პირველ კრიტერიუმში თქვენ ბრძანეთ, რომ კარგია მასწ. რომ სახელით მიმართავს აქტიურ მოსწავლეებს და ცუდია ის,რომ ყველას არ მიმართავს ასე. ჩემი აზრით, სწორედ ის არის ცუდი,რომ მხოლოდ აქტიურ მოსწ. მიმართავს სახელით,რადგან ამით მოსწ.ერთმანეთისაგან განახსვავებს და კიდევ უფრო აკომპლექსებს პასიურ მოსწავლეებს, ერთგვარ დისკრიმინაციას ეწევა. ანუ ამ გაკვეთილში დადებითს ვერ ვხედავ
სიტუაციაში არსად ჩანს რომ მხოლოდ აქტიურ მოსწავლეებს მიმარტავს სახელით,აქცენტი იმაზეა გაკეთებული რომ მხოლოდ აქტიურ მოსწავლეებს იძახებს, პასიური მოსწავლე რომ გაეძეხებინა ალბათ მასაც სახელით მიმართავდა
დიდი მადლობა. ძალიან საინტერესო იყო.
დიდი მადლობა❤
ძალიან კარგად ხსნით,მადლობა❣
დიდი მადლობა, შესანიშნავი ტრენინგია!
მიხარია,ასეთი ადამიანები რომ არსებობენ,ეს დიდი გულისხმიერებაა,მადლობა თქვენ,მთელ გუნდს,მართლაც ძალიან კარგად საუბრობს,გასაგებად
ძალიან, ძალიან, კარგი ტრენერი და ტრენინგი
თქვენნაირი პედაგოგები უნდა ყველა სკოლას და განსაკუთრებით, დაწყებით კლასებში ❤️ მადლობა გუნდს საინტერესო ვებინარისთვის ❤️
მასწავლებელს თუ სტატუსი ექნება ის აუცილებლად “გამოიყენებს” გაკვეთილზე ამ მიღებულ სტატუსს,ანუ თავის ცოდნას
ძალიან მნიშვნელოვანი საფუძველი ეყრება დაწყებით საფეხურზე. ასეთი ძლიერი სპეციალისტი უთუოდ კარგ მომავალს დაუსახავს კლასის თითოეულ წევრს.
მართლაც,მასწავლებელი ბრძანდებით! ასეთი სასიამოვნო და ინფორმაციული ტრენინგი იშვიათად მომისმენია.❤️
მენტორი კი არა უფრო მეტი სტატუსები გეკუთვნით ასე რომ ზრუნავთ კოლეგებზე, მადლობა :)
პირველ კრიტერიუმში თქვენ ბრძანეთ, რომ კარგია მასწ. რომ სახელით მიმართავს აქტიურ მოსწავლეებს და ცუდია ის,რომ ყველას არ მიმართავს ასე. ჩემი აზრით, სწორედ ის არის ცუდი,რომ მხოლოდ აქტიურ მოსწ. მიმართავს სახელით,რადგან ამით მოსწ.ერთმანეთისაგან განახსვავებს და კიდევ უფრო აკომპლექსებს პასიურ მოსწავლეებს, ერთგვარ დისკრიმინაციას ეწევა. ანუ ამ გაკვეთილში დადებითს ვერ ვხედავ
სიტუაციაში არსად ჩანს რომ მხოლოდ აქტიურ მოსწავლეებს მიმარტავს სახელით,აქცენტი იმაზეა გაკეთებული რომ მხოლოდ აქტიურ მოსწავლეებს იძახებს, პასიური მოსწავლე რომ გაეძეხებინა ალბათ მასაც სახელით
მიმართავდა