Los tengo siempre muy presentes, profesores. Sus diferentes vídeos en el canal son un oasis en la homogeneidad. A mí, un gris trabajador del estado, creador con las manos toda mi vida, que nunca he valorado lo suficiente mí capacidad y he optado por un salario seguro, en lo administrativo, ahora, con casi 50 años, cansado de ver como la vida se escapa sin sacarles el brillo que se me merecen a mis herramientas de artesano, me emociono hasta las lágrimas en el minuto 43 de este recreo. Porrini, gracias. Sus palabras sobre el que ha recibido el don o la capacidad de obrar el arte me ha reconciliado conmigo mismo. Así, iluminado tras esta reveladora reflexión, he visto por fin, ante mis ojos, el filo de la katana. Gracias a ambos por ser educadores y guías.
Desde Barranquilla. Atento y agradecido infinito. Aquí en Colombia entre 1982 - 1986 se reformó el sistema educativo de la Secundaria. Desde entonces y por un tiempo hasta la reforma siguiente: se aplicó la promoción automática, no hay aplazaos....
No sé si es a los 15 años que en Alemania los chicos eligen entre una escuela de oficios o seguir preparándose para la universidad. Veo muy bien una cosa así, porque a esa edad ya muchos intuyen qué les gusta.
Buenos días buenas tardes o buenas noches... me acuerdo de un capitulo de los Simpson en donde lisa va al colegio y lo único que tiene que responder para aprobar es Pepsi... creo que de la tecnocracia y sus tecnocratas muchisima gente no tiene escapatoria. Yo intento estar despierto leyendo, dibujando, tocando un instrumento... junto la poda del barrio para una salamandra que puse... buscando... pero en donde me descuido el tecnocrata me mete tres al ángulo. Esta difícil ya no ser culto sino intentarlo. Gran programa profes son una compañía. Saludos desde banfield.
Hace poco me anoté en la universidad. Aprobé exámenes y demás requerimientos, el último paso fue una entrevista; en una de mis respuestas recordé el concepto de la docencia como Arte y no como ciencia del profesor Porrini. Noté como me descartaron en ese instante, Una verdadera lástima... Un saludo desde Bogotá.
El Tsunami está en curso. Lo que está en juego es el alcance y su capacidad transformadora. Con MAESTROS QUE EJERCEN SU MAESTRÍA, y Ustedes están comprometidos con el oficio de enseñar, tengo la impresión de que será posible. Los amo en todas sus formas. En los términos del Cristo y en el sustrato Universal del Amor a la Sabiduría.
Respetados profesores, mi más profunda admiración desde Colombia. Me permito hacerles una sugerencia: sería un placer que repitieran capítulos hechos en el tiempo de encierro y pandemia; caso Faulkner y Steinbeck, que por inconvenientes técnicos no permitieron un acercamiento lento y gustoso de las reflexiones.
Gran programa, queridos profesores. El filósofo Allan Bloom, en su libro "La decadecia de la cultura" decía cosas similares a Hannah Arendt sobre la educación norteamericana. Abrazo.
Ayer la normalizacion q el proletario se educara para la produccion ,ahora educamos ala maquina ia para q produzca para nosotros o para el capital.el proletariado del futuro seran las ia y sobramos nosotros mala vaina .
Sublime lo que exponen en cada episodio, los conozco hace poco y parece que fuese de toda la vida. Mentes como las suyas escasean hoy en día, además la fluidez y gracia se siente como si uno estuviese presente. Gracias a los dos por su compromiso y transparencia. Saludos
Hola, Profes. Última lunes de llegar tarde y de tratar de salir al recreo. La escena de apertura en la que Sebastián no capta, no sabe cómo calificar es muy divertida. Y es real. Todo lo que plantean y cuentan sobre la secundaria de estos tiempos es algo que compartimos en padecimiento. A estas alturas la desazón es muy grande, al menos en mi. Lo que dice Diego sobre las clases de literatura se da también en inglés, que es lo que enseño y hace rato se extendió a otras materias. Claro, a los de historia, ciudadanía, matemática, etc., no les van a decir que hagan clases divertidas, que el docente tiene que tener cientos de recursos, adaptar la clase debido a la pseudo integración que no sirve para nada, otra cuestión mal hecha. En fin. Me voy a escribir unas cuantas frases que han dicho para la EMI (Espacio de Mejora Institucional...🤦🏻♀️) que tengo este miércoles. Voy a lanzar dos que tres bombas en plena reunión de docentes y directivos. Luego les cuento. Muchas gracias por este recreo de lunes, profes. Abrazo.
Hola profesores, gran "Recreo". Sólo mencionar que Gastón Soublette dijo en una entrevista que hay muchos docentes como profesores y pocos maestros como tales. Eso apunta a que profesores-maestros son aquellos docentes que te marcan, que siempre los recuerdas con cariño por su compromiso con la enseñanza como ustedes.... En efecto ustedes me recuerdan a mis maestros y maestras del colegio y de la universidad de pregrado.... Bueno un saludo cariñoso para ustedes ❤❤❤❤
Muy buen programa. Este hombre también explica muy bien. El problema no está en la educación. Está en cómo leemos la historia, porque a la historia cuando se infiltran las ciencias matemáticas se tiende a dialectizar. Dos video este: m.ruclips.net/video/0-03vwycp8g/видео.html
En España igual, me contaba mi sobrina que está en un grado superior de marketing que nadie de su clase va a recuperación de septiembre y que nadie había ido a junio tampoco porque todo el mundo había aprobado, cuando yo estudiaba hace 20 años siempre había gente que suspendía y tenía que pasarse todo el verano estudiando, que está pasando, les aprueban?
hola a los dos profes. podrian hacer un programa sobre henry miller y sus novelas tropico de cancer, y tropico de capricornio, por ejemplo ?? gracias y saludos. eduardo
A caballo de la diversidad y del pluralismo (y de los sellitos multicolores de los jefes de Estado), este paroxismo de la Modernidad nos quiere llevar a una uniformidad implacable, y en muchos aspectos irreversible. Mas que necesarias estas reflexiones suyas. Un gran abrazo
Excelente programa. Por otro lado, he notado la ausencia de un grande de la literatura en sus revisiones, Honoré de Balzac. De haber una, pido disculpas por la impertinencia; de no haber una, los animo a producir una tertulia sobre el autor. Muchas gracias, maestros.
1000% de acuerdo con Porrini de principio a fin. Por algo lo han invisibilizado a Hugo Wast (especialmente sus obras 666 y El Kahal) y, un poco menos, también a Castellani.
Buenas noches profesores, gracias por todo. Justo estoy leyendo, El hombre unidimensional de Herbert Marcuse y habla de algo semejante. Un abrazo a la distancia.
Hola! En Sta Fe se implementó post pandemia, hasta el cambio político. Se retomó a lo anterior, que también deja mucho que desear. Creo que en cuestión educación formal, hay que comenzar de nuevo. El diagnóstico está hecho y rehecho. Ahora hay que implementar proyectos. Nunca se le dió cabida a la Nueva Escuela. Igualmente caducó, pero creo que tiene ideas muy ricas para retomar y aggiornar. Excelente que debatan sobre la educación. Gracias
buenas noches, propongo programas sobre osvaldo soriano, raymond chandler john dos passos y upton sinclair . o sea, un programa para cada uno de ellos. como siempre gracias y saludos. eduardo.
¿Por qué seguimos hablando de Estados Unidos como "América"? Lo entiendo en ellos como diferencia original respecto de Gran Bretaña y de Europa, ¿pero de nosotros que somos tan americanos como ellos y nuestra tierra es tan América como la de los estadounidenses?
¡Oh, nobles educadores, cuánta verdad comportan vuestras palabras tan sensatas! Yo, por mi parte, continúo leyendo y estudiando para, la Providencia así me lo permita, recibirme del profesorado de filosofía algún día. Muchísimas gracias por vuestra mayestática labor. Saludos.
Las ultimas reflexiones (que no son más que la continuación o conclusión de las primeras) me hicieron acordar a la Castalia de El juego de abalorios. Interesantísimo escucharlos, como siempre. Ayudan a pensar la labor docente en una época en la que, lamentablemente, de casi lo único que se habla (y es una preocupación más que válida) en sala de profesores es de la fecha de cobro. Lo que me hace pensar, a su vez, que la pauperización de nuestro trabajo, también, es para que no pensemos en otra cosa.
Disfruté mucho de este programa... Voy a volver a verlo sin dudas. Me hizo recordar al poema mitopoeia de Tolkien que dice: "I will not walk with your progressive apes, erect and sapient. Before them gapes the dark abyss to which their progress tends - if by God's mercy progress ever ends, and does not ceaselessly revolve the same unfruitful course with changing of a name"
Gracias por existir, queridos maestros! Por suerte, en el ámbito de la música instrumental, aún se conservan fuertes reductos de formaciones tradicionales discípulo-maestro. El vínculo nunca deja de ser muy íntimo y vital. ¿Existe eso en la literatura hoy en día, por fuera de lo académico? No me refiero a talleres sino a maestros que estén dispuestos a llevar adelante este oficio de guía, de iniciador
@@adehtv4899 En cuanto se pueda, ¿podría pedirles algunos contactos? Escribo de forma amateur, me interesa la literatura fantástica, y me gustaría tener un maestro. Sólo conozco al Mtro. Faretta por su obra en general y por sus cursos en ASL, pero no sé si da clases particulares. Desde ya mil gracias siempre! Un abrazo
Soy un joven docente de filosofía en la secundaria de Uruguay, país vecino al de ustedes. Me gusta mucho la última página. Aunque no comparto todas las apreciaciones de Sebastián, en líneas generales en Uruguay sucede lo mismo que en Argentina. La educación es ahora mismo una gran estafa pedagógica, una guardería, una institución de contención pero no de enseñanza. Es el resultado de muchas reformas hechas por gobiernos de derecha y de izquierda (esto último me duele mucho). Hay que luchar y denunciar el sin sentido. Hay que defender nuestras convicciones. Hay que seguir enseñando, aunque el sistema prescriba lo contrario. ¡A seguir leyendo!
En mi caso, a mis casi 40 años y regresando después de años a la Iglesia, la Católica me refiero, es decir la única y verdadera, me pasa que tengo un apetito por leer lecturas católicas. Y pensar que fue Dostoievski y luego el Quijote que me terminaron por volver a la Iglesia. Un saludo afectuoso queridos maestros!
Son dos fenómenos, por favor, dejen de fumar y tomar porque nos vamos a quedar sin estos videos jaja. Saludos.
Los tengo siempre muy presentes, profesores. Sus diferentes vídeos en el canal son un oasis en la homogeneidad.
A mí, un gris trabajador del estado, creador con las manos toda mi vida, que nunca he valorado lo suficiente mí capacidad y he optado por un salario seguro, en lo administrativo, ahora, con casi 50 años, cansado de ver como la vida se escapa sin sacarles el brillo que se me merecen a mis herramientas de artesano, me emociono hasta las lágrimas en el minuto 43 de este recreo. Porrini, gracias. Sus palabras sobre el que ha recibido el don o la capacidad de obrar el arte me ha reconciliado conmigo mismo. Así, iluminado tras esta reveladora reflexión, he visto por fin, ante mis ojos, el filo de la katana.
Gracias a ambos por ser educadores y guías.
Profes, cómo están? Podrían pasarme el nombre del artículo de Arendt que mencionaron en el video? Gracias y un gran abrazo!
www.ucm.es/data/cont/docs/953-2019-07-04-La%20crisis%20de%20la%20educacion.pdf
Allí puede encontrarlo.
@@adehtv4899 gracias profes!
Desde Barranquilla. Atento y agradecido infinito. Aquí en Colombia entre 1982 - 1986 se reformó el sistema educativo de la Secundaria. Desde entonces y por un tiempo hasta la reforma siguiente: se aplicó la promoción automática, no hay aplazaos....
No sé si es a los 15 años que en Alemania los chicos eligen entre una escuela de oficios o seguir preparándose para la universidad. Veo muy bien una cosa así, porque a esa edad ya muchos intuyen qué les gusta.
usted será demaciado Borgiano pero yo soy Porriano
Este recreo de Dos Maestros dialogando sobre pedagogia es una verdadera leccion de docencia
Buenos días buenas tardes o buenas noches... me acuerdo de un capitulo de los Simpson en donde lisa va al colegio y lo único que tiene que responder para aprobar es Pepsi... creo que de la tecnocracia y sus tecnocratas muchisima gente no tiene escapatoria. Yo intento estar despierto leyendo, dibujando, tocando un instrumento... junto la poda del barrio para una salamandra que puse... buscando... pero en donde me descuido el tecnocrata me mete tres al ángulo. Esta difícil ya no ser culto sino intentarlo. Gran programa profes son una compañía. Saludos desde banfield.
Hace poco me anoté en la universidad. Aprobé exámenes y demás requerimientos, el último paso fue una entrevista; en una de mis respuestas recordé el concepto de la docencia como Arte y no como ciencia del profesor Porrini. Noté como me descartaron en ese instante, Una verdadera lástima... Un saludo desde Bogotá.
El Tsunami está en curso. Lo que está en juego es el alcance y su capacidad transformadora. Con MAESTROS QUE EJERCEN SU MAESTRÍA, y Ustedes están comprometidos con el oficio de enseñar, tengo la impresión de que será posible. Los amo en todas sus formas. En los términos del Cristo y en el sustrato Universal del Amor a la Sabiduría.
La cara de Sebastián en el 1:26 cuando Diego dice "no podemos beber en horas de clases" me mata. Recalculó un momento jajajaj
No entendí cuál ley primera? Perdón por mi pregunta. Minuto 38,39.
Es una novela del gran Cristian Acevedo, recomendable todo lo que escribe.
Peronismo nunca más 🙏🔥🇦🇷🔥
Gracias infinitas por compartir su sabiduría con nosotros. La experiencia de epifanía es asombrosa
¡Ortega y Porrini a los ministerios de educación! Gracias por decir lo que nadie se anima.
Buenas tardes desde Lima
Tomen agua, por favor.
Respetados profesores, mi más profunda admiración desde Colombia. Me permito hacerles una sugerencia: sería un placer que repitieran capítulos hechos en el tiempo de encierro y pandemia; caso Faulkner y Steinbeck, que por inconvenientes técnicos no permitieron un acercamiento lento y gustoso de las reflexiones.
Gran programa, queridos profesores. El filósofo Allan Bloom, en su libro "La decadecia de la cultura" decía cosas similares a Hannah Arendt sobre la educación norteamericana. Abrazo.
Me gusta mucho este programa. Lo escuchaba en Buenos Aires y ahora lo escucho en Bogotá😊
Ayer la normalizacion q el proletario se educara para la produccion ,ahora educamos ala maquina ia para q produzca para nosotros o para el capital.el proletariado del futuro seran las ia y sobramos nosotros mala vaina .
"El saber es lo que cree la mayoría" Porrini dixit!! Hermosa charla compartiendo aquí con un whisky y pipa... Metanlé!!
Buenas noches queridos Sebastisn y Diego!
Sublime lo que exponen en cada episodio, los conozco hace poco y parece que fuese de toda la vida.
Mentes como las suyas escasean hoy en día, además la fluidez y gracia se siente como si uno estuviese presente.
Gracias a los dos por su compromiso y transparencia. Saludos
Hola, Profes. Última lunes de llegar tarde y de tratar de salir al recreo. La escena de apertura en la que Sebastián no capta, no sabe cómo calificar es muy divertida. Y es real. Todo lo que plantean y cuentan sobre la secundaria de estos tiempos es algo que compartimos en padecimiento. A estas alturas la desazón es muy grande, al menos en mi. Lo que dice Diego sobre las clases de literatura se da también en inglés, que es lo que enseño y hace rato se extendió a otras materias. Claro, a los de historia, ciudadanía, matemática, etc., no les van a decir que hagan clases divertidas, que el docente tiene que tener cientos de recursos, adaptar la clase debido a la pseudo integración que no sirve para nada, otra cuestión mal hecha. En fin. Me voy a escribir unas cuantas frases que han dicho para la EMI (Espacio de Mejora Institucional...🤦🏻♀️) que tengo este miércoles. Voy a lanzar dos que tres bombas en plena reunión de docentes y directivos. Luego les cuento. Muchas gracias por este recreo de lunes, profes. Abrazo.
Aguardamos con paciencia.
Saludo Oriental y Uruguayo, desde Linz Austria, gracias por tanta luz , sabiduría y Humor......Román Gelsi y Familia!!!
Estoy de acuerdo con Sebastián con respecto a la educación primaria.... lamentablemente, mucha ESI y poco contenido educativo real
Me pasan la musica de la introducción? Disculpen mi ignorancia. Gracias
Aplausos. ¡Los amo profesores!!!! ¡Qué vocación señores!
Hola profesores, gran "Recreo". Sólo mencionar que Gastón Soublette dijo en una entrevista que hay muchos docentes como profesores y pocos maestros como tales. Eso apunta a que profesores-maestros son aquellos docentes que te marcan, que siempre los recuerdas con cariño por su compromiso con la enseñanza como ustedes.... En efecto ustedes me recuerdan a mis maestros y maestras del colegio y de la universidad de pregrado.... Bueno un saludo cariñoso para ustedes ❤❤❤❤
Excelencia. saludos!
Saludos desde la diluviosa Mérida, Yucatán, México.
Una vez más gracias. Saludos. Miguel. Mendoza Argentina
Los dos son unos genios 🤓 tuve la suerte de tenerlo a Porrini en el Marechal ❤ hermosos recuerdos 👌
Esrimados maetros Simplemente bien dicho
Abrazos
¡Esta semana van expuestos en mi clase, maestros! Qué buen recreo.
Gracias queridos maestros ❤
Maestros, infinito agradecimiento a su trabajo tan necesario y trascendente. Espero ávidamente el encuentro de este sábado.
Hannah Aren't you, is the crisis
Siempre tan lúcidos, sabios y sensatos mis profes! No puedo agregar nada porque coincido totalmente con lo expuesto...❤❤❤ Gracias, Maestros!
la reflexión final de Sebastián es muy bella.
Gracias por compartir tanta sabiduría con nosotros, maestros! eternamente agradecido con ustedes
Este año es turno tarde, pero como siempre, fiel a mis queridos profesores. Saludos.
Diego está muy acertado con la agenda que se quiere imponer!
Grandes maestros
Muy buen programa. Este hombre también explica muy bien. El problema no está en la educación. Está en cómo leemos la historia, porque a la historia cuando se infiltran las ciencias matemáticas se tiende a dialectizar. Dos video este:
m.ruclips.net/video/0-03vwycp8g/видео.html
En España igual, me contaba mi sobrina que está en un grado superior de marketing que nadie de su clase va a recuperación de septiembre y que nadie había ido a junio tampoco porque todo el mundo había aprobado, cuando yo estudiaba hace 20 años siempre había gente que suspendía y tenía que pasarse todo el verano estudiando, que está pasando, les aprueban?
hola a los dos profes. podrian hacer un programa sobre henry miller y sus novelas tropico de cancer, y tropico de capricornio, por ejemplo ?? gracias y saludos. eduardo
A caballo de la diversidad y del pluralismo (y de los sellitos multicolores de los jefes de Estado), este paroxismo de la Modernidad nos quiere llevar a una uniformidad implacable, y en muchos aspectos irreversible. Mas que necesarias estas reflexiones suyas. Un gran abrazo
Excelente programa. Por otro lado, he notado la ausencia de un grande de la literatura en sus revisiones, Honoré de Balzac. De haber una, pido disculpas por la impertinencia; de no haber una, los animo a producir una tertulia sobre el autor. Muchas gracias, maestros.
Mañana sale el programa que dedicamos a Balzac. Saludos
1000% de acuerdo con Porrini de principio a fin. Por algo lo han invisibilizado a Hugo Wast (especialmente sus obras 666 y El Kahal) y, un poco menos, también a Castellani.
Buenas noches profesores, gracias por todo. Justo estoy leyendo, El hombre unidimensional de Herbert Marcuse y habla de algo semejante. Un abrazo a la distancia.
Los amo! Adhiero a todas y cada una de opiniones que desarrollan en este recreo. Qué gran regalo! Muchas gracias, desde Chile ❤.
Hola! En Sta Fe se implementó post pandemia, hasta el cambio político. Se retomó a lo anterior, que también deja mucho que desear. Creo que en cuestión educación formal, hay que comenzar de nuevo. El diagnóstico está hecho y rehecho. Ahora hay que implementar proyectos. Nunca se le dió cabida a la Nueva Escuela. Igualmente caducó, pero creo que tiene ideas muy ricas para retomar y aggiornar. Excelente que debatan sobre la educación. Gracias
Me acordé de la canción de Pink Floyd titulada Otro ladrillo en la pared
Cada día los admiro más.y soy una cincuentona que ahora quiere leer todo lo que aún no leyo jaja
Gracias gracias gracias
Aca en España se puede abandonar la secundaria y entrar al mundo laboral con 16
deseo hacer una tesis sobre gamaliel churata, utilizando el concepto de mitologema. quisiera más luces al respecto de este concepto. muchas gracias.
Profesores, me encantaría un video de ustedes dedicado a Juan Filloy. Lo espero con ansias, abrazos.
buenas noches, propongo programas sobre osvaldo soriano, raymond chandler john dos passos y upton sinclair . o sea, un programa para cada uno de ellos. como siempre gracias y saludos. eduardo.
Queridos maestros, les envío un abrazo.
Maravilla de programa, la labor docente se enaltece con ustedes como grandes ponentes.
Brillante análisis.
siempre tan interesante sus videos ! Saludos desde Entre Ríos
Y este otro: m.ruclips.net/video/W-DffMOJNr0/видео.html&pp=QAFIAQ%3D%3D
primero otra vez. por favor desarrollen un tema sobre las tesis que hicieron algunos de los escritores.
siempre simpaticos y super buena onda, un abrazo
¿Por qué seguimos hablando de Estados Unidos como "América"? Lo entiendo en ellos como diferencia original respecto de Gran Bretaña y de Europa, ¿pero de nosotros que somos tan americanos como ellos y nuestra tierra es tan América como la de los estadounidenses?
Tomamos el término que utiliza Hannah Arendt.
Un saludo maestros, desde Charlotte, Carolina del Norte
Excelente programa, con una reflexión que deberían de tener nuestros Gobiernos que llevan al fracaso en la educación pública. Saludos desde Lima.
Los gobiernos están al servicio del poder
¡Oh, nobles educadores, cuánta verdad comportan vuestras palabras tan sensatas! Yo, por mi parte, continúo leyendo y estudiando para, la Providencia así me lo permita, recibirme del profesorado de filosofía algún día. Muchísimas gracias por vuestra mayestática labor.
Saludos.
Las ultimas reflexiones (que no son más que la continuación o conclusión de las primeras) me hicieron acordar a la Castalia de El juego de abalorios. Interesantísimo escucharlos, como siempre. Ayudan a pensar la labor docente en una época en la que, lamentablemente, de casi lo único que se habla (y es una preocupación más que válida) en sala de profesores es de la fecha de cobro. Lo que me hace pensar, a su vez, que la pauperización de nuestro trabajo, también, es para que no pensemos en otra cosa.
Disfruté mucho de este programa... Voy a volver a verlo sin dudas. Me hizo recordar al poema mitopoeia de Tolkien que dice:
"I will not walk with your progressive apes,
erect and sapient. Before them gapes
the dark abyss to which their progress tends -
if by God's mercy progress ever ends,
and does not ceaselessly revolve the same
unfruitful course with changing of a name"
Buenas tardes Odessa Texas los admiro mucho
Gracias por existir, queridos maestros! Por suerte, en el ámbito de la música instrumental, aún se conservan fuertes reductos de formaciones tradicionales discípulo-maestro. El vínculo nunca deja de ser muy íntimo y vital. ¿Existe eso en la literatura hoy en día, por fuera de lo académico? No me refiero a talleres sino a maestros que estén dispuestos a llevar adelante este oficio de guía, de iniciador
Existen, cada vez menos, pero existen.
@@adehtv4899 En cuanto se pueda, ¿podría pedirles algunos contactos? Escribo de forma amateur, me interesa la literatura fantástica, y me gustaría tener un maestro. Sólo conozco al Mtro. Faretta por su obra en general y por sus cursos en ASL, pero no sé si da clases particulares. Desde ya mil gracias siempre! Un abrazo
Qué agrado ver profesores que no han bajado la cabeza como muchos otros
Que placer escucharlos!!! Acabo de descubrirlos!! ❤
EL mejor recreo de la historia.
se me fueron las ganas de leer Las Aventuras de la China Iron.
A iluminar!!!
¡Qué buen recreo! Gracias
Emocionante recreo. Gracias
Soy un joven docente de filosofía en la secundaria de Uruguay, país vecino al de ustedes. Me gusta mucho la última página. Aunque no comparto todas las apreciaciones de Sebastián, en líneas generales en Uruguay sucede lo mismo que en Argentina. La educación es ahora mismo una gran estafa pedagógica, una guardería, una institución de contención pero no de enseñanza. Es el resultado de muchas reformas hechas por gobiernos de derecha y de izquierda (esto último me duele mucho). Hay que luchar y denunciar el sin sentido. Hay que defender nuestras convicciones. Hay que seguir enseñando, aunque el sistema prescriba lo contrario. ¡A seguir leyendo!
En mi caso, a mis casi 40 años y regresando después de años a la Iglesia, la Católica me refiero, es decir la única y verdadera, me pasa que tengo un apetito por leer lecturas católicas. Y pensar que fue Dostoievski y luego el Quijote que me terminaron por volver a la Iglesia. Un saludo afectuoso queridos maestros!
Excelente apreciación de Diego y Sebastián. Coincido plenamente de la A a la Z.
❤