Me está salvando la cuarentena y TODO. Muchísimas gracias, de verdad. Además me encanta la alegría y simpatía que trasmite explicando y la claridad con la que explicas! Saludoss!! :D
En el minuto 8:06 para que eleva todo al cuadrado si ya dentro de la raiz hay una elevación al cuadrado y se puede cancelar la raiz? O no sé que estoy olvidando por si alguien me puede responder
Hola profe lina yo se que tarda en hacer estos videos y solo le pido una explicacion breve ya que mi tarea se entrega mañana antes de las 12 de la noche de esta inecuacion: f(x)=2x/√3x-1 Ya tengo el dominio y el rango y de hecho el dominio si lo se sacar, el rango solo lo obtuve porque vi la grafica en geogebra, pero quisiera comprender como se saca el rango y bueno osea si es posible solo para verficar tambien el dominio por favor profa lina:)
excelente explicación, solo tengo una duda. Respecto al rango si elevamos al cuadrado tomando a f(x) cómo Y, quedaría como y2=1/1-x2, y si Y toma valores negativos no habría ningún problema creo yo, debido a que cualquier numero entero elevado al cuadrado será positivo
lamentablemente tengo que decirle que el dominio de esa funcione NO está entre 1 y -1. esos numeros son las restricciones. entonces serian todos los reales menos el 1 y el -1
Muy buen video Miss☺👏, una pregunta, cuál sería una restricción para el numerador si no hay una radical claro?, he visto que a veces simplemente se iguala a 0 para poder despejar, cuando no hay denominador
Un duda pero por ejemplo si la función fuera f(x)=(x)^(1/2) el rango no sería desde -infinito hasta infinito. Es que yo lo veo así la raíz cuadrada de 25 es tanto 5 como -5 entonces de acuerdo a lo que me dice se considera solo los resultados positivos y se ignoran los resultados negativos por lo que quedaría {0,infinito) o la respuesta es (-♾,♾)
muchas gracias, desde hace rato andaba buscando una operación parecida porque mi profesora explico todas las maneras menos esta, y para el colmo lo pone en taller sumativo xdd
Profe Lina muy bien, sin embargo, otro procedimiento más directo sería utilizando la teoría del valor absoluto para hallar valores de x que cumplan con -a es menor que x y x que menor que a.
Muy buen video! Yo también tengo una duda, ese método se podría usar en una función en donde el numerador sea Ln (x-1) en eso tengo duda porque como tengo una variable de numerador, que otro método podría usar para hallar el dom? Saludos desde Venezuela!!!
Una pregunta profesora :c ¿Siempre cuando hay radicales lo pongo mayor a cero? En qué ocasiones pongo igual a cero y en qué ocasiones pongo mayor e igual a cero?
¿Siempre cuando hay radicales lo pongo mayor a cero? : Cuando son radicales con índice par, como raíz cuadrada, raíz sexta, raíz decima... En qué ocasiones pongo igual a cero y en qué ocasiones pongo mayor e igual a cero? Para este ejercicio en concreto, en el denominador va mayor que cero, pero si la raíz cuadrada estuviera en el numerador iría con mayor o igual
Yo tengo un ejercicio casi igual: 1/✓x-1 Y también me dió: x= -1 x=1 pero cuando pongo el valor de prueba que elegí (4) (-4) me da dos positivos. (X+1) (x-1) x=4 (+) (+)= + (X+1) (x-1) x=-4 (-) (+)= - (X+1) (x-1) x=0 (+) (+)= + Por lo tanto no sé cómo hacer la recta, tengo que añadir el cuatro? O qué. Lo hice así _____-1____0___1______4___ y ahora no sé cómo sacar el dominio, si del +1 al 4 o del +1 al 1. Me sería muy buena su ayuda. Gracias.
La clave está en que la x de tú raíz no está elevada a 2, el dominio de tu función son todos los valores mayores que 1, intervalo: (1, infinito) el 1 abierto porque no se incluye ya que haría 0 el denominador y no cumpliría la restricción de la fracción.
Me está salvando la cuarentena y TODO. Muchísimas gracias, de verdad. Además me encanta la alegría y simpatía que trasmite explicando y la claridad con la que explicas! Saludoss!! :D
Excelente video profesora. La explicación es muy entendible. La felicito. Es usted una excelente docente.
Saludos
como siempre, claro y fácil, muchas gracias x el videos profe Lina!
Grande maestra, saludos desde Perú. Excelente su clase.
Me ayuda muchísimo, la amoooo
Eres espectacular explicando¡¡¡ me encanta. Te felicito¡¡¡¡
te lo agradezco un mundo
muchas gracias por la enseñanza
Gracias profe Lina 😄😘
Ha sido con mucho cariño
Excelente video profe Lina!!
Explica muy bien, pero es muy laborioso el rango que el dominio
Suerte 🍀
En el minuto 8:06 para que eleva todo al cuadrado si ya dentro de la raiz hay una elevación al cuadrado y se puede cancelar la raiz? O no sé que estoy olvidando por si alguien me puede responder
Profe gracias ❤️
Puedo decirte que te amo
@@juliancruz8944 Julián qué lindo. Muchísimas gracias
50!!! Excelente profe :)
buen trabajo
Hola profe lina yo se que tarda en hacer estos videos y solo le pido una explicacion breve ya que mi tarea se entrega mañana antes de las 12 de la noche de esta inecuacion:
f(x)=2x/√3x-1
Ya tengo el dominio y el rango y de hecho el dominio si lo se sacar, el rango solo lo obtuve porque vi la grafica en geogebra, pero quisiera comprender como se saca el rango y bueno osea si es posible solo para verficar tambien el dominio por favor profa lina:)
Aca activa profe ❤
Lo máximo, mas claro no puede ser, gracias
Buenisima explicacion
excelente explicación, solo tengo una duda.
Respecto al rango si elevamos al cuadrado tomando a f(x) cómo Y, quedaría como y2=1/1-x2, y si Y toma valores negativos no habría ningún problema creo yo, debido a que cualquier numero entero elevado al cuadrado será positivo
Que bien video! Ya entendí para que vine al mundo! Un saludo 🌌❤ hoy cumplo años espero un corazón 🎂🎂🎊
Profe me está aventando bolitas de papel
@@jorgerivera3714 préstame una pluma roja
@@angelisraelperezmolano4697 no tengo we,dile a Dani
Me la perdió el tonto de alexandro; se les pasó decir presente compañeros
lamentablemente tengo que decirle que el dominio de esa funcione NO está entre 1 y -1. esos numeros son las restricciones. entonces serian todos los reales menos el 1 y el -1
Señor, busque la grafica de esa ecuación y verá que, efectivamente, la gráfica se mantiene entre -1 y 1.
Profe Lina gracias,podria explicar en un vídeo lo de exponentes de coseno seno tan sec csc cot y así
Jorge en cuanto a lo de exponentes a qué te refieres. Con mucho gusto me pongo a preparar las clases. A la espera de tu respuesta
@@LaProfLinaM3 Puedo ir al baño?
@@LaProfLinaM3 Me refiero a lo de integración de potencias de funciones trigonométricas
excelente
Te amooooo
Muy buen video Miss☺👏, una pregunta, cuál sería una restricción para el numerador si no hay una radical claro?, he visto que a veces simplemente se iguala a 0 para poder despejar, cuando no hay denominador
Me encanto la explicacion paso a paso , un poquito larguita xd, pero me sirvio, graciaaas
No necesito academicamente hablando de matematicas... pero siempre me ha gustado esta materia... y es un gusto verla explicando...
Oh. Mil gracias. Es un honor para mi poder ayudarles con mis explicaciones
Un duda pero por ejemplo si la función fuera f(x)=(x)^(1/2) el rango no sería desde -infinito hasta infinito. Es que yo lo veo así la raíz cuadrada de 25 es tanto 5 como -5 entonces de acuerdo a lo que me dice se considera solo los resultados positivos y se ignoran los resultados negativos por lo que quedaría {0,infinito) o la respuesta es (-♾,♾)
muchas gracias, desde hace rato andaba buscando una operación parecida porque mi profesora explico todas las maneras menos esta, y para el colmo lo pone en taller sumativo xdd
Maestra y como se le aria si en el denominador fuesen 2-x elevado al cuadrado
Profe Lina muy bien, sin embargo, otro procedimiento más directo sería utilizando la teoría del valor absoluto para hallar valores de x que cumplan con -a es menor que x y x que menor que a.
Hola profe saludos desde argentina 🇦🇷
Le quería preguntar que pasa con la asíntota horizontal como quedaría en la gráfica y la asíntota vertical
Que hago si los 3 me dieron -, -, - y menos(-) I en el domio de x 2 ect
Muy buen video! Yo también tengo una duda, ese método se podría usar en una función en donde el numerador sea Ln (x-1) en eso tengo duda porque como tengo una variable de numerador, que otro método podría usar para hallar el dom? Saludos desde Venezuela!!!
Hola Ivan, deberías analizar también la restricción en el numerador del ejercicio que mencionas
Profe si en el denominador fue -2 , seria el mismo procedimiento?
Una pregunta profesora :c ¿Siempre cuando hay radicales lo pongo mayor a cero? En qué ocasiones pongo igual a cero y en qué ocasiones pongo mayor e igual a cero?
¿Siempre cuando hay radicales lo pongo mayor a cero? : Cuando son radicales con índice par, como raíz cuadrada, raíz sexta, raíz decima...
En qué ocasiones pongo igual a cero y en qué ocasiones pongo mayor e igual a cero? Para este ejercicio en concreto, en el denominador va mayor que cero, pero si la raíz cuadrada estuviera en el numerador iría con mayor o igual
Por favor funciones exponenciales y logaritmicas.
Profesora podría hacer un vídeo de demostrar que pi es irracional? Saludos
Hola Jesús. No se me había ocurrido. Que buena petición. Haré lo posible por cumplirte
hay un minusculo error pero se corrige facilmente, gracias por la explicacion
profe gracias por la explicación pero tengo un ejercicio similar que no he podido realizar f(x)=10/(√1- x)
Lo resolviste?
Profe Lina también puede quedar el dominio (1,+infinito)
No
que pasaría si en el nominador en vez de ser 1 fuera una x
Yo tengo un ejercicio casi igual: 1/✓x-1
Y también me dió: x= -1 x=1 pero cuando pongo el valor de prueba que elegí (4) (-4) me da dos positivos.
(X+1) (x-1) x=4 (+) (+)= +
(X+1) (x-1) x=-4 (-) (+)= -
(X+1) (x-1) x=0 (+) (+)= +
Por lo tanto no sé cómo hacer la recta, tengo que añadir el cuatro? O qué.
Lo hice así _____-1____0___1______4___
y ahora no sé cómo sacar el dominio, si del +1 al 4 o del +1 al 1. Me sería muy buena su ayuda. Gracias.
O qué función cumple el 4 al ser positivo y mayor que cero, lo tengo que agregar o que?
La clave está en que la x de tú raíz no está elevada a 2, el dominio de tu función son todos los valores mayores que 1, intervalo: (1, infinito) el 1 abierto porque no se incluye ya que haría 0 el denominador y no cumpliría la restricción de la fracción.
y si al despejar la x^2 te queda x^2≥0 cual es el dominio de esa funcion? D:
[0,+infinito)
Profesora, qué pasó con el signo negativo de la x porque 1-x= 0 entonces -x=1 No?
Debes eliminar el - de la x multiplicando por -1 a ambos lados: 1-x=0, (-1)X=1(-1), por eso X=-1
estas equivocada; por inspeccion visual x=1 !!!!
en la respuesta de el rango no seria "(1" por que este no se incluye?
Sí se incluye, porque necesitamos números diferentes que 0 y mayores o iguales que 0 y por esta última restricción sería "[1"
👍🏿
por que no es mayor igual?
La división entre 0 no existe
@@CREricNoeJimenezValerio gracias!
todo iba bien, pero desde aquí 3:18 ya no le entendí jejeje
no veo que corten el eje x en -1 y 1
Whet tehy chet to bery goodd tooo soooo booom
yo veo la funcion en geogebra y me aparece el dominio como todos los reales
1.
estaba confundiendo el dominio con el rango :v
Ose profe el objetivo es buscar todos números q nos den un resultado real, osea q exista
correcto
El rango no puede ser incluyendo al 1, porque eso daria abajo raíz de 0
Eso que mencionas a aplica para el dominio. Mil gracias por tu mensaje
Es más fácil despeja la x y da 1 y - 1
Hallar el rango es más difícil :'c