Vielen Dank für das Video. 👍🏽 Ich bin zwar nur IT‘ler an einer Uni, aber versuche mich trotzdem gerne mal an den Aufgaben. Darf ich meine Lösung dann auch einreichen und wenn ja, an welche Adresse?
Hallo und super, dass es einen weiteren "Physik-Kanal" gibt. Eine Anmerkung: Die Beispiele sind typische Schulbeispiele. Bsp. 1.1: Ich sehe durch das Teleskop und notiere mir die abgelesene Zeit. Nun überlege ich, wie lange mein "System Auge-Gehirn" benötigte, diese Information zu erfassen, denn diese Zeit müsste ich, neben der Zeit die das Licht brauchte, ebenfalls berücksichtigen. ... und schon ist die Rechnung unmöglich exakt zu lösen, oder einfach nur falsch. Es gibt hier schöne Bücher, wie beispielsweise das von George Gamow (Mr Tompkins in Paperback). have fun
Hallo! Danke für Ihren Beitrag. Grundsätzlich haben Sie natürlich recht. Im ersten Fall ist die Reaktionszeit (Auge-Gehirn-Hand) viel grösser als die Lichtlaufzeit. Bei den anderen Fällen (Mond, Mars, Stern) wird die Reaktionszeit zunehmend vernachlässigbar und die experimentelle Durchführbarkeit zunehmend schwierig. Der Sinn dieser Rechenbeispiele ist aus meiner Sicht einfach der, dass man noch einmal über die Uhrensynchronisation nachdenkt. Danke für den Hinweis auf Gamov. Freundliche Grüsse F. Epple
Schön, schön. O.B.d.A ... zack ... Zeitsprung, 35 Jahre zurück .... und ich sitze in meiner Erinnerung wieder in der Schulbank😅 Noch kryptischere Abkürzungen als in Mathe gibt's im Übrigen bei der Bundeswehr🤣
Lieber Herr Büch Ich wollte mit meinem o.B.d.A. bei Ihnen keine unguten Erinnerungen wecken. Ich bin eigentlich gegen solche Abkürzungen, vor allem dann, wenn sie Leser oder Zuhörer ausschliessen. Gar nicht so selten werden sie auch eingesetzt, um Macht und (Pseudo-)Wissen zu demonstrieren. Das finde ich ganz schlimm. Also, ich werde mich bemühen, solche Abkürzungen künftig noch mehr zu meiden. Danke für den Hinweis und freundliche Grüsse Fritz Epple
@@physikundmehr Ach iwoooo. Das war lustig gemeint!!! Wir hatten damals in unserem Unverständnis viel Spaß🤣...gerade wegen dem Unverständnis. Das erstaunliche ist sogar, dass ich damals mehr Probleme hatte das zu verstehen als heute. O.B.d.A. habe ich damals überhaupt nicht verstanden. "Ohne Beschränkung der Allgemeinheit" ja keineswegs selbsterklärend. Und der Mathe-Lehrer meiner Mittelstufe war nicht der Hammer. Der meiner Oberstufe dafür umso mehr!
Sehr geehrter Herr Töpfer Die beiden Aufgaben finden Sie am Ende des Vortrags, ungefähr bei Minute 34:30. Danke für Ihr Interesse und freundliche Grüsse F. Epple
also bitte wie dumm ist das von Einstein sich nicht mit der Grundlage des jeweiligen Raums auseinander zu setzten und zu behaupten das licht habe immer diese Geschwindigkeit ! es ist natürlich abhängig vom Raum was sich im Raum befindet um die Bewegung vom licht zu ermöglichen denn immer ist das eine vom anderen abhängig ! Die Relativitätstheorie ist in meinen Augen nicht richtig es widerspricht der Logik
Super 👍 Freu mich schon auf weitere Folgen.
Freut mich 👍
vielen Dank, mir (Rentner) hat das Video sehr gut gefallen.Habe gerade die beiden Aufgaben gemacht und freue mich schon auf die nächsten Videos
Lieber Herr Doberstein
Danke für das Lob und freundliche Grüsse aus Liechtenstein.
Fritz Epple
Vielen Dank für das Video. 👍🏽
Ich bin zwar nur IT‘ler an einer Uni, aber versuche mich trotzdem gerne mal an den Aufgaben.
Darf ich meine Lösung dann auch einreichen und wenn ja, an welche Adresse?
Sehr gerne per Email. Sie finden meine Adresse in der Kanalinfo. Freundliche Grüsse aus Liechtenstein.
Hallo und super, dass es einen weiteren "Physik-Kanal" gibt.
Eine Anmerkung: Die Beispiele sind typische Schulbeispiele.
Bsp. 1.1: Ich sehe durch das Teleskop und notiere mir die abgelesene Zeit. Nun überlege ich, wie lange mein "System Auge-Gehirn" benötigte, diese Information zu erfassen, denn diese Zeit müsste ich, neben der Zeit die das Licht brauchte, ebenfalls berücksichtigen. ... und schon ist die Rechnung unmöglich exakt zu lösen, oder einfach nur falsch.
Es gibt hier schöne Bücher, wie beispielsweise das von George Gamow (Mr Tompkins in Paperback).
have fun
Hallo!
Danke für Ihren Beitrag. Grundsätzlich haben Sie natürlich recht. Im ersten Fall ist die Reaktionszeit (Auge-Gehirn-Hand) viel grösser als die Lichtlaufzeit. Bei den anderen Fällen (Mond, Mars, Stern) wird die Reaktionszeit zunehmend vernachlässigbar und die experimentelle Durchführbarkeit zunehmend schwierig. Der Sinn dieser Rechenbeispiele ist aus meiner Sicht einfach der, dass man noch einmal über die Uhrensynchronisation nachdenkt. Danke für den Hinweis auf Gamov.
Freundliche Grüsse
F. Epple
Schön, schön. O.B.d.A ... zack ... Zeitsprung, 35 Jahre zurück .... und ich sitze in meiner Erinnerung wieder in der Schulbank😅 Noch kryptischere Abkürzungen als in Mathe gibt's im Übrigen bei der Bundeswehr🤣
Lieber Herr Büch
Ich wollte mit meinem o.B.d.A. bei Ihnen keine unguten Erinnerungen wecken. Ich bin eigentlich gegen solche Abkürzungen, vor allem dann, wenn sie Leser oder Zuhörer ausschliessen. Gar nicht so selten werden sie auch eingesetzt, um Macht und (Pseudo-)Wissen zu demonstrieren. Das finde ich ganz schlimm. Also, ich werde mich bemühen, solche Abkürzungen künftig noch mehr zu meiden. Danke für den Hinweis und freundliche Grüsse
Fritz Epple
@@physikundmehr Ach iwoooo. Das war lustig gemeint!!! Wir hatten damals in unserem Unverständnis viel Spaß🤣...gerade wegen dem Unverständnis.
Das erstaunliche ist sogar, dass ich damals mehr Probleme hatte das zu verstehen als heute. O.B.d.A. habe ich damals überhaupt nicht verstanden. "Ohne Beschränkung der Allgemeinheit" ja keineswegs selbsterklärend. Und der Mathe-Lehrer meiner Mittelstufe war nicht der Hammer. Der meiner Oberstufe dafür umso mehr!
Danke für den Vortrag! Ich habe die beiden Aufgaben leider nicht gefunden. Können Sie mir bitte einen Hinweis geben, wo sie stehen?
Sehr geehrter Herr Töpfer
Die beiden Aufgaben finden Sie am Ende des Vortrags, ungefähr bei Minute 34:30. Danke für Ihr Interesse und freundliche Grüsse
F. Epple
@@physikundmehr
Lieber Herr Epple,
vielen Dank für den Hinweis.
Beste Grüße
Harald
Wer braucht Folien, wenn es doch eine gescheite Tafel gibt 😁👍
Ich befürchte, dass die schönen, sinnlichen Tafeln an unseren Schulen bald der Digitalisierung zum Opfer fallen. Gruss aus Liechtenstein.
also bitte wie dumm ist das von Einstein sich nicht mit der Grundlage des jeweiligen Raums auseinander zu setzten und zu behaupten das licht habe immer diese Geschwindigkeit ! es ist natürlich abhängig vom Raum was sich im Raum befindet um die Bewegung vom licht zu ermöglichen denn immer ist das eine vom anderen abhängig ! Die Relativitätstheorie ist in meinen Augen nicht richtig es widerspricht der Logik
Du hast vollkommen recht. Das ist aber nicht dumm, sondern es war Absicht.