Спасибо, Всеволод, за Вашу смелость! У меня оба сына, муж и свекровь - дислексики. И они удивительные! Каждый по-своему! Я обожаю дислексиков. Это люди будущего! Креативщики, они нестандартно мыслят, нестандартно действуют! Они как шмель, который по законам аэродинамики летать не может))) но летает, потому что не знает законов аэродинамики! Удачи Вам во всем! И только вперед!!!
Это про меня, Но мои родители просекли мой диагноз еще в 80 году ( я пошла в школу) , но они были врачи. Они мне и сказали Рука не успевает за мозгом. Я не левша в чистом виде, но стреляю и могу легко рисовать. Я прям как вы выбрала устные, и сейчас не сдала бы экзамен в вуз. С устной речью проблем нет, даже писала статьи . Родители говорили Математика кретарий ума а писать грамотно может и даун. С математикой у меня нет проблем. Ваше видео озвучило на широкую аудиторию, то что я твержу окружающим . Все про меня!
Да было дело…… лупили, затрещины по голове, в углу стояла…. С трудом научилась читать, в пятом классе директор она же учитель русского языка требовала чтобы меня перевели в третий класс. Отец и бабушка работали в этой школе, они же мне и помогали учиться и дед в районом отделе образования, оставили в пятом. Читала родную речь, а бабушка как-то не выдержала подняла свою руки к небу и буквально провопила «О Господи, да когда же этот ребенок научится читать». Заучить стихи это что-то кукушка становилась петушкой, и помнила стихи лишь чтобы на уроке рассказать. Второй и третий класс читала вслух по слогам книгу Витя Коробков пионер партизан, потом её спрятала. «Помогла» двоюродная сестра и её муж, они мне сказали, что я ОЧЕНЬ умная, я же считала да и слышала, что я идиотка, в отличие от младшей сестры которая научилась читать в 5 лет, и была отличницей. Дали они мне книгу и сказали, в слух не читай, и вдруг я осознала, что я читать -то умею, и для меня открылся мир книг и знаний. Те кто в начальных классах были ударниками стали троечниками, а у меня пошел взлет по нарастающей, чаще 5, и немного 4. Кроме двух предметов русского языка и английского, там сплошные двойки, и с натяжкой тройки. Да запас знаний и разносторонних интересов много, и в основном самообучение, во всем от кройки и шиться до работы с компьютером….. Но увы без ошибок писать до сих пор не могу, так и с иностранным (немецким) языком, выучить знаю что уже и не выучу, сначала скажу потом обдумываю что сказала. Мне 60 лет, могу уверенно сказать, что полностью от этого НЕ избавится, порой так путаю слова (с детства), что до анекдота доходит….. Когда училась читать, до сих пор помню, я не могла понять, почему Л -это Л, почему а - это а. Нет бы кто-то объяснил, что это типа игры все дружно когда-то решили что л- это Л. Писала: небель, сабака, карова, рестницы, стрикоза. Мама заниматься со мной просто не могла, или била, или толкала в кровать и накрывала голову подушкой, давила руками и при этом произносила: « Сволочь, что за ребенок, лучше бы сдохла, толку с тебя никогда не будет, ни на что не способная тварь». А это тварь потом уже могла работать и работала: инженером, экономистом, материальным бухгалтером в войсковой части, преподавателем биологии и ботанике, затем 10 лет преподавателем в доме детского творчества по разным кружкам от поделок до детского театра. Так что главное не оскорблять……
Анна, читаю вас и прямо до слез!!! Мне в отличие от вас родители понимающие попались... хотя учительница русского языка от меня была в шоке))) Сказала, что я либо пипец кем вырасту либо чем то особенным стану))) стала чем то особенным!
Ваш комментарий ,,пробил" до слёз. Но не зря ведь твердят нам, что случайных людей нет в нашей жизни. Так что, как в хорошо знакомой всем фразе : Спасибо каждому, с кем свела меня судьба : одним- за сказку, другим-за встряску. Каждый ,,попутчик" по жизни-он же и УЧИТЕЛЬ. К слову сказать, моё детство тоже было не сладким...
Что за страшные истории? Я в ужасе. Очень вам сочувствую. Как родители могли быть так жестоки. Вам реально повезло, что вы выросли нормальным человеком.. . Все беды людей от узкомыслия и необразованности
Вы молодец. Мало кто выжил бы с таким отношением.. у меня ученики были с дислексией и дисграфией. (Я иностранные преподаю). Так вот, самое интересное, не все родители даже знали, что с их детьми. Долго приходится объяснять, что их не за что ругать, и что процесс будет, а результата-нет. Я про язык иностранный-из моего опыта преподавания- что бы не делали, как бы часто не повторяли- завтра он уже ничего не помнит.. Как у Вас, что-то получилось все-таки освоить в немецком,хотя бы через уши?( пока это единственное, что я рекомендую своим- пусть ты не будешь писать, но говорить и общаться хоть чуть сможешь, учи через аудиокурсы) Что для Вас лучше всего сработало?
У меня до сих пор проблемы с письмом. И мне как педагогу очень тячело было это скрывать. Но за то я помогаю таким как я и поддерживаю родителей. В университете, в который только на 5-ый раз поступила, была лучшей студенткой у нашего профессора. Сейчас работаю логопедом. Мои знакомые, незнающие моих проблемным, удивляются " как тебе хватает терпения работать с детьми-логопатами. А думаю про себя " сама прошла через такие муки". Самое обидное, когда над тобой смеется весь класс. Когда ты больше всех трудишься а у тебя все равно не получается. Когда тебя считают заторможеной даже родные. Правда мое упорство все равно дало результат. Хотя остается еще недовольство собой. Хочу родителям сказать, любите своих чад, верьте в них и так говорите "я верю в тебя. У тебя все будет хорошо". Эти слова дают большую силу
Я водила ребенка к хорошему логопеду,позже узнала , что у нее ребенок очень плохо говорит в 5 лет.Стаж у нее 10 лет,и это ж надо было, чтобы у нее сын был с такой проблемой.Она мне сказала ,что водит его к другому логопеду т.к он ее невопринимает как учителя.
Как я тебя понимаю. То же самое 10 класс трудности. Не знаю, что будет дальше. Но есть плюсы: мы видим мир по-другому. И если посмотреть, у многих знаменитостях были проблемы с этим. Так что ждите в будущем фильм от меня, который взорвет киноиндустрию.
Меня вообще не пропускали в следующие классы оставляли на второй год тем самым жизнь испортили. А то что люди с дислексией мгновенно соображают это серьезная теория. И вообще я вас всех так понимаю всё это мне очень знакомо.
Как же хочется поддержать людей, кто прошел через такую школу с такими особенностями! Заметила у своей дочери в третьем классе такую же особенность! А ведь многие только узнали об этом через много много лет! Спасибо автору за видео! Сейчас ищем возможности как обойти общие стандарты и облегчить учебу.
Я дислексик и об этом я узнала в 33 года из одной передачи Американской.Модель по Американски с Тайрой Бенкс,не помню какой сезон был.Там девушке нужно было сделать рекламу и произнести текст не большой.Ей было очень трудно его запомнить и она ошибалась,забывала слова.Так вот,она рассказала,что у неё есть такой диагноз и я реально узнала себя.У меня проблемы с детства с писанием,с читанием,с памятью,ошибки,порой каракули,путала буквы,в словах которые произносила меняла буквы,не которые слова не могу выговорить,пока их в воздухе не напишу,как голограмму,не могу их произнести правильно.Только слово в воздухе пропадает и всё,язык заворачивается и такое говорю,что самой смешно.Мне сейчас 45 и многое до сих пор со мной.Что касается памяти,так это вообще шедевр.🤦🏼♀️Могу строчку несколько раз прочитать и в слух и про себя,чтобы запомнить и понять,что там написано.Проблемы с короткой памятью,как у рыбки Дори в мультике,,В поисках Немо"Вот я такая же.Да и при чтении текста первой страницы всё окей,а на второй странице буквы начинают пригать,буквы начинают меняться местами,я запинаюсь.Порой конечно-это смешно,но и в тоже время очень тяжело и сложно было.Единственное,что мне помогало во всём в этом моя бурная фантазия и мой талант рисования.Я могла не запомнить,но я могла нарисовать себе в голове и в реальности на тетрадке и потом могла рассказать,что было,какие события и т.д.Зачастую дислексики очень талантливые люди в искусстве и в других сферах.Честно скажу,было не легко в школе,но я справилась с этим и закончила её на 4,5.Сама конечно,вспоминаю и думаю,как при всём при этом,я закончила её хорошо?Так,что не смотря на дислексию мы нормальные люди,просто у нас не много по другому,чем у обычных людей.Желаю всем родителям у кого такой ребёнок,сил,терпения и понимания,что он особенный и прекрасный.Раньше многие в те времена не знали,что это такое и как хорошо сейчас есть возможность узнать об этом рано и помогать своему ребёнку в не которых проблемах связанных с этим диагнозом.У некоторых есть проблемы с писанием,со чтением и т.д.У меня весь спектр был и слуховой тоже,слышу одно пишу другое,ну вообщем всё не напишешь,что было и что есть до сих пор у меня.😊😍Желаю всем крепкого здоровья и долгих лет жизни всем родным и близким, море счастья и океан любви всем.🤗😍🥰❤️
Спасибо что поделились своей историей. Мне как маме ребенка с уже поставленным диагнозом это помогает понять его . Как он думает, что происходит в его голове. Пока он маленький, ему 7 лет, и вовремя заметили что он другой. В садике подключились логопед и психолог. Это очень помогло. Ему тяжело узнавать и запоминать буквы и цифры. Я при письме меняю буквы местами. Но в Израиле к таким детям относятся хорошо, помогают и дают дополнительное время на экзаменах. Это очень умные и замечательные дети с неординарным подходом к решению задач. Надо понять и дать им инструменты что бы обоити эти сложности. Удачи вам!
Спасибо вам большое. Я мучаюсь уже 36 лет. Мои сочинения в школе были самы интересные, но ошибок было ужасное колличество. Если пишешь через комп, тоже самое, начинаешь редактировать через ворд , все удаляешь. Постоянные упреки и т.д. Хотя люди понимают, что я пишу, но постоянно тыкают этим. В итоге, советую всем не обращайте на это внимание, люди с таким дифектом очень успешные не смотря на это, ненужно комплексовать. Мы и говорим и излагаем лучше, тех кто более грамотный в письме. Мало тово мы лидеры в жизни, у нас интересные профессии, мы самодостаточны, при условии, что в детстве нас потдержат родители. Моя бабушка писатель, филолог, она не могла понять, как вообще такое может быть с ее внучкой, родители нанимали реметиторов, психологов. В итоге мой папа- художник послал всех их в ж... и потдержал меня. Он как оказалось тоже страдал похожим. Но скрывал успешно. Вобщем итог, если ничево не помогло, развивайтесь в другом, остальные пускай нам завидуют. Автору ролика еще раз, огромное Спасибо! PS: они думают, как написать грамотно, а мы пишем сердцем и душой.
Не обольщайтесь, малограмотным и дефектным никто не завидует) Все корректируется при желании. Умные люди могут сделать усилие надо собой, а не посылать всех в ж.... Респект автору ролика, который находил выход из разных ситуаций и грамотно пишет в комментариях, в отличии от некоторых.
Точно написали , мы реально во многом лучше. Быстро четко действуем, творческие и много чего еще. А потом какая то тупая в интернете под твоим коментом пишет - иди в школу поучись писать .....грамотность это интелект Так вот я точно знаю и это подтвердят врачи ( от них и знаю) Что математика кретерий ума , а грамотно писать может и даун
спасибо! теперь понимаю, почему мой муж жутко пишет, путает буквы, но при этом сочиняет "на лету" разные интересные истории для детей и стихи. и не буду ругать дочь )
Спасибо за видео. Все прям как у маня рассказываете, под капирку)))) Я про дирекцию узнала в 38 лет. Как то мозг научился компенсировать какие то процессы. А то , что говорю быстро и мысль формируется в процессе речи это факт. Кстати так на всех 8 языках которые освоила. Так, что дизлексики могут изучать иностранные языки, но по другим своим методикам, образного и визуального мышления)))
Полностью Вас поддерживаю.!!!!!Я тоже думаю,что это креативщики. У НИХ СИСТЕМНЫЙ СКЛАД УМА,СХЕМОЙ,ОБЬЕМОМ,все цело,быстрей ,механизмом,мелочи не важны.Пока пишешь том правильных речей,без о шибок дело может стать неактуально,а вопрос можно решить правильно за секунду без волокиты!!!Все должно быть взвешено,продумано,а у нас эксперты с узким кругозором и примитивными методиками,сами ничего обьяснить не могут,а на детей клеймо вешают..
Вы знаете я сдала еле еле Егэ на 4. Так как попался грамотный репетитор и она со мной занималась только по заданию Б и С. Так как поняла что раздел А мне очень тяжело даётся. Я сдала задние Б всех лучше в параллели из за счёт этого набрала баллы
И у меня 5/2 😂😂😂 Меня в школе считали умственно отсталой, потому что много ошибок совершала и пока не начало увлекаться психологией, тоже считала себя отсталой
Спасибо.У меня сын дислектик.Читает и не понимает,что прочитал.Кроме этого,дискалькулия!Самое важное!Дислектиков неправильно обучать,используя методики,которые созданы на вербальных мыслителей.Они невербальные мыслители!Они мыслят картинками!Самое эффективное,что я смогла найти для своего чада для обучения-метод Дейвиса. Результат суперфантастический.Осваиваем программу школы на семейном обучении,используя навыки метода Дейвиса.Лёд тронулся!
Спасибо за ваше видео. Я магистр биологии и у меня красный диплом. Работаю республиканским методистом. Когда преподавала в школе ученики старших классов говорили что у меня «Эльфийский» подчерк. В детстве «зеркалила» буквы, но моя бабушка переучила меня прописями. По математике часто при соблюдении всех алгоритмов решения получался неправильный ответ: не там минус поставила на последнем этапе или переставила что то местами. Я с вами абсолютно согласна- мысли летят впереди меня. Подготовка к экзаменам в институте давалась легче, потому что за ночь я могла повторить весь курс: мысли и информация в голове летала как на формуле 1.
Добрый день всем. Коротко: В 1 класс пошла в 1990 году. Читать/писать не умела. Обучение с «палочек». В классе была 1 девочка с навыками письма и чтения. Она помогла мне распознать ошибку с слове «сонце». В более старших классах начала замечать что путаю буквы «б» и «п» - там где нужно писать «б» я пишу «п». Думала тогда, странно…почему именно эти буквы? Периодически за всю жизнь замечаю перестановку буквы, но всегда это были «б» и «п» - смирилась. Но сегодня, за пару часов, до написания этого комментария, просмотрев кучу ссылок в инете, и увидев это видео, я чуток расслабилась, от того, что буквы «б» и «п» сменились на другие согласные. Блин. Нет, не расслабилась. Теперь думаю, почему сменились буквы… чорт побери. Это не смертельно надеюсь? Не хочу, что бы на могиле написали: Танали вместо Натали. Хотя, тоже вроде звучит… Как думаете? Может вообще за нами дубущее?
Ужасное чувство, когда на уроке "выразительное чтение", до тебя доходит очередь. А читаешь с ошибками и весь класс ржёт. У меня уже паника перед учёбой, я бледнею и нахожусь в предобморочном состоянии(
Скорость мысли у меня опережает и поэтому при письме и печати руки не успевают, есть такое. А показательная порка в школе сильно унижает, в меня кидали учителя мои тетради(( но это вообще не мешает креативить, развиваться и жить
Спасибо за поддержку. Испытываем трудности с чтением с сыном в первом классе, при вполне отличном интеллекте. Уже видно, что это что-то не стандартное, но пока никаких "диагнозов" не ставим. С одной стороны быть "не таким" - даёт возможность выделяться среди толпы. С другой стороны страшно, что эта толпа заклюет ребенка.
Спасибо за видео, были проблемы с письмом, читала вроде бы нормально, но очень медленно, всегда и сейчас тоже. На письме переставляла слоги, проблемы были с грамотностью, я могла знать правила, но не применяла их почему-то, правила отдельно, мое письмо было отдельно. Всегда понимала, что мой мозг работает иначе, решала задачи странным образом, которым никто не решал, мозг работает интересно и в своем режиме. Сложность была в том, что я была отличницей, и притом тратила кучу времени на чтение чего-то,проблемы с родными языками были, мне повезло, что учителя что-то понимали и закрывали глаза на мою проблему.
Большое спасибо, я живу с этими проблемами уже 51 год, для меня писать без ошибок проблема, читаю тоже медленно. Большой комплекс. В жизни избегаю руководящих должностей, считаю что руководитель должен быть грамотным. Но уже об этой проблеме могу спокойно говорить и даже пишу )))
Абсолютно согласна с Вами, что это не болезнь, а проблема в нашем обществе. Ведь мы живём в потребительском обществе, цель которого вырастить из человека лишь потребителя. А ведь в каждом человеке заложен уникальный созидательный потенциал. Людям нужно объединяться и строить Созидательное общество!
У нас дома четверо детей, трое отличники, а вот четвёртый не любит читат, и писать. Читать ему трудно даётся, а писать идеально, не всегда получается... Дома любит придумывать всякие игры и играет разговаривая сам собой, иногда задаёт такие вопросы... даже взрослым трудно становится ответить на его вопросы... Он сам ещё весёлый, дружелюбный, ласковый, любит впрям все маленькие, хоть животные, хоть насекомые, хоть птицы, хоть растения... И ещё как только заставляешь что он побольше занимался по чтению и правописанию.., он начинает плакать... потом мне становиться в душе больно... Я раньше не знала что есть такой болезнь..., жаль что многие учителя этого не знают и не хотят понимать...
Один в один моя история. Всё 5, русский 2. Но я для себя нашел метод. Писать 2 раза. Один раз пишешь, второй раз исправляешь, так как ошибки эти ты при чтении прекрасно видишь. Это удлиняет конечно письмо, но зато без ошибок. А так мне диагноз поставили в 18, когда с этим что-то поделать было уже не возможно. И то чудом. Я перешел в другую школу в старшие классы и завучь просто знала что это такое, она мне и сказал. Потом я пошел в один из немногих институтов где могли поставить диагноз и мне его сразу же поставил там. Самое страшное что прошло уже 10 лет. И вот недавно я был на собрании во 2 классе у своей дочери, и там был точно такой же мальчик, которого и к психологам отправляли, и к репетиторам и как только его не мучили, а он просто напросто дисграфик. Прошло с тех пор как я сам учился уже 20 лет, а как никто не знал так никто и не знает, и так же и продолжают мучить детей, до фобии к русскому языку. Я как мог рассказал родителям этого мальчика о дисграфии, но я просто "мимо проходил", просто так сложилось.
Спасибо вам, Всеволод за данное видео 🙏🙏🙏 У меня много образований и своим клиентам даю отличные результаты, но у меня нарушение письма с детства. И очень "весело" наблюдать за людьми, которые оценивают меня не по моим результатам, а по моей орфографии. Теперь этим "умникам" я буду ваше видео посылать со словами - "а вы чЁ, не знали"?)))
Я вас понимаю, у меня тоже самое..... У меня отец дислексик и бабуля. А бабуля ещё и на нескольких языках говорила, а отец играет на всех инструментах музыкальных не зная ни одной ноты. Я тоже говорю на двух языках но вот с письменностью вечно проблемы, и постоянно, когда я пишу что то в ютюб, какая нибудь зараза начинает мне указывать на ошибки, очень мерзко и не приятно, приходится либо исправлять либо ругаться, все время такое терпеть очень сложно..... Каждая зараза, пытается за счёт тебя самоутвердиться... У меня дислексия в лёгкой форме и плюс перепроверяю постоянно но не всегда получается увидеть все....
@@BaBy-uo3sq С какого перепугу ты ко мне на ты? Воспитание тоже ни кто не отменял. И иди лесом...... И если ты не врубаешься в смысл видио пересмотри до того момента пока до твоего мозга дойдёт нужная информация....
@@amfislad6936 ты кто такой чтоб на вы обращаться? Видно, что чекнутый ТЫ, вот тебе и лесом надо идти. Сидишь и свою не грамотность на дислексия выписываешь и ещё других обвиняешь. Слабак
Когда меня дуплили писать правой, привязывали и пр. бред я полностью утратила навык грамотного письма и перестала узнавать слова. С боем победила монстров, отвоевав право на леворукость, оказалось все норм - безупречное письмо, очень красивый почерк. А скорость по-прежнему беда. Когда медленно говорят, ничего не понимаю. Ну и отклик клавиатуры не успевает за пальцами. Переживаемо это все!)
У меня были аналогичные проблемы: сочинения 5/3... путала цифры местами, один стих учила часами... считала, что я просто тормоз. Закончила школу с трудом и исключительно на силе воли. Не знаю, но как-то с возрастом стало легче. Теперь только цифры путаю, что самое напрягающее: не сразу могу исправить собственные ошибки...
Я поняла что я дизлексик только кода начала поступать в университет. Надо написать диктант, в это ведь в спешке и вообще стресс. .. В итоге в 56 предложениях 112 ошибок. Отзеркаленые и переставленые слоги. В общении тоже часто меняю слова между собой и слоги в словах тт. Учиться в школе было ужасно, особенно когда тебе учитель с красным лицом уже третий час кричит пока все ошибки не исправишь из-за стола не выйдешь. А ошибок я найти не могу, просто их не вижу. В целом думаю все дислексики рано или поздно приспасалбливатся, но давление особоенно в начальной школе очень велико. Надеюсь если мы будем распространять свою ситуацию и рассказывать о ней людям в будующем такие же дети с немного другим подходом будут испытывать меньшее давление и неприятие. Спасибо за видео).
Анна,здравствуйте,мой сын 8-лет ,наполовину итальянец -тоже дизлессик.У моей соседки дочь-тоже.В Италии тоже совсем недавно признали,что с детьми у которых дизлессия-нужно терпение и такт,и от логопедиста пришел документ ,что к таким детям нужен особый подход.А вот моему итальянскому племяннику не повезло -он с 89-го г.р. и ему попалась пожилая учительница которая не знала о дизлексии и его постоянно третировала.
Знаете как "приспособиться" - вырос и влупить по роде кулаком этим учителям таким!....вот пускай и "приспосабливается" жевать свергнутой челюстью и без зубов!....Может тогда они и врубятся , что испытывают дети дислектики , дисграфики!
У меня нет такой проблемы, но есть очень хороший фильм про это, звездочки на земле. С тех пор я решил внимательнее относиться к своему ребёнку, научился слушать её. Отличный контент у тебя на канале.
С трудом отучилось в школе, терпеть не могла.На права сдала с первого раза, у таких детей больше визуализация, они талантливые, любят танцы, спорт,рискованные, есть хороший слух,дочка хорошо учится, но если сыну будет сложно в школе отдам в спорт, там он себя точно найдёт.
Здравствуйте я страдаю этим с 3-4 класса только в боле запущенной ситуации . я родилась в 1997 при всем это при рождении была асфиксия проше говоря удушения пуповиной Вам повезла вы смогли выучится , я же заканчила школу в 9 класав как в ссср называли это со справкай , тоесть в атистат немогли входить не какие оценк кроми тройки так я и вышка с двумя нервными срывами и не леквидным атестатам , в коллеж по направлению анимация и не прошла финансева ды не патенула пашла туда куда взяли , ушла со в торова курса иза давления окружаюших , Береминая с диагназа неврастения еше одним срывам , паверти это роблема кагда ты неможеш прачитать книгу ребенку или например для того чтобы трачитать два листа дакумента нужна как минемум час а ведь его еше падписавать и нужна от руки написать заевления в сад слухи быстра расходятся а дети жистоки , на найти рабу и удержаться на ней , я 3 гребаных года немагу устроитмя два месятца стажировки без ашибак но начальства замечает что кагда стоит чтото пошитать или прачесть или записать и требуют ответ узнав не дают не одного шонса , по началу демала что начальства нада сразу предупреждать угу сразу звучат слава вы нам не подходете а я просто устала от насмешак давления и не возможности что написать или задать вартос в интернети . простите редактировать Редактировать небуду просто нету сил 13 очередная папытка устроится на не интересную но до боли нужную работу пажелайти мне удачи невылетит до конца стажировки
Для детей с дислексией в России есть возможность получить послабление в учёбе, если пройти ПМПК и получить официальное заключение о дислексии или дисграфии. Поскольку эти проблемы возникают у детей с сохранным интеллектом, их не переводят в специальные школы, но у них облегченная школьная программа, плюс помощь логопеда, таких детей не должны просить читать вслух в классе ни в коем случае, помощь родителей своим детям заключается в том, что они сами читают своим детям школьные материалы, выполняют с детьми домашние задания логопедов, настраиваются не на спринт, а на марафон, работают не над всеми ошибками сразу, а одну за другой постепенно, при этом педагог оценивает именно те ошибки, над которыми в данный момент работа, другие ошибки игнорируются, т.е. за них не снижаются оценки, (это про дисграфию). Дислексикам родители читают в слух сами, либо подбирают аудиотексты по изучаемым предметам, либо хорошие видеоуроки для конспектирования. Кстати, самой дисграфии очень много разновидностей, хотя встречается и смешанная. Логопед выявляет тип дислексии или дисграфии, степень её (насколько серьёзная, встречается лёгкая степень) и начинается долгая и кропотливая работа. Совместными усилиями с поддержкой и пониманием со стороны школы и родителей, данные проблемы потихоньку решаются. Ещё лучше начинать заниматься профилактикой дисграфии и дислексии в дошкольном возрасте, есть тесты, которые показывают высокую вероятность того или иного. Есть Ассоциация родителей детей с дислексией и дисграфией, в Ютубе много полезной информации от них и специалистов, которые работают в этой ассоциации и предоставляют много практической информации.
Спасибо большое! У меня такая проблема и у дочери. Похоже придется менять школу - учительница говорит детям "вам должно быть стыдно!" и все в таком духе. Я тоже считаю, что это не болезнь. Не могу понять, как так: западные исследования говорят "1 из 5 людей - дислексики в той или иной мере"!! Значит - это не болезнь
@Galina Romanchenko переживаю за всех у кого дети дислексики , понятно что трудно... может поговорить с учителем, попросить чтобы она посмотрела этот фильм и подобные, а потом может получится какая-то методическая работа, например , не заставлять при всех читать вслух в классе, а лишь обходиться пересказами.... хочется надеятся, что можно как-то найти обоюдноне понимание, всё таки 21 век, не то что, как было 52 года назад... а тогда все таки терпенье хватало у папы, и его мамы, заниматься со мной, их давно нет в живых, но слезы наварачиваются от воспонинаний и благодарности, потому что, пусть не часто, но говорили в качестве одобрения "ты просто напросто другая, и это должна понимать".... Ваша учительница ведет себя грубо и не воспитано, и даже не профиссионально, словно динозавр ..... ей нужно помочь увидеть корень проблемы, но сделать тактично....
У меня у старшей внучки дислексия, когда а 1 классе возникли трудности с письмом, дочка нашла прекрасного логопеда, которая очень помогла внучке. Кстати она прекрасно рисует. Сейчас учится на 3 курсе в университете на дизайнера-ювелира.
Спасибо Вам большое за открытость!!!! Душа моя плачет, нормальному ребёнку хотят поставить психоневрологический диагноз, а всего то отклонение в письме и чтении((((
Почитал тут посты многие вас благодарят, я то же к ним присоединяюсь.Работаю врачем и нынче не имею ни каких проблем, проблемы с орфографией люди списывают на особенности врачебного письма, да и с годами мастерство маскировать ошибки в словах дошло до высшего пилотажа, прописывать букву а в скользких местах не похожей не на а , не на о, замена слов правописание которых не знаешь , на которые тебе известны, причём на ходу, не меняя смысл - например заменяя слово вчера на давиче, птицу на птаху, автомобиля на экипаж, диагноза на DS , и это придаёт особый шарм к письму , и заметно выделяя его от обычного сочинения. зеркальное запоминание слов как рисунка например слово Ленин как 7 прямых палочек, 2 поперечных, одну косую, и одну с обратным крючком потом придумать куда засунуть букву е, а если не получилось, можно написать Вождь мирового пролетариата ) . - так я обычно шучу когда меня просят обьяснить что такое дизлексия или дислексия ( как правильно?). С чтением проблем нет, я в слух не читаю, я читаю раз про себя а потом пересказываю без проблем ноль в ноль, если какое слово не запомнил могу с легкостью заменить, для меня вовсе не понятно как это невозможно рассказать прочитанное если ты знаешь смысл статьи. В противном случае ты не понял о чем написано. Так что у диалектика всегда дар харизматик. В институте мне один профессор объяснил на понятном мне языке что плохое чтение это с родни запирания речи у заик, когда заики без органических нарушений мозга запоминают стихи или читают не слыша себя они не заикаются. Да и проблемы с чтение я обратил в преимущество , я читаю по диагонали. Проглатывая статью за минут поглядев на ее в объёме не читая. Легко выделить слово которое повторяется чаще всего по внешнему виду, прочитать и понять его смысл, посмотреться с какими словами оно чаше сосчитается с перейди и с зайди, выделить откинуть вступление и прочитать вывод и вуаля. В научной литературе по другому не пишут, в прочем как и литературу вступление, кульминация и развязка, или научная проблема доказательство и вывод. Вот только откуда такая память обьяснить не могу, толи от природы, то ли натренировал. Да и память то же избирательная помню какие камни и какого цвета были на углу при каком-то случаи, а если напрячься могу их порядок вспомнить, или лучше пример - помню какие фигуры были на шахматной доске сколько белых и сколько чёрных, а напрягусь ещё и расставлю, а вот имя отчество могу забыть особенно если это Лена или Серёжа - частое имя, а вот Шихиризаду Абрамовну буду помнить всегда, - редкое имя отчество. И вообще чем реже и сложнее тем лучше помню. Помню все сложные латинские корни, сложные рецепты, дозы, а вот лево и право при описании пути могу путать ( но на словах). Люблю шахматы, многие эту игру считают скучной, а я люблю подумать быстро шахматы вообще игра достойная умного человека, в отличии от карт это всегда игра в открытую (переиграл значит передумал соперника, подчеркиваю не повезло, не подмастило, а переиграл противника) да и вообще стиль шахматного мышления позволяет тебе подумать о последствиях ещё не сделанного хода или поступка. Не смотря на бардак в буквах у меня порядок в знаниях. Резюмирую не болезнь точно, и не дар божий, скорее всего проблема. Ещё в мёде думал иногда срывался на слово болезнь, я просто не представляю как меня можно вылечить я просто такой, это особенность как большие уши у людей или кривые ноги, но они же не больные, исправить можно, оперативно но вот лечить. а если кто написал бы в школе, что я больной по тому что много ошибок делал то я институт не окончил. Наверное дизлексиков выделять не надо если это дар божий то он пропет себе дорогу. Клейма на людей ставить не надо.
Спасибо, приоткрыли занавес, что там творится в голове у моего сына. Как же сложно учить ребёнка читать, когда мы совсем на разом мышлении и восприятии мира. 🤦♀️
@@sana_club не собираюсь навязываться но если что спрашивайте может подскажу или направлю. Имею детей у дочери такие же проблемы 8 лет. С сыном пока непонятно. Как нестрашно сразу начал учить в шахматы играть (я не помешен на шахматах, но это решение в голове не линейных, не десятичных уравнений. Правда в Тюмени попалась женщина тренер, уже пожилая и не работает. Работает с маленькими детьми. Ребятишки дружные и играют между собой. Дочь играет на пианино, малой тянется играет с опережением по возрасту. Читает плохо, делает ошибки. Но имеет хорошие отметки так как во всем остальном опережает сверстников. Почитать стихи, спеть, сыграть, посчитать. Везде в перейди. Как такой талан наказывать). Научится. Хорошо поможет логопед. Если есть умный. Да такие дети стоят денег, и любви. На спорт , шахматы и музыку ( хоть по 2-3 тысячи в месяц сьедает десятку. А у меня их двое.
@@sana_club есть ещё третий сын Сёму 25 лет от первого брака. То же делось не очень не пускали в 9 класс, как не странно выручило ЕГО. Русский и математику сдал тестами. И директору школы который возражал против дальнейшей учебы на отборе, не мог объяснить почему учителя занижали отметки. Так как литература была общая 3 а и математика 3. А на ЕГО или как он называется правильно по математике получил 5 а за русский 4. Вот така история. Теперь закончил колею с выходом в институт и после закончил университет дневной факультет инженер механик.
У сына махровая диаграфия. Тоже обратила внимание, что быстро думает и поэтому рука «отстаёт». Очень мучаемся со школой. Спасибо за ваше видео! Очень вдохновляет, что все будет хорошо.
Подскажите.. как вы решаете проблему. Сын во 2 классе.. дисграфия и дислексия. Но мне кадется больше дисграфия. Так как печатный текст читает медлеено , но перессказывает очень хорошо и помнит .
@@ВовкаПро-ы1о Главное помните сыну нужна поддержка. Не нагнетайте обстановку. Мы перешли на семейное образование ( учимся через интернет). Нужно развивать сильные стороны ребенка ( что бы не упала самооценка). Энштейн сказал: "все мы разные, если мы будем судить о рыбе как она лазеет по деревьям, она будет считать себя дурой". Вероника Степанова (психолог на ютубе) рассказывает какие унижения она испытывала из за этой проблеммы в школе.
Подскажите какие-то мптодики применяете? У нас самое сложное это письмо... чтение 37 скорость. Но содеожание запоминает . .. буквы вылетают на письме и порою зеркплит.а в школе диктанты..там вообще ничего не разобрать. Школа просит записаться на ПМПК. Думали в 1 класс отправить.. но не могут.. переполнены классы зотят через эту комиссию отправить
Спасибо за мысли!!о благодаря вам я пронял ,тоже слишком быстро думаю...понял что это не проблема! И просто слишком быстрое мышление поэтому мне тяжело было учиться, и читать в школе из за монотонности и это меня вгоняло в уныние , понимаю мой мозг да слишком быстро обрабатывает информацию , и бывает я принемаю интуицию за понимание, и сейчас с веком и интернета и ускоренного чтение это благодать !!!
Мне 20 я не умею толком читать это наверное самое не удобное. Я родилась немой но долго боролась сейчас хорошо говорю но писменость и чтение страдает. Я научилась жить с этим) По профессии я художник и очень много работаю в этой сфере. Так что с этим вполне можно жить)
Мне кажется, что дислексия и дисграфия это не какое-то отдельное нарушение, а их следует рассматривать вместе с синдромом дефицита внимания. Это то, о чем вы говорите, невозможно сконцентрироваться на одном и том же, и причины этого могут быть разные: или быстро думаешь, или мгновенно начинаешь размышлять о том, что сказали первые три слова (а про последующие слова забываешь), или тебе вовсе это не интересно и ты думаешь о том, о чем хочется думать. Я и сам часто перечитываю несколько раз одно и то же предложение, чтоб зацепиться за суть и хотеть узнать, как будет развиваться ход мысли дальше. Если мне это не будет интересно, я просто буду читать а думать совсем о другом.
Виктор спасибо большое ! не давно узнал об этой болезни я думал я один такой особенный у меня до сих пор проблема грамматикой где найти хорошего специалиста хочу научиться писать грамотно как все ))) посоветуйте пожалуйста если не трудно . Меня уже 32л оказывается нас тут много друзья дайте совет
Нет никаких минусов и нет никаких плюсов. Просто я такой как я есть. С этим можно бороться, из этого можно извлечь пользу. Можно адаптироваться, а можно страдать. Почитайте Дейвиса Дар Дислексии
Всеволод, Ваша, история очень интересна и поучительна. Вы очень точно и правильно все объясняете. Вопрос, зная через что Вы прошли, собираетесь помогать своему сыну и как? Слышали ли Вы о методе Дейвиса? Ведь общество не переделать и экзамены ему придется сдавать и не раз. Была бы очень рада с Вами встретиться. Вы чудесный пример того, что дислексия - это Дар!
Да, знаком, ребенко ходил, лепил алфавит, а ориентационное консультирование не пошло и сейчас работаем дальше. Встретиться готов, моя почта archeoclub@list.ru
Спасибо вам за видео и разъяснение! У меня проблемы с чтением в слух. Постоянно запинаюсь. Это довольно проблемно особенно в школе. Так же ошибки при письме. Всегда 4/2 по сочинениям и изложениям. Ничего не могу поделать. Всё правила знаю на зубок. В начальной школе вообще писал зеркально отражая буквы и цыфры. Это выливается в успеваемость и поступлением. Мне 16 и скоро у меня экзамены.
В общем такая же фигня ошибки .... надоели. Я недавно узнал что этому есть объяснение, хотя я и знаю как слово пишется я могу написать его неправильно. Но так же давно смотрел причину плохого почерка .... а теперь посмотрел ваше видео и всё сошлось.... Плохой почерк и дисграфия братья на век.... потому что много мыслей в голове летит , пока пишешь предложение уже думаю а кому позвонить...а чем вечером заняться...Нее оч приятно с этим жить) Интересно чем болеет Кличко.
Да прошло в моей жизни много лет,59 лет. Оказывается я то же страдала этой болезнью, или даром((.. писала с ошибками, плохо запоминала таблицу умножения, путала буквы при письме.. зато находила у других ошибки.. вот значит чем я страдала , надомной все тоже смеялись, ,И из за этого я стеснялась пойти в ВУЗ.и даже в техникум..хотя и было призвание. к медицине.. Но жизнь уже на завершение стадии ..
И все же, что бы вы посоветовали иметь в виду тем, кто собирается сдавать ЕГЭ или репетиторам, которые готовят таких детей. Есть ли полезные лайфхаки, которые вы для себя нашли?
Так же, пока пишу думаю на перед, прикол ещё у меня хуже я быстро говорю и все ровно думаю быстрее)) приходится тормазить чтоб люди понимали, вышел из положения говорю образами, человек сам логически додумывает, инфу резюмирую. Даже к разговору человек не годится, внатуре телекинетика в нас растоптали, ичись писать читать главное не думай быстро)))
Мое наблюдение как логопеда и плюс, что я имею сама такие проблемы, дислексия очень разнообразна и во всех случаях я вижу,что в таких детей другие поля мозга очень развиты и получается дисбаланас. Когда я начала работать в Англии то специалисты мне посоветовали предлагать задания для развития сразу двух полушарий, что достаточно стабилтзирует работу всех полех Г. М. Нужно учитывать всю картину состояния ребенка и создавать для каждого систему отдельно. Очень хорошо было бы если в пед. Университетах преподавали кочественно психоневропаталогию и хотя бы самые азы. Так как сейчас много детой рождаются, я бы не говорила с проблемами а с дисбалансом. Учителям надо быть осторожными со своими выводами. Потому, что их слова могуг нанесли травму. А на самом деле надо просто выяснить и поработать. Ко мне часто приходят родители с "поставленными"заочно диагнозами. И приходиться только удивлятся "если не знаете не говорите лишнее. Давайте каждый будет делать свою работу. А родителям хочу пожелать ищите пути как помочь своему ребенку. Могу посоветовать автора Праведникова, каторая разработала задания для разных случаев проблем. Ее даже взрослым можно использовать
Я левша пишу с ошибками и читаю медлино, но в голове идут идеи всегда про себя думаю в голове сочинил уже фильмов 10 фантастику люблю придумывать пазные сценария, на работе па ботаю и постояно сочиняю фильмы, хотел всегда быть сценаристом.
Как я Вас понимаю! Сама такая же. Полная дисграфия, при этом сочинения мои зачитывали всему классу, а грамматика с натяжкой на 3… те реально 2+ По всем другим предметам 5 и 4.
У меня такая же проблема до сих пор. Мысли убегают сильно вперед того что я пишу. НО я сдавал ЕГЭ. И благодарен судьбе что сдавал ЕГЭ! Почему? да всё просто! Когда я волнуюсь и что-то рассказываю у меня мысль тоже убегает вперед языка и я начинаю путано излагать мысли. Что производит впечатление, что я как бы плаваю в материале. А вот в тестах этой проблемы нет. Все что ты подумаешь - ты не должен это произносить. Ты спокойно можешь отфильтровать всё лишнее, четко сфокусироваться на вопросе и дать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ. А всё остальное экзаменатор, слава богу не услышит. ДИСКЛЕКСИКИ! ЭГЭ - ЭТО НАШЕ СПАСЕНИЕ!!!
Согласна с вами, хоть ЕГЭ и появилось после меня, отвечать на тесты гораздо проще, главное не торопиться и прочитать написанное не упустив мелкие слова/предлоги, которые часто исчезают при чтение (в моем случае).
Как же мне повезло в школе, пошла в школу в 95 году, и быстро выявили мою проблему, у меня дисграфия. Выявили причину, асфиксия мозга и дезаориентация в пространстве.
умея тоже самое было ! хотя в матиматике мне небыло равных! а из русского на меня довили и я ваще забил на учёбу когда все учили таблицу умножение мне проще было его решать в уме !
я с дисграфией приспособилась жить и цветет она у меня когда я сильно устала и не выспалась, тогда все, буквы в рассыпную, если состояние нормально, то достаточно осознанного контроля над букаффками и циферками. но переставить похожие и соседние буквы/цифры это святое. и руки путать святое, и право с лево.
испытываю теже проблемы! все прям как вы и говорите. возможно скоро в будущем нам будет жить проще, по тому как современный ввод данных скоро устареет, и тогда то мы покажем как умеем быстро думать
Такая же проблема у меня 3 по русскому и по английскому. Все остальное на 5.поэтомуине смогла поступить в мед университет. А очень хотела стать врачом. Сейчас работаю мед сестрой. Иногда смотрю на докторов и думаю Господи чему вас учили или как вы учились. Считаю себя грамотным ответственным специалистом но ошибки делаю 😂в письме
У меня десятилетняя дочь в школе по этой причине мучается. Математика, английский- прекрасно, а пишет плохо, очень спешит. Ещё она левша. Какие есть вспомогательные методики для деток?
до этого года думала, что я просто глупая, а похоже, что у меня дисграфия. Регулярно путаю б и д, и и е, а и о, ш и щ, ц и у. Из-за этого постоянно оценки за грамотность были ниже, чем за содержание на сочинениях по русскому. Каким-то чудом сдала ЕГЭ по литературе на 91 балл, понятия не имею, как я смогла не ошибиться в 5 сочинениях, но мне кажется, что проверяющие просто закрыли глаза на мой ужасный почерк и путаные буквы. Сейчас учусь в институте и писать конспекты это просто больно. Еще больнее потом этими конспектами с кем-то делиться (но в таких случаях больно уже не мне). В началке меня сильно ругали за исправления и грязь в тетради, мать била и заставляла переписывать страницы с домашкой, а я просто не могла не путать буквы, поэтому у меня всегда в тетрадях была грязь, благо в средней школе начали закрывать на это глаза и я смогла концентрироваться на скорости письма, а не на том, чтобы написать вместо б д. Но при всех моих проблемах с письмом читаю я нормально, не идеально, конечно, медленно, но выразительно и четко. Сейчас предпочтительными для меня форматами донесения информации являются рисунки и устная речь. Рисовать проще чем писать
Мне 62 . Всю жизнь читаю книги, но беда в том, что я очень медленно читаю. И до сего момента задавала себе вопрос, ну почему я так медленно читаю? А уж если приходилось читать кому то вслух, от стыда я вообще переставала видеть не только слова, но и вообще буквы. А ведь по жизни я человек любознательный, мне и сейчас всё интересно читать, хотя, к сожалению, большинство моих знакомых перестали читать. Я часто думала о том, почему, читаю всю жизнь, а бегло так и не научилась читать. Думаю, не будь у меня этого "дефекта" жизнь могла бы сложиться совсем иначе.
Вот интересная какая история. МОй сын, 8 лет, дисграфик, ни у кого в роду нет!!! Никаких травм головы у него не было. Мы прям никак не подходим под информацию - откуда у него дислексия? Никак не можем разгадать его загадку. Очень сильно сын мучается в школу. Именно записи вот эти в тетради.
У меня сын дислексик. Какой же он смешной, делая уроки то кричу, то смеюсь. Но я знаю, что он дислексик и всем педагогам это говорю. Точнее задаю вопрос, вы знаете что такое дислексия? Не знаете?! Оооо!!!! Это плохо, давайте расскажу. И учитель уже не может придраться к моему ребёнку, что он пишет с ошибками. И всем педагогам советую не письменную работу давать, а спрашивать устно..
@@archeoclub у нас стоит диагноз и в школе сказали, что егэ будет легче чем для всех. Но вот в универ поступать, как все. Но дислексики творческие люди, не пойдут на физико-математический)))
Мой ребенок, быстро читает, грамотно пересказывает тексты,заучивает стихи и монологи, пишет практи чески без ошибок,но почерк😭сказать что плохой-это ничего не сказать, это-3, 14здец одна буква прописью ,другая печатная, одна выше другая ниже-строчки вообще нам не писаны законы-прописей😢кардиограмма сплошная а не текст😢
Тоже дисграфия, ужасно не люблю писать рукой, думаю быстрее, чем пишу и раздражает что надо долго писать эти буквы 🙄 и ужасно жалко время тратить на почерк, люблю черкать..у сына тоже проблема в школе и у меня адский труд со своей дизграфией помогать сыну с такой же проблемой 🤪 и эти уколы учителя, они попадают по нам двоим и я ненавижу все эти тетради с полями, правилами, наклонами и соединениями. Работаем с репетитором и логопедом
Блин если честно я не знал что это такое дислексия, но спасибо что объяснили у меня та же ситуация часто когда пишу диктант пишу очень быстро никак не могу исправить свой почерк и более того когда слышу когда диктуют буквы иногда местами путаю
Спасибо, Всеволод, за Вашу смелость! У меня оба сына, муж и свекровь - дислексики. И они удивительные! Каждый по-своему! Я обожаю дислексиков. Это люди будущего! Креативщики, они нестандартно мыслят, нестандартно действуют! Они как шмель, который по законам аэродинамики летать не может))) но летает, потому что не знает законов аэродинамики! Удачи Вам во всем! И только вперед!!!
Согласна с вами))) мы такие)))
Больше похоже, что у вас проблемы с головой, если вы думаете, что по законам аэродинамики шмель летать не может.
Спасибо! Я логопед. Обращений с данными проблемами становится всё больше! Стараюсь разобраться и помочь!
Это про меня,
Но мои родители просекли мой диагноз еще в 80 году ( я пошла в школу) , но они были врачи.
Они мне и сказали
Рука не успевает за мозгом.
Я не левша в чистом виде, но стреляю и могу легко рисовать.
Я прям как вы выбрала устные, и сейчас не сдала бы экзамен в вуз.
С устной речью проблем нет, даже писала статьи .
Родители говорили
Математика кретарий ума а писать грамотно может и даун.
С математикой у меня нет проблем.
Ваше видео озвучило на широкую аудиторию, то что я твержу окружающим .
Все про меня!
Да было дело…… лупили, затрещины по голове, в углу стояла…. С трудом научилась читать, в пятом классе директор она же учитель русского языка требовала чтобы меня перевели в третий класс. Отец и бабушка работали в этой школе, они же мне и помогали учиться и дед в районом отделе образования, оставили в пятом. Читала родную речь, а бабушка как-то не выдержала подняла свою руки к небу и буквально провопила «О Господи, да когда же этот ребенок научится читать». Заучить стихи это что-то кукушка становилась петушкой, и помнила стихи лишь чтобы на уроке рассказать. Второй и третий класс читала вслух по слогам книгу Витя Коробков пионер партизан, потом её спрятала. «Помогла» двоюродная сестра и её муж, они мне сказали, что я ОЧЕНЬ умная, я же считала да и слышала, что я идиотка, в отличие от младшей сестры которая научилась читать в 5 лет, и была отличницей. Дали они мне книгу и сказали, в слух не читай, и вдруг я осознала, что я читать -то умею, и для меня открылся мир книг и знаний. Те кто в начальных классах были ударниками стали троечниками, а у меня пошел взлет по нарастающей, чаще 5, и немного 4. Кроме двух предметов русского языка и английского, там сплошные двойки, и с натяжкой тройки.
Да запас знаний и разносторонних интересов много, и в основном самообучение, во всем от кройки и шиться до работы с компьютером….. Но увы без ошибок писать до сих пор не могу, так и с иностранным (немецким) языком, выучить знаю что уже и не выучу, сначала скажу потом обдумываю что сказала. Мне 60 лет, могу уверенно сказать, что полностью от этого НЕ избавится, порой так путаю слова (с детства), что до анекдота доходит….. Когда училась читать, до сих пор помню, я не могла понять, почему Л -это Л, почему а - это а. Нет бы кто-то объяснил, что это типа игры все дружно когда-то решили что л- это Л.
Писала: небель, сабака, карова, рестницы, стрикоза. Мама заниматься со мной просто не могла, или била, или толкала в кровать и накрывала голову подушкой, давила руками и при этом произносила: « Сволочь, что за ребенок, лучше бы сдохла, толку с тебя никогда не будет, ни на что не способная тварь».
А это тварь потом уже могла работать и работала: инженером, экономистом, материальным бухгалтером в войсковой части, преподавателем биологии и ботанике, затем 10 лет преподавателем в доме детского творчества по разным кружкам от поделок до детского театра.
Так что главное не оскорблять……
Анна, читаю вас и прямо до слез!!! Мне в отличие от вас родители понимающие попались... хотя учительница русского языка от меня была в шоке))) Сказала, что я либо пипец кем вырасту либо чем то особенным стану))) стала чем то особенным!
Ваш комментарий ,,пробил" до слёз. Но не зря ведь твердят нам, что случайных людей нет в нашей жизни. Так что, как в хорошо знакомой всем фразе : Спасибо каждому, с кем свела меня судьба : одним- за сказку, другим-за встряску. Каждый ,,попутчик" по жизни-он же и УЧИТЕЛЬ. К слову сказать, моё детство тоже было не сладким...
Что за страшные истории? Я в ужасе. Очень вам сочувствую. Как родители могли быть так жестоки. Вам реально повезло, что вы выросли нормальным человеком.. . Все беды людей от узкомыслия и необразованности
Вы молодец. Мало кто выжил бы с таким отношением.. у меня ученики были с дислексией и дисграфией. (Я иностранные преподаю). Так вот, самое интересное, не все родители даже знали, что с их детьми. Долго приходится объяснять, что их не за что ругать, и что процесс будет, а результата-нет. Я про язык иностранный-из моего опыта преподавания- что бы не делали, как бы часто не повторяли- завтра он уже ничего не помнит.. Как у Вас, что-то получилось все-таки освоить в немецком,хотя бы через уши?( пока это единственное, что я рекомендую своим- пусть ты не будешь писать, но говорить и общаться хоть чуть сможешь, учи через аудиокурсы) Что для Вас лучше всего сработало?
60 лет, а память все сохранила...
У меня до сих пор проблемы с письмом. И мне как педагогу очень тячело было это скрывать. Но за то я помогаю таким как я и поддерживаю родителей. В университете, в который только на 5-ый раз поступила, была лучшей студенткой у нашего профессора. Сейчас работаю логопедом. Мои знакомые, незнающие моих проблемным, удивляются " как тебе хватает терпения работать с детьми-логопатами. А думаю про себя " сама прошла через такие муки". Самое обидное, когда над тобой смеется весь класс. Когда ты больше всех трудишься а у тебя все равно не получается. Когда тебя считают заторможеной даже родные. Правда мое упорство все равно дало результат. Хотя остается еще недовольство собой.
Хочу родителям сказать, любите своих чад, верьте в них и так говорите "я верю в тебя. У тебя все будет хорошо". Эти слова дают большую силу
добрый день. а как-то подтянуть это в взрослом возрасте можно
Я водила ребенка к хорошему логопеду,позже узнала , что у нее ребенок очень плохо говорит в 5 лет.Стаж у нее 10 лет,и это ж надо было, чтобы у нее сын был с такой проблемой.Она мне сказала ,что водит его к другому логопеду т.к он ее невопринимает как учителя.
)))читала и удивлялась.Такая же ситуация, с письмом-полный пипец,сочиняю и редактирую -супер.Тоже логопед с титаническим терпением)))
Как я тебя понимаю. То же самое 10 класс трудности. Не знаю, что будет дальше. Но есть плюсы: мы видим мир по-другому. И если посмотреть, у многих знаменитостях были проблемы с этим. Так что ждите в будущем фильм от меня, который взорвет киноиндустрию.
Вот, правильный подход, так держать!
Меня вообще не пропускали в следующие классы оставляли на второй год тем самым жизнь испортили. А то что люди с дислексией мгновенно соображают это серьезная теория. И вообще я вас всех так понимаю всё это мне очень знакомо.
Есть фильм Звёздочки на земле
где фильм?
Как же хочется поддержать людей, кто прошел через такую школу с такими особенностями! Заметила у своей дочери в третьем классе такую же особенность! А ведь многие только узнали об этом через много много лет! Спасибо автору за видео! Сейчас ищем возможности как обойти общие стандарты и облегчить учебу.
Я просто писала писала, писала. Но орфографические ошибки есть всегда
Я дислексик и об этом я узнала в 33 года из одной передачи Американской.Модель по Американски с Тайрой Бенкс,не помню какой сезон был.Там девушке нужно было сделать рекламу и произнести текст не большой.Ей было очень трудно его запомнить и она ошибалась,забывала слова.Так вот,она рассказала,что у неё есть такой диагноз и я реально узнала себя.У меня проблемы с детства с писанием,с читанием,с памятью,ошибки,порой каракули,путала буквы,в словах которые произносила меняла буквы,не которые слова не могу выговорить,пока их в воздухе не напишу,как голограмму,не могу их произнести правильно.Только слово в воздухе пропадает и всё,язык заворачивается и такое говорю,что самой смешно.Мне сейчас 45 и многое до сих пор со мной.Что касается памяти,так это вообще шедевр.🤦🏼♀️Могу строчку несколько раз прочитать и в слух и про себя,чтобы запомнить и понять,что там написано.Проблемы с короткой памятью,как у рыбки Дори в мультике,,В поисках Немо"Вот я такая же.Да и при чтении текста первой страницы всё окей,а на второй странице буквы начинают пригать,буквы начинают меняться местами,я запинаюсь.Порой конечно-это смешно,но и в тоже время очень тяжело и сложно было.Единственное,что мне помогало во всём в этом моя бурная фантазия и мой талант рисования.Я могла не запомнить,но я могла нарисовать себе в голове и в реальности на тетрадке и потом могла рассказать,что было,какие события и т.д.Зачастую дислексики очень талантливые люди в искусстве и в других сферах.Честно скажу,было не легко в школе,но я справилась с этим и закончила её на 4,5.Сама конечно,вспоминаю и думаю,как при всём при этом,я закончила её хорошо?Так,что не смотря на дислексию мы нормальные люди,просто у нас не много по другому,чем у обычных людей.Желаю всем родителям у кого такой ребёнок,сил,терпения и понимания,что он особенный и прекрасный.Раньше многие в те времена не знали,что это такое и как хорошо сейчас есть возможность узнать об этом рано и помогать своему ребёнку в не которых проблемах связанных с этим диагнозом.У некоторых есть проблемы с писанием,со чтением и т.д.У меня весь спектр был и слуховой тоже,слышу одно пишу другое,ну вообщем всё не напишешь,что было и что есть до сих пор у меня.😊😍Желаю всем крепкого здоровья и долгих лет жизни всем родным и близким, море счастья и океан любви всем.🤗😍🥰❤️
Спасибо что поделились своей историей. Мне как маме ребенка с уже поставленным диагнозом это помогает понять его . Как он думает, что происходит в его голове. Пока он маленький, ему 7 лет, и вовремя заметили что он другой. В садике подключились логопед и психолог. Это очень помогло. Ему тяжело узнавать и запоминать буквы и цифры. Я при письме меняю буквы местами. Но в Израиле к таким детям относятся хорошо, помогают и дают дополнительное время на экзаменах. Это очень умные и замечательные дети с неординарным подходом к решению задач. Надо понять и дать им инструменты что бы обоити эти сложности. Удачи вам!
Всеволод спасибо ! Мне 65 лет ! И я узнала свой детский диагноз ! Вы как будто про меня рассказали ! Это просто сенсационное открытие для меня !
Спасибо вам большое. Я мучаюсь уже 36 лет. Мои сочинения в школе были самы интересные, но ошибок было ужасное колличество. Если пишешь через комп, тоже самое, начинаешь редактировать через ворд , все удаляешь. Постоянные упреки и т.д. Хотя люди понимают, что я пишу, но постоянно тыкают этим. В итоге, советую всем не обращайте на это внимание, люди с таким дифектом очень успешные не смотря на это, ненужно комплексовать. Мы и говорим и излагаем лучше, тех кто более грамотный в письме. Мало тово мы лидеры в жизни, у нас интересные профессии, мы самодостаточны, при условии, что в детстве нас потдержат родители. Моя бабушка писатель, филолог, она не могла понять, как вообще такое может быть с ее внучкой, родители нанимали реметиторов, психологов. В итоге мой папа- художник послал всех их в ж... и потдержал меня. Он как оказалось тоже страдал похожим. Но скрывал успешно. Вобщем итог, если ничево не помогло, развивайтесь в другом, остальные пускай нам завидуют. Автору ролика еще раз, огромное Спасибо! PS: они думают, как написать грамотно, а мы пишем сердцем и душой.
Не обольщайтесь, малограмотным и дефектным никто не завидует) Все корректируется при желании. Умные люди могут сделать усилие надо собой, а не посылать всех в ж.... Респект автору ролика, который находил выход из разных ситуаций и грамотно пишет в комментариях, в отличии от некоторых.
Все сочинения 5/2!!! )))
Точно написали , мы реально во многом лучше. Быстро четко действуем, творческие и много чего еще. А потом какая то тупая в интернете под твоим коментом пишет - иди в школу поучись писать .....грамотность это интелект
Так вот я точно знаю и это подтвердят врачи ( от них и знаю)
Что математика кретерий ума , а грамотно писать может и даун
Таже самая история.
У меня такая же история
Но я работаю с корректором))
спасибо! теперь понимаю, почему мой муж жутко пишет, путает буквы, но при этом сочиняет "на лету" разные интересные истории для детей и стихи. и не буду ругать дочь )
Круто!!! Спасибо , что поделились своим опытом и чувствами!!! Я абсолютно уверенна, что Вы крутой педагог!
Спасибо за видео. Все прям как у маня рассказываете, под капирку)))) Я про дирекцию узнала в 38 лет.
Как то мозг научился компенсировать какие то процессы. А то , что говорю быстро и мысль формируется в процессе речи это факт. Кстати так на всех 8 языках которые освоила. Так, что дизлексики могут изучать иностранные языки, но по другим своим методикам, образного и визуального мышления)))
Полностью Вас поддерживаю.!!!!!Я тоже думаю,что это креативщики. У НИХ СИСТЕМНЫЙ СКЛАД УМА,СХЕМОЙ,ОБЬЕМОМ,все цело,быстрей ,механизмом,мелочи не важны.Пока пишешь том правильных речей,без о
шибок дело может стать неактуально,а вопрос можно решить правильно за секунду без волокиты!!!Все должно быть взвешено,продумано,а у нас эксперты с узким кругозором и примитивными методиками,сами ничего обьяснить не могут,а на детей клеймо вешают..
Я учитель дислект) , всё правильно. Я бы ЕГЭ не сдала сейчас. У меня всегда сочинения по литературе были 5/2. Замечательное видео
Спасибо
Вы знаете я сдала еле еле Егэ на 4. Так как попался грамотный репетитор и она со мной занималась только по заданию Б и С. Так как поняла что раздел А мне очень тяжело даётся. Я сдала задние Б всех лучше в параллели из за счёт этого набрала баллы
Я ЕГЭ сдала на 80 балов с десграфией, но по грамотности одни нули конечно.
Ну я же сдала на отлично
И у меня 5/2 😂😂😂
Меня в школе считали умственно отсталой, потому что много ошибок совершала и пока не начало увлекаться психологией, тоже считала себя отсталой
Спасибо.У меня сын дислектик.Читает и не понимает,что прочитал.Кроме этого,дискалькулия!Самое важное!Дислектиков неправильно обучать,используя методики,которые созданы на вербальных мыслителей.Они невербальные мыслители!Они мыслят картинками!Самое эффективное,что я смогла найти для своего чада для обучения-метод Дейвиса. Результат суперфантастический.Осваиваем программу школы на семейном обучении,используя навыки метода Дейвиса.Лёд тронулся!
Спасибо за ваше видео. Я магистр биологии и у меня красный диплом. Работаю республиканским методистом. Когда преподавала в школе ученики старших классов говорили что у меня «Эльфийский» подчерк. В детстве «зеркалила» буквы, но моя бабушка переучила меня прописями. По математике часто при соблюдении всех алгоритмов решения получался неправильный ответ: не там минус поставила на последнем этапе или переставила что то местами. Я с вами абсолютно согласна- мысли летят впереди меня. Подготовка к экзаменам в институте давалась легче, потому что за ночь я могла повторить весь курс: мысли и информация в голове летала как на формуле 1.
Добрый день всем.
Коротко:
В 1 класс пошла в 1990 году. Читать/писать не умела. Обучение с «палочек». В классе была 1 девочка с навыками письма и чтения. Она помогла мне распознать ошибку с слове «сонце».
В более старших классах начала замечать что путаю буквы «б» и «п» - там где нужно писать «б» я пишу «п».
Думала тогда, странно…почему именно эти буквы?
Периодически за всю жизнь замечаю перестановку буквы, но всегда это были «б» и «п» - смирилась. Но сегодня, за пару часов, до написания этого комментария, просмотрев кучу ссылок в инете, и увидев это видео, я чуток расслабилась, от того, что буквы «б» и «п» сменились на другие согласные.
Блин. Нет, не расслабилась.
Теперь думаю, почему сменились буквы… чорт побери. Это не смертельно надеюсь? Не хочу, что бы на могиле написали: Танали вместо Натали. Хотя, тоже вроде звучит… Как думаете? Может вообще за нами дубущее?
Ужасное чувство, когда на уроке "выразительное чтение", до тебя доходит очередь. А читаешь с ошибками и весь класс ржёт. У меня уже паника перед учёбой, я бледнею и нахожусь в предобморочном состоянии(
Держитесь
Скорость мысли у меня опережает и поэтому при письме и печати руки не успевают, есть такое. А показательная порка в школе сильно унижает, в меня кидали учителя мои тетради(( но это вообще не мешает креативить, развиваться и жить
Эврика, как же это в точку. Не когда не смотрел на свою проблему с этой стороны. Спасибо за ролик!!!
Виктор Викторович :)
Спасибо за поддержку. Испытываем трудности с чтением с сыном в первом классе, при вполне отличном интеллекте. Уже видно, что это что-то не стандартное, но пока никаких "диагнозов" не ставим. С одной стороны быть "не таким" - даёт возможность выделяться среди толпы. С другой стороны страшно, что эта толпа заклюет ребенка.
Спасибо за видео, были проблемы с письмом, читала вроде бы нормально, но очень медленно, всегда и сейчас тоже. На письме переставляла слоги, проблемы были с грамотностью, я могла знать правила, но не применяла их почему-то, правила отдельно, мое письмо было отдельно. Всегда понимала, что мой мозг работает иначе, решала задачи странным образом, которым никто не решал, мозг работает интересно и в своем режиме. Сложность была в том, что я была отличницей, и притом тратила кучу времени на чтение чего-то,проблемы с родными языками были, мне повезло, что учителя что-то понимали и закрывали глаза на мою проблему.
Большое спасибо, я живу с этими проблемами уже 51 год, для меня писать без ошибок проблема, читаю тоже медленно. Большой комплекс. В жизни избегаю руководящих должностей, считаю что руководитель должен быть грамотным. Но уже об этой проблеме могу спокойно говорить и даже пишу )))
Абсолютно согласна с Вами, что это не болезнь, а проблема в нашем обществе. Ведь мы живём в потребительском обществе, цель которого вырастить из человека лишь потребителя. А ведь в каждом человеке заложен уникальный созидательный потенциал. Людям нужно объединяться и строить Созидательное общество!
У нас дома четверо детей, трое отличники, а вот четвёртый не любит читат, и писать. Читать ему трудно даётся, а писать идеально, не всегда получается... Дома любит придумывать всякие игры и играет разговаривая сам собой, иногда задаёт такие вопросы... даже взрослым трудно становится ответить на его вопросы... Он сам ещё весёлый, дружелюбный, ласковый, любит впрям все маленькие, хоть животные, хоть насекомые, хоть птицы, хоть растения...
И ещё как только заставляешь что он побольше занимался по чтению и правописанию.., он начинает плакать... потом мне становиться в душе больно... Я раньше не знала что есть такой болезнь..., жаль что многие учителя этого не знают и не хотят понимать...
Сдвг у него,сам я такой,скорее всего он творческий одарен или из него получится хороший спортсмен
Один в один моя история. Всё 5, русский 2. Но я для себя нашел метод. Писать 2 раза. Один раз пишешь, второй раз исправляешь, так как ошибки эти ты при чтении прекрасно видишь. Это удлиняет конечно письмо, но зато без ошибок.
А так мне диагноз поставили в 18, когда с этим что-то поделать было уже не возможно. И то чудом. Я перешел в другую школу в старшие классы и завучь просто знала что это такое, она мне и сказал. Потом я пошел в один из немногих институтов где могли поставить диагноз и мне его сразу же поставил там.
Самое страшное что прошло уже 10 лет. И вот недавно я был на собрании во 2 классе у своей дочери, и там был точно такой же мальчик, которого и к психологам отправляли, и к репетиторам и как только его не мучили, а он просто напросто дисграфик. Прошло с тех пор как я сам учился уже 20 лет, а как никто не знал так никто и не знает, и так же и продолжают мучить детей, до фобии к русскому языку.
Я как мог рассказал родителям этого мальчика о дисграфии, но я просто "мимо проходил", просто так сложилось.
У вас видимо не сложная форма дислексии - могу по 10 раз перечитывать и каждый раз находить ошибки но так и не найти всех.
Спасибо вам, Всеволод за данное видео 🙏🙏🙏 У меня много образований и своим клиентам даю отличные результаты, но у меня нарушение письма с детства. И очень "весело" наблюдать за людьми, которые оценивают меня не по моим результатам, а по моей орфографии. Теперь этим "умникам" я буду ваше видео посылать со словами - "а вы чЁ, не знали"?)))
Я вас понимаю, у меня тоже самое.....
У меня отец дислексик и бабуля.
А бабуля ещё и на нескольких языках говорила, а отец играет на всех инструментах музыкальных не зная ни одной ноты.
Я тоже говорю на двух языках но вот с письменностью вечно проблемы, и постоянно, когда я пишу что то в ютюб, какая нибудь зараза начинает мне указывать на ошибки, очень мерзко и не приятно, приходится либо исправлять либо ругаться, все время такое терпеть очень сложно.....
Каждая зараза, пытается за счёт тебя самоутвердиться...
У меня дислексия в лёгкой форме и плюс перепроверяю постоянно но не всегда получается увидеть все....
Если у тебя проблемы с письменностью, и люди замечают твои ошибки, не все как ты с ошибками пишут. Да, грамматику ещё никто не отменял
@@BaBy-uo3sq
С какого перепугу ты ко мне на ты? Воспитание тоже ни кто не отменял.
И иди лесом......
И если ты не врубаешься в смысл видио пересмотри до того момента пока до твоего мозга дойдёт нужная информация....
@@amfislad6936 ты кто такой чтоб на вы обращаться? Видно, что чекнутый ТЫ, вот тебе и лесом надо идти. Сидишь и свою не грамотность на дислексия выписываешь и ещё других обвиняешь. Слабак
@@amfislad6936 не видио, а видЕо. Скажи, что это не ты, а дислексия 😂
Когда меня дуплили писать правой, привязывали и пр. бред я полностью утратила навык грамотного письма и перестала узнавать слова. С боем победила монстров, отвоевав право на леворукость, оказалось все норм - безупречное письмо, очень красивый почерк. А скорость по-прежнему беда. Когда медленно говорят, ничего не понимаю. Ну и отклик клавиатуры не успевает за пальцами. Переживаемо это все!)
У меня были аналогичные проблемы: сочинения 5/3... путала цифры местами, один стих учила часами... считала, что я просто тормоз. Закончила школу с трудом и исключительно на силе воли. Не знаю, но как-то с возрастом стало легче. Теперь только цифры путаю, что самое напрягающее: не сразу могу исправить собственные ошибки...
Я поняла что я дизлексик только кода начала поступать в университет. Надо написать диктант, в это ведь в спешке и вообще стресс. .. В итоге в 56 предложениях 112 ошибок. Отзеркаленые и переставленые слоги. В общении тоже часто меняю слова между собой и слоги в словах тт. Учиться в школе было ужасно, особенно когда тебе учитель с красным лицом уже третий час кричит пока все ошибки не исправишь из-за стола не выйдешь. А ошибок я найти не могу, просто их не вижу. В целом думаю все дислексики рано или поздно приспасалбливатся, но давление особоенно в начальной школе очень велико. Надеюсь если мы будем распространять свою ситуацию и рассказывать о ней людям в будующем такие же дети с немного другим подходом будут испытывать меньшее давление и неприятие. Спасибо за видео).
Анна Ильиных л
Анна,здравствуйте,мой сын 8-лет ,наполовину итальянец -тоже дизлессик.У моей соседки дочь-тоже.В Италии тоже совсем недавно признали,что с детьми у которых дизлессия-нужно терпение и такт,и от логопедиста пришел документ ,что к таким детям нужен особый подход.А вот моему итальянскому племяннику не повезло -он с 89-го г.р. и ему попалась пожилая учительница которая не знала о дизлексии и его постоянно третировала.
Знаете как "приспособиться" - вырос и влупить по роде кулаком этим учителям таким!....вот пускай и "приспосабливается" жевать свергнутой челюстью и без зубов!....Может тогда они и врубятся , что испытывают дети дислектики , дисграфики!
У меня нет такой проблемы, но есть очень хороший фильм про это, звездочки на земле. С тех пор я решил внимательнее относиться к своему ребёнку, научился слушать её. Отличный контент у тебя на канале.
С трудом отучилось в школе, терпеть не могла.На права сдала с первого раза, у таких детей больше визуализация, они талантливые, любят танцы, спорт,рискованные, есть хороший слух,дочка хорошо учится, но если сыну будет сложно в школе отдам в спорт, там он себя точно найдёт.
Здравствуйте я страдаю этим с 3-4 класса только в боле запущенной ситуации . я родилась в 1997 при всем это при рождении была асфиксия проше говоря удушения пуповиной Вам повезла вы смогли выучится , я же заканчила школу в 9 класав как в ссср называли это со справкай , тоесть в атистат немогли входить не какие оценк кроми тройки так я и вышка с двумя нервными срывами и не леквидным атестатам , в коллеж по направлению анимация и не прошла финансева ды не патенула пашла туда куда взяли , ушла со в торова курса иза давления окружаюших , Береминая с диагназа неврастения еше одним срывам , паверти это роблема кагда ты неможеш прачитать книгу ребенку или например для того чтобы трачитать два листа дакумента нужна как минемум час а ведь его еше падписавать и нужна от руки написать заевления в сад слухи быстра расходятся а дети жистоки , на найти рабу и удержаться на ней , я 3 гребаных года немагу устроитмя два месятца стажировки без ашибак но начальства замечает что кагда стоит чтото пошитать или прачесть или записать и требуют ответ узнав не дают не одного шонса , по началу демала что начальства нада сразу предупреждать угу сразу звучат слава вы нам не подходете а я просто устала от насмешак давления и не возможности что написать или задать вартос в интернети . простите редактировать Редактировать небуду просто нету сил 13 очередная папытка устроится на не интересную но до боли нужную работу пажелайти мне удачи невылетит до конца стажировки
Для детей с дислексией в России есть возможность получить послабление в учёбе, если пройти ПМПК и получить официальное заключение о дислексии или дисграфии. Поскольку эти проблемы возникают у детей с сохранным интеллектом, их не переводят в специальные школы, но у них облегченная школьная программа, плюс помощь логопеда, таких детей не должны просить читать вслух в классе ни в коем случае, помощь родителей своим детям заключается в том, что они сами читают своим детям школьные материалы, выполняют с детьми домашние задания логопедов, настраиваются не на спринт, а на марафон, работают не над всеми ошибками сразу, а одну за другой постепенно, при этом педагог оценивает именно те ошибки, над которыми в данный момент работа, другие ошибки игнорируются, т.е. за них не снижаются оценки, (это про дисграфию). Дислексикам родители читают в слух сами, либо подбирают аудиотексты по изучаемым предметам, либо хорошие видеоуроки для конспектирования. Кстати, самой дисграфии очень много разновидностей, хотя встречается и смешанная. Логопед выявляет тип дислексии или дисграфии, степень её (насколько серьёзная, встречается лёгкая степень) и начинается долгая и кропотливая работа. Совместными усилиями с поддержкой и пониманием со стороны школы и родителей, данные проблемы потихоньку решаются. Ещё лучше начинать заниматься профилактикой дисграфии и дислексии в дошкольном возрасте, есть тесты, которые показывают высокую вероятность того или иного. Есть Ассоциация родителей детей с дислексией и дисграфией, в Ютубе много полезной информации от них и специалистов, которые работают в этой ассоциации и предоставляют много практической информации.
Спасибо большое! У меня такая проблема и у дочери. Похоже придется менять школу - учительница говорит детям "вам должно быть стыдно!" и все в таком духе. Я тоже считаю, что это не болезнь. Не могу понять, как так: западные исследования говорят "1 из 5 людей - дислексики в той или иной мере"!! Значит - это не болезнь
учительница говорит детям "вам должно быть стыдно!"
@Galina Romanchenko переживаю за всех у кого дети дислексики , понятно что трудно... может поговорить с учителем, попросить чтобы она посмотрела этот фильм и подобные, а потом может получится какая-то методическая работа, например , не заставлять при всех читать вслух в классе, а лишь обходиться пересказами.... хочется надеятся, что можно как-то найти обоюдноне понимание, всё таки 21 век, не то что, как было 52 года назад... а тогда все таки терпенье хватало у папы, и его мамы, заниматься со мной, их давно нет в живых, но слезы наварачиваются от воспонинаний и благодарности, потому что, пусть не часто, но говорили в качестве одобрения "ты просто напросто другая, и это должна понимать".... Ваша учительница ведет себя грубо и не воспитано, и даже не профиссионально, словно динозавр ..... ей нужно помочь увидеть корень проблемы, но сделать тактично....
Здравствуйте, я левша, мне 33. Бывает делаю ошибки в парных согласных, вчера написал не сахар, а захар, смешно и одновременно грустно
Я до сих пор помню как в школе вместо диктант написала дикий танк.
У меня у старшей внучки дислексия, когда а 1 классе возникли трудности с письмом, дочка нашла прекрасного логопеда, которая очень помогла внучке. Кстати она прекрасно рисует. Сейчас учится на 3 курсе в университете на дизайнера-ювелира.
Спасибо Вам большое за открытость!!!! Душа моя плачет, нормальному ребёнку хотят поставить психоневрологический диагноз, а всего то отклонение в письме и чтении((((
😂 есть люди очень быстро говорят, что мозг не успевает понять, что они говорят😂а есть очень медленные. Это не болезнь, а просто вот такие есть люди😂
Почитал тут посты многие вас благодарят, я то же к ним присоединяюсь.Работаю врачем и нынче не имею ни каких проблем, проблемы с орфографией люди списывают на особенности врачебного письма, да и с годами мастерство маскировать ошибки в словах дошло до высшего пилотажа, прописывать букву а в скользких местах не похожей не на а , не на о, замена слов правописание которых не знаешь , на которые тебе известны, причём на ходу, не меняя смысл - например заменяя слово вчера на давиче, птицу на птаху, автомобиля на экипаж, диагноза на DS , и это придаёт особый шарм к письму , и заметно выделяя его от обычного сочинения. зеркальное запоминание слов как рисунка например слово Ленин как 7 прямых палочек, 2 поперечных, одну косую, и одну с обратным крючком потом придумать куда засунуть букву е, а если не получилось, можно написать Вождь мирового пролетариата ) . - так я обычно шучу когда меня просят обьяснить что такое дизлексия или дислексия ( как правильно?). С чтением проблем нет, я в слух не читаю, я читаю раз про себя а потом пересказываю без проблем ноль в ноль, если какое слово не запомнил могу с легкостью заменить, для меня вовсе не понятно как это невозможно рассказать прочитанное если ты знаешь смысл статьи. В противном случае ты не понял о чем написано. Так что у диалектика всегда дар харизматик. В институте мне один профессор объяснил на понятном мне языке что плохое чтение это с родни запирания речи у заик, когда заики без органических нарушений мозга запоминают стихи или читают не слыша себя они не заикаются. Да и проблемы с чтение я обратил в преимущество , я читаю по диагонали. Проглатывая статью за минут поглядев на ее в объёме не читая. Легко выделить слово которое повторяется чаще всего по внешнему виду, прочитать и понять его смысл, посмотреться с какими словами оно чаше сосчитается с перейди и с зайди, выделить откинуть вступление и прочитать вывод и вуаля. В научной литературе по другому не пишут, в прочем как и литературу вступление, кульминация и развязка, или научная проблема доказательство и вывод. Вот только откуда такая память обьяснить не могу, толи от природы, то ли натренировал. Да и память то же избирательная помню какие камни и какого цвета были на углу при каком-то случаи, а если напрячься могу их порядок вспомнить, или лучше пример - помню какие фигуры были на шахматной доске сколько белых и сколько чёрных, а напрягусь ещё и расставлю, а вот имя отчество могу забыть особенно если это Лена или Серёжа - частое имя, а вот Шихиризаду Абрамовну буду помнить всегда, - редкое имя отчество. И вообще чем реже и сложнее тем лучше помню. Помню все сложные латинские корни, сложные рецепты, дозы, а вот лево и право при описании пути могу путать ( но на словах). Люблю шахматы, многие эту игру считают скучной, а я люблю подумать быстро шахматы вообще игра достойная умного человека, в отличии от карт это всегда игра в открытую (переиграл значит передумал соперника, подчеркиваю не повезло, не подмастило, а переиграл противника) да и вообще стиль шахматного мышления позволяет тебе подумать о последствиях ещё не сделанного хода или поступка. Не смотря на бардак в буквах у меня порядок в знаниях. Резюмирую не болезнь точно, и не дар божий, скорее всего проблема. Ещё в мёде думал иногда срывался на слово болезнь, я просто не представляю как меня можно вылечить я просто такой, это особенность как большие уши у людей или кривые ноги, но они же не больные, исправить можно, оперативно но вот лечить. а если кто написал бы в школе, что я больной по тому что много ошибок делал то я институт не окончил. Наверное дизлексиков выделять не надо если это дар божий то он пропет себе дорогу. Клейма на людей ставить не надо.
Спасибо, приоткрыли занавес, что там творится в голове у моего сына. Как же сложно учить ребёнка читать, когда мы совсем на разом мышлении и восприятии мира. 🤦♀️
@@sana_club не собираюсь навязываться но если что спрашивайте может подскажу или направлю. Имею детей у дочери такие же проблемы 8 лет. С сыном пока непонятно. Как нестрашно сразу начал учить в шахматы играть (я не помешен на шахматах, но это решение в голове не линейных, не десятичных уравнений. Правда в Тюмени попалась женщина тренер, уже пожилая и не работает. Работает с маленькими детьми. Ребятишки дружные и играют между собой. Дочь играет на пианино, малой тянется играет с опережением по возрасту. Читает плохо, делает ошибки. Но имеет хорошие отметки так как во всем остальном опережает сверстников. Почитать стихи, спеть, сыграть, посчитать. Везде в перейди. Как такой талан наказывать). Научится. Хорошо поможет логопед. Если есть умный. Да такие дети стоят денег, и любви. На спорт , шахматы и музыку ( хоть по 2-3 тысячи в месяц сьедает десятку. А у меня их двое.
@@sana_club есть ещё третий сын Сёму 25 лет от первого брака. То же делось не очень не пускали в 9 класс, как не странно выручило ЕГО. Русский и математику сдал тестами. И директору школы который возражал против дальнейшей учебы на отборе, не мог объяснить почему учителя занижали отметки. Так как литература была общая 3 а и математика 3. А на ЕГО или как он называется правильно по математике получил 5 а за русский 4. Вот така история. Теперь закончил колею с выходом в институт и после закончил университет дневной факультет инженер механик.
Как все в точку, особенно про замаскировать слова и менять их.
Вот по этому наверно сочинения по литературе на 5 писала.
Любовь не пытается изменить, любовь принимает!
У сына махровая диаграфия. Тоже обратила внимание, что быстро думает и поэтому рука «отстаёт». Очень мучаемся со школой. Спасибо за ваше видео! Очень вдохновляет, что все будет хорошо.
спасибо за поддержку. с сыном такая же ситуация.
Подскажите.. как вы решаете проблему. Сын во 2 классе.. дисграфия и дислексия. Но мне кадется больше дисграфия. Так как печатный текст читает медлеено , но перессказывает очень хорошо и помнит .
@@ВовкаПро-ы1о Главное помните сыну нужна поддержка. Не нагнетайте обстановку. Мы перешли на семейное образование ( учимся через интернет). Нужно развивать сильные стороны ребенка ( что бы не упала самооценка). Энштейн сказал: "все мы разные, если мы будем судить о рыбе как она лазеет по деревьям, она будет считать себя дурой". Вероника Степанова (психолог на ютубе) рассказывает какие унижения она испытывала из за этой проблеммы в школе.
Подскажите какие-то мптодики применяете? У нас самое сложное это письмо... чтение 37 скорость. Но содеожание запоминает . .. буквы вылетают на письме и порою зеркплит.а в школе диктанты..там вообще ничего не разобрать. Школа просит записаться на ПМПК. Думали в 1 класс отправить.. но не могут.. переполнены классы зотят через эту комиссию отправить
Капец!!! А я не знала что со мной! Спасибо!!!
Спасибо за мысли!!о благодаря вам я пронял ,тоже слишком быстро думаю...понял что это не проблема! И просто слишком быстрое мышление поэтому мне тяжело было учиться, и читать в школе из за монотонности и это меня вгоняло в уныние , понимаю мой мозг да слишком быстро обрабатывает информацию , и бывает я принемаю интуицию за понимание, и сейчас с веком и интернета и ускоренного чтение это благодать !!!
Мне 20 я не умею толком читать это наверное самое не удобное. Я родилась немой но долго боролась сейчас хорошо говорю но писменость и чтение страдает. Я научилась жить с этим)
По профессии я художник и очень много работаю в этой сфере. Так что с этим вполне можно жить)
Мини уже 22 читит я навчса но писти соще часто букви прпскй .
Мне кажется, что дислексия и дисграфия это не какое-то отдельное нарушение, а их следует рассматривать вместе с синдромом дефицита внимания. Это то, о чем вы говорите, невозможно сконцентрироваться на одном и том же, и причины этого могут быть разные: или быстро думаешь, или мгновенно начинаешь размышлять о том, что сказали первые три слова (а про последующие слова забываешь), или тебе вовсе это не интересно и ты думаешь о том, о чем хочется думать. Я и сам часто перечитываю несколько раз одно и то же предложение, чтоб зацепиться за суть и хотеть узнать, как будет развиваться ход мысли дальше. Если мне это не будет интересно, я просто буду читать а думать совсем о другом.
Просто наше общество не может принять так называемых "других" людей , которые мыслят по-другому.
Виктор спасибо большое ! не давно узнал об этой болезни я думал я один такой особенный у меня до сих пор проблема грамматикой где найти хорошего специалиста хочу научиться писать грамотно как все ))) посоветуйте пожалуйста если не трудно . Меня уже 32л оказывается нас тут много друзья дайте совет
можете подробнее рассказать о плюсах дислекции, как правильно учиться и тд..
Нет никаких минусов и нет никаких плюсов. Просто я такой как я есть. С этим можно бороться, из этого можно извлечь пользу. Можно адаптироваться, а можно страдать. Почитайте Дейвиса Дар Дислексии
никаких плюсов и минусов, путать местами буквы и медленно читать - это на всю жизнь, просто принять факт и подстроиться, в остальном все ок.
Да это передаётся по наследству.
ДА, к сожалению у меня такая проблема, мне 40 и у дочери тоже самое.
@@АлинаВласова-в3з и мне 41 я только что открыл что я дислексия.
Всеволод, Ваша, история очень интересна и поучительна. Вы очень точно и правильно все объясняете. Вопрос, зная через что Вы прошли, собираетесь помогать своему сыну и как? Слышали ли Вы о методе Дейвиса? Ведь общество не переделать и экзамены ему придется сдавать и не раз. Была бы очень рада с Вами встретиться. Вы чудесный пример того, что дислексия - это Дар!
Да, знаком, ребенко ходил, лепил алфавит, а ориентационное консультирование не пошло и сейчас работаем дальше. Встретиться готов, моя почта archeoclub@list.ru
Спасибо вам за видео и разъяснение! У меня проблемы с чтением в слух. Постоянно запинаюсь. Это довольно проблемно особенно в школе. Так же ошибки при письме. Всегда 4/2 по сочинениям и изложениям. Ничего не могу поделать. Всё правила знаю на зубок. В начальной школе вообще писал зеркально отражая буквы и цыфры. Это выливается в успеваемость и поступлением. Мне 16 и скоро у меня экзамены.
Ну как?
Красава!!!!!
Я за 27 лет понял свой диагноз!!!)))
В общем такая же фигня ошибки .... надоели.
Я недавно узнал что этому есть объяснение, хотя я и знаю как слово пишется я могу написать его неправильно.
Но так же давно смотрел причину плохого почерка .... а теперь посмотрел ваше видео и всё сошлось....
Плохой почерк и дисграфия братья на век.... потому что много мыслей в голове летит , пока пишешь предложение уже думаю а кому позвонить...а чем вечером заняться...Нее оч приятно с этим жить)
Интересно чем болеет Кличко.
Хаххаха про телевизор - это точно ! И про лень - в точку!!!! Спасибо!
Да прошло в моей жизни много лет,59 лет. Оказывается я то же страдала этой
болезнью, или даром((.. писала с ошибками, плохо запоминала таблицу
умножения, путала буквы при письме.. зато находила у других ошибки..
вот значит чем я страдала , надомной все тоже смеялись,
,И из за этого я стеснялась пойти в ВУЗ.и даже в техникум..хотя и было призвание.
к медицине.. Но жизнь уже на завершение стадии ..
И все же, что бы вы посоветовали иметь в виду тем, кто собирается сдавать ЕГЭ или репетиторам, которые готовят таких детей. Есть ли полезные лайфхаки, которые вы для себя нашли?
Здорово! собрата увидела)тоже дислексия,тоже быстро думаю
И я, и левша тоже. Били меня , переучили писать правой рукой. Но чечу и рисую левой , и все делаю левой.
У меня графексия и все кто плохо пишет кроме одной девочки которая хорошо пишет они умные
Спасибо!
Так же, пока пишу думаю на перед, прикол ещё у меня хуже я быстро говорю и все ровно думаю быстрее)) приходится тормазить чтоб люди понимали, вышел из положения говорю образами, человек сам логически додумывает, инфу резюмирую. Даже к разговору человек не годится, внатуре телекинетика в нас растоптали, ичись писать читать главное не думай быстро)))
Мое наблюдение как логопеда и плюс, что я имею сама такие проблемы, дислексия очень разнообразна и во всех случаях я вижу,что в таких детей другие поля мозга очень развиты и получается дисбаланас. Когда я начала работать в Англии то специалисты мне посоветовали предлагать задания для развития сразу двух полушарий, что достаточно стабилтзирует работу всех полех Г. М. Нужно учитывать всю картину состояния ребенка и создавать для каждого систему отдельно. Очень хорошо было бы если в пед. Университетах преподавали кочественно психоневропаталогию и хотя бы самые азы. Так как сейчас много детой рождаются, я бы не говорила с проблемами а с дисбалансом. Учителям надо быть осторожными со своими выводами. Потому, что их слова могуг нанесли травму. А на самом деле надо просто выяснить и поработать. Ко мне часто приходят родители с "поставленными"заочно диагнозами. И приходиться только удивлятся "если не знаете не говорите лишнее. Давайте каждый будет делать свою работу. А родителям хочу пожелать ищите пути как помочь своему ребенку. Могу посоветовать автора Праведникова, каторая разработала задания для разных случаев проблем. Ее даже взрослым можно использовать
Спасибо Вам за рекомендацию автора. Буду искать. Удачи вам и всего самого доброго!
Спасибо .
Поделитесь, пожалуйста, методиками обучения таких деток. У нас 3 деток дислексики, и мы с мужем тоже!
Я левша пишу с ошибками и читаю медлино, но в голове идут идеи всегда про себя думаю в голове сочинил уже фильмов 10 фантастику люблю придумывать пазные сценария, на работе па ботаю и постояно сочиняю фильмы, хотел всегда быть сценаристом.
Как я Вас понимаю!
Сама такая же. Полная дисграфия, при этом сочинения мои зачитывали всему классу, а грамматика с натяжкой на 3… те реально 2+
По всем другим предметам 5 и 4.
У меня такая же проблема до сих пор. Мысли убегают сильно вперед того что я пишу. НО я сдавал ЕГЭ. И благодарен судьбе что сдавал ЕГЭ! Почему? да всё просто! Когда я волнуюсь и что-то рассказываю у меня мысль тоже убегает вперед языка и я начинаю путано излагать мысли. Что производит впечатление, что я как бы плаваю в материале. А вот в тестах этой проблемы нет. Все что ты подумаешь - ты не должен это произносить. Ты спокойно можешь отфильтровать всё лишнее, четко сфокусироваться на вопросе и дать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ. А всё остальное экзаменатор, слава богу не услышит. ДИСКЛЕКСИКИ! ЭГЭ - ЭТО НАШЕ СПАСЕНИЕ!!!
Согласна с вами, хоть ЕГЭ и появилось после меня, отвечать на тесты гораздо проще, главное не торопиться и прочитать написанное не упустив мелкие слова/предлоги, которые часто исчезают при чтение (в моем случае).
Как мне близко то что вы говорите, о давлении в школе. Про буковки и быстро думаю, это домыслы, или Ваши особенность.
Как же мне повезло в школе, пошла в школу в 95 году, и быстро выявили мою проблему, у меня дисграфия. Выявили причину, асфиксия мозга и дезаориентация в пространстве.
так, что за программы для решения этой штуки?
умея тоже самое было ! хотя в матиматике мне небыло равных! а из русского на меня довили и я ваще забил на учёбу когда все учили таблицу умножение мне проще было его решать в уме !
Вы умница респект вам❤❤❤❤❤❤❤❤😊
я с дисграфией приспособилась жить и цветет она у меня когда я сильно устала и не выспалась, тогда все, буквы в рассыпную, если состояние нормально, то достаточно осознанного контроля над букаффками и циферками. но переставить похожие и соседние буквы/цифры это святое. и руки путать святое, и право с лево.
испытываю теже проблемы! все прям как вы и говорите. возможно скоро в будущем нам будет жить проще, по тому как современный ввод данных скоро устареет, и тогда то мы покажем как умеем быстро думать
Ну на клавиатуре у меня те же ошибки.
Такая же проблема у меня 3 по русскому и по английскому. Все остальное на 5.поэтомуине смогла поступить в мед университет. А очень хотела стать врачом. Сейчас работаю мед сестрой. Иногда смотрю на докторов и думаю Господи чему вас учили или как вы учились. Считаю себя грамотным ответственным специалистом но ошибки делаю 😂в письме
Вы мне помогли понять что со мной я удевлён
У меня десятилетняя дочь в школе по этой причине мучается. Математика, английский- прекрасно, а пишет плохо, очень спешит. Ещё она левша.
Какие есть вспомогательные методики для деток?
Всë верно.
Смущает один момент: в то время во всех остальных школах мира поступали иначе?
до этого года думала, что я просто глупая, а похоже, что у меня дисграфия. Регулярно путаю б и д, и и е, а и о, ш и щ, ц и у. Из-за этого постоянно оценки за грамотность были ниже, чем за содержание на сочинениях по русскому. Каким-то чудом сдала ЕГЭ по литературе на 91 балл, понятия не имею, как я смогла не ошибиться в 5 сочинениях, но мне кажется, что проверяющие просто закрыли глаза на мой ужасный почерк и путаные буквы. Сейчас учусь в институте и писать конспекты это просто больно. Еще больнее потом этими конспектами с кем-то делиться (но в таких случаях больно уже не мне). В началке меня сильно ругали за исправления и грязь в тетради, мать била и заставляла переписывать страницы с домашкой, а я просто не могла не путать буквы, поэтому у меня всегда в тетрадях была грязь, благо в средней школе начали закрывать на это глаза и я смогла концентрироваться на скорости письма, а не на том, чтобы написать вместо б д. Но при всех моих проблемах с письмом читаю я нормально, не идеально, конечно, медленно, но выразительно и четко. Сейчас предпочтительными для меня форматами донесения информации являются рисунки и устная речь. Рисовать проще чем писать
Мне 62 . Всю жизнь читаю книги, но беда в том, что я очень медленно читаю. И до сего момента задавала себе вопрос, ну почему я так медленно читаю? А уж если приходилось читать кому то вслух, от стыда я вообще переставала видеть не только слова, но и вообще буквы. А ведь по жизни я человек любознательный, мне и сейчас всё интересно читать, хотя, к сожалению, большинство моих знакомых перестали читать. Я часто думала о том, почему, читаю всю жизнь, а бегло так и не научилась читать. Думаю, не будь у меня этого "дефекта" жизнь могла бы сложиться совсем иначе.
Мне с этим диагнозом тяжело жить😭
Спасибо Вам.
Да у меня таже проблема , не решил стараюсь визуально запоминать слова и меньше писать)
Мысли часто бегут не только быстро а очень быстро
У нас такая же семейная " проблема", точь в точь
Я Вас так понимаю!!!
Просто моя история!!!! И школа и институт!!!
Благодарю !
ДА! У меня такая же проблема. Меня очень сильно ругают и смеются над, тем, что я не так пишу. А я просто не МОГУ по другому
блин только в 9 классе узнал про дислексию до этого все учителя жаловались почерк до сих пор ужасный а что с ним можно делать? что поможет мне?
Вот интересная какая история. МОй сын, 8 лет, дисграфик, ни у кого в роду нет!!! Никаких травм головы у него не было. Мы прям никак не подходим под информацию - откуда у него дислексия? Никак не можем разгадать его загадку. Очень сильно сын мучается в школу. Именно записи вот эти в тетради.
У меня сын дислексик.
Какой же он смешной, делая уроки то кричу, то смеюсь. Но я знаю, что он дислексик и всем педагогам это говорю. Точнее задаю вопрос, вы знаете что такое дислексия? Не знаете?! Оооо!!!! Это плохо, давайте расскажу. И учитель уже не может придраться к моему ребёнку, что он пишет с ошибками. И всем педагогам советую не письменную работу давать, а спрашивать устно..
Но экзамены то потом письменные сдавать
@@archeoclub у нас стоит диагноз и в школе сказали, что егэ будет легче чем для всех. Но вот в универ поступать, как все. Но дислексики творческие люди, не пойдут на физико-математический)))
@@archeoclub наши учителя все знают, что сын дислексик. С русским плохо конечно. Но ребёнок хороший, открытый, добрый. Это не хулиган...
Мой ребенок, быстро читает, грамотно пересказывает тексты,заучивает стихи и монологи, пишет практи чески без ошибок,но почерк😭сказать что плохой-это ничего не сказать, это-3, 14здец одна буква прописью ,другая печатная, одна выше другая ниже-строчки вообще нам не писаны законы-прописей😢кардиограмма сплошная а не текст😢
У меня такое же. Ошибок не было или было мало, но всегда грязно из-за исправлений. Пишу, вычёркиваю и снова и снова
Да, быстро думать - есть такое.
Всеволод, а могу у вас спросить рекомендации как помочь ребенку?
У меня такая проблема для меня грамотно пищущий человек это бог
Тоже дисграфия, ужасно не люблю писать рукой, думаю быстрее, чем пишу и раздражает что надо долго писать эти буквы 🙄 и ужасно жалко время тратить на почерк, люблю черкать..у сына тоже проблема в школе и у меня адский труд со своей дизграфией помогать сыну с такой же проблемой 🤪 и эти уколы учителя, они попадают по нам двоим и я ненавижу все эти тетради с полями, правилами, наклонами и соединениями. Работаем с репетитором и логопедом
Блин если честно я не знал что это такое дислексия, но спасибо что объяснили у меня та же ситуация часто когда пишу диктант пишу очень быстро никак не могу исправить свой почерк и более того когда слышу когда диктуют буквы иногда местами путаю
Всё в точку ,я такая же .