Вы невероятный учитель) В школе физику я понимала еще только 7-8 класс и то с трудом (+ математика слабая была). Сейчас я работаю в университете, а у меня начальница физик -математик. Она ведёт онлайн пары и я слушаю как она интересно объясняет, и мне стало интересно хотя бы азы выучить, просто для себя. Нашла Ваш канал, где Вы так все просто рассказываете). Вот например, смотрела урок с измерением цены деления. Потом на работе попросила начальницу показать штангенциркуль вживую, я с ним поработала. Закрепила знания) Буду смотреть Вас дальше)
Совершенно блестящее геометрическое решение! Что касается косинуса разности, то формула скорее всего неведома 9-классникам также как и дифференцирование.
В силу миниатюрности скрыто еще решение) третий вариант на это наталкивает. Начнем стого что система не инерциальна, а при 10кг изменения в один грам можно не учитывать но есть но! Есть сила -она присуцтвует в любом движениии. Можно такой прдход использовать?!)*
Павел Андреевич, а почему в этой задаче Вы не использовали такой факт, что коэфф.трения равен тангенсу угла наклона наклонной плоскости. Возможно решить можно было проще
А вы уверены, что такой факт имеет место быть? Например, если мы имеем дело с горизонтальной плоскостью, то тангенс угла наклона равен 0, но сила трения, а значит и коэф трения, не равны 0
@@user-zv7is4rz7l, коэф трения зависит от свойств материала поверхности и тела, в том числе от их шероховатости, твердости и других параметров. Также существует зависимость и от угла наклона поверхности, но ей принято принебрегать. Было бы странно, если бы при малых углах наклона поверхности коэф стремился к нулю, а при горизонтальной поверхности коэф был бы отличен от 0
Хотя разницы между наклонной поверхностью с углом 0.0001 градусов и горизонтальной поверхностью нет от слова совсем. Даже больше, в реальных условиях не существует абсолютно горизонтальных поверхностей. Ими обычно считаются наклонные поверхности с малыми углами наклона
На 13-ой минуте видео производная приравнивается к нулю , решается полученное уравнение , и говорится что это максимум функции в этой точке . Если я не ошибаюсь это экстремум функции , и это может быть как точка максимума так и минимума функции . Не так ли ?
@@user-xn7hr9sv1r А если бы мы искали угол при котором усилие было максимальным , то наверно искали бы по тем же формулам , получили бы те же выражения , только сделали бы противоположный вывод , если бы не брали вторую производную и не смотрели на её знак . Не так ли?
Можно вопрос? А почему у нас сумма векторов равна нулю(когда мы записали в векторной форме), и от чего зависит, что мы будем писать, mgcos и mgsin, почему при проектировании на ось ox, мы написали -mgsin, а при проектировании на ось oy, мы написали -mgcos?
Вы невероятный учитель)
В школе физику я понимала еще только 7-8 класс и то с трудом (+ математика слабая была). Сейчас я работаю в университете, а у меня начальница физик -математик. Она ведёт онлайн пары и я слушаю как она интересно объясняет, и мне стало интересно хотя бы азы выучить, просто для себя. Нашла Ваш канал, где Вы так все просто рассказываете). Вот например, смотрела урок с измерением цены деления. Потом на работе попросила начальницу показать штангенциркуль вживую, я с ним поработала. Закрепила знания) Буду смотреть Вас дальше)
А я вообще ничего не понимал. Ни тогда, ни сейчас.
Лайк неглядя, спасибо вам за все ваши труды
Ps естественно ролик я посмотрел, материал со времён школы вспомнил
Павел Андреевич! Спасибо! С уважением, благодарностью и восхищением!
Огромное Вам спасибо! Будьте здоровы!
Спасибо большое за ваши трансляции!!
Спасибо вам большое за подробные разборы!
🤝🤝🤝
СПАСИБО Вам огромное! Дай Бог Вам здоровья за Ваш титанический труд. Настолько увлекательно и доступно объясняете.
Спасибо большое, что приводите полные выкладки, без: - "... а как известно ...". Так мне было понятно.
Сын учит физику с вами, спасибо!!! Мы вас любим ❤❤❤❤
Свет в ночи! Спасибо за Ваш труд!
Большое спасибо! Очень интересный способ!
Батюшка вы лучший
Спасибо Вам .Ростов-на-Дону.
Отличный видео-урок!
Thank you !
Нехай Бог та ЗСУ бережуть Україну, та таких Викладачів з великої літери як Ви!!!!!
вы милый дедушка ❤❤❤❤
Почему сразу дедушка? Павел Андреевич молод душой
Спасибо Павел Андреевич!
Вы самый лучший учитель!
Вы лучший учитель ❤
Лучший!
Спасибо ❤
Павел Виктор спасибо большое за видео Я люблю вас ❤. Привет из Азербайджана ❤🇦🇿
❤
Бесценно!
Дякую
но дед ты лучший
продолжай в том же духе
ничего себе задача!
Совершенно блестящее геометрическое решение!
Что касается косинуса разности, то формула скорее всего неведома 9-классникам также как и дифференцирование.
В силу миниатюрности скрыто еще решение) третий вариант на это наталкивает. Начнем стого что система не инерциальна, а при 10кг изменения в один грам можно не учитывать но есть но! Есть сила -она присуцтвует в любом движениии. Можно такой прдход использовать?!)*
Это Жир❗️ геометрический метод рассматривался в уроке #91 :)
Павел Андреевич, а почему в этой задаче Вы не использовали такой факт, что коэфф.трения равен тангенсу угла наклона наклонной плоскости. Возможно решить можно было проще
А вы уверены, что такой факт имеет место быть? Например, если мы имеем дело с горизонтальной плоскостью, то тангенс угла наклона равен 0, но сила трения, а значит и коэф трения, не равны 0
@@user-jp5om2kh1t Это еще в школе мы проходили. Эта аксиома и она доказывается
@@user-jp5om2kh1t это только для наклонной плоскости справедливо.
@@user-zv7is4rz7l, коэф трения зависит от свойств материала поверхности и тела, в том числе от их шероховатости, твердости и других параметров. Также существует зависимость и от угла наклона поверхности, но ей принято принебрегать. Было бы странно, если бы при малых углах наклона поверхности коэф стремился к нулю, а при горизонтальной поверхности коэф был бы отличен от 0
Хотя разницы между наклонной поверхностью с углом 0.0001 градусов и горизонтальной поверхностью нет от слова совсем. Даже больше, в реальных условиях не существует абсолютно горизонтальных поверхностей. Ими обычно считаются наклонные поверхности с малыми углами наклона
посоветуйте такого же крутого преподавателя по химии пожалуйста
Птичка химичка?
@@user-pw7ln6ef6v лучше Венера Химеровна
На 13-ой минуте видео производная приравнивается к нулю , решается полученное уравнение , и говорится что это максимум функции в этой точке . Если я не ошибаюсь это экстремум функции , и это может быть как точка максимума так и минимума функции . Не так ли ?
То, что это максимум, понятно из физических соображений.
В абсолютно любой задаче по физике при использовании производной не составляет проблем определить, является точка максимумом или минимумом
@@user-xn7hr9sv1r А если бы мы искали угол при котором усилие было максимальным , то наверно искали бы по тем же формулам , получили бы те же выражения , только сделали бы противоположный вывод , если бы не брали вторую производную и не смотрели на её знак . Не так ли?
хоть это для меня еще очень рано
Почему Павел Виктор записал сумму всех сил действующих на ящик равняется нулю а не ma
Потому что a = 0.
Равномерное движение
🫶
Добрий день.
Павел Андрійович можете допомогти з лабараторною роботою по фізиці.Будь ласка.
Фізика 9 клас Бар'яхтар лабараторна №3.
Будь ласка.
Ты думаешь что этот преподаватель сделает за тебя лабораторную ? С такими просьбами и на форуме никто не обращается . Вопрос должен быть конкретный .
А вы до сих пор преподаете в той школе?
Да.
Можно вопрос? А почему у нас сумма векторов равна нулю(когда мы записали в векторной форме), и от чего зависит, что мы будем писать, mgcos и mgsin, почему при проектировании на ось ox, мы написали -mgsin, а при проектировании на ось oy, мы написали -mgcos?
Чтобы всё стало понятно, рекомендую посмотреть урок "Движение по наклонной плоскости ".
@@pvictor54 я во всем разобрался, спасибо больше, стоило просто обратиться к ютубчику с интересующей проблемой
Павел Виктор спасибо большое за видео Я люблю вас ❤. Привет из Азербайджана ❤🇦🇿