يعني التحضير الكتابي لكل موضوع درس، أيًّا كان أسلوبه: أدبي، علمي ، أوقسمه: شعري، نثري ، أو نوعه: غنائي, مسرحي’ ملحمي، مقالي، قصصي، روائي، خطابي، أو غرضه: التسلية والمتعة، التعبير عن الفكر والمشاعر، الوصف، التوجيه ولإرشاد، الإخبار والتفسير، الإقناع : 1ـ اليوم الأول ـ الفترة (1) بعنوان النص الأساسي: (كذا): يتم من خلاله : أ) التعريف بالمفاهيم والمصطلحات والكاتب ومناسبة أوخلفية النص بالتلقين والقراءة للمعلومات الواردة الواردة بكتاب الطالب ، من خلال نشاط (1). (مع التقييم القبلي) ب) مناقشة معاني المفردات, اللغويات، الفكر، من خلال نشاط (2). (مع التقييم الأثنائي) ج) تناول النص بالشرح وتحليل شفويًّا وكتابيًّا، من خلال نشاط (3).(مع التقييم الختامي) د) التقويم: سؤال يشتمل على ماسبق أ) وب) وج) هـ) الواجب المنزلي:
2ـ اليوم الثاني ـ الفترة (2) بعنوان تطبيقات على نص (كذا): يتم من خلاله الإجابة عن أنشطة الكتاب قبل وأثناء وبعد، مع تخير الإجابات النموذجية، والتدريب على الخط والتنسيق، من خلال تدوين إجابة الأسئلة المقالية الواردة بكتاب الطالب. (مع التقييم على تذكر ما سبق) 3ـ اليوم الثالث ـ درس القواعد النحوية سواءً أكان للدرس, أوالمراجعة على ما سبق درسه في السنوات الماضية مطلوب التطبيق عليه، من خلال التطبيقات الواردة بكتاب الطالب. 4ـ اليوم الرابع ـ درس الخط والإملاء، 5ـ اليوم الخامس ـ التقييم الأسبوعي.
بارك الله فيك، اساوب عملى فى الطرح.
فين حضرتك ال ١٥سوال ال حيتم تقسيمهم ثلاث مجموعات
يعني التحضير الكتابي لكل موضوع درس، أيًّا كان أسلوبه: أدبي، علمي ، أوقسمه: شعري، نثري ، أو نوعه: غنائي, مسرحي’ ملحمي، مقالي، قصصي، روائي، خطابي، أو غرضه: التسلية والمتعة، التعبير عن الفكر والمشاعر، الوصف، التوجيه ولإرشاد، الإخبار والتفسير، الإقناع :
1ـ اليوم الأول ـ الفترة (1) بعنوان النص الأساسي: (كذا): يتم من خلاله :
أ) التعريف بالمفاهيم والمصطلحات والكاتب ومناسبة أوخلفية النص بالتلقين والقراءة للمعلومات الواردة الواردة بكتاب الطالب ، من خلال نشاط (1). (مع التقييم القبلي)
ب) مناقشة معاني المفردات, اللغويات، الفكر، من خلال نشاط (2). (مع التقييم الأثنائي)
ج) تناول النص بالشرح وتحليل شفويًّا وكتابيًّا، من خلال نشاط (3).(مع التقييم الختامي)
د) التقويم: سؤال يشتمل على ماسبق أ) وب) وج)
هـ) الواجب المنزلي:
2ـ اليوم الثاني ـ الفترة (2) بعنوان تطبيقات على نص (كذا): يتم من خلاله الإجابة عن أنشطة الكتاب قبل وأثناء وبعد، مع تخير الإجابات النموذجية، والتدريب على الخط والتنسيق، من خلال تدوين إجابة الأسئلة المقالية الواردة بكتاب الطالب. (مع التقييم على تذكر ما سبق)
3ـ اليوم الثالث ـ درس القواعد النحوية سواءً أكان للدرس, أوالمراجعة على ما سبق درسه في السنوات الماضية مطلوب التطبيق عليه، من خلال التطبيقات الواردة بكتاب الطالب.
4ـ اليوم الرابع ـ درس الخط والإملاء،
5ـ اليوم الخامس ـ التقييم الأسبوعي.
الصوت فين