Función Docente - T02 - Ep 7: Líneas de proyecto y vocación para una nueva ingeniería

Año a año vemos cómo nuestros y nuestras estudiantes manifiestan con más fuerza sus intereses, buscando espacios para desarrollarlos en diferentes ámbitos. Es más, también se observa un cambio en la elección de sus primeros puestos de trabajo, prefiriendo un desarrollo profesional significativo en cuanto a intereses, que dista de las lógicas pasadas de desarrollo profesional.
Y este aspecto por supuesto impacta la etapa de la educación superior, donde las expectativas de estudiantes a veces chocan con programas de estudio más tradicionales y a veces rígidos. Armonizar la formación en los pilares fundamentales con espacios para desplegar sus intereses, es una tarea que sin duda no es simple, pero el trabajo en proyectos desafiantes y vinculados con el medio real, suelen ser una buena herramienta.
Este proceso sin duda requiere una profunda reflexión interna en el cuerpo docente, con tal de atender ambos aspectos. El ejercicio de la búsqueda de un equilibrio entre ambos polos propende a guiar la vocación de los y las estudiantes, en el marco de la disciplina de estudio. En este capítulo conversaremos sobre el caso de Ingeniería Química e Ingeniería en Biotecnología de nuestra Facultad.
Invitado: Felipe Diaz Alvarado, académico DIQBM y director del Centro ProSus, FCFM.