Константин Анохин - Механизмы памяти
HTML-код
- Опубликовано: 24 авг 2024
- ВКонтакте: Kognitiv...
Лекция 2. Механизмы памяти (Формирование памяти у человека и животных. Клеточная консолидация памяти - от синапсов к генам и от генов к синапсам. Геном и эпигенетические механизмы памяти. Глия и память. Нейрогенез во взрослом мозге и память.)
Анохин Константин Владимирович - профессор,нейробиолог, член-корреспондент РАН и РАМН, заведующий лабораторией нейробиологии памяти Института нормальной физиологии им. П.К.Анохина РАМН и руководитель отдела нейронаук Курчатовского НБИК Центра.
Большое спасибо за лекцию! Очень познавательно
Спасибо огромное за лекции!!
На скорости с коэффициентом 1,25 воспроизведения видео инфа хорошо заходит.
А со звуком можно облегчить страдания через стандартные настройки Windows "Звук": низкочастотная защита, выравнивание громкости.
У звукорежиссера второе имя "И так сойдет"?
Звук мешает консолидации!
😂
наоборот, помогает, так как вы концентрируете внимание лучше, что способствует LTP :D
Прогоните пожалуйста через фильтр, чтобы убрать помехи
Звук стал лучше, чем год назад. Спасибо!
Спасибо, очень интересная лекция
Ну почему всегда проблемы с микрофоном? Это же простейшее устройство
Yura Kalandarishvili
Хорошая лекция ..Спасибо авторам канала
Надо собрать по 100 рублей и приобрести для МГУ в качестве подарка пару тройку современных микрофонов!
Моя любимая шугейся группа❤️❤️❤️
У меня недавно откровенные проблемы с памятью были... Даже к врачу пошла. Благо, что не стал меня пичкать не понять какой химозиной. Посоветовал натуральное лекарство-гинкоум, ну и сказал побольше отдыхать, потому что нервное истощение было налицо. Действительно стало получше-и память в порядок пришла, и в целом самочувствие неплохое теперь.
Очень интересная лекция, но невозможно слушать.
Спасибо!
Спасибо большое за лекции!
Огромная Просьба: Если есть возможность, рассортировать лекции по порядку цикла, внутри плейлиста.
Заранее спасибо.
🔥🔥🔥🔥🔥
Такие высокие технологии и не могли звук нормально записать!?
А можно ссылочку на первую часть лекции ?
Сколько древ жизни,на гипотезы загубить?кто подщитает на калькуляторе?
лайк
Люди давно уже в клинике,навания не развешивают,только потому, чтобы подкорка,держала мозг в иллюзии.
Звук проблемный, вторую лекцию подряд не могут наладить звук. Да что ж ты будешь делать.... Денги за обучение полагаю дерут бешеные!!! Но не могут даже ограничивать нормальную запись звука в аудитории!!!! ЧЕРТ!! это МГУ!!! КУДА ДЕНЬГИ СТУДЕНТОВ УХОДЯТ???
В РПЦ на литературу😂😂😂
обязатель
но
ли
говорить как
то
вот
так
вот
?
Гипотеза синаптических ярлыков подтвердилась
вообще не понятно как происходит адресация памяти
Ужасный звук
Viewed
Учебному учреждению стыдно должно быть выкладывать такие хорошие лекции в таком отвратительном звуке.
Слушать невозможно! Звук не настроен!
Капец вообще!!! Мало того, что лектор усыпляющий! Так ещё и звуковые помехи такие, будто из ВЕРТОЛЁТА вещает!
Не знаю как кому, а меня ориентировочный рефлекс утомил😂😂😂😂
Преподаватель читает как-то вяло, но зато по памяти. Это своеобразное щегольство приводит к неточному отбору слов, паузам и сниженному ритму подачи материала
Зато время есть на подумать самому.
Более вкрадчивое прочтение получается.
У кого-то мыслительная деятельность очень быстрая, логичная, но не глубокая
У такого рода ученых абстрактное мышление, оно крайне ресурсоемкое, поскольку имеет громадную взаимосвязанность.
Я рад что есть такие люди!
Заметил: человек - профессионал в своей области, но тем не менее каждый раз крестиком закрывает окно выбора цветового профиля Windows 7, хотя мог бы прочитать и узнать, что нижний пункт - сохранить и больше не напоминать. 😁
Он сосредоточен на лекции, а чтобы прочитать надо переключить внимание.
жуть
Читайте Антропософию Р.Штайнера и многое прояснится............
Читайте Антропософию Р.Штайнера и многое прояснится............
Читайте Антропософию Р.Штайнера и многое прояснится.......
Лучше Диогена,не повредит хотябы.
Бред! Тупо чувак несет чушь в которую и сам не верит. Иначе ему деньги больше не дадут на так называемые исследования своего бреда.