Proposition trame oral EPS CRPE22 partie 2
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- Опубликовано: 7 сен 2024
- Voilà la suite de la capsule précédent où je vous propose une trame pour l'oral d'EPS au #CRPE22.
Ce n'est qu'une proposition personnelle et elle n'engage que moi même. A vous de faire la votre. Le meilleur cadre est celui que l'on créé pour soi-même sur mesure.
Bonjour Franck,
Je tenais à vous remercier ! Grâce à votre méthodologie que j’ai suivie avec attention. J’ai obtenu la note de 9/10 en EPS qui m’a permis de décrocher le concours !!
Merci à vous et bonne continuation :)
Encore un énorme Merciii aujourd'hui pour cette deuxième partie ! 👍☺️
Merci beaucoup pour vos vidéos. Jai eu 9/10 en EPS en suivant vos conseils cela n'a pas suffit pour le concours mais pour une première tentative et en autoformation c'est déjà pas mal :) 🤣🤣🤣
Je suis désolé pour vous mais vous avez au moins la certitude d'avoir une méthodologie qui marche. La prochaine sera la bonne, je l'espère.
Bonjour, je vous remercie énormément pour votre vidéo. Sans elle je me sentais complètement démunie face à cette épreuve que je trouve très vague… donc un grand merci à vous, je croise les doigts pour mon oral à venir maintenant…
Bonne chance et croisons les doigts. Merci pour ce retour. Heureux de vous avoir un peu guidé.
Waw ! Un immense merci pour votre aide ! Il est vrai que l'EPS est une matière qu'on n'a pas l'habitude de connaître de l'intérieur. Quand nous étions élèves nous faisions ce que l'enseignant nous disait, à l'époque sans forcément nous expliquer pourquoi... on ne se rendait pas compte qu'il y avait autant de travail derrière une séance d'EPS !
Pour le CRPE, comment devons-nous réviser ? Par APSA, connaître les généralités OK
Les difficultés pour chaque OK
Mais devons-nous apprendre par coeur toutes les situations d'apprentissage ?... il y en a beaucoup, comment procéder ?
Je vous remercie bien d'avance !
eh oui, l'EPS (où l'on apprend) est une matière pas évidente à enseigner qui ceux qui n'en ont pas l'habitude.
Il ne sert à rien d'apprendre des situations d'apprentissage par coeurs. Il faut en connaitre éventuellement qqunes mais je jour J il faudra surtout en créer une au service de l'objectif d'apprentissage. Il s'agit plus d'avoir des connaissances didactiques et des cadre de penser à mobiliser plutôt que de l'apprentissage par coeur. Il vaut mieux avoir une tête bien faite qu'une tête bien pleine il parait.
Merci.
Bonjour,
Merci pour vos vidéos , cependent j'ai bcp de mal à articuler les idées lorsque je présente la séance, même ayant vu vos vidéos j'y arrive pas vraiment et il n'y a pas de proposition de trame écrite pour cette partie. Pourriez vous faire une proposition de trame écrite pour la partie developpement de la situation d'apprentissage avec un sujet svp ? Merci bcp :)
J'ai fais 2 vidéos ou je me.mets dans la peau d'un candidat. Cela peut vous aider
Bonjour, merci pour votre travail et votre temps. Durant l'exposé est-il gênant de dire "Je" au lieu de "nous"?
Bonjour, rien n'est interdit ou obligatoire. A titre perso j'aime bien le "je" car cela permet au jury de mieux vous imaginer en prof des école agissant. Cela personnalise l'entretien mais il faut se sentir à l'aise avec la formulation. A votre guise mais je penche pour le "JE".