9 класс, 18 урок, Чётные и нечётные функции

[@pathfinder7544]

Я понял то, что мне надо, в первые несколько секунд. Ты был бы идеальным учителем! Спасибо!

[@geccorporation2845]

Я всегда знал, что Кодзима гений

[@ETO_MAKCOH]

Лайк

[@hellsbook3911]

Годно

[@hellsbook3911]

Я всегда знал, что Кодзима - учитель математики из Казахстана

[@ИВАНБАРКОВ-г5ь]

@@hellsbook3911 (с) cosфункций))

[@wasted8541]

@@hellsbook3911 респект за аву

[@darktime3113]

Вот, помогают такие видео, когда ты болеешь и самому не кайф учиит тему, спасибо вам

[@psixopat56]

Казах, от души, ээуу. Вообще красавчик есть жи. Лучше учителя объясняешь

[@Vagor4ik]

Спасибо вам огромное, за то что вы так обучает детей, я прям с первого примера понял в чем заключается тема, вы отлично объясняете

[@alieva.S]

Последние дни затрудняюсь в понятии тем но с вашими видео-уроками все становится понятно и это видео примерно 5 мину а учителя объясняют его за 45 и то у нас остаются вопросы. Короче. Спасибо ♥️

[@игорьаксенов-ы3в]

Коротко, просто и толково. Спасибо.

[@imanazigova8147]

Лучшее объяснение ))))👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻

[@Lerok_Positive]

Спасибо огромное!!! Вы отлично объясняете!💛💛💛💛💛

[@v1ntage92]

y = sin2x - 3cosx. Область определения - все действительные числа. По идее нужно сделать проверку на чётность или нечётность. Но оказывается, что функция общего вида. Получается, если область определения симметрична, то это не значит на 100%, что функция чётная или нечётная?

[@_._kn725]

Огромное спасибо ❤❤❤ Я 2 года не могла понять честность/нечетность

[@---ko6qq]

Спасибо!!!

[@rediska926]

Очень хорошо объяснил. Вспомнил тему и узнал что то новое

[@ЮлияБелова-ы8н]

Спасибо. Хорошее объяснение.

[@ЕленаНевская-д2к]

Благодарю ❤

[@ТимурГлушков-ы6ю]

спасибо

[@user-oe4vk1ms2n]

Очень хорошо объяснил, спасибо

[@sashaplay4535]

Умный казах

[@ETO_MAKCOH]

Редкость

[@gordeipechenka9504]

Казаха руки целовал,только его понимаю❤

[@МээримаАбакирова]

Спасибо ❤ всё очень понятно ❤

[@MARTIS.100]

Здравствуйте я не пон тот монет где вы сказали +,- не равно 1 🤔 объясните пожалуйста ещё раз

[@bravltop7220]

Огромное спасибо, у нас замена плохо объяснила и 2/3 класса ничего не поняли, однозначно ❤️

[@СерафимБурцев]

Большое Спасибо👏

[@zawarka5823]

А я ничего не поняла..

[@ВадимИльин-г8в]

+

[@ЮлияАнтипина-ф8ъ]

@@ВадимИльин-г8в Я тоже

[@sweettoothleskina]

Спссибо огромное

[@Артём-н6с3х]

Спасибо

[@almazovaa]

😍😍😍

[@kamomiru]

привет чонгук

[@meganetmeganet1659]

😂😂

[@geccorporation2845]

Ты охуел на моего сессея Кодзиму так говорить!?

[@Белка-ц2г]

Лайк за азиата

[@kevas086]

спасибо большое! наконец то поняла как это делать

[@IPleeX]

объясните что такое симметричное множество??

[@KaniMaaa193]

1 -1, 2 -2, 3 -3 и т.д.

[@jtmoonly]

в первые не понял тему по твоим видео,я настолько туп?

[@annaunkow1248]

Пожалуйста помогите мне определить четность (нечетность) функции y=5/x^3+3x
+3x НЕ В ЗНАМЕНАТЕЛЕ
заранее спасибо, если решите

[@Kripton-q2b]

Анна , здесь все знают так как и ты

[@xttsaid]

Начало понял, а вот то что с дробями вообщем не понятно

[@foft3]

вау спасибо

[@edge7984]

абоба

[@fantome.m.g8311]

Будь моим учителем, а не той старой каргой которая нихрена объяснить не может

[@Kripton-q2b]

Бляяя , это алгебра или геометрия ?😭

[@tykto_01]

Тригонометрия ;)
(Это алгебра)

[@forest__lol366]

Так собирай чемоданы и поехали ко мне в школу

[@haejinii_yxjft]

Все равно нифига не поняла

[@xdzeenn6271]

Всё равно не поняла

[@kikoo2713]

если честно то я все равно ничего не поняла🥲🥲 графики не мое

[@antonsmit1775]

Спасибо