영상 감사해요!곧 만5세가되는 해외 거주 남아 인데요.관찰력과 기억력이 뛰어나서 특징을 잘살려 스케치에 능하고,여행 이나 어떤곳 방문 후에는 메모리 북을 그림그려서 만들고,그에 맞게 스토리 텔링에 능해요.한번 책에서 봤던 매우 복잡한 전투 군함을 박물관이나 다른 책에서 알아보기도 하고 (저한텐 너무 복잡하고 다 같아 보여 물었더니,프로펠러 와 선미를 보고 알았데요.배에 푹 빠진지는 3개월 됬어요),예전에 봤던 그책 과 읽었던 당시 상황 기억, 그 배와 와 관련된 지식을 기억해서 이야기 하고, 예전에 알던 다른 배와 형태와 사이즈 비교를 한다든지 해요. 이 경우 작업기능이 좋은 건가요?호기심이 강하고 호불호 너무 뚜렷하지만 관심 없는 것은 아예 안보고 집중 못해요. Adhd의심 중이에요. 수업 시간에 흥미 없는 분야나 반복하면 착석 거부가 시작되나,선생님이 물어보면 다 듣고 있어서 대답을 한데요. 집에서 제가 책읽어 줄때도 레고를 하던 그림을 그리던 한가지를 안해요. 짜증이 나서 혼도 냈는데 본인은 책도 듣고 있고,창작 활동도 또 동시에 하더라구요.멀티 태스킹이 이 나이에도 가능 한가요?
유치원생때도 율동, 같이 장난감 가지고 노는거 안해서 집에 전화도 왔습니다. 안한다고.. 모래놀이도 하다가 갑자기 집에 가고싶다고 합니다.. 이유는 손 씻으러요. 물티슈 줘도 안되네요. 단체로 운동하는거(공차기) 몸이 닿아서 싫다고 안합니다. 몸이 닿지 않는 운동은 하네요. 다른 아이가 팔을 스쳤는데, 이렇게 짜증내는거 처음 봤습니다. 쉬는시간에도 뛰어다니는 애랑 부딪힐까봐 화장실만 갔다오고 교실에 앉아있습니다. 안좋아하는 과목은 수업시간에 다른 애들이랑 노느라 집중안한다고 지적받구요, 어느날은 도서관에 가있고 싶다고 담임선생님한테 말해서 혼자 수업시간에 도서관 가 있었다네요.
저도 그랬습니다. 유치원,초등학교 운동회때 유일하게 춤안추고 율동안하는 아이였고 전교에서 저포함 2명인가 있었죠. 유치원때 혼자 수업시간에 하루종일 숨어있어서 선생님도 포기했고 ㅎ 초등학교땐 혼자놀기 좋아해서 맨날 혼자 개미태우고 책읽고 놀았는데 바둑배우고 달라졌어요. 바둑도 처음에는 학원가서 1년동안 아무것도 안배우다가 어쩌다가 저보다 들어온지 얼마 되지도 않은 애한테 지고 충격받아서 열심히 하다보니.. 바둑을하려면 상대가 있어야하니까 열심히 상대찾아서 안가리고 두다보니 실력도 늘고 승부욕도 늘더니 나중에 애들이랑 축구도 하고 있더라구요. 축구도 늦게 했죠 초등학교 2,3학년때 공을 거의 그때 처음 만졌을건데 혼자 연습하고 친구들이랑 놀다보니 금방 늘더라구요. 그런재미 찾으니까 사회성도 좋아졌고 그렇다보니 지금까지 살게 됐습니다. 지금 나이 37살이고 아들하나 있는 애아빠고 여전히 축구,바둑,독서는 이나이에도 즐기는 최애 취미이구요ㅎ 친구들과 노는게 재밌구나를 느낄수 있는 계기가 필요 할것같습니다
![[지쌤상담소] 웩슬러 지능검사 처음부터 끝까지!](http://i.ytimg.com/vi/RK_0BYhwEKw/mqdefault.jpg)
ㅣ.수와 도형 노출빈도
2.묶음전략을 기억.
3집중력 키우기( 정서적 안정 기반)
영상 올려주셔서 감사합니다~
아이와 관련 깊은 내용이 나오니 더 주의깊게 듣게 되네요 ㅋㅋㅋㅋㅋ
교수님, 날이 많이 춥지만 늘 건강하세요!
교수님 강의 평소에 잘듣고있습니다.
특히이번영상주제는많은도움이되었습니다감사합니다
감사합니다^^
도움 많이 받았습니다. 감사합니다
감사합니다
무척 도움되었습니다
구체적인 방법 까지 알려 주셔서 감사 합니다.
이리 고급 정보를 유투브를 통해 공유 해주셔서 아이를 가르치는
저에게는 큰 도움이 됩니다. 교수님의 이론을 직접 현장에서, 꼭 적용해서 가르치도록 하겠습니다.
작업기억을 높여주기위해 노력해야겠어요! 좋은강의 감사합니다😊
9:00
박사님 응용을 잘 못하는 편인데 처리속도가 낮은편인 것 같은데 어떤 걸 해야 할까여?
영상 감사해요!곧 만5세가되는 해외 거주 남아 인데요.관찰력과 기억력이 뛰어나서 특징을 잘살려 스케치에 능하고,여행 이나 어떤곳 방문 후에는 메모리 북을 그림그려서 만들고,그에 맞게 스토리 텔링에 능해요.한번 책에서 봤던 매우 복잡한 전투 군함을 박물관이나 다른 책에서 알아보기도 하고 (저한텐 너무 복잡하고 다 같아 보여 물었더니,프로펠러 와 선미를 보고 알았데요.배에 푹 빠진지는 3개월 됬어요),예전에 봤던 그책 과 읽었던 당시 상황 기억, 그 배와 와 관련된 지식을 기억해서 이야기 하고, 예전에 알던 다른 배와 형태와 사이즈 비교를 한다든지 해요. 이 경우 작업기능이 좋은 건가요?호기심이 강하고 호불호 너무 뚜렷하지만 관심 없는 것은 아예 안보고 집중 못해요. Adhd의심 중이에요. 수업 시간에 흥미 없는 분야나 반복하면 착석 거부가 시작되나,선생님이 물어보면 다 듣고 있어서 대답을 한데요. 집에서 제가 책읽어 줄때도 레고를 하던 그림을 그리던 한가지를 안해요. 짜증이 나서 혼도 냈는데 본인은 책도 듣고 있고,창작 활동도 또 동시에 하더라구요.멀티 태스킹이 이 나이에도 가능 한가요?
@@jihyunhwang6156 물론 가능합니다
유치원생때도 율동, 같이 장난감 가지고 노는거 안해서 집에 전화도 왔습니다. 안한다고..
모래놀이도 하다가 갑자기 집에 가고싶다고 합니다.. 이유는 손 씻으러요. 물티슈 줘도 안되네요.
단체로 운동하는거(공차기) 몸이 닿아서 싫다고 안합니다. 몸이 닿지 않는 운동은 하네요.
다른 아이가 팔을 스쳤는데, 이렇게 짜증내는거 처음 봤습니다.
쉬는시간에도 뛰어다니는 애랑 부딪힐까봐 화장실만 갔다오고 교실에 앉아있습니다.
안좋아하는 과목은 수업시간에 다른 애들이랑 노느라 집중안한다고 지적받구요,
어느날은 도서관에 가있고 싶다고 담임선생님한테 말해서 혼자 수업시간에 도서관 가 있었다네요.
저도 그랬습니다. 유치원,초등학교 운동회때 유일하게 춤안추고 율동안하는 아이였고 전교에서 저포함 2명인가 있었죠. 유치원때 혼자 수업시간에 하루종일 숨어있어서 선생님도 포기했고 ㅎ 초등학교땐 혼자놀기 좋아해서 맨날 혼자 개미태우고 책읽고 놀았는데 바둑배우고 달라졌어요. 바둑도 처음에는 학원가서 1년동안 아무것도 안배우다가 어쩌다가 저보다 들어온지 얼마 되지도 않은 애한테 지고 충격받아서 열심히 하다보니.. 바둑을하려면 상대가 있어야하니까 열심히 상대찾아서 안가리고 두다보니 실력도 늘고 승부욕도 늘더니 나중에 애들이랑 축구도 하고 있더라구요. 축구도 늦게 했죠 초등학교 2,3학년때 공을 거의 그때 처음 만졌을건데 혼자 연습하고 친구들이랑 놀다보니 금방 늘더라구요. 그런재미 찾으니까 사회성도 좋아졌고 그렇다보니 지금까지 살게 됐습니다. 지금 나이 37살이고 아들하나 있는 애아빠고 여전히 축구,바둑,독서는 이나이에도 즐기는 최애 취미이구요ㅎ 친구들과 노는게 재밌구나를 느낄수 있는 계기가 필요 할것같습니다
안녕하세요 😄
미국에서도 컨퍼런스 신청가능하나요?
네 가능합니다
@@이신동영재교육연구소
넵^^
신청하겠습니다!