На сегодняшнем занятии мы: Обсудили 4 метода решения задач с параметром Поняли, в каких задачах какой из методов работает лучше других Вспомнили все простейшие функции, которые мы изучили в 7-11 классах и нарисовали их графики Применили графический (геометрический) метод на практике: решили сложные задачи уровня ЕГЭ и уровня выше ЕГЭ из сборника Ященко ЕГЭ 2024 Все материалы интенсива миниСИРОП находятся здесь: mnlp.cc/mini?domain=mathmsu&id=20
Можно просто второе уравнение в первое подставить, выразив, например, x через y и получив: (3-3a-y)^2+(y+a-2)^2=a+5/2, Кв уравнение относительно y, где дискриминант приравнивается к 0, чтобы было 1 решение, решить дискриминант, получить а=-0.5 или а=2
Здравствуйте! Только что посмотрела вебинар из сиропа мини про параметры. Там решали задачу из варианта 15 Ященко. Захотелось решить аналогичную задачу из 16 варианта , чтобы закрепить материал. Так вот, в 15 варианте мы перед тем, как написать, что радиус окружности равен корню из a²-3a+4 мы проверили условие, что данное выражение больше нуля с помощью дискриминанта.(тут он меньше нуля). Но как действовать а 16 варианте если под корнем выражение a²-5a-6 и его дискриминант больше нуля?
На сегодняшнем занятии мы:
Обсудили 4 метода решения задач с параметром
Поняли, в каких задачах какой из методов работает лучше других
Вспомнили все простейшие функции, которые мы изучили в 7-11 классах и нарисовали их графики
Применили графический (геометрический) метод на практике: решили сложные задачи уровня ЕГЭ и уровня выше ЕГЭ из сборника Ященко ЕГЭ 2024
Все материалы интенсива миниСИРОП находятся здесь: mnlp.cc/mini?domain=mathmsu&id=20
Досмотрите до конца, увидите сложнейшую задачу по параметрам, красиво решенную графическим методом!
Можно просто второе уравнение в первое подставить, выразив, например, x через y и получив:
(3-3a-y)^2+(y+a-2)^2=a+5/2,
Кв уравнение относительно y, где дискриминант приравнивается к 0, чтобы было 1 решение, решить дискриминант, получить а=-0.5 или а=2
Но в видео способ конечно красивее
Спасибо большое за запись!
Спасибо за запись, будет четко
Спасибо вам большое за запись
Задача из варианта 27 просто шикарная!
я только что проснулся и в ахере, как меня сюда занесло, мне ж егэ только через 2 года сдавать...
Всё осознаю, понимаю, закончил 10)
30 слишним лет закончил школу а всеровно интересно смотреть ваши лекции
если я под это спал, то я смогу сдать егэ по математике?
Отличное видео, как всегда.
В последней по замене параллельный перенос сильно упрощается задача
конечно вы не наша Лариса Михайловна но тоже обьесняете хорошо приятно быть на лекциии.
Здравствуйте!
Только что посмотрела вебинар из сиропа мини про параметры. Там решали задачу из варианта 15 Ященко. Захотелось решить аналогичную задачу из 16 варианта , чтобы закрепить материал. Так вот, в 15 варианте мы перед тем, как написать, что радиус окружности равен корню из a²-3a+4 мы проверили условие, что данное выражение больше нуля с помощью дискриминанта.(тут он меньше нуля). Но как действовать а 16 варианте если под корнем выражение a²-5a-6 и его дискриминант больше нуля?
Модуль
Запрети все а при которых это отрицательно
2:03:50
емое под что я спал?
я включил видео по майнкрафту а проснулся под это
я опасный
&
вфо тюдеямйф