Hans-Joachim Maaz - Die Geschichte der Kindheit mit Michael Hüter
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- Опубликовано: 22 авг 2024
- Dr. Hans-Joachim Maaz im Gespräch mit dem österreichischen Kindheitsforscher, Historiker und Autor Mag. Michael Hüter. Das aktuelle Buch von Michael Hüter, "Kindheit 6.7 Ein Manifest", Edition Liberi & Mundo - 2018, steht im Mittelpunkt des Gesprächs. Für Dr. Maaz ist dieses Manifest ein großartiges Werk zur Geschichte der Kindheit und für die Wertschätzung einer familiären Sozialisation. Es ist ein Plädoyer für ein »artgerechtes« Aufwachsen von Kindern, für Bildungsfreiheit und eine dringend notwendige Zivilisationskritik. Der Neurobiologe und Hirnforscher Prof. Gerald Hüther wünscht sich das vorgestellte Buch zur Pflichtlektüre für alle Erziehungs- und Bildungsverantwortlichen und ist überzeugt, dass es als Lieblingslektüre für Eltern geeignet ist.
www.michael-hueter.org
Tausend Dank, die Herren. Gute, starke Worte. Ich bin bewegt und ermutigt. ❤
Danke für das wertvolle und informative Gespräch!
Es gibt schlechte Eltern (aus der Sicht der Erwachsenen) - ich habe im SOS Kinderdorf gearbeitet und solche Kinder vollzeitlich betreut. Wir werden nicht Opfer dieser Fehlentwicklung - sind sind es längst. Danke für ihre Offenheit und ihre Arbeit.
Ein sehr bewegendes Interview das unbedingt vertieft werden sollte. Es fällt mir auf das so ein wichtiges Thema auch hier als Video wenig Aufmerksamkeit findet was sehr schade ist. Es ist immer wichtig bestehende Verhältnisse zu hinterfragen denn sonst gleichen wir wirklich den Schafen.
Ja, bitte unbedingt dieses Gespräch fortsetzen. DIe Bücher von Herrn Maaz haben mir sehr weitergeholfen. Vielen Dank für diesen Beitrag.
Habe ,das erste Buch "Gefühlsstau " Alles Gute für Herrn Dr.Maaz !!!!
DIESER MANN SPRICHT DIE WAHRHEIT!
Erstaunlich wie wenig "Likes" es gibt und wenig Kommentare..Schade!
Ein sehr interessanter Beitrag, ich könnte Ihnen stundenlang zuhören! Wir haben unseren Sohn auch bis zum 3. LJ daheim betreut und sind leider auf sehr viel Unverständnis in unserem Umfeld gestoßen.. Auch jetzt während der Kiga-Zeit stehe ich mit meiner Ansicht meistens alleine da, man spürt oft morgens, wie gestresst die Eltern und wie traurig / müde die Kinder sind. Diese Entwicklung macht mich so traurig! 😢😢
Danke für Deine Offenheit! Bleibt nah an Eurem Sohn! Ihr seid richtig! Wir haben wunderbare Erfahrungen bei unseren Kindern gemacht, in dem wir sie nicht in die Institutionen "geschickt" haben! Liebe Grüße und alles Gute!
@@christianhahn6866 Dankeschön, das tut gut zu hören! 😊
Dir auch alles Gute und viele Grüße.
14:38 „Kinder sind heute Waisen mit Eltern.“
Warhaftige Worte😢
Das ist ein so wichtiges Thema. Vielen Dank dafür!
Wir brauchen eine Allianz für unsere Kinder/jungen Menschen für eine artgerechte Kindheit! Danke für das wundervolle Interview! Liebe Grüße!
BRAVO!!!! Bitte mehr davon!
Genialer Mann, hab gerade sein Buch bestellt, nach einer Leseprobe die es in sich hatte ;)
Hochinteressant 👍🏻
ich werde meine Geschichte noch mehr aufarbeiten. Ich hatte eine Katastrophekindheit. Von Säugling an bin ich weggegeben worden. Meine Mutter war auch Katastrophe, weil sie ihre Kindheitsgeschichte nicht aufgearbeitet hat, sondern die christlichen und staatlichen Unterdrückungssystemen nicht nur mitmachte, sondern explizit zusprach. Mein Vater kannte ich nie. Ich habe erst mit über vierzig Jahren erfahren, dass er Arzt war und dass er wollte, dass ich abgetrieben wurde. So landete ich statt der Abtreibung im Säuglingsheim. Dann in Kinderdorf Projuventute, dann auf verschiedene Pflegeplätze.
Ich war immer am Rande der Verzweiflung. Ich hatte irrationale Ängste, weil ich die christliche Ideologie hilflos ausgesetzt war. Ich hatte große Angst zu versagen und verlor ganz den Boden unter meinen Füßen.
Sehr interessantes Gespräch! Danke
One of the most interesting by-products of Prussian schooling turned out to be the two most devastating wars of modern history. Erich Maria Ramarque, in his classic "All Quiet on the Western Front" tells us that the First World War was caused by the tricks of schoolmasters, and the famous Protestant theologian Dietrich Bonhoeffer said that the Second World War was the inevitable product of good schooling. It's important to underline that Bonhoeffer meant that literally, not metaphorically - schooling after the Prussian fashion removes the ability of the mind to think for itself. It teaches people to wait for a teacher to tell them what to do and if what they have done is good or bad. Prussian teaching paralyses the moral will as well as the intellect. It's true that sometimes well-schooled students sound smart, because they memorize many opinions of great thinkers, but they actually are badly damaged because their own ability to think is left rudimentary and undeveloped.
I see that schooling was an important tool for propaganda, if not the most important one. But that still doesn't make it the reason itself for the world wars, which was rather international politics, no?
narrenmuetze Thank you for this! A fan of Bonhoeffer but didn‘t know about his thoughts on schooling. Must go looking out for it. Any suggestions where to look? What book, essay, etc?
@@Alter_Ego247 Prussian teaching paralyses the moral will as well as the intellect - and that leads also to international politics. Unfortunate!
@@banzobeans sorry, i don´t know more about Bonhoeffer critics of schooling
Danke für das Gespräch.
Sehr gerne auch länger :)
Es wirkte etwas gehetzt.
Grüße
Religion, wie Konsum, ist Ersatzideologie - Hans Jürgen Wehmeyer
* bei uns gibt es auch so einen KONSUMTEMPEL. Ein OUTLET ( ZWEiBRÜCKEN/ Wallerscheid). Wahnsinn ... jetzt wird er um weitere 11 Tausend Quadratmetern Verkaufsfläche erweitert ... Massenkonsum ohne ENDE ... o weija
Einige Ideen habe ich schon gesammelt, die ich gern diskutieren würde. Wer macht mit?
Warum fragen wir so selten unsere Kinder?
Was kann "man" tun - man oder frau nichts, weil es sie nicht real gibt. Aber Du und ich können etwas tun, als real existierendes Individuum - wir müssen nur andere Focussierungen, Gedanken und Taten wählen und achtsam ausführen, evaluieren, lernen und verantworten. Wir, Du und ich, müssen etwas tun, wenn wir etwas ändern wollen.
Genauo ist so
Beziehung statt Erziehung, Selbstbestimmung statt Fremdbestimmung, warum lassen wir das zu?
Was ist falsch an Beziehung und Selbstbestimmung?
Ein nachhaltiger Umweltschutz ist ohne eine gerechtere Verteilung der Erträge aus der individuellen Natur-Nutzung nicht möglich. Verwenden wir die Boden- u. Ressourcen-Steuern für ein bedingungsfreies staatl. Grundeinkommen für alle, können Mütter und Väter ihre Verantwortung gegenüber ihren Kindern wieder besser erfüllen. Warum fordern dies so wenig Eltern?
Weil es sehr unrealistisch ist.
was passiert mit den natuerlichen menschen, wenn sie die meiste zeit ihres lebens vor dem bildschirm dahin vegetieren? wer ist fuer die kinder da?
11:44
Sozialisation erst mit 6 oder 7?
Ja. Vorher gehört ein Kind in den unmittelbaren Kreis von Familie, Verwandten und engen Freunden
Gernot Urbaner
Ist Familie nicht sozial? Sie sind in der gewollten Denke? Diktaturen trennen Kinder von Familie, damit man sie besser indoktrinieren kann!
Heute NWO-Ziel!
Wenn alle Freunde meiner Tochter noch nicht in einrichtungen wären könnte sie heden Tag auf dem Spielplatz mit ihnen sozialisieren so viel sie wollte. Leider ist der bis nachmuttag um 16 uhr verwaist. Wir spielen dort immer alleine.
Überlege sie deshalb auch in die Krippe zu geben, weil sie dort ihre Freunde wieder sehen könnte.
10:22
Erziehung heißt nicht das man eine schlechte Beziehung zu seinen Eltern haben muss !