【非歐幾何是一個時代的結束?還是開始?】&【數學史上有革命事件嗎?

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  • Опубликовано: 26 сен 2019
  • 講座時間:2019.09.24
    講座地點:臺灣大學思亮館國際會議廳
    主持人:高涌泉|臺灣大學物理學系教授
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    ✸第一講【數學史上有革命事件嗎?#非歐幾何】
    洪萬生|臺灣師範大學數學系退休教授
    非歐幾何的誕生是數學史上的一個傳奇故事。在這個歷史脈絡的簡要說明中,我將從歐幾里得《幾何原本》的第五設準講起。從一開始,數學家是想證明這個設準是否「多餘」,而不是企圖找出另一種幾何學。然而,在承認這個證明的任務「失敗」之後,數學家終於面對了一種新的幾何學之可能。這個故事如此千辛萬苦的歷程,當然糾纏了所謂歐氏幾何是唯一真實幾何學的主張。因此,我的簡要演講也將觸及幾何真理(geometric truth)的意義,以及吾人對於「何謂數學」的更深刻理解。
    ✸第二講【非歐幾何是一個時代的結束?還是開始?】
    翁秉仁|臺灣大學數學系副教授
    作為歐氏幾何真理最初的瑣碎補題,對反的虛擬系統,直到嶄然確立的怪異幾何,非歐幾何的誕生結束了一段兩千年的真理追索。幾乎同時,數學家在歐氏空間內開始琢磨自然而合理的新幾何對象,透過高斯無上定理的認識,黎曼發明/發現了幾何的新觀點,將非歐幾何的成果納入更宏大的系統,為現代數學與物理學奠立了新基礎。我將把重點擺在高斯無上定理的意義及引申。

Комментарии • 13

  • @zhkule3537
    @zhkule3537 4 года назад +1

    感謝老師們精彩的演講。

  • @fhefarFarNorth
    @fhefarFarNorth 4 года назад +3

    大陆的初中几何,也是很讲究画辅助线,曾经是我的噩梦。高中就好很多了,再没有辅助线了😂

  • @Reidanyany
    @Reidanyany 4 года назад +1

    支持

  • @goldeye00
    @goldeye00 4 года назад +1

    请问在怎样可以得到翁秉仁老师的ppt?谢谢!很想了解他没有讲完的部分。

  • @user-mm7vn5gb8d
    @user-mm7vn5gb8d 4 года назад +1

    歐幾何是描述幾何空間的方法。
    另外還有球幾何或柱狀幾何。
    基本上不應該以歐幾何的定理檢核其他幾何方法,座標定義不同。

    • @josan4201
      @josan4201 4 года назад

      @sky ciel 其實四大發明並不是中國首先發明的
      其他文明都有使用它們的紀錄

    • @josan4201
      @josan4201 4 года назад +1

      @sky ciel 可是 我想討論的是四大發明欸
      在那個文明與文明之間的交通還沒建立起來的時候
      應該就不會有人偷竊研究成果了吧

    • @josan4201
      @josan4201 4 года назад

      @sky ciel 不是 不知道就說不知道啦
      況且我跟耶穌又沒有什麼關係 我並沒有信仰…
      反而是您這樣會看起來像個封建時期的父權反宗教狂熱份子的
      照您這樣說的話 講中文的不是應該理性一點說話 顯得我們比較進步呀
      我是說 因為您先前的留言有提到四大發明
      所以我就想討論四大發明呀
      例如說古羅馬人在中國發明黑火藥之前
      就已經在使用黃火藥了
      類似這樣 所以四大發明有三個確定不是中國發明的
      我想討論的就是這個

    • @josan4201
      @josan4201 4 года назад

      @sky ciel 話說回來處女膜的部份我還是知道一點的 有些人是天生就沒有處女膜的 有些人的則比較強韌 性行為也不會流血
      所以我懂得不能用處女膜來判斷有沒有從事過性行為
      因為那將會顯得我既無知又愚笨 還不尊重女性

  • @fhefarFarNorth
    @fhefarFarNorth 4 года назад +2

    听天书。。。。除了数学系的,谁能懂?

    • @topstr
      @topstr 4 года назад +3

      還好啦!一時難以接受的話,你就跳過去忽略吧!
      台大 CASE 辦的各種領域的科普演講,不是那個領域的人,一下子乍聽到那麼多專有名詞應該是無法吸收。翁秉仁老師不過列了幾個定理,只是3維空間的2維曲面而已,已經可以被視覺化的物體,這樣就受不了的話,根本無法深入下去。
      t'=κn 跟"國中跟高中物理" 學的等速率圓周運動中的加速度公式 a=v²/r 是一致的
      κ=1/r 曲線的曲率 = 曲率半徑分之一,|t'| = a 加速度 acceleration,t=velocity 速度
      47:54 "切線"速率為一 |t| = v = 1
      曲面幾何學是大學幾何課的主要內容,沒學過的話 只能聽聽過去了!或者靠視覺上直觀的理解。物理系相對論課幾乎不學2維曲面幾何(Ryder的廣義相對論書有談一點moving frame),直接學4維時空的 Lorentzian( = pseudo-Riemannian) geometry。
      把他說的阿米巴原蟲想成物理中的質點粒子 point particle,數學中的幾何曲線即是質點的運動軌跡。單純的運動學而已,還沒探討質點的物理方面之動力學 dynamics 跟相互作用力 interaction。

  • @jasondong1562
    @jasondong1562 9 месяцев назад

    第二个退休教授讲的很慌张,表达很差劲