Из 92 переставляем 2 в верх будет 9², итого 81 а 91-81=10 но блин условие не честное , это уже не просто переставить отнимаемые числа это изменение условия
@@Andrej_Hrush привет , когда включены буквы зажимаешь букву ц получаешь 2 ну это ты знаешь, просто чтобы понял принцип, меняешь клавиатуру с буков на символы и там уже зажимаешь любую цифру она становится степенью
@@user-kt5ss2gw6v ты даун? Одна цифра - это одна 9 или другая цифра. Ты можешь переставить только одну цифру, только 1 девятку, только ОДНУ цифру. А не все сраные девятки. И ещё, чтобы получить 29-19 тебе придётся не только девятки двигать, дура.
Берем 0. Поворачиваем его относительно горизонта на ребро. Теперь мы смотрим на него сверху и нам кажется что это минус. Ставим его к 1. Получается верное равенство 91-92=-1
@@user-tq2dv3zw2p Количество матчей, которые вы выбираете, не влияет на вероятность минусовой серии в 9 матчей. Вероятность минусовой серии зависит от вероятности проигрыша в каждом отдельном матче и вашей стратегии догонов. Если вероятность проигрыша в каждом матче действительно близка к 50 на 50 и ваша стратегия действительно имеет коэффициент 2 (то есть вы удваиваете ставку после каждого проигрыша), то вероятность серии из 9 минусовых матчей будет низкой независимо от того, сколько матчей вы выбрали. Однако важно помнить, что даже при равной вероятности проигрыша в каждом матче, существует риск потери банка, и вам следует быть готовым к этому. Стратегии ставок всегда связаны с риском, и важно управлять своим банкроллом и принимать решения обдуманно. Помните не стоит доверять всяким дуракам из интернета. Вам стоит тщательно продумать свои действия
Првильно, нужно взять ноль провести через его плоскость горизонталь и провернуть его вокруг оси горизонталя до тех пор пока плоскость нуля не примет горизонтально-проецирующее положение, таким образом мы получим '-' при приекции примера на фронтальную плоскость
@@smifed у 92-1ая степень. Итого 92-91*2. Один де-факто испарился. Если мы имеем право выкинуть число степени, то ок. Но данном случае действительно некорректное условие
прикинь, я решил точно также: 91+1-92=0, но подумал, что это читерство, ибо я "+" ещё добавил. А вот возвести в степень я конечно же не догадался))) Это очень хитро! Ну сдвинута или передвинута тут значения не имеет я думаю))) Смекалка очень хитрая!!!
Если бы это была задачка на логику, то условие было бы следующим: 91+92=10, а решение с возведением 9 в степень 2, выходит за рамки условия, когда под перестановкой понимается именно перестановка цифры при неизменности типа арифметического действия.
А кто поставил эти рамки? Где в условии вы их увидели и услышали? Есть неравенство, неверное. Надо передвинуть одну цифру, чтоб неравенство стало верным. Двигаем одну цифру. Перед нами верное равенство.
Если ставить такие задачи в школьных учебниках, окончить школу будет миссия не выполнима. Условие задачи некорректное. Потому тупой автор даже дал подсказку... )
Вернее, такие задачки не имеют ничего общего с математикой. Шутка это, а если строить образование на шутках, то значит получать клоунов, а не инженеров.
Мне понравилось, ответ гениален, хоть я и не смогла догадаться, спасибо за ответы в комментариях. Здесь единственное но , само задание исключает вариант ответа изза слова передвинуть". По факту двойка на своем месте только в уменьшенном виде .
9 в квадрате, НО! Это не просто передвинуть число, а совершенно иное условие задачи уже с пересчетом на умножение. Следовательно изначальное условие не корректно.
Почему? Надо "передвинуть цифру". Цифру - один из знаков, которыми записаны числа, а не число. На то, что при этом произойдёт с числами, не накладывается никаких ограничений. И есть одно требование: равенство должно стать верным.
Я сначала подумал, что нужно смотреть вверх ногами, тогда мы прочитаем 01 = 26 - 16. Передвинаем 1 в начало и получаем 10 = 26 - 16, это верное равенство.
ОЙ КРАСАВА!!! Такого интереснейшего оригинальнейшего решения я в комментах ещё не видел))) Сразу видно поклонника магии волшебного зеркала из Героев ;)
не оправдывайся. Как лошадь не назови: конь конём, хоть кобылой... а конь - он и в Африке КОНЬ!!! Какая разница: передвинуть, сдвинуть... кто сказал, что вверх нельзя? Просто некоторые УМНЫЕ люди могут признавать что они ТУПЫЕ и УЧИТЬСЯ на этом ;)
@@YHOOH 2 - это показатель в степени, т.б он как бы обозначает действие возведения в квадрат. К тому же по правилам записи чисел показатель меньше основания, а мы по идее не должны изменять число.
Ну так это не передвинуть, девять в квадрате это передвинуть? Там цифра совсем другой смысл носит. Задача интересная, а вот преподносить нужно совсем по другому.
ну а я сам хотя бы ПОПЫТАЛСЯ: 91+ 1 - 92 = 0 (но конечно же эта моя попытка была сомнительна, ибо я сразу догадался что ещё плюсик добавил и засомневался: а не читерство ли это?) но я ж вас уже знаю, всегда в подобных условиях или что-то недоговаривают или ещё что: то знак нужно добавить... вобщем велосипед ещё тот! А задачка то правильная: мыслить нужно нелинейно, а ВВЕРХ! Конечно же возвести в степень я не догадался, и пробовал линейно решить, очень ПОУЧИТЕЛЬНАЯ в этом направлениии смекалка-задачка, люблю такие!!!
В советское время не было таких задач на смекалку и все были грамотными,а сейчас людям головы забиваете своими смекалистыми задачами и что в итоге? Большинство русский не знают,математику тоже,складывают,умножают только с калькулятором.
Может автор условия прочитал не правильно, а в целом цифра передвинута одна просто минус тоже переместили, но это закономерно. Получаеться, что условия решения предложены с ошибкой или он подумал что такую глупость уточнять не стоит
Ещё один вариант. В условии не было запрета менять знак. Меняем минус на плюс (дорисовываем вертикальную палочку), переносим 2 вправо (10 в квадрате). Получаем 91+9=100.
Сама задача к верх ногами Дина два перевернуть и получается тогда 10=26-16 если это перевернуть и посмотреть вверх ногами то будет выглядеть как 91-92=10 если это перевернуть и перевернуть два то получится то что я показала
91-9^2=10 также есть гениальное решение: переворачиваем экран и видим 01=26-16 переставляем 1 вначало и получаем 10=26-16 (решение не мое, я бы до такого не додумался)
Можно переставить единицу из 10 в любое другое число и у нас получится логическое уравнение. 91-921 = 0, что будет соответствовать ложному высказыванию
Старый Советский анекдот. Физрук проводит урок математики и что-бы дети сидели и думали весь урок он даёт задачу: Летела стая гусей, Двое на север, остальные на юг. Вопрос: Сколько лет пьяному ёжику, если я не курю? Встаёт ВВП и говорит: -Вам 26 лет. -А ты как узнал? -Мне 13, и мама меня полудурком называет!
нет разницы (передвинуть, подвинуть, переставить и т.л. тут задача не на семантику, а смысл - понятен!), не придирайся, чтобы свою глупость оправдать, а признайся, что ты облажался и не решил и не смекнул))) Я вот признаюсь сразу, значит я могу учиться! и главное мотать на ус!!!
ну на самом деле всё честно, но очень хитро, я вот перехитрил, в моём варианте (до подсказки, что надо двойку передвинуть), я вообще сделал так: передвинул единицу после знака равно и добавил плюсик: 91 + 1 - 92 = 0 . А вот то, что цифры можно передвигать ещё и вверх до степеней например, я не догадался))) А так что можно было???? ВАААУ!!! Хитро и просто))) А плючик это наверное уже читерство с моей стороны, ведь я не только передвинул 1 цифру, но ещё и добавил 1 знак "+")))
Ну-у... Блин... Как в ролике про американскую школу, 2+2=22... Есть анекдот про училку: У. -дети, летит самолёт 1000км/ч, сколько мне лет? Вовочка встаёт и говорит: В. -вам 48 лет! У. -правильно, а как ты решил? В. -у нас в подъезде полудура живёт, ей 24 года!
Задача на смекалку пипец... Я думал думал куда можно передвинуть число, голову себе сломал, а оказывается нужно было в степень поставить, автор, тебе нужно как-то перефращировать условие.
Я УВАЖАЮ 👍👍👍 ТЕХ УМНЫХ ЛЮДЕЙ 👍👍👍 КТО ШАРИТ И ПОНИМАЮТ В АРИФМЕТИКЕ МАТИМАТИКЕ . А Я ЛИЧНО САМ В АРИФМЕТИКЕ И МАТИМАТИКЕ : = 0 = НО НА ОХОТЕ И РЫБАЛКЕ САМОУЧКА ПРОФИ , 🤭🤭🤭😄😄😄😂😂😂 АССАЛАУМУАЛЕЙКУМ 🤝 !!!
@Мари в вашем выражении есть противоречие, вы нарушаете второй закон формальной логики и это парадокс!!! А логика - это математика!!! Я вам ставлю неуд. по логике - а значит и по математике - вы не в состоянии мыслить логически, а значит аналитически и математически(((. В вас вложили знания по маетматике, но ваше противоречи раскрывается просто: вы эти знания в одно ухо впустили, а из другого уха вы их выкинули у себя, то есть у вас остались нулевые знания по математике, вывод? Вам математика не интересна.
С точки зрения обычного двоешника , просмотрев первых 3 коментария я сделал вывод что это видео про каментирывали очень умные математики сваево дела это очень зависть у меня и мне стало уютно с другой стороны што меня акружают очень много давольных умных людей
Из 92 переставляем 2 в верх будет 9², итого 81 а 91-81=10 но блин условие не честное , это уже не просто переставить отнимаемые числа это изменение условия
Это смекалка если у тебя ее нет , никто не виноват
все тут нормально)
👏👏👏👏
Задачу я решил сам, а вот как ты поставил 2 в квадрат в комментарии?
@@Andrej_Hrush привет , когда включены буквы зажимаешь букву ц получаешь 2 ну это ты знаешь, просто чтобы понял принцип, меняешь клавиатуру с буков на символы и там уже зажимаешь любую цифру она становится степенью
Возведение в степень- это операция. Вы не меняете место цифры, а добавляете операцию. Смените условие задачи
29-19
Почему? 2 поднять вверх и произвести действия.
@@user-wd5rk5re1p сказано ОДНУ цифру
@@markpupsik сказано, что передвинуть одну цифру, а сколько её раз передвигать не указано. Девятка по-сути и является одной цифрой "9".
@@user-kt5ss2gw6v ты даун? Одна цифра - это одна 9 или другая цифра. Ты можешь переставить только одну цифру, только 1 девятку, только ОДНУ цифру. А не все сраные девятки. И ещё, чтобы получить 29-19 тебе придётся не только девятки двигать, дура.
Берем 0. Поворачиваем его относительно горизонта на ребро. Теперь мы смотрим на него сверху и нам кажется что это минус. Ставим его к 1. Получается верное равенство 91-92=-1
Юмор)))
@@user-tq2dv3zw2p Количество матчей, которые вы выбираете, не влияет на вероятность минусовой серии в 9 матчей. Вероятность минусовой серии зависит от вероятности проигрыша в каждом отдельном матче и вашей стратегии догонов. Если вероятность проигрыша в каждом матче действительно близка к 50 на 50 и ваша стратегия действительно имеет коэффициент 2 (то есть вы удваиваете ставку после каждого проигрыша), то вероятность серии из 9 минусовых матчей будет низкой независимо от того, сколько матчей вы выбрали.
Однако важно помнить, что даже при равной вероятности проигрыша в каждом матче, существует риск потери банка, и вам следует быть готовым к этому. Стратегии ставок всегда связаны с риском, и важно управлять своим банкроллом и принимать решения обдуманно.
Помните не стоит доверять всяким дуракам из интернета. Вам стоит тщательно продумать свои действия
Првильно, нужно взять ноль провести через его плоскость горизонталь и провернуть его вокруг оси горизонталя до тех пор пока плоскость нуля не примет горизонтально-проецирующее положение, таким образом мы получим '-' при приекции примера на фронтальную плоскость
Не правильно 91-92=1, правильно 92-91=1
N😅@@hahalal
По сути надо было сформулировать: не изменяя ни одной цифры,записать так задачу,чтобы решение было верным
91- 9^2=81
Автор ролика сам узнал ответ из комментариев .
естественно!
🤣
😂😂😂
29 - 19 = 10
@@user-hr6om1qy9h нет. Надо лишь ОДНУ цифру переставить. 91-9²=10
Задание поставленно не корректно.
Это задание на понимание условия...а в условии не указаны рамки перемещения
@@smifed
Здесь не первый класс!!!
Согласен
@@smifed у 92-1ая степень. Итого 92-91*2. Один де-факто испарился. Если мы имеем право выкинуть число степени, то ок. Но данном случае действительно некорректное условие
91-92=10
91-9²=(91-81)=10
Так верно, можно по другому, но это долго.
Спасибо.
😮Ачто 91-92=10чтонЕПОНИЛА
91-92=1
A для чего здесь =( 91- 81)= скобки-то? 😅
@@gulshanabdullayeva27249² это значит 9×9 а это будет 81
2 переставить перед 9, 1 переставить пред второй 9, получится 29-19=10
Так как по условию надо передвинуть одну цифру берём 9 и в обоих случаях ставим её в раздел единиц)
Согласна с теми, кто считает условия некорректными. Я бы тоже 91+1-92=0 Но тогда получается , что ты передвигаешь с неким арифметическим действием
Тоже интересное решение.
Вроде нормальное условие.
Возводить в степень тоже новая операция, причем двойка сдвинута, а не переставлена, т.к. следует как и раньше, после 9-ки
прикинь, я решил точно также: 91+1-92=0, но подумал, что это читерство, ибо я "+" ещё добавил. А вот возвести в степень я конечно же не догадался))) Это очень хитро! Ну сдвинута или передвинута тут значения не имеет я думаю))) Смекалка очень хитрая!!!
@@towalks новая операция, для которой не нужно писать знак)) Просто вверх переставляешь)) Хотя по компьютерному знак таки пишется и это птичка " ^ "
Математику в школе любила. Но не догадалась, что двойку нужно не только передвинуть , но и уменьшить в размере
Уменьшать не обязательно)
@@HalyavnyRepetitor это метафорическое выражение))) хотя буквально в записи её действительно нужно уменьшить и поднять на беспилотнике вверх)))
@@HalyavnyRepetitor 29-19=10
Значит, не так сильно любили, если не смогли догадаться.
Можно 91 + 9 = 10². Но тут нужно не только передвинуть, но и изменить операцию : сложить, а не вычесть
Можно передвинуть местами 91 и 92 и потом поменять местами девятки с 1 и 2 и получится 29-19
Если бы это была задачка на логику, то условие было бы следующим: 91+92=10, а решение с возведением 9 в степень 2, выходит за рамки условия, когда под перестановкой понимается именно перестановка цифры при неизменности типа арифметического действия.
26_16=10
Нарушение 1 закона логики
@@user-ki9ts4je7bэто вообще что? Нижнее подчеркивание это тоже какая-то операция?
А кто поставил эти рамки?
Где в условии вы их увидели и услышали?
Есть неравенство, неверное. Надо передвинуть одну цифру, чтоб неравенство стало верным. Двигаем одну цифру. Перед нами верное равенство.
@@iaurajoki798 Видимо, опечатка.
В таких математических задачах на "логику" всегда правильный ответ - ведро воды.
Почему ведро и почему воды?
@@lol-yu4et ответ: доллар
@@ubpalt2994 ?
91-9*9=10
@@lol-yu4et все СК час мы😅хх
Задача не на логику мышления , а для большего количества коментов😂
Если ставить такие задачи в школьных учебниках, окончить школу будет миссия не выполнима.
Условие задачи некорректное. Потому тупой автор даже дал подсказку... )
Ты даже с подсказкой не догадался
Вернее, такие задачки не имеют ничего общего с математикой. Шутка это, а если строить образование на шутках, то значит получать клоунов, а не инженеров.
@@HalyavnyRepetitor чудик, там и не возможно догадаться. Задачка из серии летели два напильника...
Мне понравилось, ответ гениален, хоть я и не смогла догадаться, спасибо за ответы в комментариях. Здесь единственное но , само задание исключает вариант ответа изза слова передвинуть". По факту двойка на своем месте только в уменьшенном виде .
9 в квадрате, НО! Это не просто передвинуть число, а совершенно иное условие задачи уже с пересчетом на умножение. Следовательно изначальное условие не корректно.
Почему? Надо "передвинуть цифру". Цифру - один из знаков, которыми записаны числа, а не число. На то, что при этом произойдёт с числами, не накладывается никаких ограничений. И есть одно требование: равенство должно стать верным.
29-19
@@zoiakovpak1749ОДНУ цифру.
А я вообще хотела не только 2, но 1 переставить🤣🤣🤣🤣
В моём варианте 29-19= 10 🤣🤣
Так то тоже не плохо)
2 вперёд а (-) -это не цифра
Другое дело ловкость рук и ни какого обмана)))
Классно!
@@Fill-good16 главное - уверенно заявить!
Думала,но ...он не верно сказал !
Мне вариант со степенью тоже пришел в голову, но более хитрый. Взять всю левую часть в нулевую степень. Аккурат 1 и выходит.
Я сначала подумал, что нужно смотреть вверх ногами, тогда мы прочитаем 01 = 26 - 16. Передвинаем 1 в начало и получаем 10 = 26 - 16, это верное равенство.
ОЙ КРАСАВА!!! Такого интереснейшего оригинальнейшего решения я в комментах ещё не видел))) Сразу видно поклонника магии волшебного зеркала из Героев ;)
👍
Неплохо. Но если перевернуть двойку, то получится, скорее отраженная пятерка
Это круче чем задумка автора, путающего операции и перестановки цифр))))))
29-19=10
Даже думать не стал , сразу в комменты...
😆
много не бывает!
Решение в "решебнике" 🤣
Опять 9 в ^ 2
Я тоже 😄
ЖОК 91-92=-1БОЛОТ ЭКЕН ТУУРАБЫ СИЛЕРДИКИ ТУРА ЭМЕСЖАЗЫП КОРГУЛО.
Многие пишут, не корректно возводить в степень. Это же не пример на экзамене, а просто задачка на смекалку 🙂
В задаче не сказано, что можно менять размер цифры. Сказано только, что нужно передвинуть.
Да
91-81=10
Ничего не думал, сразу зашёл в комментарий и узнал.
Я с Вами полностью согласен, пусть дураки ломают голову, а мы воспользуемся их плодами.
😂
Что-то мне подсказывает, что Вы не один такой 😂
Что то мне подсказывает , что мы все здесь троечники , лезем сразу в ответ !
😂😂😂
Я тоже
Цифру 2 представляем как квадрат
91-9²=10
Нужно не передвигать ,а изменить условие и возвести в степень ,задавайте правильно вопрос😢
Преобразование 92 в 9^2 неверно, потому что 92 это 92^1. Значит при перемещении мы получим 9^12, а не 9^2. Поменять эти цифры местами тоже нельзя.
91 - (9 в квадрате) 81 = 10
Абсолютно верно!
@@HalyavnyRepetitor оказывается передвинуть и уменьшить в размере, это одно и тоже. Я так и думал, что без наеб... тут не обойтись.
@@HalyavnyRepetitor это не передвинуть двойку))
Молодец
Ого!
Вторую девятку возвести в квадрат. 91 - 81 = 10
если вам тоскливо, то придумывайте для себя эту ерунду. она нужна только людям зависимым от математики
Единственно правильное решение :- эта задача имеет 0 решений. Всё остальное - ошибка.
Подсмотрела в комментариях, сама бы никогда не додумалась
21-9 10
Я тоже.
Надо ж быть такими тупыми🤣☝️😉💥🐏🐏🐏🤣🤣🤣🤣🤣
29-19=10
и я
В ответе 0 и 1 местами поменять) вот и вся смекалка)
Корректно поставленный вопрос звучал бы так: - проведите манипуляцию с одной цифрой, т.е. переставление, возведение в степень и т.д.
Тогда это не задачка
@@user-wr4vm7sl8q Тогда это именно задача! А в первоначальном варианте просто ребус
@@user-wr4vm7sl8q а что?
не оправдывайся. Как лошадь не назови: конь конём, хоть кобылой... а конь - он и в Африке КОНЬ!!! Какая разница: передвинуть, сдвинуть... кто сказал, что вверх нельзя? Просто некоторые УМНЫЕ люди могут признавать что они ТУПЫЕ и УЧИТЬСЯ на этом ;)
Это уже подсказка)
Сразу догадался, что надо 2 в качестве степени использовать, однако считаю задание некорректным, поскольку число мы не переставляем.
@@YHOOH 2 - это показатель в степени, т.б он как бы обозначает действие возведения в квадрат. К тому же по правилам записи чисел показатель меньше основания, а мы по идее не должны изменять число.
Переставим цыфры 29-19=10😂😂😂
Это не просто передвинуть ! А произвести операцию , возведение в квадрат ! Условие не верное
Кто ещё решал по комментариям? 🤭
🤣🤣🤣👍
я
@@user-cf2pl3dx3v Приветствую! 🤗А то я уж переживать начала, что одна такая 😉
@@neteli213 Не переживайте , нас много 😂😂😂🌹
@@user-cf2pl3dx3v 👍спасибо за поддержку 😉❤
Нужно двойку от 92 поднять выше. Таким образом получится 9 возведённая во второй степени. 9^2=81
91-81=10
С учетом что автор немного вышел за указанные рамки считаю что можно перенести 1 за 0 и перевернуть всё выражение вверх ногами)
Я сразу догадалась.зашла в комментарии и нашла правильный ответ.и даже объяснение.
Находчивая!😀😀
Я никогда бы не догадалась, вообще..... Тем, кто догадался, мои поздравления! Молодцы 👍👏
9 + 92 =101
Там минус , а у тебя плюс
Точно,не заметил
@@user-hg7go4eb2e Мне понравилось) самый оригинальный ответ!
Меняем минус на плюс,тогда получается...Тогда вариант: 91+9=10 в степени 2
Это-не передвинуть 2ку. Это , изменить её функцию и значение.
Подскажите название мелодии
Ну так это не передвинуть, девять в квадрате это передвинуть? Там цифра совсем другой смысл носит. Задача интересная, а вот преподносить нужно совсем по другому.
С подсказками 😂😂😂
Сама не смогла. Спасибо комментам.
29-19=10
@@user-gs4iz2yv9m, ОДНУ цифру. Вы передвинули две.
ну а я сам хотя бы ПОПЫТАЛСЯ: 91+ 1 - 92 = 0 (но конечно же эта моя попытка была сомнительна, ибо я сразу догадался что ещё плюсик добавил и засомневался: а не читерство ли это?) но я ж вас уже знаю, всегда в подобных условиях или что-то недоговаривают или ещё что: то знак нужно добавить... вобщем велосипед ещё тот! А задачка то правильная: мыслить нужно нелинейно, а ВВЕРХ! Конечно же возвести в степень я не догадался, и пробовал линейно решить, очень ПОУЧИТЕЛЬНАЯ в этом направлениии смекалка-задачка, люблю такие!!!
Девять в квадрате будет 81,91-81=10.
В советское время не было таких задач на смекалку и все были грамотными,а сейчас людям головы забиваете своими смекалистыми задачами и что в итоге? Большинство русский не знают,математику тоже,складывают,умножают только с калькулятором.
91−9² =10 я уверен , что как то так! Коменты не читал, подсказки не брал!
Силен!
Что ты пиздишь
Что бы решить эту задачу надо ,что бы автор продиктовал условие задачи правильно.
11
Мы передвигаем двойку наверх получается 9 во второй степени и потом получается 81 и получается 91 - 81 получается 10❤
Задачка из серии-моисапогикуда хочу туда поставлю...
В этом
и ответ, это не школьное задание
Девять в квадрате = восемьдесят один.
29_19=10
@@user-qc6rd2lm2t вроде надо ОДНУ цифру перемещать, а у вас две переместились?
@@user-qc6rd2lm2t какая ахинея, не верно, разве вы сами не видите?
@@user-qc6rd2lm2t в условии сказано что только одну цифру можно перемещать, а вы две поменяли местами. Неправильный ответ поэтому.
Может автор условия прочитал не правильно, а в целом цифра передвинута одна просто минус тоже переместили, но это закономерно. Получаеться, что условия решения предложены с ошибкой или он подумал что такую глупость уточнять не стоит
Двойку вверх надо передвинуть, чтобы получилось 9 во второй степени, тогда будет 91-81=10
А как из меньшего числа отнять большее?
9 + 92 = 101. Передвинуть единицу вправо за знак равенства, ну и уж заодно ( бонус за остроумие ) поменять минус на плюс.
Вот из-за таких условий у нас школьники математику ни хрена не знают
Разбираться с такими задачами это более продвинутый уровень!
😂😂😂
симга
Двойку самый передний 29 19 10
@@user-hf9hr1ti6fодну цифру
Куда передвинуть стрелку часов так, чтобы времени на всё хватало?
Поменять местами цифры. Получится 19 и 29. Затем поменять местами полученные цифры, получится 29 - 19=10
Никогда бы не догадалась... Ответ нашла в комментариях... Благодарю умниц и умников...
Х
Потому что задачка изначально некорректная.
@@user-ck9wk1pz6d задача корректная, на НЕ-линейное мышление ;)
@@Ghostduh ох уж эти нелинейные решения.
Сколько чисел в числе 42?
@@user-ck9wk1pz6d это вопрос не из притчи: "всё в твоих руках"? ;) число ОДНО: 42 или 42 числА? или... какие ещё варианты?
Ещё один вариант. В условии не было запрета менять знак. Меняем минус на плюс (дорисовываем вертикальную палочку), переносим 2 вправо (10 в квадрате). Получаем 91+9=100.
Если уж палочку дорисовывать, то можно и проще. Переносим единицу направо: 9+92=101
От 10 убираем, 1+ к 91=92
92-92=0 только так. Если на смекалку.
Сама задача к верх ногами Дина два перевернуть и получается тогда 10=26-16 если это перевернуть и посмотреть вверх ногами то будет выглядеть как 91-92=10 если это перевернуть и перевернуть два то получится то что я показала
91-9²=10
Сам двоечник.
Формулировка не правильная.
🤯 😅
А что такое степень
@@user-gq5rw8xv3x степень позывает, сколько раз число умножается само на себя
@@HalyavnyRepetitor круто, вам кто и где сказал?
91-9^2=10
также есть гениальное решение: переворачиваем экран и видим 01=26-16 переставляем 1 вначало и получаем 10=26-16 (решение не мое, я бы до такого не додумался)
Супер.
СУПЕР
Надо передвинуть 1 на место 2
Таких примеров тогда не было.Хотя мы их знали 50лет тому назад😅
Написано: ПЕРЕСТАВЬ... Двойку вперёд первого числа, а еденицу перед второй девяткой= 29-19= 10
Я так же сделал!!!!@@)))
В задаче сказано, что передвинуть нужно только одну цифру, а вы передвинули больше...
@@AantiZombie6067 согласен если бы "передвинуть", а переставить, я подумал, что как одну переставить...
Я тоже так решила.
Я тоже так решила
Меняем 10 на 01 и читаем кверх ногами, будет 10=26-16
Нихрена не точно. Двойка и единица смотрятся не правдоподобно. 😁
@@stasuliyacher4009 а у меня шрифт как на электронных часах
91-92=-01
самое креативное решение 👍
Короче, первые два двузначных числа меняем местами, и у десятки упраздняем ноль, и получаем ответ))
= 1⁰
Можно переставить единицу из 10 в любое другое число и у нас получится логическое уравнение. 91-921 = 0, что будет соответствовать ложному высказыванию
Я передвинул одну чёрточку и тоже всё решил. 91 = 92 - 01
Ну, в принципе, сойдет)
Старый Советский анекдот.
Физрук проводит урок математики и что-бы дети сидели и думали весь урок он даёт задачу:
Летела стая гусей, Двое на север, остальные на юг.
Вопрос: Сколько лет пьяному ёжику, если я не курю?
Встаёт ВВП и говорит:
-Вам 26 лет.
-А ты как узнал?
-Мне 13, и мама меня полудурком называет!
Полнейший?(
.Треба откорректировать сие старый советский анекдот с учетом объективных реалий: .. Встает Володя Зеленский и говориит...
Прав ввп!!!
91 - 9^2 = 91 - 81 = 10. Двойка двигается вверх, сделать степень
Ввп это путин?
92-81=10 но это плохая логика.
Это не перестановка...
Это изменение условия...
ну да!
А дальше самостоятельно 😂
Поменяй колеса местами на Ладе так, чтоб она стала Тойотой, умник. 😆😆😆
В принципе с калëсами при таком условии можно и всю подвеску перекинуть и чем тогда будет Лада отличаться от ранних таëт
Лучшее велосипедом😂😂😂
@@user-xf3ev9uy3f руль слева
Я понял надо переставить 2 в начало и добавить к нему 9 и получится 29 , а потом надо также сделать с 91 и чтобы получилось 29-19=10
Очень просто: цифру 9 ставим в квадрат: пооучаем: 91-81=10.
Не передвинуть, а изменить будет правильно.
хз
нет разницы (передвинуть, подвинуть, переставить и т.л. тут задача не на семантику, а смысл - понятен!), не придирайся, чтобы свою глупость оправдать, а признайся, что ты облажался и не решил и не смекнул))) Я вот признаюсь сразу, значит я могу учиться! и главное мотать на ус!!!
@@Ghostduh глупость это как раз, что ты здесь написал.
@@user-ub2lw2bf6y почему глупость? аргументируй свою "логику"
Я тоже приняла эту задачку буквально ... переставляла , но увы ...
"Звуки печали"
Дохлая смекалка. Возведение в степень это не передвинуть. А предложить решение.
29-19=10
ну на самом деле всё честно, но очень хитро, я вот перехитрил, в моём варианте (до подсказки, что надо двойку передвинуть), я вообще сделал так: передвинул единицу после знака равно и добавил плюсик: 91 + 1 - 92 = 0 . А вот то, что цифры можно передвигать ещё и вверх до степеней например, я не догадался))) А так что можно было???? ВАААУ!!! Хитро и просто))) А плючик это наверное уже читерство с моей стороны, ведь я не только передвинул 1 цифру, но ещё и добавил 1 знак "+")))
Ну-у... Блин...
Как в ролике про американскую школу, 2+2=22...
Есть анекдот про училку:
У. -дети, летит самолёт 1000км/ч, сколько мне лет?
Вовочка встаёт и говорит:
В. -вам 48 лет!
У. -правильно, а как ты решил?
В. -у нас в подъезде полудура живёт, ей 24 года!
91-9^=10 9возвести во вторую степень
91-81=10
Тут ссылаются на простой народный язык,а ни на математические выражения. Возведение в степень - это действие,по народному....
Не знаю правильно или нет: 91-92=10. 29-19=10. Очень полезная математика для пенсионеров, чтоб не было деменции. Всего доброго!
Одну цифру надо передвинут а не два
Тогда не одну цифру (2)передвинуть, а две - и 1 тоже. Тогда условие неверное. 🤷♂️🤷♂️🤷♂️Простите, уже 72г.,что-то туго....
29-19=10
Судя по коментам задание должно звучать так: "возведите 9 в степень 2 так, чтобы равенство было верным".
Я тоже с них угараю)
@@HalyavnyRepetitorА я плачу автор жаль вас
Передвинуть двойку вперед получаем 29 и единичку вперед получаем 19 29-19=10
91-92=-1 легко 🎉 самый лёгкий способ 🌌
Задача на смекалку пипец... Я думал думал куда можно передвинуть число, голову себе сломал, а оказывается нужно было в степень поставить, автор, тебе нужно как-то перефращировать условие.
Тогда задача теряет изюминку. Такая формулировка не случайна)
Формулировка верная.
И какраз подкупает тем , что не нужно искать какие-то символы.
Переместить цифру, это четко и понятно
@@HalyavnyRepetitor так это и не задача. Это ребус. Не надо шарады путать с арифметическими действиями
Я УВАЖАЮ 👍👍👍 ТЕХ УМНЫХ ЛЮДЕЙ 👍👍👍 КТО ШАРИТ И ПОНИМАЮТ В АРИФМЕТИКЕ МАТИМАТИКЕ .
А Я ЛИЧНО САМ В АРИФМЕТИКЕ И МАТИМАТИКЕ :
= 0 =
НО НА ОХОТЕ И РЫБАЛКЕ САМОУЧКА ПРОФИ ,
🤭🤭🤭😄😄😄😂😂😂
АССАЛАУМУАЛЕЙКУМ 🤝 !!!
Солидарен!
А я их на кую вертел
91-81"10 девять в квадрате будет 81
@Мари в вашем выражении есть противоречие, вы нарушаете второй закон формальной логики и это парадокс!!! А логика - это математика!!! Я вам ставлю неуд. по логике - а значит и по математике - вы не в состоянии мыслить логически, а значит аналитически и математически(((. В вас вложили знания по маетматике, но ваше противоречи раскрывается просто: вы эти знания в одно ухо впустили, а из другого уха вы их выкинули у себя, то есть у вас остались нулевые знания по математике, вывод? Вам математика не интересна.
Салейку Малям братуха
С точки зрения обычного двоешника , просмотрев первых 3 коментария я сделал вывод что это видео про каментирывали очень умные математики сваево дела это очень зависть у меня и мне стало уютно с другой стороны што меня акружают очень много давольных умных людей
Двойку в верх, как степень девяти
Берём 2-ку и ставим над 9-кой в качестве "степени" = 10🤣
91- 9 в степени 2= 10.
Всем - привет!
ТИГР!!!
Много соображающих ! Молодцы!
Я вроде неплохо шарю в математике Только тут нужно не передвинуть ,а тут необходимо ещё одно действие не ищите дураков