ЛЕКЦИЯ (ч.№1)"От образа к интонации.От интонации к образу" - с Юлией Монастыршиной
HTML-код
- Опубликовано: 14 июн 2024
- (часть №1)-В ДМШ им. Прокофьева прошли очередные лекции с Юлией Александровной Монастыршиной - искусствоведом,музыковедом,музыкантом,педагогом
Огромная благодарность, дорогая Юлия Александровна, за Ваши лекции.Преклоняюсь перед Вашим мастерством.
Почему-то впервые попалась лекция этого автора, хотя где-то встречалось имя. Какой мастер, какой опыт, эрудиция, богатство образных ассоциаций. И глубина, и лёгкость, и юмор в изложении. Естественный артистизм. И без "наукообразности". Расположенность к слушателю, кот. даёт чувство приобщённости ко всему, что говорится и показывается. Не оторваться, как увлекательно. И как мне близко всё, о чём она говорит! Хотя я не музыкант, дикий слушатель. Возьму на заметку эти лекции. Спасибо.
Я вами восхищаюсь! Вашими знаниями, речью, музыкальностью! Спасибо большое! Вы-профессионалист, вы-крутая. Как говорит наша молодежь!
Простите, а слушатели этих лекций - это кто, ученики, студенты? Не видно...
Спасибо за лекцию, за то, что вы делитесь своими феноминальными знаниями, за призыв к кропотливому изучению текста, творчества и стилистических особенностей композиторов Барокко и Классицизма❤❤❤
Так и не поняла, к чему Вы призываете!
Спасибо вам большое. За мудрость, простоту, ваш труд, талант. Будьте добры, вы не могли бы подсказать, где можно прочитать (найти достоверную информацию), что данным Баховским проиведениям (Инвенции, ХТК, Сюиты и др.), определённому музыкальному отрывку соответствует именно этот, конкретный Евангельский текст, о котором вы говорите на ваших уроках. Спасибо.
Шостакович не брал уроки у Юдиной,они учились у одного педагога Николаева, зачем сочинять?
Будьте смелее в концепциях, но при этом делайте это убедительно! И всё это руками неумелого ребёнка в провинциальной музыкальной школе, например...
Спасибо ! ❤
❤