2:45 - не зубрим 4:16 - создаем максимальное количество нейронных связей 5:21 - понимаем с точки зрения теории 6:08 - включаем визуально-структурный уровень (нотную запись) 7:21 - делаем индивидуальные заметки 7:50 - включаем слуховое запоминание, пропеваем партию 8:18 - подключаем тело, создаем новые ассоциации 9:28 - учим партию под клип (используем визуальные подсказки) 9:55 - пишем для партии собственный текст 10:36 - вступаем в диалог с автором 11:32 - связываем свою партию с другими 12:20 - отрабатываем проблемные места 14:55 - выдерживаем правильный эмоциональный фон
В опере Римского-Корсакова «Снегурочка», в заключительном хоре встречается размер 11/4. Размер причудливый, редкий. Чтобы музыкантам было легче просчитать и привыкнуть к нему, предлагают сперва потренироваться на фразе «Римский-Корсаков совсем с ума сошел». Эта фраза состоит из 11-ти слогов, которые соответствуют 11-ти долям. Фраза легко ложится на слух и после нее нотный текст разучить гораздо проще.
"Любите музыку, или идите лесом" - очень точная фраза. Тут всё дело в любви (как бы это тривиально не звучало). Очень трудно запомнить то, что не любишь. Организм отторгает. Поэтому нужно как-то постараться максимально влюбиться в ту музыку которую исполняешь, ну или "влюбить" ее в себя (смотря с какой стороны посмотреть.. поскольку есть мнение, что "не мы играем музыку, а музыка играет с нами"). Любовь предполагает определенную открытость, и справедливо то, что "насильно мил не будешь".. А если уж возникает эта самая "открытость" для чего-то нового в себе, то тут уж все вышеперечисленные методы прекрасно работают. И даже если не работают, то обязательно найдутся альтернативные, ввиду наличия непокобелимого намерения.. Был у меня прецедент.. Позвали меня как-то раз поиграть с одной нашей местечковой бандой, ввиду того, что их гитарист незадолго до запланированного концерта сломал руку (видимо, когда пытался исполнить свои партии :) ). А музыка у этих ребят не то чтобы сильно сложная, но анализировать ее не продуктивно. Размеры довольно часто меняются, периоды не квадратные, да и нотки они порой сочиняют примерно по тому же принципу, как мой трехлетний сын игрушки по квартире разбрасывает. (по крайней мере, мне так показалось поначалу) Короче говоря, стилистически это то ли мат-кор, то ли какой-то изощренный провинциальный "прог". И как быть? ..ведь я обычный классический гитарист, веду кружок гитары и для души поигрываю обычную (анализируемую) музыку на разных струнных инструментах с разными коллективами, люблю поджемить и импровизировать). Выручила, как это ни парадоксально, "зубрежка" но такая... хитропереподвыподвертнутная - с уважением и любовью к материалу, когда доводишь каждую фразу до состояния, как будто сам ее сочинил, погружаясь в нее как актер, проживающий жизнь своего персонажа. И сразу пошло дело (особенно когда в определенный момент представил, что пытаюсь выучить новое сочинение Лео Брауэра или "Nocturnal" Бриттена.. я порой люблю послушать/поиграть и такую музыку) А потом еще и разглядел некоторую геометрию в gp-табах партий, которые они мне прислали :) Нотки-то эти ребята, как выяснилось, не знают, и просто рисуют всякие аппликатурные загогулины на грифе гитары, организуя это всё во времени метроритмически.. Их визуализация оказалась значительно проще, чем мои попытки анализировать нотный текст. Воистину - "чтобы поймать преступника, нужно мыслить как преступник".. :)
Судя по тому, как Александр прозвучал с Пушным (говорю с точки зрения басиста), всё это работает. Человек пережил процесс и поделился с нами. Спасибо!👍
Было так приятно видеть в этом Квартирнике нашего Преподоподобного! Я, тыча пальцем в экран телевизора, говорила родственникам "смотрите, этого симпатичного басиста зовут Саша Зилков, я его знаю"). И весь концерт удивлялась, как он смог так быстро освоить столько новой музыки
В каверах у меня не бывало таких сжатых сроков, и там редко бывает строгая нюансировка по аранжировкам. Но каверовый опыт безусловно очень важный, и без него я был бы не я.
На языке психологов - это называется "ставить якоря" - когда какой-то момент связан с ассоциацией (ситуация, запах, цвет, слово). Тут главное не переборщить, а то иногда глупые шутки, возникшие случайно во время исполнения песни - потом прирастают навсегда)), и избавится уже бывает невозможно. ПС: на квартирнике "НАШ Преподоподобный" смотрелся супер! Думал, что Маргулис с тобой в диалог вступит, Но там было много Пушного)))
"Ставить якоря" это не язык психологов, а язык НЛП. Психологи относятся к НЛП с подозрением, признают, что часть из этого работает, не всегда правда понимая, почему, а часть считают профанацией.
@@ГеоргийШванов надо понимать происхождение НЛП .Не то, что озвучено для массового потребителя. А то ,что есть изначально. У людей ,которые это знают и понимают что они делают все работает как надо. Кто идет от работы по определенному алгоритму не получится никогда.
что бы в полном спектре разные штуки придумывать не хватает ещё одного компонента: на "4" пиво водочка - это 2 и 3 а вот ещё один костыль который мне подкинули ребята из консерватории: Че-ре-па-ха -Ку-ри-ца -Рыба (4+3+2). и теперь можно в различных вариациях мешать этот "словянский каннакол" на пример: играете вы 4\4 с кем то - 16 долей и вдруг вам стало скучно - делаем следуешее : Че-ре-па-ха -Ку-ри-ца-Че-ре-па-ха -Ку-ри-ца-Рыба = 7+7+2=16 Та Дааааа! А для детей, так вообще зайдёт - без всяких вредных привычек =)
Есть же история, когда Римский-Корсаков сначала написал хор на 9/4 и для запоминания придумал фразу "Римский-Корсаков с ума сошел". А потом переписал его на 11/4 и получилось"Римский-Корсаков СОВСЕМ с ума сошел")))
меня всегда удивляли люди, играющие 20-ти и более минутные арт-роковые вещи, это за гранью понимания. Когда у меня затык в запоминании, я беру баян, и иногда это как освежающий душ. Ну и ещё : радостно было видеть тебя на таком мероприятии Саша
После выучивания и концертного исполнения 4-х - 5-тиголосных полифонических сочинений Баха, Пахельбеля, Букстехуде и т. п. прочие инструменты и партии - просто новогодние каникулы!
В качестве хобби начал осваивать игру на новом для себя музыкальном инструменте и данное видео очень зашло: появилось понимание того, чего делать нельзя и что делать можно.
Спасибо Саша, за твой титанический труд. Умение точно, ёмко и, в то же время, просто и доходчиво объяснить непростые вещи результат серьёзного анализа и синтеза. Я всем своим друзьям, музыкантам с многолетним стажем и новичкам, рекомендую твои ураки теории и практики. Спасибо ещё раз. Удачи тебе! Сергей Герасименко.
Здравствуй Александр, я твои видео на всегда запомню!!! благодаря тебе, меня люди спрашивают откуда я знаю музыкальные термины о которых учат только в музыкальных школах, да ещё и теорию музыке гораздо лучше знаю, хотя я вообще абсолютный самоучка, да и вообще твоя подача прекрасная! спасибо тебе и всем патронам!!! Продолжай в том же духе🙏🔥♥️
Творческий человек способен творить в любой деятельности! Ты в который раз подтверждаешь это. Спасибо, что делишься таким ценным опытом, офигенные штуки!
Саша, браво! Вы, как всегда, нашли точнейшие слова для того, что с разбегу не собрать в какой-то удобоваримый пакетик доширака. Я, когда играл на басу в группе, вообще не знал своих партий. Вот прям ноль. Играл на репах и концертах, отталкиваясь местами от вокальной партии вокалиста, местами от барабанной партии барабанщика, а местами от положения своей левой ноги или гримасы Ульриха с плаката.
Когда я заучиваю какие-то партии, то мне это напоминает не зубрёжку, вроде номера телефона, а скорее запоминание дороги из одного места в другое А то есть я иду по каким-то ориентирам, что вот после этого куста направо, за этой лавочкой свернуть налево и потом двадцать метров никуда не сворачивать, но только в контексте музыки ))
Очень интересная штука, я обычно полагаюсь на мышечную память. То есть я могу отлично играть какую-то песню, но не понимаю как я это делаю. Если меня попросят объяснить как сыграть что-то,, то я сначала говорю: "сейчас посмотрю как я играю, скажу")))
Здравствуйте! Спасибо за ваше творчество!😊👍 сижу дома и вот думаю, наверное я такой один неудачник. Мне уже 34 года а я всё еще живу с мамой представляете. У меня никогда не было друзей и отношений с девушками. Я часто сидел просто дома и редко выходил на улицу. Боялся людей почему то и не знал как надо себя вести и не знал что говорить. Сейчас только задумался о том что бы хоть как то изменить свою жизнь к лучшему и решил о себе говорить открыто, как есть. Спасибо вам за хорошее настроение! Удачи всем и взаимной любви 🙏💖
Спасибо 🙏 очень ценно , у меня тоже бумажные конспекты есть , выручают, пока прописываю структуру песни - как-то поатомно ее изучаю и в итоге она быстрее приживается )
Как всегда, лайк, подписка, колокольчик 😂 Спасибо за полезный материал. Вообще, всё сказанное в той или иной степени можно применить к запоминанию не только музыки, а чего угодно.
Александр! Благодаря вашему материалу я решил для себя сложную ,как мне казалось ,задачу. Что на выходе помогло вытащить нескольких людей из глубокой психологической задницы. Так что можете проводить семинары не только в рамках своей темы. Прикладных задач, которые решаются подобным подходом, множество.
Саня,привет! Твой тезка from Брянск.Всегда смотрю тебя с удовольствием.Когда смотрел твое видео,решил поделиться своим методом по запоминанию мелодии песни,которую захотел снять.Делаю так-пишу текст песни рукописным способом,делая между строчками побольше места,чем упечатного варианта. Каждую строчку песни пишу ,при этом разделяю текст на характерные кусочки,где певец разделяет ноты,делает какие то мульки и т.п. И потом, над текстом провожу пометку в виде штриха,согласно высоте ноты на этом участке песни.Далее,соединяя эти штрихи,получаю мелодическую линию по каждой строчке песни. Эти штрих-это своеобразные мои ноты и ,поверь,проработав всю вещь,имея муз.слух,ты никогда не пропустишь всех мелочей .Это все ориентировочно ,но не занимает много места,если писать нотами.Потом,наверх пишу аккорды и ..... можно пробовать.Потом,все на автомате оседает в памяти и можно ехать на программу "Голос". ....Моя любимая группа Deep purple,мое муз. Имя -Абелюзэн.Мнеуже 62 года.Своим методом,разобрано ,сыграно и записано много мировых хитов.Тебе удачи и long live r/roll.
@@NeSkuSound А мне очень запомнилось Ваше "Е-е-е". Главное , песню я вспомнить не могла, только "Е-е-е" 😁. Вечером пришла с работы и ещё раз пересмотрела квартирник. Уже расслушала "Кукушку" и "Красную шапочку".
Всё правильно рассказал. Только забыл про основы рассказать. Есть три стадии запоминания. Первая - ознакомительная. Просто нужно понять картину в целом и не пытаться уловить все нюансы. Вторая - собственно запоминание всякими разными методами. И третья - когда ты сам можешь объяснить кому-нибудь как это делается
Благодарю, Александр за ссылку на этот прекрасный концерт. Очень понравилось. И Вы там, хоть визуально и не сильно вписывались в эту брутальную компанию, но играли, вроде классно (из того, что мой медвежий слух смог расслышать за ревом гитары Пушного). А идея с "отэхиванием" в "Траве у дома" - просто бомба. Песня как-то по особому зазвучала!
О, это же безграничные просторы для вариаций - эту песню играю в футболке с Пупсом, а эту - в "когда мы делимся", эту - жуя кешью, а эту - сухарики, эту - ночью, эту - днём. Зашибись)
Отлично! Как минимум еще один повод задуматься тем, кто хейтит теорию. Ну и строить любые ассоциативные доступные связи - это тоже хорошее подспорье. Про лень и про лажовое место в песне очень жизненно. Причем другим можно советовать, что именно так полезней делать, а самому такое делать часто именно что лень))
Кроме того, что брынькаю на гитаре, и заучиваю соляки Металлики, сказать о себе нечего. Но какое доставляет удовольствие слушать спич Санька! Все понятно, доступно, юмор на высоком уровне (раз 15 проржал за ролик) Во истину - талантливый малый. Не жалею времени потраченного на просмотры Сашиных роликов. Удачи тебе, Санек, в жизни и творчестве! Потому, что таланта тебе и так Бог дал. 🤷
Интересно: репетировать разные песни, повернувшись в разные стороны. Такое ни разу в голову не приходило! В ближайшее время обязательно попробую, спасибо! 😃
Хорошие советы! Ещё можно добавить: для запоминания длинных пассажей, например если они играются 16-ми нотами, играть их синкопами. Потом обратно оригинальными размерами. Мозг любит разделить поток на фракталы! (Высмотрел у скрипачей классиков)
Забавно. Я буквально пару дней назад открыл для себя Александра Пушного и его канал... А тут и Вы, оказывается, с ним играли... :)))) А приемы запоминания музыки - классные. Не до всех я бы сам смог догадаться. Благодарю.
Бумажка с аккордами и подсказками просто must have,я называю это манускрипт глухаря(в моём случае по-крайней мере), в принципе многие из ваших советов использую на практике,так или иначе.В тему "якорей" как тут высказались о одном из методов,в особо тяжёлых случаях играю 20 разными медиаторами одновременно,у каждой песни со своим медиатором есть какая-то предыстория и взаимоотношения.
На каком бы инструменте я ни учила партию, я стараюсь пропеть вокальную партию. Если нет вокальной, то просто главного инструмента. Спады и возрастания в музыке кстати помогают понять, где ты вообще находишься; так я не потеряюсь в своей партии, ощущая музыку, потому как я помню, как я переживала этот момент сама) И представляю, будто я прямо сейчас выступаю. Рисую в голове картинки, что в этот момент я бы сделала; например, улыбнулась, подошла ближе к зрителям, подтанцевала бы, повернулась на камеру и пр. А с Пушным всё круто получилось, мне понравилось:3 Молодцы!
@@NeSkuSound я не докапывался, - это раз, а настоящая музыка сейчас нужна единицам. Человечество деградирует и остановить это невозможно. Я рад, что ты этим еще занимаешься, поэтому смотрю твои выпуски с удовольствием, приятно послушать культурного, образованного музыкального человека, еще и молодого (не сказать, что все прям подряд). Вот "писькомерством" кто-сколько сделал точно излишне заниматься. Удачи и побольше позитива, а не агрессии! Вот вообще цели тебя обидеть не было.
@@Sergey-wo3vu когда ты так любишь музыку, что бросаешься на людей с порога с хамством во имя этого дела, ты делаешь для музыки примерно то же, что террористы делают для Аллаха) На моём канале так нельзя.
@@NeSkuSound хорошо, я не буду больше заходить на лично твой канал. Смотри его сам. Я раньше без него жил и дальше проживу. Полезной инфы для меня всё равно у тебя нет. Я все эти твои поиски прошел еще 20+ лет назад.
Отличные Советы. Лайк, респект. Поделюсь своим способом запоминания музыкального материала. Причём абсолютно любого объема и любой сложности. Работает это настолько эффективно, что вы никогда не потеряете уверенность в том, что «а вдруг забуду» и тп. Не забудете до смерти. ))) Я его разработал полвека назад, когда приходилось заучивать наизусть концерты (!), а из-за собственного раздолбайства я в последнюю ночь перед экзаменом вполне мог увидеть его чуть ли не впервые…))) Да, такое бывает, но выучив ещё тогда, я до сих пор помню каждую ноту. Это заточено под классику, но при небольшой коррекции подойдёт везде. Работаем только под метроном. Без метронома - ни в коем случае не сработает! 1. Играем под метроном с комфортным темпом, чтоб более-менее понять, что вообще там есть. ))) 2. Составляем динамический план. На каждую ноту. Правило: две ноты подряд не могут играться с одинаковой громкостью. Необходимо составить план на каждую ноту. 3. Если это песня, необходимо также сделать анализ частей: intro, verse, pre-chorus, chorus, post-chorus, bridge, middle 8, break, outro. Нужно уметь играть, произвольно меняя части песни: бридж, потом хорус, следом вступление, потом проигрыш… Не должно получиться так, что вы помните бридж только в том случае, если перед этим сыграете припев. В этом случае, забыв одну ноту, у вас из памяти исчезнет и всё остальное, что является катастрофой. 4. Нужно сделать небольшой гармонический анализ, расписав песню не по аккордам, а по функциям (в случае с концертом я, разумеется, этого не делал, как и анализ частей). 5. Ну и финальная процедура. Начинаем учить текст. С последней ноты. Да, именно так: с последней ноты. Потом играем предпоследнюю и последнюю. Потом пред-предпоследнюю, предпоследнюю и последнюю и так далее, пока не доберётесь до самой первой. Разумеется, под метроном в реальном темпе. Помните: только соединив идеально три последние ноты, вы добавляете четвёртую. Все, что играете, должно звучать абсолютно идеально! Но! Каждая нота должна играться только с правильной динамикой (пункт 2), не просто выплевывать их, а играть с правильной динамикой каждую. И попробуйте после этого забыть произведение… )))) Думаете, это слишком долго? Ничего подобного: пару часов (плюс/минус) усиленной работы - и всё. Знаете, я даже утром не проверял, всё ли запомнил, настолько был уверен в себе. Да, кстати! Никаких перекуров, телефонов и переговоров с кем бы то ни было (Коля звонил, Люся приходила и тп). Дверь закрыть, телефон отключить. Не отвлекаться ни на секунду, пока не сыграете самую первую ноту, с самой первой ноты идеально до конца. После этого сделайте паузу ровно два часа (не слушайте в это время никаких других музык) и просто сыграйте разок от начала до конца (под метроном, разумеется). Это необходимо, чтоб усадить материал в память поглубже или даже навсегда. P. S. Всё. Этого достаточно, не только, чтоб сыграть произведение - вы преподавать его сможете после этого. ))) И ноты вам уже не понадобятся. P. P. S. Вы даже представить не можете, какие трудности может вызвать попытка сыграть произведение с какой-то третьей ноты во второй группе шестнадцатых где-нибудь в середине рондо. Да слава богу, если она ещё и не синкопированная. ))) Но зато после этого, трудных мест у вас точно не будет!
@@katazumiri в классической музыке темповые отклонения используются только в каденциях и финалах. С каденциями надо работать сначала под метроном и только потом без метронома. Финал с замедлением длится мизерное количество тактов, в процессе заучивания этим целесообразно пренебречь. В рок-музыке «плавающий» темп используется крайне редко. В блюзе темп плавает постоянно, но это оправдано либо при игре со всеми вместе, либо когда у вас уже полностью готов материал. Когда он находится в процессе заучивания, «плавать» я бы не рекомендовал.
Александр, ты - лучший!!! Спасибо! Извини, что на "ты", просто только недавно осознал, сколько мне лет😆. Это никак не умаляет моё безграничное уважение к тебе, как к человеку, так и к музыканту. Добавить могу только одно: всегда в произведении в первую очередь ищу логику или алгоритм, чаще всего они есть. Самый простой алгоритм это, напр., секвенция, где повторяется одна или несколько комбинаций нот со смещением. То же может быть и с несколькими зацикленными ритмическими рисунками, при чём повторяться они могут аж через квадрат, а то и больше - куплет-припев, например. Если понять её (логику), останется выучить ноты, а тут в помощь этот канал, разбирайтесь в теории, и, как Александр и сказал выше👆, сразу резко сужается объём того, что нужно именно ЗАПОМИНАТЬ. И ещё очень хорошо кто-то ниже написал, что нужно доводить знание чужого материала до того, что ты его играешь, как свой, добавляя свои эмоции - это, думаю, единственный способ прозвучать профессионально, в другом случае будет видно (или слышно), что ты "стараешься", а не играешь.
Я запоминаю песни и аккорды визуально. Т.е. смотрю, читаю, играю и пою. А потом уже не смотрю, но перед глазами будто картинка с песней и аккордами. Но это, возможно потому, что я только 4 месяца, как начал учиться играть. Думаю, что дальше будет сложнее запоминать и тут то я обязательно воспользуюсь твоими советами!
Хорошее грамотное напоминание) спасибо! Мы зачастую рисуем образы. Вещи длинные, порой по 15 минут, поэтому там как будто несколько связанных вещей. Однажды попробовали сделать видео клип, просто из «нарезки». Очень помогло запомнить и влиться в структуру.
Саня ты биохаккер😆, молодец, на самом деле восхищаюсь твоим умением пользоваться инструментами своего тела, особенно мозгом и чувствами. Ещё умением правильно всё это объяснить.😊👍
Удивительно, что месяц назад мне предложили поиграть в группе. Тоже 20+ песен. И тоже на басу. Ни от себя, ни от Зилкова не ожидал этого. По ходу видео удивлялся, как мои мысли совпадали с озвученным здесь.
Зашла в надежде услышать что-то новенькое в методике запоминания. Новенького не случилось: все из перечисленного со своими учениками использую. Разбираем, понимаем структуру, вылавливаем повторяющиеся штуки и куски, вылавливаем уникальные отрывки, выстраиваем ассоциации и т.д. Но за видео спасибо! Оно полезно еще и тем, что я могу сослаться на этот ролик для особо упорных и непризнающих авторитета "старых учителей" учеников:)
Вообще, музыканты обычно ориентируются на 3 вида памяти: визуальная, слуховая и мышечная. Соответственно типам: визуал, аудиал и кинестетик. Кому что больше заходит. В процессе игры они обычно переключаются. Там, где забыл на слух, можно визуализировать ноты или вспомнить пальцы. Иногда в сложных моментах работают все одновременно. Чтобы проверить себя, нужно просто осознать во время игры, на что вы ориентируетесь. Тогда в следующий раз, в момент разучивания нового материала, можно существенно сократить время, обучая ту память, которая вам ближе.
Большое спасибо за разбор этого процесса и советы! Мне бы ещё хотелось узнать - как найти простые, но интересные подборки песен для совсем начинающих? Мои любимые песни все очень трудные для меня, когда учу их по табам или в гитарных программах-играх. А те песни, которые в таких программах-обучалках - они очень простые. В итоге так и не могу начать ничего учить, хотя руки сейчас уже привыкли к гитаре, и вроде могу кое-как играть терпимо.
![Аккорд m6 [Аккордопедия] Теория музыки по-пацански](http://i.ytimg.com/vi/XTIF8ihV4rE/mqdefault.jpg)
![Аккорд m6 [Аккордопедия] Теория музыки по-пацански](/img/tr.png)
2:45 - не зубрим
4:16 - создаем максимальное количество нейронных связей
5:21 - понимаем с точки зрения теории
6:08 - включаем визуально-структурный уровень (нотную запись)
7:21 - делаем индивидуальные заметки
7:50 - включаем слуховое запоминание, пропеваем партию
8:18 - подключаем тело, создаем новые ассоциации
9:28 - учим партию под клип (используем визуальные подсказки)
9:55 - пишем для партии собственный текст
10:36 - вступаем в диалог с автором
11:32 - связываем свою партию с другими
12:20 - отрабатываем проблемные места
14:55 - выдерживаем правильный эмоциональный фон
Ты сделал индивидуальную заметку, чтоб запомнить как надо запоминать.🙂
Жилок проси что я так,,,,,,,
Мне 65 я приветствую твоё обучение
Блин! Саня!!! Я сам запомнить не могу… теперь хоть смогу сам попробовать выучить наконец-то.
До концерта несколько часов, Саш, уже не важно)))
@@NeSkuSound парни, вы огонь, всё получится, всё запомнится!!!!))))))
я запомнил только ящик комода :)
Прастити... ору.
Импровизация на ходу это наше все ,а потом получается альбом 1 песни )))
Видео о том, как выучить 20 песен за 6 дней: никак, скажите что у вас ковид.
В опере Римского-Корсакова «Снегурочка», в заключительном хоре встречается размер 11/4. Размер причудливый, редкий. Чтобы музыкантам было легче просчитать и привыкнуть к нему, предлагают сперва потренироваться на фразе «Римский-Корсаков совсем с ума сошел». Эта фраза состоит из 11-ти слогов, которые соответствуют 11-ти долям. Фраза легко ложится на слух и после нее нотный текст разучить гораздо проще.
Ахахахаааха, забавный факт
"Любите музыку, или идите лесом" - очень точная фраза. Тут всё дело в любви (как бы это тривиально не звучало). Очень трудно запомнить то, что не любишь. Организм отторгает. Поэтому нужно как-то постараться максимально влюбиться в ту музыку которую исполняешь, ну или "влюбить" ее в себя (смотря с какой стороны посмотреть.. поскольку есть мнение, что "не мы играем музыку, а музыка играет с нами"). Любовь предполагает определенную открытость, и справедливо то, что "насильно мил не будешь".. А если уж возникает эта самая "открытость" для чего-то нового в себе, то тут уж все вышеперечисленные методы прекрасно работают. И даже если не работают, то обязательно найдутся альтернативные, ввиду наличия непокобелимого намерения..
Был у меня прецедент.. Позвали меня как-то раз поиграть с одной нашей местечковой бандой, ввиду того, что их гитарист незадолго до запланированного концерта сломал руку (видимо, когда пытался исполнить свои партии :) ). А музыка у этих ребят не то чтобы сильно сложная, но анализировать ее не продуктивно. Размеры довольно часто меняются, периоды не квадратные, да и нотки они порой сочиняют примерно по тому же принципу, как мой трехлетний сын игрушки по квартире разбрасывает. (по крайней мере, мне так показалось поначалу) Короче говоря, стилистически это то ли мат-кор, то ли какой-то изощренный провинциальный "прог". И как быть? ..ведь я обычный классический гитарист, веду кружок гитары и для души поигрываю обычную (анализируемую) музыку на разных струнных инструментах с разными коллективами, люблю поджемить и импровизировать). Выручила, как это ни парадоксально, "зубрежка" но такая... хитропереподвыподвертнутная - с уважением и любовью к материалу, когда доводишь каждую фразу до состояния, как будто сам ее сочинил, погружаясь в нее как актер, проживающий жизнь своего персонажа. И сразу пошло дело (особенно когда в определенный момент представил, что пытаюсь выучить новое сочинение Лео Брауэра или "Nocturnal" Бриттена.. я порой люблю послушать/поиграть и такую музыку) А потом еще и разглядел некоторую геометрию в gp-табах партий, которые они мне прислали :) Нотки-то эти ребята, как выяснилось, не знают, и просто рисуют всякие аппликатурные загогулины на грифе гитары, организуя это всё во времени метроритмически.. Их визуализация оказалась значительно проще, чем мои попытки анализировать нотный текст. Воистину - "чтобы поймать преступника, нужно мыслить как преступник".. :)
всё правда. но бывают ситуации, когда "мыслить как преступник" не получается, потому что "преступник" сам еще не особенно мыслит. :о)
Прекрасная краткая инструкция!
На вооружение 🎸🎼🤓
Судя по тому, как Александр прозвучал с Пушным (говорю с точки зрения басиста), всё это работает. Человек пережил процесс и поделился с нами. Спасибо!👍
Было так приятно видеть в этом Квартирнике нашего Преподоподобного! Я, тыча пальцем в экран телевизора, говорила родственникам "смотрите, этого симпатичного басиста зовут Саша Зилков, я его знаю"). И весь концерт удивлялась, как он смог так быстро освоить столько новой музыки
Саня в каверах играл не мало, в среднем сэт лист московского коллектива 100-150 песен, и часто программы на выступление 3 части по 45 минут....
В каверах у меня не бывало таких сжатых сроков, и там редко бывает строгая нюансировка по аранжировкам. Но каверовый опыт безусловно очень важный, и без него я был бы не я.
Я вообще не музыкант, но, блин, как же интересно слушать..
Что именно?
не волнуйся, я такой же. давно здесь )
Я не особо музыкант, но в подобных видео всегда нахожу жизненые уроки. Славься, Зилков
На языке психологов - это называется "ставить якоря" - когда какой-то момент связан с ассоциацией (ситуация, запах, цвет, слово). Тут главное не переборщить, а то иногда глупые шутки, возникшие случайно во время исполнения песни - потом прирастают навсегда)), и избавится уже бывает невозможно. ПС: на квартирнике "НАШ Преподоподобный" смотрелся супер! Думал, что Маргулис с тобой в диалог вступит, Но там было много Пушного)))
"Ставить якоря" это не язык психологов, а язык НЛП. Психологи относятся к НЛП с подозрением, признают, что часть из этого работает, не всегда правда понимая, почему, а часть считают профанацией.
Нейронные связи это ближе к науке.
@@TheMinatoST нет никаких доказательств, что методами НЛП возможно установить и закрепить образование определенных нейронных связей.
@@ГеоргийШванов надо понимать происхождение НЛП .Не то, что озвучено для массового потребителя. А то ,что есть изначально. У людей ,которые это знают и понимают что они делают все работает как надо. Кто идет от работы по определенному алгоритму не получится никогда.
Как же ты красиво выражаешь свои мысли)
Вот когда ты говоришь про ошибки в заучивании партий я прям узнаю себя, спасибо большое за видео.
Про пиво и водочку понравилось, можно разные такие штуки на разные размеры придумывать, здорово)
что бы в полном спектре разные штуки придумывать не хватает ещё одного компонента: на "4"
пиво водочка - это 2 и 3
а вот ещё один костыль который мне подкинули ребята из консерватории:
Че-ре-па-ха -Ку-ри-ца -Рыба (4+3+2). и теперь можно в различных вариациях мешать этот "словянский каннакол"
на пример: играете вы 4\4 с кем то - 16 долей и вдруг вам стало скучно - делаем следуешее :
Че-ре-па-ха -Ку-ри-ца-Че-ре-па-ха -Ку-ри-ца-Рыба = 7+7+2=16 Та Дааааа!
А для детей, так вообще зайдёт - без всяких вредных привычек =)
Есть же история, когда Римский-Корсаков сначала написал хор на 9/4 и для запоминания придумал фразу "Римский-Корсаков с ума сошел". А потом переписал его на 11/4 и получилось"Римский-Корсаков СОВСЕМ с ума сошел")))
@@sanek.p да, есть такое. но считать в быстрых темпах это куда сложнее, чем животных или традиционный каннакол =)
Столько полезной информации, все в тему, все быстро, ни слова матом и ни разу не сбился, не запнулся!!! Молодец, Александр! Спасибо! Браво!!!
Оаоаоаоаоа миллион лет ждал это видео а ещё и от Саши Зилкова оаоаоаоаоа спасибо!)
меня всегда удивляли люди, играющие 20-ти и более минутные арт-роковые вещи, это за гранью понимания. Когда у меня затык в запоминании, я беру баян, и иногда это как освежающий душ. Ну и ещё : радостно было видеть тебя на таком мероприятии Саша
Баян - это "вещь" 👍
После выучивания и концертного исполнения 4-х - 5-тиголосных полифонических сочинений Баха, Пахельбеля, Букстехуде и т. п. прочие инструменты и партии - просто новогодние каникулы!
В качестве хобби начал осваивать игру на новом для себя музыкальном инструменте и данное видео очень зашло: появилось понимание того, чего делать нельзя и что делать можно.
Спасибо Саша, за твой титанический труд. Умение точно, ёмко и, в то же время, просто и доходчиво объяснить непростые вещи результат серьёзного анализа и синтеза. Я всем своим друзьям, музыкантам с многолетним стажем и новичкам, рекомендую твои ураки теории и практики. Спасибо ещё раз. Удачи тебе!
Сергей Герасименко.
Боже, я это очень долго искал, спасибо. Просто спасибо)
Александер, как всегда удивляет) снова объяснил понятными словами и примерами интуитивные понятия 👍)
Здравствуй Александр, я твои видео на всегда запомню!!! благодаря тебе, меня люди спрашивают откуда я знаю музыкальные термины о которых учат только в музыкальных школах, да ещё и теорию музыке гораздо лучше знаю, хотя я вообще абсолютный самоучка, да и вообще твоя подача прекрасная! спасибо тебе и всем патронам!!! Продолжай в том же духе🙏🔥♥️
Приятный молодой человек, благодарю вас за информацию и ваш труд.
Творческий человек способен творить в любой деятельности!
Ты в который раз подтверждаешь это. Спасибо, что делишься таким ценным опытом, офигенные штуки!
Саша, браво! Вы, как всегда, нашли точнейшие слова для того, что с разбегу не собрать в какой-то удобоваримый пакетик доширака. Я, когда играл на басу в группе, вообще не знал своих партий. Вот прям ноль. Играл на репах и концертах, отталкиваясь местами от вокальной партии вокалиста, местами от барабанной партии барабанщика, а местами от положения своей левой ноги или гримасы Ульриха с плаката.
9:40 - Нижний ящик комода - это 5!!! )))
Отправляйся фраза в свободный полет! )))
Когда я заучиваю какие-то партии, то мне это напоминает не зубрёжку, вроде номера телефона, а скорее запоминание дороги из одного места в другое
А то есть я иду по каким-то ориентирам, что вот после этого куста направо, за этой лавочкой свернуть налево и потом двадцать метров никуда не сворачивать, но только в контексте музыки ))
Очень интересная штука, я обычно полагаюсь на мышечную память. То есть я могу отлично играть какую-то песню, но не понимаю как я это делаю. Если меня попросят объяснить как сыграть что-то,, то я сначала говорю: "сейчас посмотрю как я играю, скажу")))
Как приятно видеть отрывок из нашей песни))) Спасибо 🙏
Здравствуйте! Спасибо за ваше творчество!😊👍 сижу дома и вот думаю, наверное я такой один неудачник. Мне уже 34 года а я всё еще живу с мамой представляете. У меня никогда не было друзей и отношений с девушками. Я часто сидел просто дома и редко выходил на улицу. Боялся людей почему то и не знал как надо себя вести и не знал что говорить. Сейчас только задумался о том что бы хоть как то изменить свою жизнь к лучшему и решил о себе говорить открыто, как есть. Спасибо вам за хорошее настроение! Удачи всем и взаимной любви 🙏💖
Спасибо 🙏 очень ценно , у меня тоже бумажные конспекты есть , выручают, пока прописываю структуру песни - как-то поатомно ее изучаю и в итоге она быстрее приживается )
«Поатомно» это звучит небезопасно)
Как всегда, лайк, подписка, колокольчик 😂 Спасибо за полезный материал. Вообще, всё сказанное в той или иной степени можно применить к запоминанию не только музыки, а чего угодно.
Александр! Благодаря вашему материалу я решил для себя сложную ,как мне казалось ,задачу. Что на выходе помогло вытащить нескольких людей из глубокой психологической задницы. Так что можете проводить семинары не только в рамках своей темы. Прикладных задач, которые решаются подобным подходом, множество.
Саша, спасибо! И занятно, и полезно, и глубоко, и лаконично, и доступно, и щедро. Поклон!
Саня,привет! Твой тезка from Брянск.Всегда смотрю тебя с удовольствием.Когда смотрел твое видео,решил поделиться своим методом по запоминанию мелодии песни,которую захотел снять.Делаю так-пишу текст песни рукописным способом,делая между строчками побольше места,чем упечатного варианта. Каждую строчку песни пишу ,при этом разделяю текст на характерные кусочки,где певец разделяет ноты,делает какие то мульки и т.п. И потом, над текстом провожу пометку в виде штриха,согласно высоте ноты на этом участке песни.Далее,соединяя эти штрихи,получаю мелодическую линию по каждой строчке песни. Эти штрих-это своеобразные мои ноты и ,поверь,проработав всю вещь,имея муз.слух,ты никогда не пропустишь всех мелочей .Это все ориентировочно ,но не занимает много места,если писать нотами.Потом,наверх пишу аккорды и ..... можно пробовать.Потом,все на автомате оседает в памяти и можно ехать на программу "Голос". ....Моя любимая группа Deep purple,мое муз. Имя -Абелюзэн.Мнеуже 62 года.Своим методом,разобрано ,сыграно и записано много мировых хитов.Тебе удачи и long live r/roll.
Спасибо! Отличные советы! Всегда приятно слушать. Будь здорофф!
Александр квартирник супер👍Пушной юмор, каверы супер 👍 Вы классно сыграли и спели супер 👍
Я нормально сыграл и сносно спел,если уж по-честному. Но квартирник супер)
@@NeSkuSound А мне очень запомнилось Ваше "Е-е-е". Главное , песню я вспомнить не могла, только "Е-е-е" 😁. Вечером пришла с работы и ещё раз пересмотрела квартирник. Уже расслушала "Кукушку" и "Красную шапочку".
Александр, классно, как всегда!!!
Всё правильно рассказал. Только забыл про основы рассказать. Есть три стадии запоминания. Первая - ознакомительная. Просто нужно понять картину в целом и не пытаться уловить все нюансы. Вторая - собственно запоминание всякими разными методами. И третья - когда ты сам можешь объяснить кому-нибудь как это делается
Благодарю, Александр за ссылку на этот прекрасный концерт.
Очень понравилось.
И Вы там, хоть визуально и не сильно вписывались в эту брутальную компанию, но играли, вроде классно (из того, что мой медвежий слух смог расслышать за ревом гитары Пушного).
А идея с "отэхиванием" в "Траве у дома" - просто бомба. Песня как-то по особому зазвучала!
О, это же безграничные просторы для вариаций - эту песню играю в футболке с Пупсом, а эту - в "когда мы делимся", эту - жуя кешью, а эту - сухарики, эту - ночью, эту - днём. Зашибись)
Не дойдет через попу,дойдет через ноги).
Отлично! Как минимум еще один повод задуматься тем, кто хейтит теорию. Ну и строить любые ассоциативные доступные связи - это тоже хорошее подспорье. Про лень и про лажовое место в песне очень жизненно. Причем другим можно советовать, что именно так полезней делать, а самому такое делать часто именно что лень))
Кроме того, что брынькаю на гитаре, и заучиваю соляки Металлики, сказать о себе нечего. Но какое доставляет удовольствие слушать спич Санька! Все понятно, доступно, юмор на высоком уровне (раз 15 проржал за ролик) Во истину - талантливый малый. Не жалею времени потраченного на просмотры Сашиных роликов. Удачи тебе, Санек, в жизни и творчестве! Потому, что таланта тебе и так Бог дал. 🤷
То чувство, когда, чтобы посмотреть заметки Саши насчёт партии уменьшила скорость воспроизведения до 0.25 и теперь не можешь остановиться ржать :D
😄
)))))))))))))))) Меня прям в сопли порвало. Спасибо. И Вам, Александр, огромное!!!
орууууу))))) спасиьо)))
Смотрела этот концерт) Очень здорово сыграли! Не замечаю косяков, когда выступление эмоциональное))
Посмотрел Маргулиса, очень круто сыграли. Обожаю Пушного и ты очень хорошо вписался в эту идилию, благодарю! Получил удовольствие.
Точно - понимание рождает радость ;-)
Интересно: репетировать разные песни, повернувшись в разные стороны. Такое ни разу в голову не приходило! В ближайшее время обязательно попробую, спасибо! 😃
Думаю, что это может быть в разной степени эффективно для людей с разным восприятием.
@@NeSkuSound Да, наверно. Но попробовать точно стóит.
Тупо позлорадствовал, спасибо!
Хорошие советы! Ещё можно добавить: для запоминания длинных пассажей, например если они играются 16-ми нотами, играть их синкопами. Потом обратно оригинальными размерами. Мозг любит разделить поток на фракталы! (Высмотрел у скрипачей классиков)
Да, тема. Я как математик увлекающийся музыкой тоже эту штуку просек самостоятельно)
Другими словами "триолями вместо 1/32"
@@ZoeSZX Ну да! Это тема)
Забавно. Я буквально пару дней назад открыл для себя Александра Пушного и его канал... А тут и Вы, оказывается, с ним играли... :))))
А приемы запоминания музыки - классные. Не до всех я бы сам смог догадаться. Благодарю.
Мне помогает записать партию идеально, как она должна быть, а потом эту запись слушать в течении дня. Так можно и без инструмента даже учить)
и я так делаю, просто много слушаю.
🤝👍Рад был увидеть Вас в команде Пушного! И этого видео ждал. Супер!
Бумажка с аккордами и подсказками просто must have,я называю это манускрипт глухаря(в моём случае по-крайней мере), в принципе многие из ваших советов использую на практике,так или иначе.В тему "якорей" как тут высказались о одном из методов,в особо тяжёлых случаях играю 20 разными медиаторами одновременно,у каждой песни со своим медиатором есть какая-то предыстория и взаимоотношения.
полностью согласен, зубрежкой все что учил - благополучно забылось. спасибо за новые инструменты, надо попробовать
На каком бы инструменте я ни учила партию, я стараюсь пропеть вокальную партию. Если нет вокальной, то просто главного инструмента.
Спады и возрастания в музыке кстати помогают понять, где ты вообще находишься; так я не потеряюсь в своей партии, ощущая музыку, потому как я помню, как я переживала этот момент сама) И представляю, будто я прямо сейчас выступаю. Рисую в голове картинки, что в этот момент я бы сделала; например, улыбнулась, подошла ближе к зрителям, подтанцевала бы, повернулась на камеру и пр.
А с Пушным всё круто получилось, мне понравилось:3 Молодцы!
музыка - это про музыку, а не про улыбнулась, подошла и "подтанцевала" - это ..ядство и самолюбование!
Что ты докопался? Много для музыки делаешь, наверное?
@@NeSkuSound я не докапывался, - это раз, а настоящая музыка сейчас нужна единицам. Человечество деградирует и остановить это невозможно. Я рад, что ты этим еще занимаешься, поэтому смотрю твои выпуски с удовольствием, приятно послушать культурного, образованного музыкального человека, еще и молодого (не сказать, что все прям подряд). Вот "писькомерством" кто-сколько сделал точно излишне заниматься. Удачи и побольше позитива, а не агрессии! Вот вообще цели тебя обидеть не было.
@@Sergey-wo3vu когда ты так любишь музыку, что бросаешься на людей с порога с хамством во имя этого дела, ты делаешь для музыки примерно то же, что террористы делают для Аллаха)
На моём канале так нельзя.
@@NeSkuSound хорошо, я не буду больше заходить на лично твой канал. Смотри его сам. Я раньше без него жил и дальше проживу. Полезной инфы для меня всё равно у тебя нет. Я все эти твои поиски прошел еще 20+ лет назад.
Отличные Советы. Лайк, респект. Поделюсь своим способом запоминания музыкального материала. Причём абсолютно любого объема и любой сложности. Работает это настолько эффективно, что вы никогда не потеряете уверенность в том, что «а вдруг забуду» и тп. Не забудете до смерти. ))) Я его разработал полвека назад, когда приходилось заучивать наизусть концерты (!), а из-за собственного раздолбайства я в последнюю ночь перед экзаменом вполне мог увидеть его чуть ли не впервые…))) Да, такое бывает, но выучив ещё тогда, я до сих пор помню каждую ноту. Это заточено под классику, но при небольшой коррекции подойдёт везде.
Работаем только под метроном. Без метронома - ни в коем случае не сработает!
1. Играем под метроном с комфортным темпом, чтоб более-менее понять, что вообще там есть. )))
2. Составляем динамический план. На каждую ноту. Правило: две ноты подряд не могут играться с одинаковой громкостью. Необходимо составить план на каждую ноту.
3. Если это песня, необходимо также сделать анализ частей: intro, verse, pre-chorus, chorus, post-chorus, bridge, middle 8, break, outro. Нужно уметь играть, произвольно меняя части песни: бридж, потом хорус, следом вступление, потом проигрыш… Не должно получиться так, что вы помните бридж только в том случае, если перед этим сыграете припев. В этом случае, забыв одну ноту, у вас из памяти исчезнет и всё остальное, что является катастрофой.
4. Нужно сделать небольшой гармонический анализ, расписав песню не по аккордам, а по функциям (в случае с концертом я, разумеется, этого не делал, как и анализ частей).
5. Ну и финальная процедура. Начинаем учить текст. С последней ноты. Да, именно так: с последней ноты. Потом играем предпоследнюю и последнюю. Потом пред-предпоследнюю, предпоследнюю и последнюю и так далее, пока не доберётесь до самой первой. Разумеется, под метроном в реальном темпе. Помните: только соединив идеально три последние ноты, вы добавляете четвёртую. Все, что играете, должно звучать абсолютно идеально! Но! Каждая нота должна играться только с правильной динамикой (пункт 2), не просто выплевывать их, а играть с правильной динамикой каждую.
И попробуйте после этого забыть произведение… ))))
Думаете, это слишком долго? Ничего подобного: пару часов (плюс/минус) усиленной работы - и всё. Знаете, я даже утром не проверял, всё ли запомнил, настолько был уверен в себе.
Да, кстати! Никаких перекуров, телефонов и переговоров с кем бы то ни было (Коля звонил, Люся приходила и тп). Дверь закрыть, телефон отключить. Не отвлекаться ни на секунду, пока не сыграете самую первую ноту, с самой первой ноты идеально до конца. После этого сделайте паузу ровно два часа (не слушайте в это время никаких других музык) и просто сыграйте разок от начала до конца (под метроном, разумеется). Это необходимо, чтоб усадить материал в память поглубже или даже навсегда.
P. S. Всё. Этого достаточно, не только, чтоб сыграть произведение - вы преподавать его сможете после этого. ))) И ноты вам уже не понадобятся.
P. P. S. Вы даже представить не можете, какие трудности может вызвать попытка сыграть произведение с какой-то третьей ноты во второй группе шестнадцатых где-нибудь в середине рондо. Да слава богу, если она ещё и не синкопированная. ))) Но зато после этого, трудных мест у вас точно не будет!
Так, динамику Вы во втором пункте учли... А как же Вы под метроном агогику отрабатывали?
@@katazumiri в классической музыке темповые отклонения используются только в каденциях и финалах. С каденциями надо работать сначала под метроном и только потом без метронома. Финал с замедлением длится мизерное количество тактов, в процессе заучивания этим целесообразно пренебречь. В рок-музыке «плавающий» темп используется крайне редко. В блюзе темп плавает постоянно, но это оправдано либо при игре со всеми вместе, либо когда у вас уже полностью готов материал. Когда он находится в процессе заучивания, «плавать» я бы не рекомендовал.
Спасибо Александр. Спасибо Нескучный Саунд. Спасибо за то,что поделился
Спасибо, Александр! Ты крутой! Респект тебе!
Александр, ты - лучший!!!
Спасибо! Извини, что на "ты", просто только недавно осознал, сколько мне лет😆. Это никак не умаляет моё безграничное уважение к тебе, как к человеку, так и к музыканту.
Добавить могу только одно: всегда в произведении в первую очередь ищу логику или алгоритм, чаще всего они есть. Самый простой алгоритм это, напр., секвенция, где повторяется одна или несколько комбинаций нот со смещением. То же может быть и с несколькими зацикленными ритмическими рисунками, при чём повторяться они могут аж через квадрат, а то и больше - куплет-припев, например. Если понять её (логику), останется выучить ноты, а тут в помощь этот канал, разбирайтесь в теории, и, как Александр и сказал выше👆, сразу резко сужается объём того, что нужно именно ЗАПОМИНАТЬ.
И ещё очень хорошо кто-то ниже написал, что нужно доводить знание чужого материала до того, что ты его играешь, как свой, добавляя свои эмоции - это, думаю, единственный способ прозвучать профессионально, в другом случае будет видно (или слышно), что ты "стараешься", а не играешь.
Отличный коллаб получился. С учетом того, что Александр еще и звук сводил :) Спасибо!
Саша, полностью с тобой согласен. Благодарю за контент!
Я запоминаю песни и аккорды визуально. Т.е. смотрю, читаю, играю и пою. А потом уже не смотрю, но перед глазами будто картинка с песней и аккордами. Но это, возможно потому, что я только 4 месяца, как начал учиться играть. Думаю, что дальше будет сложнее запоминать и тут то я обязательно воспользуюсь твоими советами!
Цыфровки очень помогают в запоминании партий, я даже представить не мог насколько это облегчает жизнь...
Ценная информация, спасибо Александр!
Очень клёвое полезное интересное видео, спасибо!
Спасибо, Саша. Все вроде знакомо, но у тебя все как-то сразу понятно и структурироравовано
Хорошее грамотное напоминание) спасибо!
Мы зачастую рисуем образы. Вещи длинные, порой по 15 минут, поэтому там как будто несколько связанных вещей. Однажды попробовали сделать видео клип, просто из «нарезки». Очень помогло запомнить и влиться в структуру.
Молодчина. Смотрел этот концерт.
Спасибо за всю твою работу!!! Спасибо за советы, уроки, ну и то что вы скооперировались с Пушным… ух, очень круто!
Привет из Токио! Спасибо за хороший видос!
КРАССНАЯ шапочка охрененно получилась !!!
первый раз услышал про пиво-водочку) теперь хочется большего, может отдельное видео? спасибо за ролик, много дельных советов!
Доходчиво, просто, ёмко и понятно! Спасибо!
3 дня! Это потрясающе! Смотрел квартирник и задавался вопросом сколько такую программу учить. Думал не меньше недели)
Квартирник мы играли уже спустя 5-6 репетиций и посиделок к кафе, что тоже важно для коллективной химии)
Спасибо, Саня, за такой нужный ролик! Большинство приемов, собранные в один ролик - очень удобный формат. Пиво-пиво-водочка прям маст хэв!
Спасибо. Очень много полезной информации. Успехов вам и каналу👍
Совпадение или судьба
Только что обсуждали с коллегой проблемы с запоминанием, а тут прям видос в тему
Вот это я понимаю тема!) Респект!
Благодарю, всё понятно и здорово объяснил, думаю очень поможет, буду применять. От души !
Спасибо за очень полезный материал! Это для многих актуально. Запишу в блокнот, буду пользоваться. Удачи)
Саня ты биохаккер😆, молодец, на самом деле восхищаюсь твоим умением пользоваться инструментами своего тела, особенно мозгом и чувствами. Ещё умением правильно всё это объяснить.😊👍
Сердечное спасибо,да без труда не вытащить и рыбку из пруда.
Очень актуально сейчас, спасибо!)
отдельное спасибо за пиво-пиво-водочку )) по-другому взглянул на сложные пока для меня размеры
Сердечно благодарю 🙏
Спасибо.очень полезный опыт!
Спасибо большое за видео!
Спасибо большое за информацию!
Крутые советы! Спасибо. Так и тянет иногда по 10 раз играть партию, которая лучше всего получается
10:55 - классный ответ, на вопрос "почему"
Риф с "наверно потому что" послушав один раз я теперь не могу его забыть, после твоего обьяснения
Удивительно, что месяц назад мне предложили поиграть в группе. Тоже 20+ песен. И тоже на басу. Ни от себя, ни от Зилкова не ожидал этого. По ходу видео удивлялся, как мои мысли совпадали с озвученным здесь.
Умные люди часто приходят к ОДИНАКОВЫМ вещам!
Очень интерсно слушать 👍
Александр, большое спасибо! Было очень интересно!
Обожаю Зилкова. Помимо его гениальности и слаженности речи, много узнаёшь из комментариев. (Которые пишут тоже гениальные люди).
Только не перегорай!
Саша, как же ты крут!!! Тебя Пушной не просто так пригласил!
Афигенно )) Афигенно полезно. Компактно собранная структурированная информация для музыкантов и не только.
Зашла в надежде услышать что-то новенькое в методике запоминания. Новенького не случилось: все из перечисленного со своими учениками использую. Разбираем, понимаем структуру, вылавливаем повторяющиеся штуки и куски, вылавливаем уникальные отрывки, выстраиваем ассоциации и т.д.
Но за видео спасибо! Оно полезно еще и тем, что я могу сослаться на этот ролик для особо упорных и непризнающих авторитета "старых учителей" учеников:)
Ну хоть такая польза)
"Выписать ноты"... У меня по сольфеджио было 5 с двумя плюсами, (81-82-й год) но я до сих пор не понимаю, как я это делал в детстве)))))))
Вообще, музыканты обычно ориентируются на 3 вида памяти: визуальная, слуховая и мышечная. Соответственно типам: визуал, аудиал и кинестетик.
Кому что больше заходит. В процессе игры они обычно переключаются. Там, где забыл на слух, можно визуализировать ноты или вспомнить пальцы. Иногда в сложных моментах работают все одновременно. Чтобы проверить себя, нужно просто осознать во время игры, на что вы ориентируетесь. Тогда в следующий раз, в момент разучивания нового материала, можно существенно сократить время, обучая ту память, которая вам ближе.
Большое спасибо за разбор этого процесса и советы!
Мне бы ещё хотелось узнать - как найти простые, но интересные подборки песен для совсем начинающих? Мои любимые песни все очень трудные для меня, когда учу их по табам или в гитарных программах-играх. А те песни, которые в таких программах-обучалках - они очень простые. В итоге так и не могу начать ничего учить, хотя руки сейчас уже привыкли к гитаре, и вроде могу кое-как играть терпимо.