Я смотрю на финское образование, и но действительно самая лучшее, так как детей не запрягают как лошадей, а дают выбор какую тему изучать. Подумать только, это же так просто! Когда заинтересован ребёнок, он сам хочет учиться. А учитель по ходу дела Просто контролирует этот процесс. Учителя не напрягаются, просто контролирует и подсказывает, так сказать не дают выйти из русла своего предмета. А темы изучения могут быть самые разные. И учитель может объяснить её так, как сам захочет. Их, учителей, никто не контролирует. Так как результаты говорят сами за себя. Также Интересно что учителя не пишет никаких отчётов. Это развязывает им руки и они могут уделять внимание больше детям, и роскрытию главной темы. Ещё интересно что на каждом уроке по два учителя, более того, из разных предметов. Лично я в восторге от такого школьного образования, где уделяют внимание каждому ребенку, учитывая его особенности.
Вот вы тут спорите, где лучше, где хуже. А по факту у нас сейчас тоже поверхностно изучают, голопом. Некий подход к учебе остался прежним. А сама система образования изменилась уже как несколько лет. К сожалению не в лучшую сторону. Пример из учебников. Есть ошибки в учебниках. Некоторые задания для начальной школы на неаполитанском языке. Примеры из образовательной системы. ВПР составляли те, кто не изучачал сам систему образования. Есть задания которые дети СОВСЕМ не проходили. Учителя должны отчитываться ЗА ВСЁ! У них физически не хватит времени, чтобы уделить индивидуальное внимание. Даже еду фотографировать и скидывать родителям в чат. Ну и много чего ещё.
Перехала в Финляндию в 7 лет. Сейчас мне 10. Десцеплина тут не самая лучшая, но зато посравненью с русской школай ( я раньше училась в россии) боятся поднимать руку или спрашивать ненадо
Я считаю, что в Финляндии хорошая система, но некоторые предметы нужно что-бы преподавали отдельно и именно с заучиваниям правил. Например, у нас русский язык нужно изучать именно с правилами, а не извлекать главное, это хорошо для литры или там для биологии.
Sonya Kstskya а на Ваш взгляд чем русский язык отличается от литературы? И почему их вообще разделяют? И почему на английском нельзя заниматься рус. Яз.? Или на физике или на трубах или на, да конце концов на физике? Что за огроничения? В стойло детей ставят, как баранов. Не крутись, не смотри в окно. Тогда б уже научили бы правильно бэкать, по всем правилам русского языка. Вот так выйдет молодой человек с образовательного учреждения и не будет знать как бэкнуть на просторах любимой родины! Так что делай те выводы, уважаемая!
Пропаганда образования, делающих из детей никчемных потребителей, полностью зависимых от государства и корпораций. В принципе вперед! После уменьшения населения до миллиарда, этот миллиард сможет вполне сытно жить на ГМО продуктах с пищевыми добавками.
Звучит конечно прикольно, но не стоит забывать о том, что нынешняя Финляндия-это результат образовательной системы прошлого века, а как себя покажут выпускники новой-покажет время. И конечно, человеку, не желающему напрягаться в школе там бы понравилось больше, но вот не приведёт ли это изучение тем модулями к той самой критикуемой фрагментарной картине мира? У нас, конечно, не так интересно на уроках, но те, кто хочет изучить-изучит от и до физику, биологию, географию, а не кусочки отовсюду?
@@pussyfiercehuger3595 Сами внимательно слушайте: они проходят предметы не "от и до", а блоками, модулями, объединенными одной темой. И некоторые элементы отдельных предметов могут не попасть в этот модуль.
Зачем Euronews берется говорить о том, что им совершенно неинтересно, и о чем они не имеют никаких представлений. 2000 лет известно, что изучение наук (предметов) в школе - это игра в образование. Окружающий мир, который и нужно познавать в школе вовсе не состоит ни из каких наук (предметов). И финны с этим элементарным вопросом мучаются уже 50 лет:) И все никак не могут отказаться от предметов в принципе. А не в расписании:)
1. Есть вопрос: каким образом в финских школах гарантированно обеспечивается санитарная норма - 30 кубометров с в е ж е г о воздуха в 1 час на каждого 1-го человека (особенно зимой)? Вопрос не праздный. НИКАКИЕ развивающие и/или созидательные интеллектуальные потуги не могут быть результативно реализованы без обеспечения соответствующих мозгов достаточным количеством к и с л о р о д а на протяжении всей жизни человека (особенно младенчества, сызмальства). Оказывается, когда человек дышит, он не просто гоняет воздух туда-сюда, а поглощает из воздуха кислород и выделяет в воздух в качестве отхода углекислый газ. По санитарным нормам необходимо 30 кубометров воздуха в 1 час на о д н о г о человека, чтобы обеспечить ему безопасный кислородный и углекисло-газовый режим. Суть такова, что когда в окружающем воздухе содержание кислорода падает, как мне помнится, с 21% до 18%, то и в мозгах его содержание резко снижается, что ведет к дегенерации нервных тканей. А в конечном счете - к деменции (приобретенному слабоумию). Функции анализа, прогнозирования и синтеза правильных умозаключений такие мозги не отрабатывают. Жаль, что разработчики санитарных требований к школам и проектировщики школ не всегда учитывают изложенное обстоятельство. Но удивляться (а тем более возмущаться) не стоит: они ведь тоже в детстве и юности не додышали кислородом и передышали отходами - углекислым газом. И будут лепетать что-то о сквозных проветриваниях на переменках... Ясно, что организация п р и н у д и т е л ь н о г о воздушного потока в школе требует затрат. А иначе - как всегда - и деньги истратят, и оглупляющая массовая деменция из поколения в поколение кочевать будет вкупе с другими болячками, обусловленными хроническим кислородным голоданием на клеточном уровне. [03.10.2022.]
2. Возник вопрос: в каких учебных заведениях финны изучают логику как о б я з а т е л ь н ы й предмет? Для каких профессий (специальностей) изучение логики является обязательным? Вопрос не праздный. Так, например, установление дифференциального диагноза болезни и разработка схемы лечения организма конкретного пациента является, по сути, разновидностью и с с л е д о в а т е л ь с к о й деятельности. Если целенаправленно не изучают диалектику как методологию познания действительности (в том числе логику, системный подход и др.), то выходит, что медики, биологи, не развив своё абстрактно-понятийное мышление, действуют наобум (методом втыка) ? [03.10.2022.]
Пора бы и нам сменить свою систему образованию (я из другой страны,не из России .)После распада СССР образование таким и остался ;-; ничего не изменилось ,точно также как 30 лет назад детей заставляют зубрить что-то да такой степени что дети порой уходят с домов .... В лучшем случаи ,а в худшем суицид .. да и это погоня за оценками,а ни за знаниями .. школы как концлагеря,там нет ничего красочного,все в мутных и темных оттенках, ещё и плюс классы такие же .. откуда детям в таком мрачном месте учиться ? У детей если вы спросите «Что тебе нравится в школе?» Они ответят что ничего ,ни классы,ни одноклассники,а особенно учителя ;-; .. да и у учителей нет желания преподавать детям из-за мизирной зарплаты, официант и то два раза больше зарабатывает чем учитель математики и геометрии,а то и химии с физики ..... Так что пора и нам менять свое образование,а ни сидеть и ныть что у нас во так,а у них сяк .... И сперва начнем с себя,как гласит поговорка «Если хочешь чтобы во круг тебя что-то изменилось, измени себя изнутри» Так что скоро мне идти в универ,уже заканчиваю Американский колледж,поэтому у меня уже мышление не такое как у других в моей стране.Надеюсь что и мы сможем как Финны поменять свою систему образование .
Кто сказал, что финские школы лучшие? Сами финны? Поверьте, самое лучшее образование в России. Примеры? Пожалуста: новейшие виды вооружения, первыми вышли в космос, современное строительство крупнейших заводов, вакцина от эболы, ковида. Если бы российские ученые не уезжали из страны... Но сейчас и для них создают условия. Да, корректировать школьные программы и методы обучения нужно, но это не то, что делается в Финляндии и в Европе вообще. Мне иногда кажется, что подобный материал об образовании размещается специально, чтобы угробить наше образование, а через него и нашу страну.
***** Нобелевская премия настолько политизирована, что уважающие себя ученые уже отказываются от её))) Это не показатель вообще))) В СССР в космос полетели. А вам вообще, думать, по западной системе образования, не положено.)))
+Ольга Дракошкина В космос полетели ПОЛ ВЕКА НАЗАД ) и что теперь нифига своего нет все технологии из за бугра ) Даже интернет из-за бугра ) компьютера из за бугра ) может нефиг смотреть на СССР который убивал науку и с делать что то хорошое новое реформировать!!!! как это делают все страны и оказывается в выигрыше
Safari Cафари Вот про то и речь, что тогда было СОВЕТСКОЕ образование, и мы первыми полетели в космос, а сейчас западное, и в итоге, мы имеем персонажей, которые даже не понимают суть спора)))
Не сочтите меня за консерватора, но как можно вместо обучения правил письма например учить компилировать статьи из информационных источников... Чет бред какой то, это же совсем другой предмет, ну назовите это "естествознанием" и дайте пару часов в неделю в расписании... Так мы придем к тому что на уроках математику будет физикой заниматься а на физике английским)))
Никита П. Но так оно и есть! Физика считается естественной наукой, а математика наука, помогающая выразить её в формулах, абстрактно. И даже если изучать физику вместе английским, что тут такого. Английский это язык- койне, или язык мирового общение. Если я не ошибаюсь то многие школьники, около 60-ти % смотрят Американские фильмы в оригинале. В какой стране такое есть, ну не счетая ещё Израиль?
Ребёнок когда начинает учится не знает что ему интересно поэтому надо учить все К тому же учится нужно систематически а не обрывками немного оттуда немного отсюда в итоге каша в голове И это страшно когда человек мыслит не логически а обрывками Стоит потерять одно поколением таким экспериментом и можно уже не восстановиться Мыслить неординарно и свободно это конечно здорово но если инженер или архитектор не имеет базовых знаний часть из которых он зазубривал во время учебы он не сможет работать вообще и пойдёт со своим неординарным мышлением на хутор бабочек ловить
пусть русский язык учат, И в рабах с детсва привито, что только подкованный сапог цедлвать и целоватьь тот сапог что уже 1 раз дар свободу а они невыучили яхык хозяев
Я смотрю на финское образование, и но действительно самая лучшее, так как детей не запрягают как лошадей, а дают выбор какую тему изучать. Подумать только, это же так просто! Когда заинтересован ребёнок, он сам хочет учиться. А учитель по ходу дела Просто контролирует этот процесс.
Учителя не напрягаются, просто контролирует и подсказывает, так сказать не дают выйти из русла своего предмета. А темы изучения могут быть самые разные. И учитель может объяснить её так, как сам захочет. Их, учителей, никто не контролирует. Так как результаты говорят сами за себя. Также Интересно что учителя не пишет никаких отчётов. Это развязывает им руки и они могут уделять внимание больше детям, и роскрытию главной темы. Ещё интересно что на каждом уроке по два учителя, более того, из разных предметов.
Лично я в восторге от такого школьного образования, где уделяют внимание каждому ребенку, учитывая его особенности.
Молодцы финны. Школа - это жизнь, а не подготовка к поступлению в вуз.
ольга инкогнито В топ!
И подготовка к поступлению в ВУЗ тоже.
@@lamabetman3120, но не следует подготовку в вуз делать самоцелью!
это супер. детей учат учиться. В наших школах наоборот отбивают эту охоту. Тупая погоня за оценками, а у учителей за показателями.
А у нас хотят сделать 6 обязательных экзаменов.
Все бессмысленно, по крайней мере в жизни эти 6 экзаменов пользу не дадут
Вот вы тут спорите, где лучше, где хуже.
А по факту у нас сейчас тоже поверхностно изучают, голопом.
Некий подход к учебе остался прежним. А сама система образования изменилась уже как несколько лет. К сожалению не в лучшую сторону.
Пример из учебников.
Есть ошибки в учебниках.
Некоторые задания для начальной школы на неаполитанском языке.
Примеры из образовательной системы.
ВПР составляли те, кто не изучачал сам систему образования.
Есть задания которые дети СОВСЕМ не проходили.
Учителя должны отчитываться ЗА ВСЁ!
У них физически не хватит времени, чтобы уделить индивидуальное внимание.
Даже еду фотографировать и скидывать родителям в чат.
Ну и много чего ещё.
Перехала в Финляндию в 7 лет. Сейчас мне 10. Десцеплина тут не самая лучшая, но зато посравненью с русской школай ( я раньше училась в россии) боятся поднимать руку или спрашивать ненадо
Вот почему мы должны страдать(((
Я считаю, что в Финляндии хорошая система, но некоторые предметы нужно что-бы преподавали отдельно и именно с заучиваниям правил. Например, у нас русский язык нужно изучать именно с правилами, а не извлекать главное, это хорошо для литры или там для биологии.
Sonya Kstskya а на Ваш взгляд чем русский язык отличается от литературы? И почему их вообще разделяют? И почему на английском нельзя заниматься рус. Яз.? Или на физике или на трубах или на, да конце концов на физике? Что за огроничения? В стойло детей ставят, как баранов. Не крутись, не смотри в окно. Тогда б уже научили бы правильно бэкать, по всем правилам русского языка. Вот так выйдет молодой человек с образовательного учреждения и не будет знать как бэкнуть на просторах любимой родины! Так что делай те выводы, уважаемая!
Биологию нужно учить с Азов и всю.
Пропаганда образования, делающих из детей никчемных потребителей, полностью зависимых от государства и корпораций. В принципе вперед! После уменьшения населения до миллиарда, этот миллиард сможет вполне сытно жить на ГМО продуктах с пищевыми добавками.
Они по жизни станут точно успешнее тебя.
Звучит конечно прикольно, но не стоит забывать о том, что нынешняя Финляндия-это результат образовательной системы прошлого века, а как себя покажут выпускники новой-покажет время. И конечно, человеку, не желающему напрягаться в школе там бы понравилось больше, но вот не приведёт ли это изучение тем модулями к той самой критикуемой фрагментарной картине мира? У нас, конечно, не так интересно на уроках, но те, кто хочет изучить-изучит от и до физику, биологию, географию, а не кусочки отовсюду?
В видео было сказано, что ученик в праве выбирать предметы по интересу. Но есть и обязательные предметы. Слушайте внимательнее.
@@pussyfiercehuger3595 Сами внимательно слушайте: они проходят предметы не "от и до", а блоками, модулями, объединенными одной темой. И некоторые элементы отдельных предметов могут не попасть в этот модуль.
Зачем Euronews берется говорить о том, что им совершенно неинтересно, и о чем они не имеют никаких представлений. 2000 лет известно, что изучение наук (предметов) в школе - это игра в образование. Окружающий мир, который и нужно познавать в школе вовсе не состоит ни из каких наук (предметов). И финны с этим элементарным вопросом мучаются уже 50 лет:) И все никак не могут отказаться от предметов в принципе. А не в расписании:)
1. Есть вопрос: каким образом в финских школах гарантированно обеспечивается санитарная норма - 30 кубометров с в е ж е г о воздуха в 1 час на каждого 1-го человека (особенно зимой)?
Вопрос не праздный.
НИКАКИЕ развивающие и/или созидательные интеллектуальные потуги не могут быть результативно реализованы без обеспечения соответствующих мозгов достаточным количеством к и с л о р о д а на протяжении всей жизни человека (особенно младенчества, сызмальства).
Оказывается, когда человек дышит, он не просто гоняет воздух туда-сюда, а поглощает из воздуха кислород и выделяет в воздух в качестве отхода углекислый газ. По санитарным нормам необходимо 30 кубометров воздуха в 1 час на о д н о г о человека, чтобы обеспечить ему безопасный кислородный и углекисло-газовый режим.
Суть такова, что когда в окружающем воздухе содержание кислорода падает, как мне помнится, с 21% до 18%, то и в мозгах его содержание резко снижается, что ведет к дегенерации нервных тканей. А в конечном счете - к деменции (приобретенному слабоумию). Функции анализа, прогнозирования и синтеза правильных умозаключений такие мозги не отрабатывают.
Жаль, что разработчики санитарных требований к школам и проектировщики школ не всегда учитывают изложенное обстоятельство. Но удивляться (а тем более возмущаться) не стоит: они ведь тоже в детстве и юности не додышали кислородом и передышали отходами - углекислым газом. И будут лепетать что-то о сквозных проветриваниях на переменках...
Ясно, что организация п р и н у д и т е л ь н о г о воздушного потока в школе требует затрат. А иначе - как всегда - и деньги истратят, и оглупляющая массовая деменция из поколения в поколение кочевать будет вкупе с другими болячками, обусловленными хроническим кислородным голоданием на клеточном уровне.
[03.10.2022.]
2. Возник вопрос: в каких учебных заведениях финны изучают логику как о б я з а т е л ь н ы й предмет? Для каких профессий (специальностей) изучение логики является обязательным?
Вопрос не праздный. Так, например, установление дифференциального диагноза болезни и разработка схемы лечения организма конкретного пациента является, по сути, разновидностью и с с л е д о в а т е л ь с к о й деятельности. Если целенаправленно не изучают диалектику как методологию познания действительности (в том числе логику, системный подход и др.), то выходит, что медики, биологи, не развив своё абстрактно-понятийное мышление, действуют наобум (методом втыка) ?
[03.10.2022.]
Что думаете по поводу школы Саммерхилл?
Yes, this is so important. I like when we children speaking and are not scare!!/
Пора бы и нам сменить свою систему образованию (я из другой страны,не из России .)После распада СССР образование таким и остался ;-; ничего не изменилось ,точно также как 30 лет назад детей заставляют зубрить что-то да такой степени что дети порой уходят с домов .... В лучшем случаи ,а в худшем суицид .. да и это погоня за оценками,а ни за знаниями .. школы как концлагеря,там нет ничего красочного,все в мутных и темных оттенках, ещё и плюс классы такие же .. откуда детям в таком мрачном месте учиться ? У детей если вы спросите «Что тебе нравится в школе?» Они ответят что ничего ,ни классы,ни одноклассники,а особенно учителя ;-; .. да и у учителей нет желания преподавать детям из-за мизирной зарплаты, официант и то два раза больше зарабатывает чем учитель математики и геометрии,а то и химии с физики ..... Так что пора и нам менять свое образование,а ни сидеть и ныть что у нас во так,а у них сяк .... И сперва начнем с себя,как гласит поговорка «Если хочешь чтобы во круг тебя что-то изменилось, измени себя изнутри» Так что скоро мне идти в универ,уже заканчиваю Американский колледж,поэтому у меня уже мышление не такое как у других в моей стране.Надеюсь что и мы сможем как Финны поменять свою систему образование .
Cool news) Please add more)))
Да, интересно
Кто сказал, что финские школы лучшие? Сами финны? Поверьте, самое лучшее образование в России. Примеры? Пожалуста: новейшие виды вооружения, первыми вышли в космос, современное строительство крупнейших заводов, вакцина от эболы, ковида. Если бы российские ученые не уезжали из страны... Но сейчас и для них создают условия. Да, корректировать школьные программы и методы обучения нужно, но это не то, что делается в Финляндии и в Европе вообще. Мне иногда кажется, что подобный материал об образовании размещается специально, чтобы угробить наше образование, а через него и нашу страну.
А тем времени дети в Карелии практикуют новую культуру ауе, и с успехом окунают тех кто послабее...
Господи, почему я родился в постсовковой яме?!
А может и вовсе школы отменить?
*****
Если уж и менять что-то, то возвращаться к советскому образованию, которое было на 10 голов выше чем вся эта западная мура(((
*****
Нобелевская премия настолько политизирована, что уважающие себя ученые уже отказываются от её)))
Это не показатель вообще)))
В СССР в космос полетели. А вам вообще, думать, по западной системе образования, не положено.)))
+Ольга Дракошкина В космос полетели ПОЛ ВЕКА НАЗАД ) и что теперь нифига своего нет все технологии из за бугра ) Даже интернет из-за бугра ) компьютера из за бугра ) может нефиг смотреть на СССР который убивал науку и с делать что то хорошое новое реформировать!!!! как это делают все страны и оказывается в выигрыше
Safari Cафари
Вот про то и речь, что тогда было СОВЕТСКОЕ образование, и мы первыми полетели в космос, а сейчас западное, и в итоге, мы имеем персонажей, которые даже не понимают суть спора)))
+Володимир Чернецький нобелевскую премию за изобретение виагры дали... подумай!!!!
Молодцы все!
Это разве школа где ничего не задают? Это разве учителя,на чьих уроках нет дисциплины.Мы,русские,пойдем своим путём.
Это именно учителя, они развивают мышление и тем самым формируют личность!
Не сочтите меня за консерватора, но как можно вместо обучения правил письма например учить компилировать статьи из информационных источников... Чет бред какой то, это же совсем другой предмет, ну назовите это "естествознанием" и дайте пару часов в неделю в расписании... Так мы придем к тому что на уроках математику будет физикой заниматься а на физике английским)))
Никита П. Но так оно и есть! Физика считается естественной наукой, а математика наука, помогающая выразить её в формулах, абстрактно.
И даже если изучать физику вместе английским, что тут такого. Английский это язык- койне, или язык мирового общение. Если я не ошибаюсь то многие школьники, около 60-ти % смотрят Американские фильмы в оригинале. В какой стране такое есть, ну не счетая ещё Израиль?
Ребёнок когда начинает учится не знает что ему интересно поэтому надо учить все К тому же учится нужно систематически а не обрывками немного оттуда немного отсюда в итоге каша в голове И это страшно когда человек мыслит не логически а обрывками Стоит потерять одно поколением таким экспериментом и можно уже не восстановиться Мыслить неординарно и свободно это конечно здорово но если инженер или архитектор не имеет базовых знаний часть из которых он зазубривал во время учебы он не сможет работать вообще и пойдёт со своим неординарным мышлением на хутор бабочек ловить
Но в России выше обучение несмотря на все реформы! Я уверен и знаю что наши двоечники в СНГ становятся отличниками в Америке и Канаде!
Хорошая шутка 👍🏻😂
пусть русский язык учат, И в рабах с детсва привито, что только подкованный сапог цедлвать и целоватьь тот сапог что уже 1 раз дар свободу
а они невыучили яхык хозяев
В Восточной Европе была свобода?