00:00 인트로 00:36 형태소의 정의와 종류 17:45 단어의 정의, 품사 전체 내용 25:50 체언과 명사 26:01 고유 명사 vs 보통 명사 27:46 자립 명사 vs 의존 명사 31:04 유정 명사 vs 무정 명사 31:59 대명사 32:23 '우리'의 범위 33:02 미지칭 vs 부정칭 36:49 재귀칭 대명사 38:37 대명사 나머지 39:11 수사 40:02 수사 vs 수 관형사 41:05 용언 42:30 동사 vs 형용사 45:05 본용언 vs 보조 용언 52:11 용언의 활용(어간, 어미, 어미의 종류) 59:30 전성어미 설명 1:01:43 용언의 규칙 활용 vs 불규칙 활용 1:21:35 수식언 - 관형사 1:24:48 부사 1:25:58 관계언 - 조사(기본 체계) 1:26:18 격 조사 1:28:31 보조사 1:30:26 접속 조사(부사격 조사와 접속 조사의 구분) 1:32:12 이/가 vs 은/는 1:32:45 독립언 - 감탄사 1:33:01 품사의 통용 1:37:14 단어의 형성 - 어근과 접사, 단어의 구성 1:37:59 어근 vs 어간 1:41:27 파생어 1:43:40 접미사 vs 전성 어미 1:46:17 합성어 1:46:30 대등 합성어 vs 종속 합성어 vs 융합 합성어 1:48:12 통사적 합성어 vs 비통사적 합성어 1:55:08 직접 구성 성분 분석 포함 기타 내용 + 통사적 vs 비통사적 추가 설명
감사합니다 선생님! 어떤 강의를 들어도 도무지 받아들여지지 않던 문법을 선생님의 유튜브 무료 강의 영상만 계속 보고 복습하자 이해할 수 있었습니다. 이번 수능에서 언매가 어려웠다고 하던데, 선생님 덕분에 거의 10분 만에 다 풀고 모두 맞히면서 1등급 넉넉히 받을 수 있었습니다. 수시가 주력이지만 정시로도 원하는 대학교에 갈 수 있는 성적이 나왔는데, 국어에 있어서 선생님이 정말 큰 도움이 되었습니다. 정말 감사드리고 앞으로 더욱 잘되셨으면 좋겠습니다!!
선생님께서 올려주신 학습자료(영상 속 해설해 주신 문제들 위주로 공부), 기출 조금(공부를 늦게 시작하기도 했고 거의 안 해서 사실상 몇 개년 못 봤었어요), 그리고 마지막에 이감 실모에 나온 문제들 정도만 풀었었습니다! 문제 자체를 양치기할 시간도 없었지만 그걸 만회할 정도로 영상에서 나온 핵심적인 개념과 그 구분, 적용 방법을 익히니 감사한 결과가 나온 것 같습니다. 모쪼록 다시금 감사 인사 드려요! 제가 생각하기로는 최고로 유용한 문법 강의 같습니다.
적어주신 게 맞구요 ㄴ은 관형사형 전성어미가 되겠습니다. 결과적으로 현재 시제를 나타내게 됩니다! 푸르다 형용사 푸르다 색 - 형용사의 기본형으로 수식 불가 푸른 색 - 관형사형으로 성질이 바뀌니 수식 가능 푸른 색 - 결과적으로 현재 푸르던 색 - (으)ㄴ을 던으로 바꾸니 과거로 시제가 바뀜. (으)ㄴ이 현재 시제를 나타내준다는 걸 확인할 수 있음 요정도면 괜찮을까요!?
![[언어(문법) 개념 강의 13강]어간과 어근이 헷갈리면 이 영상을 보세요](http://i.ytimg.com/vi/Z62pkPq_79s/mqdefault.jpg)
00:00 인트로
00:36 형태소의 정의와 종류
17:45 단어의 정의, 품사 전체 내용
25:50 체언과 명사
26:01 고유 명사 vs 보통 명사
27:46 자립 명사 vs 의존 명사
31:04 유정 명사 vs 무정 명사
31:59 대명사
32:23 '우리'의 범위
33:02 미지칭 vs 부정칭
36:49 재귀칭 대명사
38:37 대명사 나머지
39:11 수사
40:02 수사 vs 수 관형사
41:05 용언
42:30 동사 vs 형용사
45:05 본용언 vs 보조 용언
52:11 용언의 활용(어간, 어미, 어미의 종류)
59:30 전성어미 설명
1:01:43 용언의 규칙 활용 vs 불규칙 활용
1:21:35 수식언 - 관형사
1:24:48 부사
1:25:58 관계언 - 조사(기본 체계)
1:26:18 격 조사
1:28:31 보조사
1:30:26 접속 조사(부사격 조사와 접속 조사의 구분)
1:32:12 이/가 vs 은/는
1:32:45 독립언 - 감탄사
1:33:01 품사의 통용
1:37:14 단어의 형성 - 어근과 접사, 단어의 구성
1:37:59 어근 vs 어간
1:41:27 파생어
1:43:40 접미사 vs 전성 어미
1:46:17 합성어
1:46:30 대등 합성어 vs 종속 합성어 vs 융합 합성어
1:48:12 통사적 합성어 vs 비통사적 합성어
1:55:08 직접 구성 성분 분석 포함 기타 내용 + 통사적 vs 비통사적 추가 설명
이게 왜 8천 조회수밖에 안됨? 강의 너무 잘 보고 있어요
와 진짜 품사 너무 막막했는데 너무너무 감사합니다.. 지난번에 음운론 정말 잘 들어서 ㅠ 품사쪽 막히니까 여기 유튜브 강의 들어봐야겠다는 생각이 났어요 ㅎㅎ 좋은 강의감사합니당
도움이 조금이라도 되면 저야 다행이죠 ㅎㅎ감사합니다
다담 언매 노베로 독학하는데 같이보기 너무 좋네여 ㅎㅎ 원래 댓글 안쓰는데 감사합니다!
미친 감사핮니다... 학교에서 배우는거보다 훨씬 이해가 잘돼고 암기도 잘돼요ㅜㅜㅠㅠㅜ
선생님 진짜 최고세요.. 수능 공부로도 내신 공부로도 너무 도움 많이 되고 있어요. 좋은 영상 만들어주셔서 감사해요. 헷갈릴 수 있을 만한 부분을 미리미리 짚어서 알려주시니 속도 넘 시원하구 문법이 재미있어지는 것 같아요 :)
미쳤다.. 형태론 학교에서도 듣고 학원에서도 들었는데 이해가 안가서 유튜브까지 왔어요.. 결국 이 강의가 종지부 찍어주네요 ㅠㅠ 감사합니다 구독박고 가요.
헉 저희 이번 기말에 형태소가 나와서 혼자 독학하다가 막혔었는데 너무 감사해요 ,,,,, ㅠㅠ
정민 아이구 도움이 돼 다행이네요 ㅎㅎ
오늘도 고퀄의 강의를..
1일 1영상 해주세욤ㅎ
감사합니다 더 노력하겠슴니다 ㅎㅎ
와 진짜 이런 강의를 무료로 본다는 게 말이 되는건가 싶습니다.. 저번에 음운론 보고 형태론도 보고 있는데 진짜 진짜 감사합니다.. 혹시 어문규범이나 담화도 올리실 생각이 있으신가요?ㅠㅠ 만약 올리신다면 꼭 들어보겠습니다ㅠㅠ
계획해 보겠습니다 감사합니다
너무 쉽게 이해쏙쏙 됩니다 !!! 감사합니다
17:19 잘 하기 에서 기 는 잘 이라는 부사에 수식받고 있으니까 전성어미 아닌가요?
감사합니다 선생님! 어떤 강의를 들어도 도무지 받아들여지지 않던 문법을 선생님의 유튜브 무료 강의 영상만 계속 보고 복습하자 이해할 수 있었습니다. 이번 수능에서 언매가 어려웠다고 하던데, 선생님 덕분에 거의 10분 만에 다 풀고 모두 맞히면서 1등급 넉넉히 받을 수 있었습니다. 수시가 주력이지만 정시로도 원하는 대학교에 갈 수 있는 성적이 나왔는데, 국어에 있어서 선생님이 정말 큰 도움이 되었습니다. 정말 감사드리고 앞으로 더욱 잘되셨으면 좋겠습니다!!
혹시 문제는 뭘로 푸셨나요?!!
선생님께서 올려주신 학습자료(영상 속 해설해 주신 문제들 위주로 공부), 기출 조금(공부를 늦게 시작하기도 했고 거의 안 해서 사실상 몇 개년 못 봤었어요), 그리고 마지막에 이감 실모에 나온 문제들 정도만 풀었었습니다! 문제 자체를 양치기할 시간도 없었지만 그걸 만회할 정도로 영상에서 나온 핵심적인 개념과 그 구분, 적용 방법을 익히니 감사한 결과가 나온 것 같습니다. 모쪼록 다시금 감사 인사 드려요! 제가 생각하기로는 최고로 유용한 문법 강의 같습니다.
@@nijoeseel 헐 넵 저두 적용 방법 익혀서 열심히 해볼게요!!
'아무쪼록'이 이 교재에는 양태부사라고 나와있는데 '문제로 국어문법' 문제집에서는 '아무쪼록 잘 살고나 있는지 궁금하다'라는 문장에서 '아무쪼록'이 '~하기를 바란다'와 같이 쓰여 소원을 나타내는 말과 호응하는 부사라는데 어떤게 맞는건가요?
단어의 의미 파트 영상 링크는 어디있나요?
📌 1:37:14
푸른은 형태소가 어떻게 나뉘나요? 푸르- + -ㄴ라고 한다면 여기서 ㄴ은 시제를 나타내지도 않고... 헷갈리네요ㅠㅠ
적어주신 게 맞구요
ㄴ은 관형사형 전성어미가 되겠습니다.
결과적으로 현재 시제를 나타내게 됩니다!
푸르다 형용사
푸르다 색 - 형용사의 기본형으로 수식 불가
푸른 색 - 관형사형으로 성질이 바뀌니 수식 가능
푸른 색 - 결과적으로 현재
푸르던 색 - (으)ㄴ을 던으로 바꾸니 과거로 시제가 바뀜.
(으)ㄴ이 현재 시제를 나타내준다는 걸 확인할 수 있음
요정도면 괜찮을까요!?
아 그렇게 되는거군요! 빠른 답변 너무 감사드려요 ㅎㅎ