Дуже цікавий вебінар. Тільки навчаюсь. Трохи розібралась з цим порушенням. Але чому у різних джерелах зустрічаються різні терміни «слухова вербальна агнозія», «слухо-мовленнєва агнозія», «мовленнєва слухова агнозія». Це позначення одногл і того порушення, чи є ж певні відмінності? Буду вдячна за відповідь!
Добрий день! Це одне і теж порушення. Називається по різному, бо його немає в переліку «офіційних» класифікацій в Україні, а отже і термінологічної одноголосності
Нажаль, повністю не можливо. Швидко втомлюватимуться на уроках і якість сприймання погіршуватиметься, концентрація знижуватиметься. Будуть проблеми з письмом під диктовку та і з власним письмом також. Дитині із СВА в школі буде значно складніше ніж іншим дітям.
Дуже дякую за змістовний вебінар❤
На здоров'я🥰
Дуже цікавий вебінар. Тільки навчаюсь. Трохи розібралась з цим порушенням. Але чому у різних джерелах зустрічаються різні терміни «слухова вербальна агнозія», «слухо-мовленнєва агнозія», «мовленнєва слухова агнозія». Це позначення одногл і того порушення, чи є ж певні відмінності? Буду вдячна за відповідь!
Добрий день! Це одне і теж порушення. Називається по різному, бо його немає в переліку «офіційних» класифікацій в Україні, а отже і термінологічної одноголосності
Дякую за чудову лекцію))) чи обов'язково можуть тбути ехолалії в 3 роки при такому порушенні?
В легких випадках ехолалій не буде. Якщо ехолалії є, то вони не мають нав‘язливого характеру - це більше, як адаптаційний механізм.
Дякую! Скажіть будь ласка це можливо повністю скоригувати? Як ці діти в школі потім?
Нажаль, повністю не можливо.
Швидко втомлюватимуться на уроках і якість сприймання погіршуватиметься, концентрація знижуватиметься. Будуть проблеми з письмом під диктовку та і з власним письмом також. Дитині із СВА в школі буде значно складніше ніж іншим дітям.