Μίκης Θεοδωράκης - Άξιον Εστί - Χορωδία Αρχίλοχου - Σύρος 1983
HTML-код
- Опубликовано: 5 сен 2021
- Ο Μίκης Θεοδωράκης μίλησε για ηθική, πνευματική και εθνική σημασία του γεγονότος της συναυλίας του « Άξιον Εστί» από την ορχήστρα και χορωδία του Συλλόγου «Αρχίλοχος Πάρου» στην Σύρο και αιτιολόγησε την άποψή του αυτή. Τον επόμενο χρόνο παρευρέθηκε επίσης στην συναυλία της ίδιας χορωδίας με το «Πνευματικό Εμβατήριο» στην Μύκονο. Τα ανωτέρω δεν αφήνουν καμιά αμφιβολία για το ότι οι επιτυχημένες προσπάθειες του Νίκου Σαρρή και του Αρχίλοχου να κινητοποιήσουν τις λιγοστές τότε μουσικές δυνάμεις της Πάρου και να διδάξουν παιδιά του σχολείου ώστε να μπορούν να εκτελέσουν ολοκληρωμένα τα σπουδαία αυτά έργα αποτελεί γεγονός που συνδέεται με την συγγραφή των ποιητικών έργων, την μελοποίησή τους και την πρόθεση των δημιουργών, αφού τόσο Ελύτης όσο και ο Θεοδωράκης έχουν δηλώσει ότι από την αρχή τα είχαν φανταστεί σαν λαϊκά ορατόρια της ρωμιοσύνης. Ο Θεοδωράκης πρώτη και ίσως μόνη φορά άκουσε το ‘’Άξιον Εστί» να ανεβαίνει από τον λαό και όχι από επαγγελματικές ορχήστρες γι’ αυτό είπε ότι εκείνη την ημέρα το ‘Άξιον Εστί» δοξάστηκε. Τα λόγια του δεν αφήνουν κανένα περιθώριο παρερμηνείας και δεύτερης σκέψης σε σχέση με το αν τα εννοούσε, άλλωστε δεν τα έχει επαναλάβει για καμία άλλη εκτέλεση. Ο Αρχίλοχος πήγε στην Σύρο μαζί με τις αφίσες όλων των συναυλιών (Άξιον Εστί, Πνευματικό Εμβατήριο, Επιφάνεια Αβέρωφ, Ρωμιοσύνη, Επιτάφιος) και ανάμεσα στο κοινό που γέμισε ασφυκτικά το Πνευματικό Κέντρο της Σύρου ήταν ο Γιάννης Πάριος, η τότε νομάρχης Κυκλάδων Ελισάβετ Παπαζώη και οι λοιπές αυτοδιοικητικές και εκκλησιαστικές αρχές τις Σύρου. Στο τέλος της συναυλίας ο Μίκης διηύθυνε τρία τραγούδια και τραγούδησε με τον Γιάννη Πάριο. Αυτές οι προσπάθειες κατά την γνώμη μου, ως μαθητής που συμμετείχα, αποτελούν και ένα απόλυτα επιτυχημένο εκπαιδευτικό πείραμα για το πώς μπορούν τα μεγάλα ποιητικά και μουσικά έργα της ελληνικής παράδοσης να περάσουν στα παιδιά και στον λαό γενικότερα. Αυτός ο τρόπος βρίσκεται στον αντίποδα της στείρας, βασανιστικής και αναποτελεσματικής πρακτικής του μαθήματος μετά εξετάσεων του επίσημου σχολείου. Αυτά αποτέλεσαν και την πηγή ενθουσιασμού του μεγάλου συνθέτη, που με το σπουδαίο αισθητήριό του και το καλλιτεχνικό του κριτήριο κατάλαβε ότι επρόκειτο για μείζον πολιτιστικό γεγονός.
Видеоклипы
υπέροχο ..
σχολείο πολιτισμού και εθνικής υπερηφάνειας...το σημερινό σχολείο άραγε πως φέρνει τα παιδιά κοντά στις ρίζες μας ?