Cours d'harmonie - 1.5 - Quartes, quintes, récapitulatif
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- Опубликовано: 10 фев 2025
- Cette unité 5 présente les deux intervalles voisins que sont la quarte et la quinte. Ces deux intervalles reçoivent en effet la même qualification : celle d'intervalle juste. La vidéo est constituée de trois parties. La première s'intéresse aux quartes (dans leur variété, quarte juste et triton notamment) ; la deuxième aux quintes (présentation des douze quintes justes, intervalles essentiels de l'accord parfait ainsi que des quintes augmentées et diminuées). Enfin, nous faisons un récapitulatif de l'ensemble des intervalles.
Cours de musique et d'écriture musicale conçu et présenté par Jean-Louis Fabre.
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Fabuleux, du bonheur de vous écouter. Quel pédagogie !!!
Grand merci je continue à savourer
Merci INFINIMENT pour votre générosité. C'est vraiment précieux de pouvoir consulter des cours comme ça gratuitement.
On
Je joue de la guitare depuis plus de 20 ans et ces deux dernières années, j'ai eu l'occasion d'être confronté à des musiciens plus jazz, donc je suis tombé sur des accords et progressions "bizarres" (donc moins standard que le i-iv-v du rock) et ma frustration de ne pas savoir les jouer m'a amené petit à petit à me pencher sur la théorie musicale... je ne pars pas de rien car j'ai fait de la clarinette enfant et ai donc étudié le solfège et l'harmonie, mais il est clair que l'on a pas la même motivation enfant qu'adulte, et la guitare est un instrument où l'harmonie joue un rôle important. Vos vidéos sont un trésor de clarté et c'est un grand privilège que de pouvoir accéder à votre savoir et expérience, et à ce titre le web est un miracle à mes yeux, une possibilité extraordinaire d'accéder au savoir de l'humanité et de partager ce qu'on sait, ce qu'on aime. J'aime votre limpidité et ce côté un peu austère et insistant par moment, surtout sur les fondamentales, vous êtes professeur et cela se ressent dans votre manière d'amener les choses. Encore merci pour votre travail et partage. Merci Jean-Louis.
Vous aurez du apprendre la théorie musicale avant d'apprendre la guitare ... on est des musiciens comme Même !!!
@@josephvarious428 Toi t'aurais dû apprendre le français avant de vouloir l'écrire. ON DIT QUAND* MÊME
@@clement1814 et toi, tu n'as qu'à prendre sa place, on va rigoler...
@@gglegreff1858 cool
@@josephvarious428Vous gagnez la palme du commentaire le plus déplacé vu sur cette chaîne
Très heureuse de vous avoir croisé sur RUclips, je suis débutante et vos ressources sont précieuses ! Quelle chance ! Merci de votre si talentueuse générosité. Cordialement
Je suis en première année de solfège vos vidéos m'aide beaucoup surtout pendant le confinement merci à vous
Merci pour votre travail, votre générosité et toutes vos vidéos. J'en apprends énormément grâce à vous!
J'enchaîne vos vidéos... tout est beaucoup plus clair dans mon esprit grâce à vous. Merci pour vos efforts pédagogiques.
J'ai été de nombreuses années en conservatoire mais votre pédagogie et la manière d'aborder les sujets m'ont vraiment permis de comprendre et de donner un sens au solfège, contrairement au conservatoire, merci!
Petite info supplémentaire pour les débutants, et si vous me le permettez :
- le renversement d'une quarte(4) est une quinte(5), et vice versa
- le renversement d'une tierce(3) est une sixte(6), et vice versa
La "somme" d'un intervalle et de son renversement est toujours égale à 9 ( 4+5 = 3+6 = ... etc)
Musicalement !
c'est formidable d’être tombé sur ces vidéos de bonnes qualités pédagogiques. Merci vraiment pour votre generosite
Vous êtes très pédagogue, vous prenez le temps d'expliquer tout en étant efficace ! Merci beaucoup :)
C'était assez marrant de vous voir en accéléré :)
Merci à nouveau pour ce cours que je répète aujourd'hui en réalité. Je comprends encore mieux.
Un énorme merci pour avoir pris le temps d'expliquer cette merveilleuse chose qu'est l'a théorie musicale !
Et le tout gratuitement.
Merci merci merci
merci pour votre cours. c'est vraiment super.
Leçon d'harmonie, d'élocution et de générosité ! Infiniment merci !
Je n'y connaissais vraiment rien, à part les leçons de musique au collège il y a 30 ans, et tout devient clair grâce à votre merveilleuse pédagogie. Et vos posture et attitude me faisant penser à François Rollin me font d'avantage apprécier vos vidéos !
Merci de partager vos connaissances
J'adore vos cours . On éprouve plus le besoin de visionner d'autres Vidéos , non pas inutiles , voire inintéressantes , mais dénués de toute Pédagogie pour certaines ! Vos cours sont claires et vous écrivez bien au Tableau ! Bravo Maître !
Merveilleux pédagogue, grand merci !
Merci beaucoup. Vos leçons sont captivantes.
merci pour toutes les videos qui sont vraiment tres clair ,dalleur je me sent en classe a la maison grace a vous et surtout si je comprend pas je revisionne .je je me lance au violonsuis etudiant a l 'ecole de musique piano et je me lance au violon car j 'ai envie e jouer les classique de nos grand compositeur classique. merci a vous
Gros câlin et je vous remercie beaucoup.
Merci bcp .Merci surtout de la pédagogie dont vous donnez ces cours.
Bonjour, merci pour tout votre série de vidéos. Je suis très loin d'avoir un gros bagage théorique, mais grâce à vous et vos énumérations fastidieuses (comme vous le dites)... Je réalise beaucoup de chose par rapport aux repères que j'essais d’acquérir sur mon instrument depuis temps d'années. Cela pour vous dire... Merci d'être, et restez fastidieux s'il vous plait.
Merci beaucoup pour ces cours d'une clarté exemplaire !
Je suis en ce moment en train d'aider des débutants en musique au conservatoire, et votre chaine youtube est une bénédiction ! En plus de solidifier mes connaissances, je me permet de réutiliser vos exemples et vos termes pour les explications que je donne aux élèves, et j'ai pu constater leur efficacité.
Encore bravo, et à bientôt sur la suite de vos cours.
Pierre
Muito obrigado. Excelente classe
En suivant le cycle des quintes, on a en allant vers les diese: d'abord deux intervalles justes (do/do, do/sol) puis quatre intervalles majeurs (do/re, do/la, do/mi, do/si), puis les intervalles augmentes (do/fa diese, do/do diese, do/ sol diese, etc.). Vers les bemols, deux intervalles justes (do/do, do/fa), puis quarte intervalles mineurs (do/si b, do/mi b, do/la b, do/re b) puis les intervalles diminues (do/sol b, do/do b, do/ fa b, do/si bb, etc.)
Je vous remercie, c'est vraiment magique ce que vous faites! :)
Encore un super cours. Merci!
merci encore pour ces cours.
Excellent!
Merci infiniment
Excellent exposé, très utile et intéressant. Merci :)
génial votre travail, merci ! ! !
MERCI
Tout d'abord merci pour votre excellent travail, clair et juste.
Pour ceux qui comme moi se posent la question : ces intervalles ne sont valables que pour la gamme de DoM. En effet, la quinte diminuée Si-Fa de DoM est aussi la quarte augmentée Si-Fa de Fa#M (5# à la clé). Ceci est dû au fait qu'en ajoutant 3 tons à Do (une octave fait 6 tons), on tombe sur le Fa#. On a alors "décalé" les demi-tons Mi-Fa et Si-Do de DoM en Mi#-Fa# La#-Si pour Fa#M. La quinte diminuée Si-Fa qui contenait les 2 demi-tons les a échangé contre 1 ton, elle se transforme donc en triton.
Mon intuition est-elle correcte ? Existe-t-il un concept pour décrire cette relation entre une gamme et sa paire augmentée de 3 tons ?
Merci
Bonjour Professeur. J'ai une question: à 21:58, vous avez dessiné la gramme chromatique avec des bémols, à l'exception du fa dièse qui aurait pu être écrit comme sol bémol. Pourquoi ? Bien cordialement.
C'est normal. Dans la pratique on.travaille plus avec Fa# que sol bemol
Trop bien
merci, le récapitulatif était nécessaire, je ne comprenais pas pourquoi la notion de Majeure/mineure avait disparu sur les quartes et quintes
En fin de vidéo, vous avez omis (peut-être volontairement ?) de dire que le renversement d'un intervalle majeur est mineur et vice versa.
Tout comme le renversement d'un intervalle augmenté est diminué (et vice versa).Comme vous ne parlez que de l' intervalle juste dont le renversement ne change pas de nature, cela peut semer le trouble sur les autres types d'intervalles et la nature de leurs renversements.
Merci pour transmettre vos connaissances approfondies de la musique.
Merci ! Mais pourquoi ne pas signaler la remarquable égalité entre la quarte augmentée et la quinte diminuée, qui sont toutes les deux des tritons, et partagent la gamme en deux parties égales ? C'est surprenant, d'autant que vous avez mentionné le nom "triton"...
On dirait tellement la voix française de Tommy Lee Jones ! en plus il lui ressemble ! trop cool.
Bonjour, j'ai une question qui me taraude,
vers 22:12 vous écrivez une montée chromatique. Pour ce faire, vous avez utilisé des bémols pour tous les demi-tons sauf le sol bémol que vous avez préféré écrire fa dièse. Si c'est purement arbitraire, alors tout va bien, mais vous semblez l'avoir fait à dessein.
Si tel est le cas, j'aimerais bien en connaitre la raison, aussi obscure soit-elle.
Merci d'avance.
Bonjour,
judicieuse remarque!
je donne pour réb, plutôt réb que do#, pour donner ensuite l'accord de réb majeur et non celui de do# majeur, afin d'éviter aux débutant la version très diésée, même si il faut la connaître.
C'est plus évident par exemple pour mib, dont l'accord est mib sol sib. Ré# donnerait l'accord ré# fa double dièse la#.
Même chose pour lab au lieu de sol#.
Voilà pour ces choix.
Pour fa# au lieu de solb, je dois avouer que c'est un peu arbitraire, les deux accords ont autant de dièses ou de bémols, et les deux tonalités également, fa# majeur possède 6 dièses et solb 6 bémols. Mais en général, les gammes en dièses sont mieux connues des débutants que les gammes à bémols, surtout quand on arrive à 6 altérations à la clé.
Merci de l'intérêt que vous portez aux vidéos.
Bien cordialement
Jean-Louis Fabre
Bonjour,
Peut-on appeler une quinte diminuée "triton" alors qu'en réalité, elle est plutôt composée de 2 tons et 2 demi-tons ?
Merci beaucoup
Bonjour! Merci pour votre cours qui est très complet. J'ai une petite question : pourquoi les qualificatifs «mineure» et «majeure» s'appliquent-ils aux tierces/sixtes/septièmes, et pas aux quartes/quintes? Par exemple, quelle est la différence qui justifie qu'un demi-ton en moins sur une tierce majeure donne une tierce dite «mineure», alors que le même demi-ton en moins sur une quarte juste donnera une quarte dite «diminuée»? D'où vient cette différence de qualificatif?
J'apporterais tout d'abord un premier élément de réponse. L'accord parfait est l'élément de base de l'écriture harmonique. Comme vous le savez, cet accord présente deux formes, l'accord parfait majeur et l'accord parfait mineur. Le terme parfait renvoie à la quinte, identique dans les deux cas. C'est un intervalle stable dont la forme est unique, qualifiée de juste, commune aux deux accords. Les termes majeurs et mineurs renvoient à la tierce, intervalle double, majeur ou mineur. L'accord nous montre par conséquent le statut différent des intervalles de quinte et de tierce. On les qualifie tous deux de consonances. Cependant, on qualifie la quinte mais aussi l'octave de consonances parfaites, et la tierce, mais aussi son renversement la sixte, de consonances imparfaites. On remarque également, dans toute l'histoire de l'écriture musicale une prise en compte différenciée de ces intervalles. Les quintes et les octaves ne peuvent pas se succéder aux mêmes voix dans l'écriture tandis que les tierces et les octaves peuvent se succéder sans aucune restriction. Votre question est particulièrement intéressante et touche à un des aspects les plus profonds de l'écriture musicale. J'espère avec ces quelques mots vous avoir apporté une ébauche d'éclairage.
@@gradusadparnassumfr : c'est très clair, merci beaucoup!
Merci beaucoup !!! I
Je visionne et re-visionne vos cours avec gourmandise. Tout y est si clair, merci. Pourtant, en revenant sur cette vidéo, je m'aperçois que je n'avais pas remarqué quelque chose qui finalement m'intrigue : lorsque vous conseillez de jouer les quintes dans l'ordre chromatique, ce qui me parait effectivement indispensable, vous présentez une gamme chromatique ascendante dont la notation qui me paraît inhabituelle. Do, ré bémol, ré bécarre, mi bémol, mi bécarre, etc.... Y a-t-il une raison précise qui m'échappe ?
Merci à vous pour cette excellente vidéo ! Guitariste depuis quatre ans, je ressentais le besoin de rattraper mon retard en théorie musicale ! Petite interrogation sur l'histoire de la musique, les mots tétracorde, pentacorde sont grecques, est-ce lié à la naissance, à la création ou à l’utilisation d'instrument à corde en Grèce durant le moyen-âge ou avant ? (je pense au bouzouki).
Bonsoir et Merci beaucoup. C’est très intéressant. L’unison n’est-il pas un intervalle ?
Do do# pour un demi-ton chromatique de cinq commas ou fa sol b pour un demi-ton diatonique de quatre commas ?
Communément, on considère (à juste titre) que l'unisson n'est pas à proprement parler un intervalle. Par ailleurs, mon propos n'aborde pas la question des commas. C'est un aspect, il faut bien le dire, extrêmement théorique. Je ne prends en compte que les douze sons visibles sur le clavier.
J'ajouterais qu'avec un instrument à corde, ou la voix, la question des commas pourrait éventuellement se poser. Mais le caractère très théorique se constaterait à nouveau car un violoniste ou un chanteur pourrait, pour des raisons expressives, exécuter un do dièse très proche du ré ou un ré bémol très proche du do ou cette division artificielle serait peu pertinente.
@@gradusadparnassumfr Je vous remercie de m’avoir répondu.
Bonsoir et merci. Dans le cadre de l’utilisation de double bémol ou de double dièse, pourrions-nous parler d’intervalles sous-diminués ou sur-augmentés ?
Attention ! L'emploi des doubles altérations (double dièse et double bémol) ne signifie pas nécessairement qu'il y a sur-augmentation ou sur-diminution. En effet, dans un contexte très bémolisé, on peut trouver l'accord ré bémol fa bémol si double bémol. Le si double bémol n'est que la sixte mineure du ré bémol. Autrement dit, le caractère majeur, mineur, augmenté, diminué, sur-augmenté etc. dépend du contexte harmonique. Dans mon livre Les Gammes et les intervalles, j'ai mentionné des intervalles que je qualifie de rares. L'un d'eux est la quarte sur-augmentée que l'on trouve dans l'accord la bémol do ré dièse fa dièse pour lequel j'ai donné des exemples.
Bonjour monsieur
Merci pour la vidéo
Ma question est celle ci
Comment qualifier un intervalles redoublé ?
Bonjour, merci pour ce cours :-). Y a t'il une différence entre une quinte diminuée et une quarte augmentée autre que la nomenclature (écart de 4 notes ou de 5 différentes) ? Peux être dans leur fonction ou utilisation? Le fait qu'elles sont constituées toutes deux de 3 tons me perturbe un peu. Merci d'avance :-)..
Dans un premier temps, il convient absolument d'établir une distinction entre le nombre 4 et le nombre 5 !
Ainsi, si fa (si do ré mi fa) est bien une quinte, intervalle constituée des deux bornes du groupe de cinq notes.
Fa si (fa sol la si) est bien une quarte constituée des deux bornes du groupe de quatre notes.
Dans le système tonal, ces deux notes s'intègrent dans l'harmonie de septième de dominante. Le si en est la tierce et le fa en est la septième. Il s'agit des deux notes à mouvement obligé. Le si effectue un mouvement ascendant vers le do. Le fa effectue un mouvement descendant vers le mi. La quinte diminuée si fa se referme donc sur la tierce do mi, et la quarte augmentée fa si s'ouvre sur la sixte mi do.
Je le redis ici : hors de question si l'on veut un tant soit peu maitriser l'écriture de confondre ces deux intervalles.
Cependant, et nous le savons parfaitement, les deux intervalles contiennent le même nombre de demi-tons, à savoir six demi-tons. Ils sont donc quantitativement égaux, mais qualitativement différents.
Ré sol dièse est une quarte augmentée appartenant à la tonalité de la majeur constituée des quatre sons ré mi fa dièse sol dièse.
Ré la bémol (certes les deux mêmes touches du clavier) est une quinte diminuée appartenant à la tonalité de mi bémol majeur et constituée des cinq sons ré mi bémol fa sol la bémol.
La caractéristique essentielle de mon travail consiste bien à ne pas tout mélanger, le but recherché visant à une maitrise de l'écriture tonale. Merci de m'avoir donné l'occasion d'apporter à nouveau ces précisions, bon travail !
@@gradusadparnassumfr Merci beaucoup ! C'est très clair ! Je suis aussi occupé à lire vos livres en parallèle des vidéos, je ne peux que les recommander à tous :-).
Bonjour, je vous remercie pour vos vidéos, je pense que je les regarderai toutes, pour répondre à certaines incertitudes et apprendre de nouvelles choses. ^^ Mais les secondes, les tierces, les sixtes et les septièmes ne peuvent ils pas également être augmentés ou diminués?
Bonjour, merci pour votre commentaire. Vous avez raison, ces intervalles peuvent tous en théorie être augmentés ou diminués. Néanmoins certains types d'intervalles seront plus fréquents que d'autres. La seconde augmentée par exemple est déjà présente naturellement dans la gamme mineure harmonique, entre le VIème et le VIIème degré. Son renversement, la septième diminuée se trouve donc aussi dans la même gamme, entre le VIIème et le VIème degré. Une unité entière est consacrée à la sixte augmentée dans le chapitre 2, et vous pouvez en déduire que son renversement, la tierce diminuée, est aussi trouvable. Les autres intervalles sont plus rares, voire inexistants dans le système tonal. On peut le comprendre dans la mesure où chacun est équivalent en nombre de tons et demi-tons à une consonance parfaite, et l'oreille aura tendance à percevoir la consonance parfaite plutôt que l'intervalle altéré. La septième augmentée équivaut à l'octave, la seconde diminuée équivaut à l'unisson, la tierce augmentée équivaut à la quarte, et la sixte diminuée équivaut à la quinte. J'espère avoir répondu à votre question. Je précise que je ne suis pas Jean-Louis Fabre, il complétera ma réponse si nécessaire.
Gradus ad Parnassum "la seconde diminuée équivaut à l'unisson" ? là je ne comprends pas ,ex : de C à D la seconde diminuée serait C Db ou alors vous diminuez une seconde mineure ,par exemple E F = E Fb ; merci de me renseigner
Bonjour, oui vous avez raison.
Do-Ré est une seconde majeure, Do-Réb une seconde mineure, ou bien Do#-Ré seconde mineure également, mais Do#-Réb oui seconde diminuée, équivalente à un unisson. Si l'on considère Mi-Fa, demi ton, seconde mineure, si on abaisse le Fa en Fab , en effet c'est une seconde diminuée, et donc équivalente à un unisson. Je signale au passage que l'identité Do# Réb s'appelle une enharmonie. Par ailleurs, il faut remarquer que la seconde diminuée est tout de même assez théorique, car on n'en trouve pas dans la musique. Merci de votre intérêt pour les vidéos et bon travail!
Gradus ad Parnassum merci et bravo pour ces vidéos ,
@@gradusadparnassumfr Bonjour, ne trouve t-on pas d'intervalle de seconde diminuée dans la musique avec l'acciaccatura justement ?
Vos explications sont limpides. Je n’avais jamais remarqué l’étrangeté de la position des demi-tons dans les intervalles si-fa/fa-si. C’est peut-être ce qui donne au mode locrien sa sonorité particulière.
top mon gars
Merci bcpppppp
Merci...
..Encore une fois merci à vous MR Fabre. Pensez à parler parfois plus fort. Car on vous entend pas souvent en fin de phrase.
merci
Avec vos quintes je les "monte"( sur 1 instrument mélodique)sur la TONIQUE et sur le 5em degré etc.. comme en chant do mi so/ sol si re/ré fa# la...par contre si je veux ajouter la 7em de dominante j' attends 1 prochain cours ...
Bonjour, je n'ai pas bien compris quelque chose. Lorsque l'on relève toutes les quintes justes existantes, pourquoi ne retient-on que la première enharmonie et pas les autres? Ainsi, on a bien l'intervalle MI bémol - SI bémol, mais pourquoi n'a-t-on pas aussi RE dièse - LA dièse? Comment sait-on si l'on choisit un bémol ou un dièse? J'espère que je suis claire. Merci de vos réponses.
Votre remarque est tout à fait pertinente. Je n'ai pas voulu alourdir mon propos. En effet, on peut évoquer les enharmonies ré dièse la dièse - mi bémol si bémol, sol dièse ré dièse - la bémol mi bémol. Je me suis limité à mi bémol si bémol en préparation à la connaissance de l'accord mi bémol sol si bémol et de la tonalité de mi bémol majeur. J'ai exclu ré dièse la dièse, l'accord ré dièse fa double-dièse la dièse étant moins urgent à connaitre pour les débutants auxquels je m'adresse à ce stade. A plus forte raison, je laisse de côté la gamme de ré dièse majeur pourvue de 7 dièses et de deux doubles-dièses (gamme non-utilisée). Cependant, l'accord ré dièse fa double-dièse la dièse est courant en tant qu'accord de dominante de la tonalité de sol dièse mineur.
Il en va de même pour la quinte sol dièse ré dièse - la bémol mi bémol. J'ai privilégié la bémol mi bémol en préparation à la connaissance de l'accord de la bémol majeur et de la tonalité de la bémol majeur. L'accord de sol dièse majeur est cependant très présent en tant que dominante de do dièse mineur.
Mon but était purement pédagogique mais il est très bien de connaitre toutes les écritures, et donc, toutes les enharmonies. Bien cordialement, JLF.
Petite question : la définition de "juste" donnée dans une vidéo précédente est si j'ai bien compris "sans dualité majeure, mineure". Le triton est malgré tout un deuxième état possible de la quarte, mais c'est bel et bien le seul ?
Oui, en effet , juste est comme vous le dites "sans dualité majeure mineure".
Il y a cependant la possibilité d'avoir plus grand que juste ou majeur, ou plus petit que juste ou mineur. Dans le premier cas, l'intervalle est augmenté, dans l'autre, il est diminué.
Pour la quarte, juste dans 6 cas sur 7 (do fa, ré sol, mi la, sol do, la ré, et si mi, dans chacune d'elle, une fois le demi-ton), il y a une quarte augmentée, trois tons, d'où le terme triton.
Il existe également une quarte diminuée, placée sur la sensible du mode mineur, si mib en do mineur, qui possède, elle, deux demi-tons.
Il y a donc trois types de quarte. Elle peut être juste, augmentée, et diminuée.
Bien cordialement
Jean-Louis Fabre
Merci beaucoup pour l'éclaircissement. Je me lance dans les accords. La théorie musicale me paraît à chaque fois si complexe, appliquée à l'apparente simplicité visuelle des touches sur le clavier, mais je suppose que c'est un juste équilibre entre conventions et praticité. Merci de les éclairer en tout cas :) !
5 notes Pentacorde, 4 notes tétracorde. Juste une question : Comment s'appelle le groupe de 3 notes ??????
Se groupe de trois notes m'intéresse beaucoup car :
DO RE MI < Majeur
LA SI DO < Mineur
Mi FA SOL < Une autre forme mineur de trois note
puis d'autres comme MI FA SOL# ... Etc... mais on s'éloigne une peut.
Bonjour,
merci pour votre intérêt soutenu pour les vidéos!
l'ensemble de trois notes serait le tricorde, mai le terme est très peu employé. Tous ces ensemble de notes conjointes, les "polycordes" portent des noms, mais certains sont très peu employés. Ce sont , le bicorde, le tricorde, le tétracorde, le pentacorde; l'hexacorde, l'heptacorde et l'octocorde. J'insiste surtout sur le tétra- et penta-corde, comme vous l'avez remarqué. Mais il est vrai qu'observer le mieux possible les éléments musicaux est toujours une bonne chose. Encore merci et bon travail!
Jean-Louis Fabre
Gradus ad Parnassum
Je crois qu'il est très bon pour le travail de l'oreille, de travailler les trois (donc : "titracordes" ) que son en do Majeur par exemple (do ré mi) (ré mi fa) et (mi fa sol)
(ré mi fa) en tant que début de gamme mineur par exemple. En complément indispensable bien sur du travail de l'oreille sur tout les autres intervalles au moins à l'intérieur de l'octave. Mais je peux me tromper !
Le travaille de l'oreille ne fait pas partit de cette leçon mais c'est ici que que j'ai trouvé bon de poser ma question.
Merci pour votre réponse très rapide et précise.
Digital Cactus Vous avez parfaitement raison d'évoquer le travail de l'oreille. Il doit être permanent, rien n'étant jamais purement théorique, il ne faut jamais dissocier les différents aspects du travail; technique instrumentale, harmonie, l'oreille doit être mise constamment à contribution. Je conseille également de travailler les trois tricordes (types do ré mi- rémi fa- mi fa sol) à partir de la même note. par exemple ré, on aura donc: ré mi fa#, ré mi fa bécarre, et ré mib fa, excellent pour l'oreille, et surtout ne jamais oublier la musique, retrouver ces élements dans les mélodies travaillées à l'instrument. Merci de me donner l'occasion d'apporter ces précisions. Bon travail; Jean-Louis Fabre
Bonjour, pourquoi la quinte diminuée n'est pas également pas appelé Triton ? Mathématiquement elle a 3 tons.
Bonjour, vous avez parfaitement raison, mathématiquement elle possède l'équivalent de 3 tons. Cependant, une quinte doit toujours contenir 5 notes, et donc 4 intervalles. On dira donc plutôt qu'elle possède 2 tons et 2 demi-tons. Par exemple, pour concevoir la quinte diminuée si-fa, il faut passer successivement par les notes suivantes : si-do-ré-mi-fa (1/2 ton - 1 ton - 1 ton - 1/2 ton). À l'inverse, pour concevoir la quarte augmentée fa-si, on ne passe que par 4 notes, donc 3 intervalles : fa-sol-la-si (1 ton - 1 ton - 1 ton), on parle bien ici de triton. Cette distinction est importante car la quinte diminuée ne se retrouve pas dans les mêmes contextes musicaux que la quarte augmentée, n'aura pas les mêmes comportements, et ne s'entendra pas non plus de la même façon.
Cordialement,
Julian Moreira
@@gradusadparnassumfr Merci pour ce retour c'est plus clair pour moi.
Bonjour, pourriez-vous définir ce qu'est une ordonnance svp ?
Bonjour, j'ai une question qui m'obsede car je ne comprends pas.
Pourquoi une quarte est elle dissonnante et non consonnante comme la quinte ?
Je prend en exemple la gamme de Do avec la quinte sol. Pourquoi Do- Sol et consonnant dans le cadre de la gamme de Do (d'ou l'appélation quinte juste) Alors que dans la gamme de sol, Sol-Do est dissonant puisque do est la quarte de sol.
Or on devrait se retrouver mathématiquement avec 2 consonnances non ? Puisqu'il s'agit des mêmes note dans les deux cas et qu'il devrait (je pense) avoir un rapport de fréquences identiques.
C'est incompréhensible pour moi, je ne comprend pas comment cest possible. Je n'arrive meme pas a formuler la question, j'espere que vous m'aurez tout de même compris.
@@gradusadparnassumfr Merci, je n'avais jamais vu les choses sous cet angle, c'est passionnant !
Bonjour Albert,
C'est une question de distance.
Do -> Sol = 3tons 1/2
Sol -> Do = 2tons 1/2
Ce sont les mêmes notes mais pas les mêmes intervalles et l'on entend bien que la " saveur " et différente également.
J'espère t'avoir aidé !
Je précise que je ne compte, en aucun cas, me substituer au conseils de Monsieur Fabre que, par ailleurs, j'admire beaucoup.
« Fa-si, c’est une quarte plus grande que la quarte juste, on l’appelle quarte augmentée, elle est faite de 3 tons, et c’est un des rares intervalles, sinon le seul d’ailleurs, qui porte deux noms, son nom technique, courant qui est la quarte augmentée, et on l’appelle dans la tradition qui remonte à l’époque médiévale, triton, ce qui signifie 3 tons » . C'est comme toujours très clair, mais cela éveille en moi quelques questions. Le triton doit-il se résoudre ? La quinte diminuée est-elle un triton ? (Non puisque la quarte augmentée est le seul intervalle portant aussi ce nom, ou bien n'ai-je pas bien compris ?) La quinte diminuée doit-elle se résoudre ? Pourquoi ?
Je trouve M Fabre très occupé, alors si tu permet que je face une réponse...
La quinte diminuée doit ce résoudre en musique classique, pas forcément en Jazz. En classique toutes tensions doit se résoudre.
Pour le reste de la question je crains qu'il te failles attendre, hélas !!
Auditivement le triton est toujours triton qu'il s'agisse de la 4te augmentée ou de la 5te diminuée, me semble-t-il... Sa résolution harmonique sera certes différente, mais sa couleur sonore est la même.
Bonjour,
Pourquoi la quinte diminuée s appelle pas Triton si elle compte 3 ton au total. Et que ce qui différencie un intervalle a un autre c est justement le nombre le ton et demi ton après la note de départ ?
Merci !
Vous avez répondu plus bas lors d une interaction avec une question, merci ! :)
Peu importe ...je le dis quand même !!!
La quarte est parfois juste augmentee, et pas juste, dans ce cas on diminue juste la quinte, c'est juste? Elles ont dans ce cas juste le meme nombre de demi tons, mais dire qu elles sont la meme chose n est pas juste.
Si j'ai bien suivi, en terme de tons, une quarte augmentée est exactement la même chose qu'une quinte diminuée ?
+πR Callo bonjour, oui, la quarte augmentée et la quinte diminuée possèdent le même nombre de demi-tons: 6 demi-tons.Mais attention:
- do fa# est une quarte augmentée, de do à fa# il y a 4 notes: do ré mi fa#, on trouve cet intervalle dans la gamme de sol majeur.
- do solb est une quinte diminuée, de do à solb il y a 5 notes. On se trouve dans la tonalité par exemple de réb majeur, les 5 notes sont do réb mib fa solb.
Bien que sur le piano do fa# et do solb soient les mêmes touches de piano, ces deux intervalles appartiennent à des contextes de tonalités différentes, et on doit faire attention à ne pas les confondre.
Merci de votre attention
bien cordialement
Jean-Louis Fabre
Merci, cela répond parfaitement à ma question.
Le terme triton, comme "intervalle de trois tons" s'applique-t-il aussi à la quinte diminuée ?
+πR Callo Non, pas du tout, justement, le terme triton, qui signifie en effet trois tons, désigne seulement la quarte augmentée (do ré mi fa#= 3 tons), et en aucun cas la quinte diminuée, qui elle possède deux fois le demi-ton (au contraire du triton, qui comme son nom l'indique, ne possède pas de demi-ton).
On le voit bien dans la quinte diminuée si fa: elle a les deux demi-tons de la gamme (si do et mi fa), tandis que son renversement, le triton fa si, lui n'a aucun demi-ton (en effet , les deux demi-tons sont dans si fa).
Bien cordialementJean-Louis Fabre
Vos cours me sont très utiles et bien conçus, excellente pédagogie à mon goût, mais le claquement incessant du tableau est extrêmement pénible...
Il serait bon de le faire taire, cela perturbe l’attention, et l’harmonie du cours... Merci à vous et bravo!
Je rajouterais juste à ce récapitulatif final que une quarte + une quinte = une octave
Bonjour, J'ai appris la guitare à l'oreille et à la tablature. Je souhaite me mettre au saxo donc vos cours sont d'une aide très précieuse et je vous en remercie.
J'ai cependant une question. Pourquoi les quartes et quintes sont considérées comme justes ou diminuées/augmentées mais qu'on ne parle pas de quartes majeures (fa-si par exemple) et quintes mineures (si-fa par exemple) ?
Merci d'avance de votre réponse. Je pars de ce pas me replonger dans vos vidéos.
Jérémy
Bonjour, je tenterais de répondre assez brièvement dans ce petit espace, mais néanmoins assez clairement j'espère.
On distingue les intervalles consonants d'une part, tierces et sixtes, et quintes, quartes et octaves, et les intervalles dissonants, secondes et septièmes.
Les intervalles consonants sont eux-mêmes divisés en deux catégories qu'on nomme les consonances imparfaites et les consonances parfaites.
Les consonances imparfaites ont deux formes: majeures et mineures. C'est le cas e la tierce et de son renversement la sixte.
Les consonances parfaites par contre n'ont qu'une seule forme, elles sont justes.
Il faut compléter ces notions en disant qu'un intervalle majeur et un intervalle juste peuvent être augmentés tous deux, et qu'un intervalle mineur et un intervalle juste peuvent être diminués.
Il serait bien délicat de dire qu'une quarte augmentée soit majeure et non augmentée, car alors il faudrait qualifier la quarte juste d'intervalle mineur. Les problèmes commenceraient et deviendraient bien vite insolubles.
Ceci étant posé, je donnerais deux indications qui n'expliquent pas tout, mais sont de solides indices qui viennent corroborer la qualification de juste des quintes et des octaves.
On connaît bien les deux accords essentiels de la musique, l'accord majeur et l'accord mineur. On y voit bien la "mobilité" de la tierce, et "l'immobilité " de la quinte: la tierce est majeure dans l'accord majeur et mineure dans l'accord mineur. La quinte elle, est un pilier identique et invariable dans les deux cas, elle n'est ni majeure ni mineure, elle est juste.
Deuxième observation: quand on observe toutes les tierces de la gamme majeure par exemple, on voit trois tierces majeures et quatre tierces mineures, c'est un intervalle très variable, tandis que toutes les quintes, sauf une seule, sont identiques, c'est un intervalle beaucoup plus stable, et c'est même la totalité des octaves, toutes identiques, faites toutes du même son, intervalle absolument stable. La notion d'octave majeure ou mineure serait vraiment une absurdité.
Voilà quelques éléments de réponse. Il y en aurait bien d'autres certainement, et de caractère plus théorique. J'espère que ces quelques considérations vous auront apporté quelques éclaircissements.
Bien cordialement
Jean-Louis Fabre
Merci pour votre reponse détaillée. Je comprends donc que c'est basé sur des raisons théoriques (consonnance/dissonance) mais également de commodités (appelé une quarte juste / mineure).
Bonne continuation et merci encore
Jérémy
Bonjour à vous Monsieur , merci pour vos cours. Découvrez mon cours d'harmonie appliqué sur la guitare; grâce à l'outil Tablanote. Celui-ci nous réconcilie avec le nom des sons. Voyez Sol harmonisé, sur la guitare, en quelques minutes, le cours est précis et complet G7M Am7 Bm7 C7M D7 Em7 F#m7/b5 G7M cordialement EmaB
La quintessence de MONOD hélas la preuve que Jane Birkin emmerdait Serge Gainsbourg... Alors je continue le professionnel de musique.....
Le ton est où ?
Les secrets professionnels de santé
Qu'est-ce que l'octave de Noël ?! /.
Oui mais Birkin chantait "69 année erotique" sur une cadence en ré mixolydien
merci