Для меня физика всегда казалась очень сложной и интересной ,но как на подписался на ваш канал и начал смотреть видео уроки теперь начал все отлично понимать,и решать задачи.Вы действительно хорошо объясняете.У нас в школе очень мало уроков по физике ,бывает сразу по несколько параграфов проходим и особо не разбираем задачи хоть и профиль физ.мат.Спасибо вам большое ,ваши уроки мне очень сильно помогают.
Учусь на семейной форме обучения. Учитель по физике не может понять откуда я так много знаю про термодинамику) Секреты раскрывать не намерен. Ваши уроки сильно помогают, спасибо вам!
Спасибо большое, получаю огромное удовольствие от Ваших занятий. Вы большой профессионал. Учитывая, что такая прекрасная наука как Физика в большом загоне в нашей стране, Вы делаете большую и полезную работу для возрождения физики и воспитания молодёжи. Спасибо Вам большое...
Не только у вас... у нас тоже. На факультеты, связанные с физикой, почти никто не поступает. К слову, в прошлом году в физмат документы дал лишь 1 человек
29:36 . Павел Андреевич . Почему мы считаем газ "после открытия клапана" по двум порциям . U1' и U2' . Газ же соединился - p'(общее) и T'(общая) . А внутренние энергии разные U1' и U2' . Почему не U' - общая внутренняя энергия газа после открытия клапана ?
Начала Вас смотреть и действительно не жалею, большое спасибо за понятные и подробные объяснения. Никак не справлялась по физике, дополнительные мне мало помогли, а с Вами смогла наконец понять что к чему и получить за контрольную максимальный балл, чему была приятно удивлена. Еще раз спасибо Вам за Ваш труд, продолжу учить физику вместо с Вами! 😊
В 5.6.4. при определении температуры такое ощущение, что если из закона сохранения энергии записать: 3/2(v1+v2)RT'=3/2R(v1T1+v2T2) и выразить отсюда T'=(v1T1+v2T2)/(v1+v2), а затем подставить значения количества вещества v1=P1V1/RT1 и v2=P2V2/RT2, то будет немного поменьше выкладок.
Уважаемый Павел Андреевич, Решил задачу Савченко №5.6.7 (на видео 11:59) двумя способами 1) Перейдем в систему связанную с поршнем у которого скорость v тогда второй поршень движ-ся относительно первого со скоростью 3v - v = 2v Изменение кин энергий: (m(2v)^2)/2 =( 2mv^2) = 3/2*(R(T-T0))*m/M ответ не согласуется с тем что на видео? 2) Перейдем в систему центра масс: Vc = (m*3v + m*v)/(m+m) = 2v в системе центра масс поршни движут-ся на встречу друг к другу со скор-ми: v1c = v1 - Vc = 3v-2v = v v2c = v2 - Vc = v - 2v = -v и они останов-ся, изменение кин энергий: ((mv^2)/2 - 0) + ((mv^2)/2 - 0) = mv^2 = 3/2*(R(T-T0))*m/M ответ согласуется с тем что на видео а)Почему 1- не правильный? б)Не упустил ли я что то во втором?(движение самого центра масс?)
СО, связанная с поршнем, который вначале имел скорость v, не является инерциальной. Поэтому при записи теоремы о кинетической энергии приходится учитывать работу сил инерции, а не только работу газа. Потому и ответ не сходится. Ко второму способу решения добавить нечего, тут всё верно.
Спасибо Павел Андреевич что всегда находите время на ответы. -Я тут просматривал некоторые Коментарии и часть из них просят видео о теоретической физике. Связи с этим меня интересует планы развития данного канала (если это не секрет) на след уч год так как мне кажется что работа по общему курсу физики уже проделано(возможно что я не прав) (Или же эти работы были в рамках каких то проектов и она уже завершилась?)
Курс физики, который выложен на канале, предназначен для школьников классов физико-математического направления (в таких классах я работаю в Ришельевском лицее в Одессе). Он полностью завершен. Но оказалось (судя по статистике просмотров), что он очень подошел и студентам младших курсов технических ВУЗов, и вполне годится для подготовки к ЕГЭ (у нас в Украине это называется ВНО, внешнее независимое оценивание). Даже олимпиадники находят его полезным. Так что свою задачу канал школьного учителя выполнил полностью или почти полностью. Остается только поддерживать его, отвечая на комментарии. Записывать курс теоретической физики технически невозможно, ведь уроки записывались не в студии, а прямо в классе, вместе с ребятами, в режиме прямого эфира и потом даже не редактировались. Именно то, что для записи не требовалось дополнительного времени, сделало возможным появление этого курса.
почему на 30:53 в правой части уравнения написано, что первый и второй газы заключены не в общем объеме V1+V2, а только в своих? К тому же на 34:12 в правой части также объем указан не общий, а лишь изначальный для газов.
Получается , что дышать станет станет сложнее - молекул воздуха ( кислорода ) меньше стало , хотя скорость хаотичного движения молекул ( температура ) увеличилась .
А в задаче 5.6.15 Савченко можно посчитать площадь криволинейной трапеции? Графиком будет гипербола, а за функцию взять уравнение состояния?И тогда мы получим формулу для работы ид.газа при изотермическом расширении?
Да, именно так это и нужно делать. Кто умеет интегрировать - получит формулу с логарифмом, кто пока еще не умеет - построит график и посчитает площадь под ним методом палетки.
Здравствуйте, Павел Андреевич! Подскажите, пожалуйста 30:57 Вы пишите: 3/2*P1*V1 + 3/2*P2*V2 = 3/2*P`*V1 + 3/2*P`*V2. Правильно ли я понимаю, что эта запись не совсем верна, т.к. Вы как-бы записываете уравнение Менд. Клапейрона, но не учитываете, что каждый газ уже распределился по всему объёму. Т.е. я имею в виду, что нужно записать такие уравнения, из которых Ваше уравнение будет следствием: 3/2*P1*V1 + 3/2*P2*V2 = 3/2*P`1*(V1+V2) + 3/2*P`2*(V1+V2) - ЗСЭ P`1 + P`2 = P` - Закон Дальтона Значит, та же неточность была на 34:27? Помогите, пожалуйста разобраться, возможно я где-то ошибаюсь
По сути, вы правы, просто Павел Андреевич это и подразумевал. В уравнении Менделеева-Клапейрона не имеет разницы, является ли газ химически однородным или же это смесь непрореагировавших веществ (как, например, воздух, содержащий отдельно азот, кислород, аргон и т.д.). В любом случае, можно рассматривать смесь как один газ с некоторой средней молярной массой или делать так, как вы, но тогда придется пользоваться законом о парциальных давлениях, о чем вы упомянули.
@@ostap6386 Да, конечно, только связь тут обратная) данный газ можно считать идеальным, а потому и уравнение состояния идеального газа здесь применимо. Скорее всего, вы это и имели ввиду, но не будет лишним это еще раз подчеркнуть.
Здравствуйте, Павел Андреевич, можно, пожалуйста, задать вопрос? В домашней задаче по Савченко № 5.6.6, для того чтобы её решить нужно предположить, что вся внутренняя энергия перешла в кинетическую, то есть внутренняя энергия стала равной нулю, но как это возможно? Ведь температура не может равняться нулю
К задаче 5.6.7. По-моему, совсем не очевидно, что Tmax будет тогда, когда уравняются скорости поршней. Я решал задачу иначе: 1. Задавшись p(t) и S, составил зав-сть скорости каждого из поршней от времени. 2. Подставил скорости в ф-лу Ек, нашел зав-сть сум. кин. энергии от времени. 3. После преобразований эта зав-сть Ек/m (t) = квадратному трёхчлену от времени. Графически изображается параболой с ветвями вверх. Минимум этой функции - вершина параболы. Её ордината вычисл. по формуле: (4ac - b^2)/4a 5. При подстановке в эту ф-лу значений а, b, с, получим миним. значение кинет. энергии. Принятые значения p(t) и S сократятся. Полученный ответ совпадает с ответом на уроке. но я не принимал не очевидные вещи, это вышло математически.
@@user-eh5gp1fu5q Считаем, что мы знаем p(t), оно в конце сократится. При площади сечения цил-ра S, на поршни будет действ. сила F(t)=p(t)*S, что приведет к их ускорению a(t)=p(t)*S/m *) Имея нач. скорости, Va=3V Vb=V поршни при движении будут иметь мгновен. скорости: Va(t)=Va+at Vb(t)=Vb+at **) Ускорение а приложено к поршням в противополож. стороны. Подставляя *) в **) : Va(t)=3V--(p(t)*S/m)t Vb(t)=V + (p(t)*S/m)t Зная скорости, находим суммарную кинет. энергию поршней, получаем кв. трехчлен. По приведенной выше ф-ле находим точку его минимума, там громоздкие выкладки.
Здравствуйте , Павел Андреевич. У меня есть вопрос по второй задаче. Он состоит в следующем: Почему мы не можем её решить, заменив в формуле для нахождения внутренней энергии , массу на объём умножить на плотность? Ведь плотность воздуха при н.у. нам известна.
Даже подобаються Ваші уроки, сама із задоволенням їх переглядаю. Але невеличка описка на дошці, яка у цьому випадку не потягнула за собою помилки, але... Температуру у шкалі Цельсія варто все ж позначати маленькою буквою.
Павел ВИКТОР но при изобарнорм процессе Q=A+U, где A=p*dv, но мы сделали задачу будто Q=U, где все Q=разнице E. Где ошибка (скорее всего неправильно понятиям каким-то воспользовался) в размышлении? Спасибо за ответ
@@pvictor54 , добрый день! Как усложнённый вариант, можно использовать плотность воздуха, молярную массу его и заданный по условию объём для расчёта количества вещества и использования второй формулы) Спасибо за задачи и уроки!!
Для меня физика всегда казалась очень сложной и интересной ,но как на подписался на ваш канал и начал смотреть видео уроки теперь начал все отлично понимать,и решать задачи.Вы действительно хорошо объясняете.У нас в школе очень мало уроков по физике ,бывает сразу по несколько параграфов проходим и особо не разбираем задачи хоть и профиль физ.мат.Спасибо вам большое ,ваши уроки мне очень сильно помогают.
+ТОТ САмый Очень рад, что уроки тебе помогают!
Вы лучший преподаватель физики всех времён и народов! А задачи Савченко-супер!
Учусь на семейной форме обучения. Учитель по физике не может понять откуда я так много знаю про термодинамику) Секреты раскрывать не намерен. Ваши уроки сильно помогают, спасибо вам!
Что за форма обучения такая?) Сейчас какие успехи?
Спасибо большое, получаю огромное удовольствие от Ваших занятий. Вы большой профессионал. Учитывая, что такая прекрасная наука как Физика в большом загоне в нашей стране, Вы делаете большую и полезную работу для возрождения физики и воспитания молодёжи. Спасибо Вам большое...
Не только у вас... у нас тоже. На факультеты, связанные с физикой, почти никто не поступает. К слову, в прошлом году в физмат документы дал лишь 1 человек
Это просто нечто. От последней задачи кайф!!!
29:36 . Павел Андреевич . Почему мы считаем газ "после открытия клапана" по двум порциям . U1' и U2' . Газ же соединился - p'(общее) и T'(общая) . А внутренние энергии разные U1' и U2' . Почему не U' - общая внутренняя энергия газа после открытия клапана ?
Начала Вас смотреть и действительно не жалею, большое спасибо за понятные и подробные объяснения. Никак не справлялась по физике, дополнительные мне мало помогли, а с Вами смогла наконец понять что к чему и получить за контрольную максимальный балл, чему была приятно удивлена. Еще раз спасибо Вам за Ваш труд, продолжу учить физику вместо с Вами! 😊
Спасибо за урок!
Тот момент, когда тоже Андрей и тоже до начала задачи решил что скорости поршней в задаче с газами будут по 2v ))
Интересно было бы решить с учётом сил Вандер-Дер-Ваальса.
Тут один "дер" лишний
В 5.6.4. при определении температуры такое ощущение, что если из закона сохранения энергии записать: 3/2(v1+v2)RT'=3/2R(v1T1+v2T2) и выразить отсюда T'=(v1T1+v2T2)/(v1+v2), а затем подставить значения количества вещества v1=P1V1/RT1 и v2=P2V2/RT2, то будет немного поменьше выкладок.
Спасибо вам
Уважаемый Павел Андреевич, Решил задачу Савченко №5.6.7 (на видео 11:59) двумя способами
1) Перейдем в систему связанную с поршнем у которого скорость v тогда второй поршень движ-ся относительно первого со скоростью 3v - v = 2v
Изменение кин энергий:
(m(2v)^2)/2 =( 2mv^2) = 3/2*(R(T-T0))*m/M ответ не согласуется с тем что на видео?
2)
Перейдем в систему центра масс:
Vc = (m*3v + m*v)/(m+m) = 2v
в системе центра масс поршни движут-ся на встречу друг к другу со скор-ми:
v1c = v1 - Vc = 3v-2v = v
v2c = v2 - Vc = v - 2v = -v
и они останов-ся, изменение кин энергий:
((mv^2)/2 - 0) + ((mv^2)/2 - 0) = mv^2 = 3/2*(R(T-T0))*m/M ответ согласуется с тем что на видео
а)Почему 1- не правильный?
б)Не упустил ли я что то во втором?(движение самого центра масс?)
СО, связанная с поршнем, который вначале имел скорость v, не является инерциальной. Поэтому при записи теоремы о кинетической энергии приходится учитывать работу сил инерции, а не только работу газа. Потому и ответ не сходится.
Ко второму способу решения добавить нечего, тут всё верно.
Спасибо Павел Андреевич что всегда находите время на ответы.
-Я тут просматривал некоторые Коментарии и часть из них просят видео о теоретической физике. Связи с этим меня интересует планы развития данного канала (если это не секрет) на след уч год так как мне кажется что работа по общему курсу физики уже проделано(возможно что я не прав) (Или же эти работы были в рамках каких то проектов и она уже завершилась?)
Курс физики, который выложен на канале, предназначен для школьников классов физико-математического направления (в таких классах я работаю в Ришельевском лицее в Одессе). Он полностью завершен. Но оказалось (судя по статистике просмотров), что он очень подошел и студентам младших курсов технических ВУЗов, и вполне годится для подготовки к ЕГЭ (у нас в Украине это называется ВНО, внешнее независимое оценивание). Даже олимпиадники находят его полезным. Так что свою задачу канал школьного учителя выполнил полностью или почти полностью. Остается только поддерживать его, отвечая на комментарии. Записывать курс теоретической физики технически невозможно, ведь уроки записывались не в студии, а прямо в классе, вместе с ребятами, в режиме прямого эфира и потом даже не редактировались. Именно то, что для записи не требовалось дополнительного времени, сделало возможным появление этого курса.
Фотоэффект
Что такое число степеней свободы?
почему на 30:53 в правой части уравнения написано, что первый и второй газы заключены не в общем объеме V1+V2, а только в своих?
К тому же на 34:12 в правой части также объем указан не общий, а лишь изначальный для газов.
Хороший урок. Есть ли в вашем лицее еще каналы на RUclips по другим предметам?
+Ivan Sivinskih Пока нет, но в планы развития лицея это включено. Планируется математика, химия.
Было бы неплохо увидеть математику. Спасибо!)
Павел ВИКТОР ,Павел Андреевич,а видеоуроки по математике в этом году введут?
@@pvictor54 как насчёт уроков по математике, их нету еще или уже появились?
@@pvictor54 все еще ждем математику))
Абсолютная внутренняя энергия воздуха в комнате не изменилась если процесс изобарный. Относительная увеличилась в 1(1/14) раза
Почему в задачи 5.6.7 мы можем использовать закон сохранения импульса, если изменилась кинетическая энергия системы, или я что-то не понимаю?
Получается , что дышать станет станет сложнее - молекул воздуха ( кислорода ) меньше стало , хотя скорость хаотичного движения молекул ( температура ) увеличилась .
Для астматиков будет сложновато .
Здравствуйте, никак не могу понять почему поршни потом имеют одинаковую скорость ?
Один поршень догнал другой и вот-вот начнёт отставать, как только его скорость станет чуть меньше.
Здравствуйте, Павел Андреевич, можно ли в задаче 5.6.4 применить закон Дальтона?
А в задаче 5.6.15 Савченко можно посчитать площадь криволинейной трапеции? Графиком будет гипербола, а за функцию взять уравнение состояния?И тогда мы получим формулу для работы ид.газа при изотермическом расширении?
Да, именно так это и нужно делать. Кто умеет интегрировать - получит формулу с логарифмом, кто пока еще не умеет - построит график и посчитает площадь под ним методом палетки.
Супер
Для чего тогда была дана температура в задаче 5.6.2а?
18:39 Павел Андреевич, а формулу, которую вы записали на доске, можно расценивать как теорему о кинетической энергии?
Можно, поскольку минус изменение внутренней энергии это и есть в данной задаче работа по расталкиванию поршней.
Здравствуйте, Павел Андреевич! Подскажите, пожалуйста 30:57 Вы пишите:
3/2*P1*V1 + 3/2*P2*V2 = 3/2*P`*V1 + 3/2*P`*V2.
Правильно ли я понимаю, что эта запись не совсем верна, т.к. Вы как-бы записываете уравнение Менд. Клапейрона, но не учитываете, что каждый газ уже распределился по всему объёму. Т.е. я имею в виду, что нужно записать такие уравнения, из которых Ваше уравнение будет следствием:
3/2*P1*V1 + 3/2*P2*V2 = 3/2*P`1*(V1+V2) + 3/2*P`2*(V1+V2) - ЗСЭ
P`1 + P`2 = P` - Закон Дальтона
Значит, та же неточность была на 34:27?
Помогите, пожалуйста разобраться, возможно я где-то ошибаюсь
По сути, вы правы, просто Павел Андреевич это и подразумевал. В уравнении Менделеева-Клапейрона не имеет разницы, является ли газ химически однородным или же это смесь непрореагировавших веществ (как, например, воздух, содержащий отдельно азот, кислород, аргон и т.д.). В любом случае, можно рассматривать смесь как один газ с некоторой средней молярной массой или делать так, как вы, но тогда придется пользоваться законом о парциальных давлениях, о чем вы упомянули.
@@user-ov4br6rx9z тоесть в этой задаче мы можем считать, что газ являеться идеальным (потому-что было использорвано уравнение Менделеева-Клапейрона)?
@@ostap6386 Да, конечно, только связь тут обратная) данный газ можно считать идеальным, а потому и уравнение состояния идеального газа здесь применимо. Скорее всего, вы это и имели ввиду, но не будет лишним это еще раз подчеркнуть.
А почему в 5.6.4( Савченко) нельзя использовать закон Дальтона для давлений?
Можно, если найти температуру смеси.
16:23
А почему когда температура будет максимальной, то скорости поршней в этот момент будут одинаковы?
Потому что в этот момент поршни сблизятся на минимальное расстояние и скорость одного относительно другого в этот момент на мгновение станет нулевой.
@@pvictor54 спасибо
Здравствуйте, Павел Андреевич, можно, пожалуйста, задать вопрос? В домашней задаче по Савченко № 5.6.6, для того чтобы её решить нужно предположить, что вся внутренняя энергия перешла в кинетическую, то есть внутренняя энергия стала равной нулю, но как это возможно? Ведь температура не может равняться нулю
Равняться не может, но может сколь угодно близко приближаться к нулевому значению.
Большое спасибо!
Павел Андреевич, а как вы узнаете чему равно i?
Ответ вот здесь:
ruclips.net/video/bxkc47-Up3U/видео.html
К задаче 5.6.7. По-моему, совсем не очевидно, что Tmax будет тогда, когда уравняются скорости поршней. Я решал задачу иначе:
1. Задавшись p(t) и S, составил зав-сть скорости каждого из поршней от времени.
2. Подставил скорости в ф-лу Ек, нашел зав-сть сум. кин. энергии от времени.
3. После преобразований эта зав-сть Ек/m (t) = квадратному трёхчлену от времени. Графически изображается параболой с ветвями вверх. Минимум этой функции - вершина параболы. Её ордината вычисл. по формуле: (4ac - b^2)/4a
5. При подстановке в эту ф-лу значений а, b, с, получим миним. значение кинет. энергии. Принятые значения p(t) и S сократятся.
Полученный ответ совпадает с ответом на уроке. но я не принимал не очевидные вещи, это вышло математически.
Это подход физика-теоретика.
@@pvictor54 Это комплимент, спасибо.
Здравствуйте, а можете рассказать подробнее про ваше решение, пожалуйста.
@@user-eh5gp1fu5q
Считаем, что мы знаем p(t), оно в конце сократится.
При площади сечения цил-ра S, на поршни будет действ. сила
F(t)=p(t)*S, что приведет к их ускорению
a(t)=p(t)*S/m *)
Имея нач. скорости, Va=3V Vb=V поршни при движении будут иметь мгновен. скорости: Va(t)=Va+at
Vb(t)=Vb+at **)
Ускорение а приложено к поршням в противополож. стороны. Подставляя *) в **) :
Va(t)=3V--(p(t)*S/m)t
Vb(t)=V + (p(t)*S/m)t
Зная скорости, находим суммарную кинет. энергию поршней, получаем кв. трехчлен. По приведенной выше ф-ле находим точку его минимума, там громоздкие выкладки.
@@user-eh5gp1fu5q Помогло?
Здравствуйте , Павел Андреевич.
У меня есть вопрос по второй задаче. Он состоит в следующем:
Почему мы не можем её решить, заменив в формуле для нахождения внутренней энергии , массу на объём умножить на плотность? Ведь плотность воздуха при н.у. нам известна.
Можно. Но это более громоздкие решение.
Даже подобаються Ваші уроки, сама із задоволенням їх переглядаю. Але невеличка описка на дошці, яка у цьому випадку не потягнула за собою помилки, але... Температуру у шкалі Цельсія варто все ж позначати маленькою буквою.
Ми для позначення однієї величини користуємося одним символом незалежно від того, у яких одиницях вона вимірюється.
Почему мы во второй задаче про поршни не учитываем работу над газом: у нас же происходит изменение обьема
Почему не учитываем? Учитываем. Ведь система теплоизолирована, а значит работа над системой равна изменению ее внутренней энергии.
Павел ВИКТОР но при изобарнорм процессе Q=A+U, где A=p*dv, но мы сделали задачу будто Q=U, где все Q=разнице E. Где ошибка (скорее всего неправильно понятиям каким-то воспользовался) в размышлении? Спасибо за ответ
@@pxlxvnikxv У нас процесс не изобарный, а адиабатный. Давление меняется (чем дальше поршни друг от друга, тем оно меньше).
Здравствуйте! Хотел задать вопрос. Почему в первой задаче (4.23 Гельфгат) нельзя в формулу подставить значения температуры?
Потому что нам не известно количество вещества.
@@pvictor54 , добрый день! Как усложнённый вариант, можно использовать плотность воздуха, молярную массу его и заданный по условию объём для расчёта количества вещества и использования второй формулы)
Спасибо за задачи и уроки!!
@@pvictor54Здравствуйте Павел Виктор , объясните что означает штрих в задаче 5.6.7 над u?
как понять 18:36? Просто нигде не припомню формулу Ек0 - Ек = дельтаU
Это следствие теоремы о кинетической энергии.
как говорится "Ничего не понял, но очень интересно"
Помогите мне сзади
Всё здорово конечно, но я перестала что-то понимать уже на 6 минуте. Как обидно. Но преподователь классный. Спасибо за Ваш труд
А что именно вы перестали понимать?
Спасибо за урок!