Définir une situation d'apprentissage - Partie 1
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- Опубликовано: 6 фев 2025
- Il s'agira de comprendre ce qu'est une situation d'apprentissage et de comprendre les éléments irréductibles qu'il doit y avoir dans une tâche d'apprentissage.
Mise au point de la différence entre critère de réussite et critère de réalisation et entre le but et l'objectif.
Merci pour ce bon résumé. C'est plus clair avec les illustrations en même tps que l'explication orale.
Merci à vous
Bonjour,
Concernant l'exercice sur les critères de réussite, j'ai mis: « J’ai réussi si j’ai fait tomber au moins une boite de conserve. »
Puisque l'objectif de l'activité était de faire tomber les boites de conserves, j'ai considéré qu'en fait tomber au moins une était suffisant.
Que pensez-vous de ma suggestion?
Vous proposez : « J’ai réussi si j’ai touché les boites avec au moins 4 balles/5 lancées ».
Je suis assez confuse par votre réponse qui suggère qu'il suffit de toucher les boites.
Merci d''avance pour votre commentaire :)
Magnifique exposé !
Merci pour cette vidéo très intéressante.Hâte de voir les prochaines!
Normalement jeudi prochain.
Bonjour, merci pour l'éclaircissement ! Hâte aussi de la suite 😊
Merci à vous 😊
Bonjour, merci pour vos vidéos. Elles sont super intéressantes et très instructives. J'ai une petite question : quelle est la différence entre organisation et consigne d'organisation (blocs 4 et 5)? Merci
Bonjour,
L'organisation c'est ce que vous mettez en place. L'espace, les terrains, les plots, le matériel.
Les consignes d'organisation, c'est ce que vous dite aux élèves. Ce qu'il ont à faire et comment le faire.
J'espère que cela vous a apporté une réponse.
C'est très clair, merci beaucoup !
Merci à vous
génial, merci beaucoup!
Avec plaisir 🙂
Quelle est la différence entre une séquence et une situation d'apprentissage?
@@MrThrond une situation est une tâche d'apprentissage (un exercice , un jeu, etc.). Une séquence est une suite de séance (= module)
@@prof-eps-ash-CRPE Merci pour la réponse rapide; j'ai du mal avec les termes pédagogiques, je vois énormément de définitions différentes, pas évident de s'y retrouver ^^ (situation d'apprentissage, phases d'apprentissage, séquences d'apprentissage, démarche d'apprentissage, tâche d'apprentissage...)
@@MrThrond et oui, chaque métier a son vocabulaire spécifique. C'est valable aussi pour les métiers de le enseignement.
C de realisation#consigne