluir ambas estrategias.
Todos son ministros de educación. Te hace falta un golpe de realidad y llegarte a ver si primero que nada, si un niño se alimenta bien...de ahí parti (porque sino se alimenta bien, no puede pensar...pienso que Usted ese tema lo tiene claro) Sino, siempre estamos con pensamientos magicos futuristas
El feeling y el tiempo para llegar a todos los estudiantes no creo que lo hagan con IA, ayudará al docente como herramienta, pero una persona conectará con otra.
Siento mucha curiosidad por descubrir cómo va a terminar impmactando la IA en el aprendizaje de las próximas generaciones. En mis últimos años de estudio universitario me hizo ruido la forma de aprender tradicioinal y hoy estoy convencido de que al menos no es para mí. Como padre con una niña de casi 2 años espero la revolución educativa suceda antes de tener que elegir si tengo que introducirla a un sistema educativo como el actual que claramente requiere mejoras y actualizaciones.
Tres príncipes guerreros y una princesa son los protagonistas de una emocionante aventura que tiene lugar en la lejana India. Los tres príncipes Gupta y sus acompañantes montaban sus elegantes elefantes blancos. Los animales se deslizaban por una espaciosa avenida saturada de muros de piedra labrada que ostentaban los signos del reino. Los hermanos pasaban por debajo de altos balcones y sobre los pétalos de exótica fragancia que eran arrojados por los ciudadanos. Ante ellos, iban elevándose los imponentes muros y las grandes cúpulas que derramaban sus sombras sobre el camino que conducía hacia el palacio del emperador Otali. Finalmente, cruzaron por debajo de un gran arco de color blanco realzado con un reborde de borlas de mármol, que llevaba hacia los jardines de recreo del monarca. Nirek el primer hijo de Otali, iba orgulloso por delante; Ojayit, el segundo hijo, lo seguía de cerca, atento a empuñar su filosa arma contra cualquier enemigo, y, asimismo, Nayakan, su hermano menor y otro virtuoso con las armas, iba detrás de ellos. Los seguían por detrás filas de guardias armados con lanzas de variados estilos. Al final, avanzaba un largo séquito de sacerdotes, esos viejos que se dedicaban al estudio de las leyes divinas, y que la pasaban encorvados sobre antiguos pergaminos. Todos recibían saludos alegres del pueblo. El nacimiento del príncipe Nirek ocurrió en una tranquila noche, mientras la plateada Luna daba su sereno rostro y se desplazaba a través de las estrellas. Otali estaba impaciente, pero sabía que la paciencia es como un árbol de raíz insípida que produce dulces frutos. Unos días después ocurrió la ceremonia para darle un nombre al bebé; se le bendijo y los sacerdotes le desearon una larga vida llena de riqueza y sabiduría. Después, el niño fue colocado sobre el regazo de su padre y recibió su bendición. El sacerdote principal ofreció su plegaria a los dioses y a los espíritus de los antepasados del clan, para poder obtener sus bendiciones. Los clarividentes predijeron que algún día, este pequeño realizaría memorables acciones, y sería él uno de los prodigios de su creador. Nirek sería grande en pensamientos y en hechos; el hijo de Otali tendría un alto sentido de la justicia, su razón sería elevada, sus acciones rectas y firmes, y sería por derecho, el emperador de Panyab. Ojayit era el segundo hijo de Otali y era dos años menor que Nirek. Desde pequeño se notaron en él cualidades atléticas. Al reconocer las habilidades de Ojayit, su padre le obsequió una espada de esplendor sin igual. Era un regalo de los dioses, y al recibirlo, Ojayit sintió un llamado interior a convertirse en un gran maestro. La espada, adornada con el rostro de un dios de oro en el centro del pomo, descansaba sobre un fondo de esmalte negro, con los símbolos del imperio finamente tallados en el mango. Al empuñarla, el joven Ojayit sentía cómo la hoja cortaba el aire, llenándolo de una profunda admiración. Nayakan, el tercer hijo de Otali, compartía con Ojayit una virtuosidad innata en el arte del combate. Este amable príncipe, de amplia frente y ojos oscuro, tenía un gran afecto por sus familiares, y visitaba a su abuelo con frecuencia. Paramjit, padre de Otali, se destacaba por su rectitud, honorabilidad y habilidad para resolver problemas con la ayuda de sus hijos y consejeros. Este anciano fue uno de los emperadores Gupta más queridos por su pueblo. Un día, consideró que era necesario que oficiales de prestigio o guerreros expertos impartieran la instrucción necesaria a sus nietos. Así, se embarcó en la búsqueda de los mejores instructores del reino para llevar a cabo esta tarea. Ojayit practicaba con la espada, y sus compañeros observaban la soltura de sus movimientos, la gracia de sus ritmos, y la variedad de sus ataques. El príncipe practicó con esfuerzo hasta llegar a la excelencia, y al igual que sus hermanos, realizó el rígido entrenamiento cada día de la escuela militar.
Si la clase de historia es una "charla" con San Martín ¿eso hace comprender a quien estudia de forma profunda el contexto de lo que sucedía en esa época? Absorber mera información no implica aprendizaje. Luego de absorber información hay que procesarla y luego expresarla; eso indica aprendizaje. Poder hacer eso es algo que, más allá del contenido de la materia, lleva adelante procesos de desarrollo mental que no los produce preguntarle a un chat. No digo que no deba ser una herramienta, pero una herramienta que te ayuda tanto a comprender historia, como una calculadora te puede ayudar a entender la belleza del concepto de multiplicación. ¿Preguntarle a un chat por qué un porma es bello te hace comprender la belleza de ese poema?
Muy interesante, por supuesto. Tenemos un problema: las personas tendemos a buscar aquello que nos requiera el menor esfuerzo, y esto no es peyorativo, simplemente se da así, economizamos en el uso de la lengua, inventamos objetos que facilitan la vida... Por eso temo que nos quedemos con que la IA nos evita el esfuerzo de pensar, y no busquemos ir más allá. Y ahí sí que estamos perdidos
3:59 pienso que como toda evolución, nos vamos a adaptar. lo más viable que yo veo hasta el momento es enseñar el pensamiento crítico a cada uno de los alumnos de las escuelas públicas y privadas. porque recuérdate que con la inteligencia artificial el secreto está en la pregunta para conseguir una buena respuesta. Con la inteligencia artificial tienes que crearle una historia antes para que puedas desbloquear el máximo potencial , tienes que darle un contexto y al mismo tiempo decirle que sea humano simpático y empático, en cada Print y en cada configuración que haces es necesario. pienso que la educación en las escuelas públicas y privadas es enseñar estas herramientas a los niños que papá y mamá no saben ni tienen acceso porque están ocupados trabajando en otra cosa. So mi punto es que la evolución es evolución y hay que adaptarnos si nos enfocamos en hacerlo bien vamos a tener una generación de niños con pensamiento crítico y un potencial enorme en sus manos. No olvidemos que la educación empieza por la casa, y de nada te sirve hablar de inteligencia artificial si realmente no has entendido que la educación que le das a tu hijo en casa es lo único que va a determinar si puede ser el mejor presidente en potencia o el peor terrorista en potencia. Qué opinas tú?
Santiago, muy bueno cómo siempre tus videos, yo hice una aplicación que crea cursos con IA, contenidos, imágenes, cuestionarios, gamificación, mapas mentales, etc. Si podés mira mi vídeo... Me gustaría cualquier valoración que puedas dar, creo que la educación puede estar al alcance de todo el mundo a su medida cómo nunca en la historia
Santi qué recomendas estudiar (curso, diplo, no sé) para un egresado de carrera de grado que busca poder complementar y no quedarse atrás con respecto a la IA.
Hace años que no se da la dinastia francesa y esas cuestiones. Que bueno seria que vaya a una escuela y mire programas y planificaciones. De paso se involucra y conoce a la poblacion real quea asiste a las escuelas
Hay personas con cuya velocidad en el habla evidencian que no están dispuestas a escuchar. Y haga usted el favor de presentarse mirando a la cámara y sin auriculares en las orejas.
Me parece bien que hable del adelanto y todo y se que la educacion por ahi esta atrasada pero me parece que hay que ser profesor para saber que enseñar y para su informacion el español es la segunda lengua mas hablada y el chino es la segunda lengua con mas personas que lo aprenden ,ya no domina ranto el ingles¡¡¡¡
Estás hablando de gente de clase media o alta. En la pandemia saltó que había familias con un solo celular..no es un objeto democratizador como decís vos cuando haay mucha gente que todavía no tiene acceso y aún más hay gente que no tiene para comer
Creo que se equivoca en algo... Mezcla contenidos educativos con capacidades. Dio el ejemplo de "¿De que te sirve la dinastia francesa del siglo XVI?" Primero que el contenido casi Siempre sirve como excusa para desarrollar una capacidad. Si te hago hacer un mapa conceptual sobre la dinastia francesa del siglo XVI, te estoy enseñando a hacer esquematizacion de información, y en segundo termino, la dinastia Francesa del siglo XVI. 🤷🏻♂️
Si no sabes porqué los egipcios dejaron de hacer pirámides, lee un libro de historia. Si no, no uses ejemplos sin profundidad teórica. Por otro lado, si no importa, como dices, entonces tampoco los uses de ejemplo
Lo único que nunca se debería dejar de enseñar es a PENSAR Y la ia generativa es una herramienta que sustituye ese proceso en muchos aspectos Si vos dejas que la ia busque, investigue, resuma, traduzca, redacte y saque conclusiones le estás haciendo el peor favor a un estudiante Que la uses para agilizar tareas en algún laburo puede ser útil pero a los pibes los va volver más tarados y más brutos de lo que ya son Solo basta con leer lo que pone cualquier adolescente argentino en twiter para corroborarlo
No lo creo… la educación se da en un contacto interpersonal. La IA podrá dar información, instruir, pero no educar en el sentido estricto de la palabra 🙄🤔
Te banco en todo, menos en una cosa: no puede ser que los chicos no aprendan a escribir a mano. Va más allá de la motricidad fina, hay estudios científicos que han probado que cuando escribimos a mano, se activan ciertos circuitos cerebrales que no se activan escribiendo en un teclado o pantalla. Aparte esa pausa física que te impone la escritura a mano te hace parar a pensar qué es lo que querés decir y estás más presente, que es un montón. Me encantó este contenido y estoy viendo de ir incorporando la IA a la clase, porque los chicos efectivamente la usan y está bien, pero mi función es hacerle ver que no todo lo que tira la IA es correcto. Es tarea de los profes capacitarnos sí o sí con esto. Gracias como siempre!!
Cual sería la ventaja de que se activen ciertos circuitos cerebrales por escribir a mano? Si no se activan esos, se activarán otros cuando escribis en el teclado, da igual.
Y lo de la pausa tampoco lo entendí a como se diferencia de pausar para pensar mientras escribis en teclado. Te referís a que es más lento?
De todas maneras estoy de acuerdo que hay que aprender a usar un lapiz, no en todas las situaciones es adecuado usar un dispositivo digital para escribir.
@@facuigua12 no, no da igual, porque cuando escribis, lo hacés "parando la moto" digamos, ya el solo hecho de escribir a mano conlleva un esfuerzo que no tenemos en el teclado ni en el celu, sumado que en estos dos dispositivos tenemos predictivos que nos ayudan a ganar en velocidad. Entonces qué pasa? Muchos chicos (lo digo porque soy docente) ni siquiera tienen incorporado vocabulario porque ya lo brindan los elementos de escritura. Cuando escribís a mano te parás a pensar en sinónimos, si lo que escribiste está bien puesto sintácticamente (a veces hacés esto en forma totalmente inconsciente). Aparte, las palabras se fijan mejor cuando vemos cómo las escribimos, las subrayamos, etc. Dice el estudio que leí que incluso el tacto de papel y birome o lápiz, brindan info al cerebro que no lo hacen los medios tecnológicos. Te dejo el estudio: www.biobiochile.cl/noticias/salud-y-bienestar/cuerpo/2021/02/01/la-ciencia-lo-dice-escribir-a-mano-conecta-distintas-partes-del-cerebro-y-beneficia-en-aprendizaje.shtml
@@nataliapalacio2517 Estoy de acuerdo que escribir a mano ayuda a memorizar. De hecho yo a veces lo hago, y eso que soy informatico y todo mi trabajo es en teclado. Pero en cuanto a pensar la sintaxis o sinonimos como vos decis, no creo que haya una diferencia real, o acaso no lo hiciste recién mientras tipeabas tu respuesta?
Quizas si te hace pensar un poco más antes de escribir porque sabes lo tedioso que va a ser tener que borrarlo, pero eso tambien quita el "prueba y error" que tipear en teclado te proporciona y que puede ayudar a llegar a una mejor escritura.
De todas maneras, opino igual que vos, escribir con lapiz y papel se debería seguir enseñando. No coincido en todas las razones.
@@facuigua12 banco fuerte tu justificación. Puede ser lo de la sintaxis, tengo incorporada la costumbre de pensar cómo escribo porque no me gusta repetir palabras. Sí me doy cuenta que cuando estoy muy entusiasmada o enojada, o tomada por alguna emoción, escribir en elemento tecnológico hace que escriba "en caliente" digamos, sin pensar demasiado lo que pongo; mientras que cuando escribo a mano sí o sí tengo que disminuir el ritmo de pensamiento y eso me ayuda mucho. Obviamente vivo con el celu en la mano y estoy en la compu gran parte del día, pero me hago el espacio para escribir a mano. Esto ya es una apreciación y elección personal, pero me parece súper útil que los chicos salgan con un buen nivel de escritura a mano, les va a servir en el futuro, para mí es necesario y no coincido con Santiago en eso. Un placer la charla con vos, con respeto y altura. Saludos!
No hace falta ningún estudio científico, yo lo he probado como estudiante. No se incorporan los conceptos de la misma manera si los apuntes se hacen a mano o haciendo mapas conceptuales a mano que usando un teclado. No hay ni un punto de comparación.
Nunca me pierdo tus videos Santi, no sabes cuanto me apasiona a mi el mundo de la IA.
Es execelente la idea de implementar ya tecnología y sibre todo la IA en la educación formal. Pero hay provincias en donde vivimos literalmente en el siglo pasado aunt. En mi clase sólo dos estudiantes tienen un celular que no es de sus padres, sino de ellos. Y ninguno cuenta con conexión a internet en la casa, salvo los datos móviles que suelen ser básicos como para mensajes por WhatsApp. La tecnología es democrática en los centros de las ciudades.
Muy interesante la charla. Con puntos a favor (hay que actualizar la educación que brindamos en las escuelas), y puntos en desacuerdo (la escritura a mano es fundamental, no todo lo que se enseña es para usarlo el día de mañana).
Un desafío para toda la comunidad educativa.
Totalmente de acuerdo Santi, hay materias que quedan obsoletas, más aún que la educación en la escuela es para preparar a los alumnos del mundo que van a transitar cuando se egresen. Los docentes tienen que estar atentos y ser perceptibles con estos temas que tarde o temprano te terminan de tocar. Se tendría que aprender también a tener un carácter propio frente a tanta creación por IA también. Saludos
Todo muy lindo y coincido con que ciertos contenidos deben modificarse...ahora, al 50 por ciento de las personas les das un texto y no saben leer en voz alta; en mi caso, dependo de una calculadora para operaciones sencillas. Las nuevas generaciones, casi que no escriben de puño y letra. Cada vez somos más ignorantes...nada supera la búsqueda propia, pq eso conlleva un proceso de aprendizaje.
me pasaba y me pasa y de hecho me estoy formando para enseñar a hablar en publico... el problema mayormente pasa por el entorno y por la practica, si un chico no tiene la necesidad de leer en voz alta no va a aprender y si tampoco lo hacen practicar en la escuela no va a aprender, leer en voz alta y en publico requiere mucho mas que el solo hecho de saber leer, requiere saber respirar, modular la voz, articular la mandibula, respetar los tiempos, etc. y soy un caso donde no me enseñaron a leer en publico, o en voz alta y me costo horrores aprender y la pase muy mal por momentos
Desde España muchos besos!!
super buen analisis preciso profundo y al punto y lo importante de tu analisis es que no muestras tonos de personas mayores con creencias absurdas muestras como afectara y que debemos verlo no como el si futuro viniera a mal, mas bien adaptanos como siempre s sucedido
laburo como docente en 4 escuelas secundarias, en las 4 se esta usando activamente la IA. Yo promuevo q los estudiantes la usen, pero hago hincapié en que no dejen de usar la cabeza. Ese discurso de que la educación no sirve ya cansa, hay muchos docentes super innovadores y comprometidos en que sus estudiantes estén despiertos y al día con un mundo cambiante.
Es como si promulgaramos no usar la calculadora, por que cuando salio pensaban que se harían mas brutas las personas. Como desarrollador de IA, veo el futuro como un docente IA que enseñá y en tal caso unos pocos docentes están a cargo de verificar su operatividad.
debes ser docente de escuelas privadas, venite a las escuelas de zona oeste del GBA, en donde la educación realmente no sirve y es desastrosa, un tutor por IA seguramente seria mas efectivo que un docente de escuela publica mal pago, en condiciones laborales precarias, con pibes que ni les interesa estar ahi y sumale los mas de 100 dias que no hay clases por paros, jornadas docentes, dias de desinfeccion o porque simplemente "no hay agua" en los baños...
@@leobarrionuevo238 El concepto de eduacion esta cambiando drasticamente, quieres aprender algo?, preguntale a una IA, se les quita el poder a unos y se les da a otros. ESto muchos lo ven como amenaza.
Gracias por tus videos!. En la primaria no me dejaban usar birome y el motivo por el cual no te dejaban era porque el lápiz se podía borrar fácilmente para poder corregir o autocorregirse, no porque era un avance tecnológico, eso fue en mi caso, de todas formas entiendo que fue un ejemplo. Saludos!
Amo Khan Academy la verdad, ahí aprendí un chingo sobre cálculo vectoriañ y Álgebra Lineal.
¿Cómo puede ser que en 2024 estemos todavía discutiendo si la IA debe entrar en las aulas? ¡El futuro es ahora! 🚀📱
No subís más las columnas a spotify? O ahí las subís con más demora? Recién descubro tu canal de YT, te escuchaba en el podcast.
Saludos y gracias por tu trabajo!
Si, las subo más o menos al mismo tiempo. Está está, pero es de hace unos meses
@@bilinkis Gracias por tus columnas!!
La educación debería apuntar a sacar el potencial que cada niño trae al mundo cuando nace. Todos nacimos con algo que podemos dar al mundo y en ese dar somos felices y hacemos felices a los demas. No todo mundo nacio para escribir ni para ser deportista ni para las artes ni las ciencias ni plantar. Cada cual lo suyo y todo es valioso.
Totalmente de acuerdo. En el fondo, de lo que se trata es de aprovechar al máximo la belleza de querer saber, de aprender. Entender esos conceptos que parecen en momentos imposibles, inaccesibles, hasta que se visualizan, se ven, y pasa la magia del poder de entender. Para los que amamos aprender, el presente es una época ÚNICA. Imaginate lo que sería a nivel institucional si en nuestro país como bien exponés las Escuelas (y las Universidades!!!) usaran todo, TODO, lo que está desarrollado a nivel software y hardware. para entender el mundo!
Por otro lado, cuan importante es aprender, entender más que nada, cómo aprendemos, y cómo nos ha llegado el conocimiento, en muchos casos, con planes de estudio obsoletos, que siguen vigentes hoy.
Para mi va a tomar un valor cada vez mayor en conocimiento Filosófico, para adquirir pensamiento crítico, la lectura es fundamental para nuestro funcionamiento psíquico y la imaginación, en el tema de la motricidad fina, está la Música! Darle importancia a prender un instrumento musical, desde la niñez, y hacer deportes, usar el cuerpo. Por otro lado creo que el uso y la consciencia ambiental serían claves.
Gracias por continuar este trabajo, ya no solo divulgativo, sino de investigación y representación!
Hola. ¿No hay grabación de la conferencia que diste en el Congreso de Otorrinolaringología?
Me resulta sobremanera interesante el planteo de incorporar IA a mis clases de Alfabetización Académica. El inconveniente lo tengo al momento de inspirar la lectura y hacer confluir ambas estrategias.
Todos son ministros de educación. Te hace falta un golpe de realidad y llegarte a ver si primero que nada, si un niño se alimenta bien...de ahí parti (porque sino se alimenta bien, no puede pensar...pienso que Usted ese tema lo tiene claro) Sino, siempre estamos con pensamientos magicos futuristas
por mas que se alimenten bien , no van aprender, son brutos, perezosos las generaciones que estan y vendran
El feeling y el tiempo para llegar a todos los estudiantes no creo que lo hagan con IA, ayudará al docente como herramienta, pero una persona conectará con otra.
Siento mucha curiosidad por descubrir cómo va a terminar impmactando la IA en el aprendizaje de las próximas generaciones. En mis últimos años de estudio universitario me hizo ruido la forma de aprender tradicioinal y hoy estoy convencido de que al menos no es para mí. Como padre con una niña de casi 2 años espero la revolución educativa suceda antes de tener que elegir si tengo que introducirla a un sistema educativo como el actual que claramente requiere mejoras y actualizaciones.
Coexisten otros sistemas de instrucción. Cada familia puede elegir
Por qué hacen los videos tan rápidos... Es estresante.
Están buenísimos, pero a velocidad normal sería mejor
Tres príncipes guerreros y una princesa son los protagonistas de una emocionante aventura que tiene lugar en la lejana India.
Los tres príncipes Gupta y sus acompañantes montaban sus elegantes elefantes blancos. Los animales se deslizaban por una espaciosa avenida saturada de muros de piedra labrada que ostentaban los signos del reino. Los hermanos pasaban por debajo de altos balcones y sobre los pétalos de exótica fragancia que eran arrojados por los ciudadanos. Ante ellos, iban elevándose los imponentes muros y las grandes cúpulas que derramaban sus sombras sobre el camino que conducía hacia el palacio del emperador Otali. Finalmente, cruzaron por debajo de un gran arco de color blanco realzado con un reborde de borlas de mármol, que llevaba hacia los jardines de recreo del monarca.
Nirek el primer hijo de Otali, iba orgulloso por delante; Ojayit, el segundo hijo, lo seguía de cerca, atento a empuñar su filosa arma contra cualquier enemigo, y, asimismo, Nayakan, su hermano menor y otro virtuoso con las armas, iba detrás de ellos. Los seguían por detrás filas de guardias armados con lanzas de variados estilos. Al final, avanzaba un largo séquito de sacerdotes, esos viejos que se dedicaban al estudio de las leyes divinas, y que la pasaban encorvados sobre antiguos pergaminos. Todos recibían saludos alegres del pueblo.
El nacimiento del príncipe Nirek ocurrió en una tranquila noche, mientras la plateada Luna daba su sereno rostro y se desplazaba a través de las estrellas. Otali estaba impaciente, pero sabía que la paciencia es como un árbol de raíz insípida que produce dulces frutos.
Unos días después ocurrió la ceremonia para darle un nombre al bebé; se le bendijo y los sacerdotes le desearon una larga vida llena de riqueza y sabiduría. Después, el niño fue colocado sobre el regazo de su padre y recibió su bendición. El sacerdote principal ofreció su plegaria a los dioses y a los espíritus de los antepasados del clan, para poder obtener sus bendiciones. Los clarividentes predijeron que algún día, este pequeño realizaría memorables acciones, y sería él uno de los prodigios de su creador. Nirek sería grande en pensamientos y en hechos; el hijo de Otali tendría un alto sentido de la justicia, su razón sería elevada, sus acciones rectas y firmes, y sería por derecho, el emperador de Panyab.
Ojayit era el segundo hijo de Otali y era dos años menor que Nirek. Desde pequeño se notaron en él cualidades atléticas. Al reconocer las habilidades de Ojayit, su padre le obsequió una espada de esplendor sin igual. Era un regalo de los dioses, y al recibirlo, Ojayit sintió un llamado interior a convertirse en un gran maestro. La espada, adornada con el rostro de un dios de oro en el centro del pomo, descansaba sobre un fondo de esmalte negro, con los símbolos del imperio finamente tallados en el mango. Al empuñarla, el joven Ojayit sentía cómo la hoja cortaba el aire, llenándolo de una profunda admiración.
Nayakan, el tercer hijo de Otali, compartía con Ojayit una virtuosidad innata en el arte del combate. Este amable príncipe, de amplia frente y ojos oscuro, tenía un gran afecto por sus familiares, y visitaba a su abuelo con frecuencia.
Paramjit, padre de Otali, se destacaba por su rectitud, honorabilidad y habilidad para resolver problemas con la ayuda de sus hijos y consejeros. Este anciano fue uno de los emperadores Gupta más queridos por su pueblo. Un día, consideró que era necesario que oficiales de prestigio o guerreros expertos impartieran la instrucción necesaria a sus nietos. Así, se embarcó en la búsqueda de los mejores instructores del reino para llevar a cabo esta tarea.
Ojayit practicaba con la espada, y sus compañeros observaban la soltura de sus movimientos, la gracia de sus ritmos, y la variedad de sus ataques. El príncipe practicó con esfuerzo hasta llegar a la excelencia, y al igual que sus hermanos, realizó el rígido entrenamiento cada día de la escuela militar.
Si la clase de historia es una "charla" con San Martín ¿eso hace comprender a quien estudia de forma profunda el contexto de lo que sucedía en esa época? Absorber mera información no implica aprendizaje. Luego de absorber información hay que procesarla y luego expresarla; eso indica aprendizaje. Poder hacer eso es algo que, más allá del contenido de la materia, lleva adelante procesos de desarrollo mental que no los produce preguntarle a un chat.
No digo que no deba ser una herramienta, pero una herramienta que te ayuda tanto a comprender historia, como una calculadora te puede ayudar a entender la belleza del concepto de multiplicación. ¿Preguntarle a un chat por qué un porma es bello te hace comprender la belleza de ese poema?
Muy interesante, por supuesto. Tenemos un problema: las personas tendemos a buscar aquello que nos requiera el menor esfuerzo, y esto no es peyorativo, simplemente se da así, economizamos en el uso de la lengua, inventamos objetos que facilitan la vida... Por eso temo que nos quedemos con que la IA nos evita el esfuerzo de pensar, y no busquemos ir más allá. Y ahí sí que estamos perdidos
3:59 pienso que como toda evolución, nos vamos a adaptar. lo más viable que yo veo hasta el momento es enseñar el pensamiento crítico a cada uno de los alumnos de las escuelas públicas y privadas. porque recuérdate que con la inteligencia artificial el secreto está en la pregunta para conseguir una buena respuesta.
Con la inteligencia artificial tienes que crearle una historia antes para que puedas desbloquear el máximo potencial , tienes que darle un contexto y al mismo tiempo decirle que sea humano simpático y empático, en cada Print y en cada configuración que haces es necesario. pienso que la educación en las escuelas públicas y privadas es enseñar estas herramientas a los niños que papá y mamá no saben ni tienen acceso porque están ocupados trabajando en otra cosa. So mi punto es que la evolución es evolución y hay que adaptarnos si nos enfocamos en hacerlo bien vamos a tener una generación de niños con pensamiento crítico y un potencial enorme en sus manos.
No olvidemos que la educación empieza por la casa, y de nada te sirve hablar de inteligencia artificial si realmente no has entendido que la educación que le das a tu hijo en casa es lo único que va a determinar si puede ser el mejor presidente en potencia o el peor terrorista en potencia.
Qué opinas tú?
2024, 7mo grado, educacion primaria, escuela publica, trabajos prácticos en power point.
Hola Santi, como puedo usar IA en mi trabajo, soy electricista.
Santiago, muy bueno cómo siempre tus videos, yo hice una aplicación que crea cursos con IA, contenidos, imágenes, cuestionarios, gamificación, mapas mentales, etc. Si podés mira mi vídeo... Me gustaría cualquier valoración que puedas dar, creo que la educación puede estar al alcance de todo el mundo a su medida cómo nunca en la historia
El proceso de escribir permite recordar.
Nunca me llego el mail un día antes para la charla de IA
Santi qué recomendas estudiar (curso, diplo, no sé) para un egresado de carrera de grado que busca poder complementar y no quedarse atrás con respecto a la IA.
Diplomático pero te tenés que quemar las pestañas estudiando
Santi. La IA es la que te da todas tus estadisticas porcentuales?
Hace años que no se da la dinastia francesa y esas cuestiones.
Que bueno seria que vaya a una escuela y mire programas y planificaciones. De paso se involucra y conoce a la poblacion real quea asiste a las escuelas
Hasta el 2022 googlebamos.
Ahora, aprendemos a promt-ear con el chat.
Hay personas con cuya velocidad en el habla evidencian que no están dispuestas a escuchar. Y haga usted el favor de presentarse mirando a la cámara y sin auriculares en las orejas.
Educación financiera pa... Me enseñaban a leer el diario para conseguir trabajo.
Mecanografía todavía existe en Neuquén.
Me parece bien que hable del adelanto y todo y se que la educacion por ahi esta atrasada pero me parece que hay que ser profesor para saber que enseñar y para su informacion el español es la segunda lengua mas hablada y el chino es la segunda lengua con mas personas que lo aprenden ,ya no domina ranto el ingles¡¡¡¡
Estás hablando de gente de clase media o alta. En la pandemia saltó que había familias con un solo celular..no es un objeto democratizador como decís vos cuando haay mucha gente que todavía no tiene acceso y aún más hay gente que no tiene para comer
honestamente, ¿cuándo dejaremos de hacer exámenes y comenzaremos a evaluar habilidades prácticas? 📝
No se pueden adquirir habilidades prácticas sin sus fundamentos teóricos. El problema está en excluir una en detrimento de la otra.
La IA nunca puede sustituir la didáctica de un Profesor
RUclips que en el aula, buscan lo que les dieron en clase por RUclips
¿Alguien más piensa que la educación necesita una actualización urgente?
Entiendo que cuando los padres no están "conformes" con lo que se enseña en la instrucción formal, busquen otras alternativas.
Debido a los bajos salarios los jóvenes no desean dedicarse a "enseñar". Así que si ahora tienen 1 docente para 20 alumnos, en el futuro habrá menos.
Hay que terminar el trabajo de Sarah connor
Creo que se equivoca en algo... Mezcla contenidos educativos con capacidades. Dio el ejemplo de "¿De que te sirve la dinastia francesa del siglo XVI?" Primero que el contenido casi Siempre sirve como excusa para desarrollar una capacidad. Si te hago hacer un mapa conceptual sobre la dinastia francesa del siglo XVI, te estoy enseñando a hacer esquematizacion de información, y en segundo termino, la dinastia Francesa del siglo XVI. 🤷🏻♂️
¿Quiénes ganan con que la educación quede igual que hace 100 años?
Toda la comunidad educativa
El hecho de que pongas como ejemplo a los egipcios y las pirámides ya demuestra que hay un severo retraso en materias educativas.
Recuerden que los niños de hoy serán los trabajadores de mañana
Empiecen por cambiar la palabra EDUCACIÓN por la real que es INSTRUCCIÓN
Educación emocional, moral, ética, económica y toma de decisiones se debería enseñar… con esas herramientas el resto viene solo.
Y todo eso no se puede enseñar mediante inteligencia artificial 🤔🤷🏻♀️ Se necesita contar con “modelos” humanos que inspiren valores.
Todo el mundo opina de educación y cómo debería ser? Desde qué formación en la materia está opinando este muchacho? 🤔🤷🏻♀️
Si no sabes porqué los egipcios dejaron de hacer pirámides, lee un libro de historia. Si no, no uses ejemplos sin profundidad teórica. Por otro lado, si no importa, como dices, entonces tampoco los uses de ejemplo
Lo único que nunca se debería dejar de enseñar es a PENSAR
Y la ia generativa es una herramienta que sustituye ese proceso en muchos aspectos
Si vos dejas que la ia busque, investigue, resuma, traduzca, redacte y saque conclusiones le estás haciendo el peor favor a un estudiante
Que la uses para agilizar tareas en algún laburo puede ser útil pero a los pibes los va volver más tarados y más brutos de lo que ya son
Solo basta con leer lo que pone cualquier adolescente argentino en twiter para corroborarlo
¿La inteligencia artificial?
Hay que estudiar sus aciertos y errores.
Clasismo, machismo y racismo.
O sea todo de plástico.
La ia acabara con los profesores
No lo creo… la educación se da en un contacto interpersonal. La IA podrá dar información, instruir, pero no educar en el sentido estricto de la palabra 🙄🤔
que venga ya asi sacamos a los sindicatos chorros
todos los videos diciendo exactamente lo mismo, como que ya cansa no?