Ondertussen een uur voor het examen, dankjewel Menno voor alle uitlegvideos. Deze hebben mij erg veel geholpen in mijn hele tijd op VWO en daarvoor Havo. Ik ga nu mijn tweede examen maken met dank aan jou, met alleen mijn eigen wiskunde docent had ik 6vwo niet gered als ex-havist.
morgen toets, bij ons in het boek stond een hele vage formule en ik snapte er echt helemaal niks van, de uitleg van mijn docent maakte het allemaal nog verwarrender. Nu snap ik het. Dankjewel!!!!!
Ik wil mijn deelcertificaat halen voor WiA en deze filmpjes helpen mij enorm. Wel balen dat het allemaal enorm is weggezakt want basisvaardigheden zoals machten en wortels herleiden en 1/ap naar a^-p doen, gaan daardoor veel lastiger en kosten veel tijd...
hoi menno, je zei dat een wortel gelijk is aan een half, maar wanneer doe je dan tot de macht 2? want soms zie ik dat als je een wortel aan de ene kant hebt dan wordt het tot de macht 2 en nu wordt het 1/2. dankjewel x
Ik heb morgen een toets over differentiëren, maar in mijn boek staat ook iets wat een kettingregel heet. Hier hebben ze het over verschillende schakels als u en y. Wat is het verschil tussen deze twee regels, en mag ik deze regel uit het filmpje gebruiken zonder dat dat ergens in het boek staat?
Wat in jouw boek staat is een andere manier waarop je de kettingregel kunt uitleggen. Ik vind persoonlijk die manier veel ingewikkelder, daarom doe ik het altijd op deze manier. Het is dus allebei goed, want het antwoord is altijd hetzelfde.
Waarom word in de vorige video over de quotiënt regel een som uitgerekend waar boven in de breuk ook geen x staat, maar word nu gezegd dat je dan de kettingregel moet gebruiken (b) ?
Je zegt dat je het beste de quotiënt regel kan gebruiken bij een functie dat zowel boven als onderin de breuk een x heeft, maar in de video met de quotiënt regel heb je een breuk behandeld waarin boven geen x staat. Dus als ik het goed begrijp kan het dus wel, maar adviseer je eerder de kettingregel bij een breuk waar geen x in de bovenkant staat?
tom uiterwijk winkel Mocht je het nog willen weten. y(x) = -√(x^2-10+50) y(x) = -(x^2-10+50)^1/2 Een wortel kunnen we namelijk ook schrijven als √(x) = x^0.5 Vervolgens gaan we de kettingregel toepassen. y(x) = -1(x^2-10+50)^0.5 dY/dX = -0.5(x^2-10+50)^-0.5 * x Nu is het fissa. dY / dX = -1/2 / √(x^2-10+50)^1/2 Succes, als je nog vragen hebt hoor ik het.
Waarom is het bij antwoord b, 2x^3 = 6x^2, maar bij antwoord c, 3x^2 = 6x (dus niet tot de macht 2)? Moet het antwoord van c ook niet tot de macht of het antwoord van b juist wel in de macht en waarom wel of niet ?
Wat ik doe klopt in beide situaties. Als je iets differentieert, dan vermenigvuldig je het getal dat voor de x staat met de macht en trek je van de macht 1 af. Dus bij 2x^3 krijg je: 2 keer 3 = 6 en van de macht gaat er 1 af dus dat wordt x^2. Hetzelfde geldt voor 3x^2. Je doet dan: 3 keer 2 en van de macht trek je er 1 af en dat wordt gewoon x. Zie ook ruclips.net/video/QOaNZlAMl4Q/видео.html
![Lethal Company Music Video 🎵 "Follow The Orders" [VERSION A]](http://i.ytimg.com/vi/QeooZB4Z7RA/mqdefault.jpg)
Wat een legend is het ook
Bedankt!
Kanker legende
Ondertussen een uur voor het examen, dankjewel Menno voor alle uitlegvideos. Deze hebben mij erg veel geholpen in mijn hele tijd op VWO en daarvoor Havo. Ik ga nu mijn tweede examen maken met dank aan jou, met alleen mijn eigen wiskunde docent had ik 6vwo niet gered als ex-havist.
Top! Succes!
Herkenbaar, ik heb precies dezelfde situatie
Meer geleerd in 1 filmpje dan in een halfjaar wiskunde, bedankt!
Top! Graag gedaan!
Deze man heeft in 7 minuten uitgelegd wat mijn leraar niet lukte in 2 maanden
Ik wil je bedanken voor de hulp die je me hebt geboden. Je bent een goed persoon, respect voor jou!
Thanks voor je filmpjes! Je legt echt goed uit
Emma Bedankt! Daar doe ik het voor :-)
morgen toets, bij ons in het boek stond een hele vage formule en ik snapte er echt helemaal niks van, de uitleg van mijn docent maakte het allemaal nog verwarrender.
Nu snap ik het. Dankjewel!!!!!
Menno je bent echt zo'n topper. Zonder jou had ik dit nooit begrepen. Echt heel erg bedankt!!
Menno je bent een topper, je legt het zo veel beter uit dan mijn docent
menno bedankt ik snapte het totaal niet en nu in 7 minuten heb je het fantastisch uitgelegd
Lekker nachtje doorhalen om alleen maar filmpjes van je uitleg te kijken voor de toets van morgen. Helpt wel enorm hoor!
Fijn! Ik hoop dat je toets goed ging!
Dagje voor schoolexamen, thanks man. Goede uitleg.
Heb wiskunde in het tweede tijdvak, als ik slaag krijg je een biertje!
En?
Held! Altijd moeite met weten wanneer het nou de product regel of kettingregel is. Maar nu is het duidelijk :)
Fijn! Graag gedaan!
Ik wil mijn deelcertificaat halen voor WiA en deze filmpjes helpen mij enorm. Wel balen dat het allemaal enorm is weggezakt want basisvaardigheden zoals machten en wortels herleiden en 1/ap naar a^-p doen, gaan daardoor veel lastiger en kosten veel tijd...
Snap ik! Heb je de video's van hoofdstuk 1 al gezien? Daarin leg ik dit uit! ruclips.net/video/PRZcJenLcw8/видео.html
@@MathwithMenno Yes, zeker! Alle video's zijn enorm helpend!
Bedankt om nogmaals m'n leven te redden :)
Held, het is nu veel duidelijker!
Fijn! Graag gedaan!
Fijne uitleg, erg handig u filmpjes bedankt.
Mooi! Graag gedaan!
Bedankt voor de uitleg u bent echt een topper broer een te gekke rolex ook
Hahaha kk soldaat
MENNO WE LOVE YOU
deze man saved mij kapot hard
Menno WE LOVE YOU
ff nog voor TV 3 herkansing dit kijken, fantastisch
held
dankjewel, dankzij jou heb ik een voldoende gehaald voor wiskunde :))
Held, lifesaver, legend
thank u sirr!! u red mijn wiskunde cijferlijst zo hard
Wat een legend💪.... keep it up Sir!!!
Hoi Menno, bedankt voor het maken van deze video's. Geweldig uitgelegd!
Ook morgen examen?
@@semkn9555 Inderdaad, en nog wel voor de 2e keer ook :)
@@martijnkeijer4666 wat een toeval, ik ook😂😂
@@semkn9555 Veel succes morgen!
@@martijnkeijer4666 jij ook man, laten we allebei slagen nu💪
Je bent een held!
Bedankt!
jij verdient eigenlijk 10 euro per kijker
Eens!
Heel bedankt!😁
Graag gedaan!
omg dankje menno ik hou van je
soldaat top uitleg👍🏻👍🏻
Bedankt!
Menno jongen, sjongejongejongejongejongejonge wat ben jij een topper!
Je bent echt geweldig
Bedankt!
Thx heb een 9.8 door jou!!
Yes! Gefeliciteerd!
Wat een legend
goed uitgewerkt!
morgen laatste toets van me leven (hopelijk)
Ik hoop het ook voor je!
Menno, moet je dan niet ook bij x^2 kettingregel toepassen? Aangezien het 1 keer x^2 is
Nee. Je gebruikt de kettingregel alleen als je iets met haakjes hebt en daarbuiten een macht. Zoals de voorbeelden die ik hier heb uitgewerkt.
super uitgelegd
Graag gedaan!
Sta je open voor huwelijksaanzoeken?
Haha, ik ben al voorzien, maar toch bedankt!
Ik had een vraag over de laatste vergelijking, waar gaat de 6X heen als je de formule in een breuk zet?
Die doe ik keer de 1/2 en dan krijg je de 3x die bovenaan in de breuk staat.
Kreeg een advertentie van WRTS wiskunde van jou. haha
hoi menno, je zei dat een wortel gelijk is aan een half, maar wanneer doe je dan tot de macht 2? want soms zie ik dat als je een wortel aan de ene kant hebt dan wordt het tot de macht 2 en nu wordt het 1/2. dankjewel x
Ik heb morgen een toets over differentiëren, maar in mijn boek staat ook iets wat een kettingregel heet. Hier hebben ze het over verschillende schakels als u en y. Wat is het verschil tussen deze twee regels, en mag ik deze regel uit het filmpje gebruiken zonder dat dat ergens in het boek staat?
Wat in jouw boek staat is een andere manier waarop je de kettingregel kunt uitleggen. Ik vind persoonlijk die manier veel ingewikkelder, daarom doe ik het altijd op deze manier. Het is dus allebei goed, want het antwoord is altijd hetzelfde.
Math with Menno Bedankt!
Wow wat toevallig ik heb morgen ook precies een toets hierover. Waar maak jij de toets?
Jonathan Van Diermen op de Guido de Brès in Amersfoort, Jij?
Evert de Graaf ik ook, wat toevallig
Waarom word in de vorige video over de quotiënt regel een som uitgerekend waar boven in de breuk ook geen x staat, maar word nu gezegd dat je dan de kettingregel moet gebruiken (b) ?
In de vorige video kende je de kettingregel nog niet :-)
Wat moet je doen als de haakjes om de gehele breuk staan?
Moet je bij die allerlaatste som niet nog die 1/2 maal de 2 doen op het begin van de som?
Nee, want er staat 2 + ... en niet 2 keer.
Lekker menno!
Is het niet nodig om de schakels op te schrijven? In het boek stond van wel, maar jij doet dat niet.
Dat hoeft niet!
@@MathwithMenno oké, Dankjewel!
Legend
Bedankt!
hoezo is de afgeleide van (2x+5) = 2?
Zijn er geen filmpjes meer na H10? Of komen die onderwerpen niet in het examen? :))
Zeker wel! Klik op deze link en klik dan op 'VWO wiskunde A', dan zie je alle afspeellijsten. ruclips.net/user/MathwithMenno
@@MathwithMenno Thanks!
geweldig!!
Fijn! Graag gedaan!
Dankuwell
Je zegt dat je het beste de quotiënt regel kan gebruiken bij een functie dat zowel boven als onderin de breuk een x heeft, maar in de video met de quotiënt regel heb je een breuk behandeld waarin boven geen x staat. Dus als ik het goed begrijp kan het dus wel, maar adviseer je eerder de kettingregel bij een breuk waar geen x in de bovenkant staat?
Klopt helemaal!
Wat is de afgeleide van y(x)= - wortel(x^2-10+50) ?
tom uiterwijk winkel
Mocht je het nog willen weten.
y(x) = -√(x^2-10+50)
y(x) = -(x^2-10+50)^1/2
Een wortel kunnen we namelijk ook schrijven als √(x) = x^0.5
Vervolgens gaan we de kettingregel toepassen.
y(x) = -1(x^2-10+50)^0.5
dY/dX = -0.5(x^2-10+50)^-0.5 * x
Nu is het fissa.
dY / dX = -1/2 / √(x^2-10+50)^1/2
Succes, als je nog vragen hebt hoor ik het.
Niet praten 020 bij de laatste regel is het toch -1/2 x /.....
Niet praten 020 is het niet -0,5(x^2-10+50)^0,5 *2x?
danjewelvmener :D
Graag gedaan!
Dat/als constructie tussen 2:46 en 2:50
Germ-Jan D foutieve samentrekking
thanks
Waarom is het bij antwoord b, 2x^3 = 6x^2, maar bij antwoord c, 3x^2 = 6x (dus niet tot de macht 2)? Moet het antwoord van c ook niet tot de macht of het antwoord van b juist wel in de macht en waarom wel of niet ?
Wat ik doe klopt in beide situaties. Als je iets differentieert, dan vermenigvuldig je het getal dat voor de x staat met de macht en trek je van de macht 1 af. Dus bij 2x^3 krijg je: 2 keer 3 = 6 en van de macht gaat er 1 af dus dat wordt x^2. Hetzelfde geldt voor 3x^2. Je doet dan: 3 keer 2 en van de macht trek je er 1 af en dat wordt gewoon x. Zie ook ruclips.net/video/QOaNZlAMl4Q/видео.html
baas
Hoe kan ik er voor zorgen dat mijn kratje bier bij hem terecht komt?
Held! Doneren kan via www.mathwithmenno.nl/doneer
Waarom hoef je bij sommige afgeleides op het eind de haakjes niet weg te werken????
bij de product regel hoef je dat niet te doen, en bij de quotiëntregel moet je alleen bij de teller de haakjes weg werken
Bruh deze man heeft mijn leven gered, geef me ajb hem in plaats van mijn kut saaie leerkracht.
Haha, bedankt!
Held
altijd leuk om erachter te komen dat je stof helemaal niet moeilijk is, maar dat je leraar gwn niet uit kan leggen LMAO
Wie kijkt dit ook voor zijn exame? 🤣
Succes!
Ik niet
wiskunde gaat mn ballen likken. spring wel voor een trein. wil gewoon naar bed
Hoi menno, in mijn boek staat dat ik wel gewoon kan schrijven als negatieve en gebroken functies. Ik weet alleen niet of dat op het pw ook mag
Wat een mythe
Held
Bedankt!
Held