23:38 é assim que eu ensino como construir uma tabuada mas usando apenas a ideia de somar os fatores variáveis. Por exemplo, construir a tabuada do 19: faz-se 19x1, 19x2, 19x3=19x1 + 19x2, 19x1 = 19x2 + 19x2, 19x5 = 19x2 + 19x3, e assim por diante. Procurando sempre somar dois números diferentes de 19x1, como no exemplo.
Professor, o que você descreve aconteceu ano passado comigo. Um aluno vindo de Bangladesh sabia multiplicar, dividir e realizar fração melhor que meus alunos do 6ª ano
23:38 Quase a mesma coisa que usar sistema de numeração binário para representar o multiplicador. Escrever 7 na base 2 mas escrevendo direto como soma de potências de 2.
esse canal valhe ouro. Obrigado pelo trabalho, otimo professor
muito bom o vídeo. ótimo mesmo.
23:38 é assim que eu ensino como construir uma tabuada mas usando apenas a ideia de somar os fatores variáveis. Por exemplo, construir a tabuada do 19: faz-se 19x1, 19x2, 19x3=19x1 + 19x2, 19x1 = 19x2 + 19x2, 19x5 = 19x2 + 19x3, e assim por diante. Procurando sempre somar dois números diferentes de 19x1, como no exemplo.
Excelente aula
Professor, o que você descreve aconteceu ano passado comigo. Um aluno vindo de Bangladesh sabia multiplicar, dividir e realizar fração melhor que meus alunos do 6ª ano
Caraca
Muito bom.👏
Muito bom!
Dá uma perfeita evolução do conhecimento matemático.
VIDEO MARAVILHOSO N SEI COMO AS PESSOAS DÃO DISLIKE
23:38 Quase a mesma coisa que usar sistema de numeração binário para representar o multiplicador. Escrever 7 na base 2 mas escrevendo direto como soma de potências de 2.
Eis um exemplo clássico e arcaíco de ensinar , sabe jogar na lousa e quem assimilou, bem, do contrário babau !!!.