#2 | Soziale Dreigliederung
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- Опубликовано: 23 фев 2024
- Unsere zweite Folge behandelt u.a. die Frage
„Wie schaffen wir eine gesunde Menschheit und Erde? Geisteswissenschaft in Erkenntnisfähigkeit, Anthroposophie und Sozialer Dreigliederung als Lösungsansatz der Konflikte - und die Rolle oder Aufgabe der Schweiz“
und ist ebenfalls eine von 4 Diskussionsrunden aus unserem AuftaktKongress 2023.
Moderation: Andreas Heisler
Gesprächspartner: Axel Burkart und Valentin Wember
Axel Burkart
Dipl. Mathematiker und Informatiker, Unternehmer, Geistes- und Naturwissenschaftler; Buchautor sowie Gründer der Akademie der Zukunft Mensch und der Holiversität.
akademie-zukunft-mensch.com
Valentin Wember
Waldorflehrer aus Überzeugung in Stuttgart, Tübingen und Steffisburg (CH); Arbeit in der Lehrerbildung und als Schulentwickler in den USA, Asien, Afrika und Europa. Gründer des Stratos Verlages (2012) zur Herausgabe einer Methodensammlung der Erziehungskunst Rudolf Steiners sowie Autor zahlreicher Bücher.
www.wember.org
Viel Freude beim Hinhören!
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Von Herzen DANKE!
❤ Danke für die wichtigen Impulse❤
Herzlichen und großen Dank an Sie, lieber Herr Burkart für Ihre Genialität, die unsere Gesellschaft so dringend benötigt...es ist höchste Zeit dafür. Möge es uns allen gelingen, jeder auf seine Weise, dieses Werk Rudolf Steiners gemeinsam Zukunft werden zu lassen
Dieses Video tut so gut und ist so heilsam. Ganz, ganz lieben Dank! Bitte bringt mehr zur Sozialen Dreigliederung!
Ich bin sooooo Dankbar das es noch solche Menschen gibt. 👏👏Danke Danke danke❤❤❤❤
Ein Lehrer muss zum Wesen des Kindes aufschauen können!🙏💖 Danke dafür!✨
Einfach so guet, berührend, aufbauend! Danke! 🫶
Wundervoll Danke aus tiefstem Herzen❤️❤️❤️🙏🙏🙏
Vielen Dank für die lebhaften Herzensworte und die geistigen Inspirationen. Oh Mensch erkenne dich selbst.....
Das ist unglaublich bereichernd. Danke !
Die heilige Corona...ist die Schutzpatronin der Vernetzung. 😄👏
Danke für die prima Erklärung der sozialen Dreigliederung 😊
Herzlichen Dank für den tollen Podcast! Ihr macht mir Mut, dass ein positiver Wandel möglich ist. Die Übung am Schluss, die die Welt verändern kann, gefällt mir auch sehr gut.
❤❤❤🙏🕊❤️❤️❤️
So wunderbar heilsam🍀🙏ganz lieben Dank
❤❤❤
Danke
Leider haben in erschreckender Weise gerade die Waldorfschulen in entsprechender Phase vollkommen versagt. Und auch in den Waldorfschulen haben sich „Haupt- und Nebenfächer“ ( Eurythmie, Handarbeit etc.) mittlerweile „etabliert“. Und es gibt dort ebenso absolute, pädagogische „ Nullen“.
Ich war damals Schülerin in der Uhlandshöhe/ Stuttgart.
Ich war echt entsetzt wie die Waldorfschulen sich zur Corona Zeit verhalten haben ...und das obwohl Steiner zB fast wortwörtlich vor dieser "Impfung" gewarnt hat. Auch dass Kinder mit Maskenattest ausgegrenzt und von Lehrern schikaniert wurden ...und einfach auch so insgesamt dass es immer weniger Waldorflehrer an den Schulen gibt und es immer mehr digitalisiert und pauschalisiert wird
Sehr beeindruckend!!!
Und wer ist Alithea???
Google aletheia-scimed (Punkt) ch. Lohnt sich. Tolle Beiträge auf der Webseite.
Aletheia-scimed googeln. Schweizer Organisation.
1.) Aletheia (altgriechisch Ἀλήθεια Alḗtheia, deutsch ‚Wahrheit‘) ist in der griechischen Mythologie die Göttin der Wahrheit und Tochter des Zeus. Nach Plutarch war sie die Amme des Apollon.
2.) In der Schweiz gibt es eine Ärztevereinigung, die sich Aletheia nennt:
„ALETHEIA steht für Integrität in Forschung und Wissenschaft. ALETHEIA will wissen, was Sache ist, und muss somit Aussagen hinterfragen. Wir stellen die wissenschaftlichen Erkenntnisse allen zur Verfügung. Unsere Wissenschaftsgruppe pflegt den Wissenschaftsdiskurs in Bescheidenheit und Korrektheit."
3.) Danach benannt: Aletheia ist ein Asteroid des äußeren Asteroiden-Hauptgürtels, der am 28. Juni 1886 von Christian Heinrich Friedrich Peters am Litchfield Observatorium in Clinton, New York (USA) entdeckt wurde.
Göttin der Wahrheit
Aletheja Schweiz googeln
Hier das Resultat der Plos-Studie: The risk of most examined diseases did not differ between former Steiner school attendees and the general population after adjustment for sociodemographics, current and childhood lifestyle features, but symptom burden from some current health complaints was reported less by former Steiner school attendees. Results must be interpreted with caution since the analysis was exploratory.
Es ist unhaltbar zu behaupten, die Studie hätte ergeben die Steiner-Schüler seien "signifikant in allen Parametern gesünder" wenn die Studie tatsächliche zum Schluss kam, dass das Krankheitsrisiko der meisten untersuchten Krankheiten bei den beiden Vergleichsgruppen NICHT unterschiedlich war.