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【書籤-各段重點】00:007:07 小學數學的教學目標？/是「算術」還是「數學」?14:17 被乘數與乘數23:40 兩種除法32:50 分數的加法44:58 教科書與正常教學54:57 建構式數學1:09:23 數學教育與騎腳踏車1:18:11 Google效應/資訊爆量：最好的時代?最壞的時代？1:34:01 還有多少看書的時間？/結語：給家長的話
很棒的節目！翁教授的條理清晰，家長收穫良多！謝謝教授！
非常喜歡今天這集節目的內容，真的是老少咸宜，如今都大學畢業了，重新思考教育這件事情、科技對人類思考與注意力的影響都還是好有趣！主持人非常專業，活潑又幽默的帶領話題到不同方向，而受訪的老師也能隨之展開，最後拉回到主題來重新點題！整個接近電影時間的影片除了讓我津津有味地吸收到了新觀點，重新理解教育、數學、小學數學以外，延伸到科技與時代的討論更是讓我不由自主的離不開電腦桌前(剛好老師又在講，學生筆電打開根本不知道在幹嘛XD)整個就是一語中的。每次這個節目都讓我對書本產生高度的興趣，非常謝謝風趣橫生的主持人以及，專業又把內容講得淺顯易懂的來賓。
非常精華的內容！很感謝臺大科學教育發展中心CASE做出這麼優質的影片，讓我反思很多從小至今的教學模式qq
另外也很佩服主持人的功力，很好的引導氣氛在輕鬆的閒談跟主要問題的引導之間做穿插，偶像qq
其實講得很好是真的，有條有理、聽得意猶未盡，不過有個前提是錯的，學生進來的動機，如果這是錯的，你教學立意再怎麼良好及洽當，都無法真正對焦，你說要真正對焦，可能就是得找三四十歲以上的學生了，不到二十歲，他懂什麼？東西南北都搞不清楚，凡事都三分鐘熱度，腦袋都只相信醫生和律師和賺錢是對的，並且直接相信為何那些價值觀是對的的理由也是對的，好不容易脫離傳統師長的價值觀得以離鄉求學、獨處、聽聽自我心聲時， 思考也已定型，習慣寧願去相信也懶得去思考，創意什麼都沒了，當然是比以前更彈性， 因為有網路，但每個上大學都像遲來的童年，急著輕狂與揮霍，但又有長輩要他們畢業的壓力，這一切的一切有著太多的“顯而易見”卻“視而不見”，靠政府靠學者什麼都沒有用，唯有不斷學習、不斷進取、不斷去尋找讓人生如精神時光屋般能讓你專心致志的事去做，才是正道及解方！
這系列怎麼沒了？喜歡聽耶！
簡單問題複雜化, 就是大學老師最會做的事, 小學生腦袋中的是一個實際的狀況, 實際的發生狀況, 今天談的問題都是專業大人腦袋竹心日戈所踫到問題, 和小學生學習時真正體驗的問題是二碼事啊,
非常棒，我可以转到大陆的视频网站给大陆朋友看吗
謝謝你喜歡CASE說書人!但是我們的影片禁止轉到其他平台，這樣屬侵權行為喔!可是歡迎分享網址連結給大家觀看!謝謝您!
看完有种感觉，教纲某些老师是学生获得知识的障碍。类似线上khan系统教学库，大部分的问题都已经讲很清楚。是旧制度约束了教学发展？很难想象十岁小孩才懂分数。
別笑死人, 為何不能把三個盒子自上到下先排好, 再打開每盒, 拿出來五顆糖果放在盒子右邊自自左到右去排好, 不是一樣的, 完全是名詞的問題, 不是很可笑的老師嗎
【書籤-各段重點】
00:00
7:07 小學數學的教學目標？/是「算術」還是「數學」?
14:17 被乘數與乘數
23:40 兩種除法
32:50 分數的加法
44:58 教科書與正常教學
54:57 建構式數學
1:09:23 數學教育與騎腳踏車
1:18:11 Google效應/資訊爆量：最好的時代?最壞的時代？
1:34:01 還有多少看書的時間？/結語：給家長的話
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主持人非常專業，活潑又幽默的帶領話題到不同方向，而受訪的老師也能隨之展開，最後拉回到主題來重新點題！
整個接近電影時間的影片除了讓我津津有味地吸收到了新觀點，重新理解教育、數學、小學數學以外，延伸到科技與時代的討論更是讓我不由自主的離不開電腦桌前(剛好老師又在講，學生筆電打開根本不知道在幹嘛XD)整個就是一語中的。
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這系列怎麼沒了？喜歡聽耶！
簡單問題複雜化, 就是大學老師最會做的事, 小學生腦袋中的是一個實際的狀況, 實際的發生狀況, 今天談的問題都是專業大人腦袋竹心日戈所踫到問題, 和小學生學習時真正體驗的問題是二碼事啊,
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