중1-2 제8강 다각형

[@while0125]

너무 이해가 잘되서 좋아요

[@kangssem]

이해가 잘 되셨다니 다행입니다^^

[@나낭먕]

진짜 강의 들을때마다 중간중간 장난도 쳐주시고 칠판에 분필 쓰시면서 말하실때 뒷모습이 너무 귀여우세여 ㅠㅜ 흑끕 저 내일 수행평가인데 마지막으로 강쌤 강의 듣고 자렵니다..시험 화잇힝..!!

[@kangssem]

좋은결과 있으셨길 바랍니다^^

[@초코맛자몽-g7s]

와 정말 선생님만큼 이해잘되게 설명해주시는분 없으신것같애요! 언제나 좋은 강의 감사합니다 :D

[@kangssem]

잘 이해하셔서 다행이에용^^

[@응-c1e]

학원쌤이 설명하면 이해가 안되는데 선생님이 설명해주시니깐 이해가 됌.. 학원 끊어야하낰ㅋㅋㅋㅋ

[@kangssem]

앜ㅋㅋㅋ

[@린모-r3l]

와...... 선생님
잘 가르쳐주셔서 감사해요
광고는 다 보고 있어용

[@kangssem]

너무 많이 나오면 패스하셔도 되요 ㅎㅎ

[@LONESTAR717]

🙏감사합니다 👍

[@kangssem]

저도 감사합니다^^

[@uuu-ki6sk]

선생님 17:13에 2/6×(6-3)에서 6×가 3×로 바뀌는게 이해가 잘 안가요ㅠㅠ😢

[@jina1835]

6이 분모 2로 약분되었기 때문이에요! 6(6-3)/2 이니까 역수해서 곱셈으로 보면 (6-3)x6x1/2가 되겠죠? 1-1에서 배웠던 곱셈의 결합법칙(ax(bxc)=(axb)xc)에 의해서 괄호 두고 뒤에 6x1/2 먼저 해줘서 (6-3)x3이 되는 겁니당

[@uuu-ki6sk]

​@@jina1835감사합니당😊😊

[@임수빈-k5s]

각도 구하는거 어려워서 자로 구했는데 이제 자는 필요없을것 같네요

[@kangssem]

그쵸그쵸~^^

[@Drumer-k1h]

이 문제 개념원리 103페이지에 있는 문제 맞죠?

[@헿힣-k4x]

선생님! n각형의 대각선 구하는 공식 n(n-3)/2의 원리가 자기자신 빼고 이으면 변되는 점 두 개 빼고 어쩌구 저쩌구해서 한 건 이해가 되는데 이것보다 훨씬 훨씬 자세한 증명이 있나요? 대학교에서 배우나요?

[@kangssem]

중1과정에서 증명으로도 충분하기때문에 따로 증명하진 않아요~

[@hogeonlee9667]

오늘 의 느낀점 와!칠판및에 분필색 예쁘당 ㅎㅎ
뻥이에요 잘들었어용

[@kangssem]

분필이쁘죠? ㅎㅎ

[@user-xk6dh8so4u]

그런데 꼭 다각형을 선분으로 둘러싸인 도형으로 표현하는 건가요? 선분으로 만들어진 도형으로는 표현 할 수 있나요?

[@kangssem]

만들어진으로 표현하면 삼각형을 그리다만것들, 즉 중간에 변이 끊어진것도 포함되기에 둘러싸인으로 표현합니다^^

[@노력의힘]

중1 과정부터 다시 하는중

[@수달이다]

선생님 분필은 어떻거 쓰나요??

[@kangssem]

하고로모 사용중입니다~^^

[@백수-d4b]

나는 다른건 다 괜찮은데 도형만 약함 아이큐가 낮은건갘ㅋㅋㅋ

[@kangssem]

확실히 도형쪽에 약한 모습을 보이는 학생들이 많더라구요

[@피아노-h9q]

중학교외우기만돼는거애요

[@kangssem]

이해하고 외우면 좋죠^^

[@하이-p5l]

ㄹㅇ 시간가는줄 몰랐다 ㅋㅋㅋ

[@kangssem]

좋게 봐주신것 같아서 다행입니다^^