Unser Professor versucht didaktisch so fremd wie möglich zu lehren und es komplizierter zu machen, als es scheinbar wirklich ist, denn hier verstehe ich alles auf Anhieb! Herr Dittrich, Sie sind sich nicht im Klaren, wie vielen Studenten Sie mit dieser Videoreihe helfen! Vielen, vielen Dank! Jetzt kann man die nächste Klausurenphase endlich mal ohne Angst angehen :)
Und nochmals ein Danke für die öffentlich vorliegenden Folien, insbesondere in invertierter Form. Diese sind bestens zum Druck geeignet und es lässt sich damit sehr gut lernen!
Johannes Obermeier Danke für den Hinweis, ja das ist ein Typo. Das ändert aber nichts an der Semantik und dem Beispiel hier: ein zusätzliches Tupel in Seniors mit der ID=112 erzeugt kein weiteres Ergebnis im rechten Semi-join mit Mitarbeiter.
Unser Professor versucht didaktisch so fremd wie möglich zu lehren und es komplizierter zu machen, als es scheinbar wirklich ist, denn hier verstehe ich alles auf Anhieb! Herr Dittrich, Sie sind sich nicht im Klaren, wie vielen Studenten Sie mit dieser Videoreihe helfen! Vielen, vielen Dank! Jetzt kann man die nächste Klausurenphase endlich mal ohne Angst angehen :)
danke!
Und nochmals ein Danke für die öffentlich vorliegenden Folien, insbesondere in invertierter Form. Diese sind bestens zum Druck geeignet und es lässt sich damit sehr gut lernen!
Vielen Dank für das Video. Wurde in meiner Vorlesung nicht gut erklärt, aber jetzt verstehe ich es :D
is there an English version?
Bei 3:02 ist das Tupel 112 Diego 12000 falsch für die Relation Seniors. Da sollte anstatt Diego eine Zahl stehen.
Johannes Obermeier Danke für den Hinweis, ja das ist ein Typo. Das ändert aber nichts an der Semantik und dem Beispiel hier: ein zusätzliches Tupel in Seniors mit der ID=112 erzeugt kein weiteres Ergebnis im rechten Semi-join mit Mitarbeiter.
Natürlich. Ich wollte nur darauf hinweisen. Danke.