LA NEUROCIENCIA ENTRA AL AULA VI: APRENDER Y ENSEÑAR CON TODO EL POTENCIAL DEL CEREBRO II .mp4
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- Опубликовано: 20 янв 2013
- Claves para aprender y enseñar teniendo en cuenta el potencial del cerebro, es el tema que desarrolla el Dr. Hérnan Aldana, Decano de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Belgrano, en el marco del Seminario Internacional de Psiconeuroeducación, "La Neurociencia entra al Aula", Organizado por los Colegios Madrigal y La Girouette en Santiago de Chile, el 4 de Enero de 2013. Por medio de una vigorosa y motivante charla, el experto entrega valiosas claves para sacarle provecho al enorme potencial del cerebro humano.
ESTO SE LLAMA
MODIFICANDO .LA
ENSENANSA .ES INOVADOR Y
MUY BUENO .
❤❤❤❤❤
Excelente! Muchas gracias por contribuir a la reflexión de nuestras prácticas en el aula para innovar e impactar en el aprendizaje de los estudiantes.
Excelente expositor, felicidades desearía tener profesores como usted y que lastima que no fue desde niña. Gracias gracias gracias por compartir.
Gracias maestro, saludos desde México! Viva Latinoamérica!
Muy buen seminario, Felicitaciones a todos los participantes y Gracias mil por compartirlo, es muy útil para todos los que nos dedicamos a la docencia.
Espectacular! muchas gracias
Este video me ayudó mucho a saber sobre las neurociencias, ya que soy estudiante de primer año de pedagogía, gracias por subirlo!!
Es muy interesante, para optimizar nuestra práctica pedagógica.
Una ponencia increible, magnifica...Mil gracias
Mil gracias, me gusto, APRENDÍ MUCHO!!! y me divertí. Es genialmente bueno, ya se los he mandado a mis colegas y alumnos. Gracias otra vez.
Gracias Javier por compartir los videos, un aporte importante para mi, espero estés muy bien.
realmente deslumbrante la forma en que nos muestras como aprender y ensenar, felicidades y mis grandes respetos, pondre en practica lo aprendico, muy buena leccion.
Excelente contenido!
Increíble todo lo que a los docentes les hace falta aprender!
Buenisimo, gracias por compartirlo
muchas muchas gracias por compatir
MUCHAS GRACIASSS....
Gracias, por compartir una gran variedad de estrategias que nos serán útiles con nuestros jóvenes.
Mapas mentales
Por fin. Buscaba algo así, videos respeto a neurociencia y aprendizaje. Como son conferencias, las archivaré en mi pc para sacarle provecho y mejorar el aprendizaje de mis alumnos
Hugo Flores. Excelente información, es muy importante poder aprender algo como lo que han publicado. Gracias
Gracias por compartir tan interesante video. Lo estamos viendo para un profesorado para profesionales y suma. Suma muchisimo.
muy interesante ya era hora de tener en cuenta este factor
Que Profesor tan brillante y genial! Sin duda alguna, Un Gran Ejemplo a Seguir. Felicidades y gracias por compartir todo este valioso material..
HASTA AHORA EXCELENTE!!! EN REFERENCIA AL ANTERIOR VÍDEO TAMBIÉN
Excelente tema...
me encanto!!! muchas gracias
MUY BUENO!!
El tema es muy importante, en relacion sobre aprendizaje esta conferencia me ayudara en la aplicación de aprendizaje con mis alumnos.
me encanta!! el público lo observo pasivo
Excelente, si todos los docentes lo aplicaran, tendriamos mejores estudiantes...
Excelente
Excelente explicacion me ubiera encantado ser su alumna, en contre por casualidad su video pero ya soy su fans.
Mil gracias !!
excelenteeeeeeeeeeee
Muy bueno para comentar con los alumnos
Gracias 🙂
Bueno para nuestros estudiantes
Excelente.
Muchos maestros luego dicen :no anoten ponga atención si no entienden
Este genio tiene mas conferencias o algun libro?
Dr Hernan Aldana, muy interesante sus dos charlas, habla del memorísmo repetitivo V/ S Memorísmo significativo..en ningùn momento de sus conferencias nos enseña como recordar conceptos, aun asì usando los sentidos, la lectura o mapas mentales.
He escuchado otras conferencias muy interesantes de gente incluso que memorizan nùmeros, palabras con asociaciones y tienen records guiness. yo no quiero repetir como lorita, ni repetir para luego almacenar erroneamente el contenido por un par de horas..quiero a largo plazo para rendir mis exámenes y sin olio con el tempo repair como dice used, algùn dato¿ podría sugerir? , muchas gracias, desde Suecia mis saludos,
Interesante
El profesor un genio!!!!
Felicitaciones!!!, falsa modestia: aplique. cuando fui docente, varias de las estrategias que usted llama "claves", y aun ahora (2017), encuentro alumnos, que me agradecen por que aprendieron mi materia en la universidad.
El cerebro es la clave
Todas las técnicas me parecen excelentes y aplicables, mi pregunta es la siguiente, cómo aplicar todo eso en un curso de 3 horas con los conceptos básicos de atención al cliente y servicio, me gustaria tener una respuesta aplicable. desde ya muchas gracias.
En nuestro caso nos correspondió hacer el registro, editar y difundir. Somos comunicadores y no expertos en Neurociencia. Le sugiero, Everildo, que busque en google al profesor Hernán Aldana y por ese medio trata de comunicarse con él.
¡¡¡E X C E L E N T E!!!
SON BARIOS
BANCOS DE
MAMARIAS
NUNCA ESCUCHÉ QUE TENÍAMOS
BANCOS DE
MEMO.
ES INTERESANTE .
Me parece excelente: pero creo que le falta dar ejemplificar lo que dice...
ÉL DORMIR 😴
BIEN ES
REPARAR EL
CANSANCIOS
DEL DÍA.
😂😂😂😂
esta bien lo que dice pero es muy disperso, yo creo que no hay que ser aburrido pero tampoco cambiar de tema cada dos segundos.
like si casi te duermes
Si dale like
Bueno, es tema de interés y conocimiento de cada uno. Parece que 142,917 personas que lo han visto no piensan como tú.
Tiene 1024 me gusta y 51 no me gusta, siempre hay una minoría...
muy mal. habla q prof. debe dejar mucho trabajo para la casa porque en la escuela se aprende poco.
Y la pregunta es Y el tiempo libre Qué. Entonces ya no tendrás tiempo ni para hacer ejercicio.
Excelente