선생님 안녕하세요!! 수능 2주 남은 시점에서 사문 도표가 정말 기초밖에 안되어 있어서 여기저기 찾아보다가 선생님 강의영상을 알게 되었습니다. 오늘 하루 동안 도표파트 영상을 5개 정도 봤는데, 정말 찐이라는 생각이 들어서 나중에 수능 끝나고 나면 후기 올리고 싶어서 미리 인증합니다. 남은 2주 동안 킬러문제까지 열심히 정복해서 만점후기 남길 수 있도록 하겠습니다! 지금 교재 시키는 것도 너무 애매해서 고민되는 게 많았는데 자료까지 올려주시다니... 진짜 감사합니다ㅠㅠ 선생님 강의 정말 너무너무 이해 잘 되고 깔끔한 것 같아요ㅠㅠ 선생님의 정성이 담긴 강의인 만큼 제대로 듣고 열심히 공부하겠습니다!!!♡
선생님 질문있습니다! 1. 7:40에서 분모 200은 진짜 인구수가 아니라 비율인거죠? 질문에서도 총인구의 50% 이하라고 했으니 총인구 "수"가 아닌 "비율"을 따지라는 뜻! 맞나요? 2. ㄷ,ㄹ은 인구 비율이 아닌 "수"에 대한 비교를 하라는 질문이므로 B지역은 75,300,75라는 값을 사용해주는건가요?
01:37 문제풀이 01번
12:36 문제풀이 02번
21:32 문제풀이 03번
32:10 문제풀이 04번
46:42 문제풀이 05번
01:01:37 문제풀이 06번
01:25:56 문제풀이 07번
선생님 안녕하세요!! 수능 2주 남은 시점에서 사문 도표가 정말 기초밖에 안되어 있어서 여기저기 찾아보다가 선생님 강의영상을 알게 되었습니다. 오늘 하루 동안 도표파트 영상을 5개 정도 봤는데, 정말 찐이라는 생각이 들어서 나중에 수능 끝나고 나면 후기 올리고 싶어서 미리 인증합니다. 남은 2주 동안 킬러문제까지 열심히 정복해서 만점후기 남길 수 있도록 하겠습니다! 지금 교재 시키는 것도 너무 애매해서 고민되는 게 많았는데 자료까지 올려주시다니... 진짜 감사합니다ㅠㅠ 선생님 강의 정말 너무너무 이해 잘 되고 깔끔한 것 같아요ㅠㅠ 선생님의 정성이 담긴 강의인 만큼 제대로 듣고 열심히 공부하겠습니다!!!♡
혹시 자료 어디에 있는지 알려주실 수 있을까요ㅜㅜ?!
선생님 질문있습니다! 1. 7:40에서 분모 200은 진짜 인구수가 아니라 비율인거죠? 질문에서도 총인구의 50% 이하라고 했으니 총인구 "수"가 아닌 "비율"을 따지라는 뜻! 맞나요? 2. ㄷ,ㄹ은 인구 비율이 아닌 "수"에 대한 비교를 하라는 질문이므로 B지역은 75,300,75라는 값을 사용해주는건가요?
안녕하세요 선생님 ㅠㅠ 36분 15초정도에 분모 곱하기 분자비울이 분자 절대치?? 이 개념은 어디서 나온건가여 ㅠ 다 이해하다가 갑자기 저기 유소년인구수 비교할때 이해가안되요 ㅠ 36:16
선생님 안녕하세요 ㅠㅠㅠㅠ 진짜 너무너무 간절합니다 pdf없을까요 ㅠㅠㅠㅠ 돈 내고서라도 받고싳어요 ㅠㅠㅠㅠ 문제 캡쳐할려면 문제가 한곳에 다 나와있는게 아니여셔 장수가 너무 많아서요 ㅠㅠㅠㅠ
36:03 질문해야지..ㅜ
53:21