Eu sempre tive essa sensação, tinha muita dificuldade em matemática, estudava e n conseguia compreender nada. Até que um dia percebi que estava muito disperso e na vdd n estava concentrado no estudo, a mente vagando, comecei a tomar consciência disso e ir me policiando para melhorar isso, demorou mto, sofri pra caramba, ficava até agoniado, mas qnd consegui ter um tempo considerável de concentração total para o estudo, mudou tudo, a dificuldade q eu tinha foi embora. Achei mto bom ouvir isso desse grande mestre, pq mostra q eu n estava errado, e q provavelmente tem mtas pessoas q passam por isso, só devem melhorar essa inabilidade de concentração. Obs: uma dica q me ajudou (se tiver alguém que sofre com isso), diminui drasticamente o uso do celular, principalmente ao acordar e tbm pelo menos 2 hrs antes de dormir, durante o dia tbm limitei mto o uso, trocava isso por outras atividades, como ler, por exemplo, é uma das melhores atividades para concentração, a leitura ativa, int acabava matando dois coelhos com uma cajadada só.
@@manacesjunior7457 int, o b.o é o seguinte. Sabe aquela "bomba" de dopamina? Por exemplo: shorts no RUclips, tike teko, insta etc... Todos esses apps de vídeos curtos e que prendem a atenção, e as vezes nem precisa ser vídeo curto, o fato de ficar abarrotado na rede social, com aquela sensação de que não pode/quer sair, é nesse ponto q mora o problema, qnd vc até leva o celular para o banheiro quando vai fazer suas necessidades, ou msm a pessoa que só come se tiver assistindo algo no celular, esse ponto que é perigoso. Não é o celular em si, se vc usa para ler mas tem plena consciência q não é dependente dele, int é dboa
Quando eu era adolescente assisti a "Sonhos" do Akira Kurosawa - maravilhoso! Pude ler "Contato", "Cosmos"... São oportunidades imperdíveis. Recomendo a todos!
Cara foi uma conversa. Bem extrovertida, trocaram experiência... Então cada um fala em um momento. Foi muito bom, assistiria mais uns 100 episódios com eles.
Eu já me acostumei... Podcast não é entrevista de talk show... É uma suposta "tabela" - só que no caso é entre Pelé (convidado) e Zezinho da Vala (dono do microfone).
1- Muito significativa e enriquecedora a coletânea de filmes citados pelo professor Ledo. Lembro que assisti contatos no colegial, é um excelente filme pois vai muito além do enredo emotivo e efeitos especiais bonitos(pelo menos para época), abordando temas como a linguagem, comunicação e até mesmo FÉ. No mesmo sentido, filmes que colocam a questão da comunicação como de extrema importância para a evolução temos "Sinais", "Jogo da imitação" e "Wittgenstein" que retrata o filosofo Ludwig Wittgenstein quanto ao chamados 'jogos de linguagem' aprofundando-se na codificação e linguagem. 2- O filme ao qual o professor Ledo se refere sobre o estado terminal de doença, creio ser o "Viver " (nome original IKIRU, de 1952). 3-) Concordo com o professor ledo nessa questão da importância em enxergar a tecnologia como benéfico a educação. Minha teoria (consinstrucionismo) incentiva seu uso na educação. Fico perplexo como alguns querem impedir o uso de celulares e computadores pelos alunos. Creio que o problema não esteja na tecnologia, mas o uso dado a tecnologia, imagino que é como uma faca, a faca pode ser usada para algo benéfico (cortar e compartilhar um alimento) ou ferir outra pessoa maleficamente.
Existem dois problemas com o uso dos celulares em sala de aula (também sou professor). 1- Os alunos não apresentarão nenhum tipo de concentração enquanto tiverem o celular em cima da mesa, prefiro seguir o caminho de: primeiro proíbe e os condiciona a ter um tempo sem ele pra dedicar atenção a outra atividade, seja ouvir ou produzir, segundo, uma vez condicionados adicionar esporadicamente atividades que usem a ferramenta de maneira direcionada. Terceiro, aumenta a frequência de uso. Faço isso para prepara-los para ver a tecnologia como uma ferramenta, não um santo graal mágico que resolve todos os problemas. E o segundo problema é o mais grave: danos a capacidade cognitiva. Mas esse ninguém quer discutir.
E depois pode até imprimir em 3 D, e com muito carinho você monte com os alunos. Nossa, sou do outro mundo, Akira Kurosaua eu amo demais.. 2001 - Uma Odisséia no Espaço, depois que li o livro do Clark para o roteiro do Stanley, nossa, que coisa incrível de roteiro e a riqueza de como ele conta sobre a evolução humana, o surgimento do Monilito no argumento do roteiro é outro ao que foi entendido quando o filme foi lançado e tínhamos legiões de oradores que haviam estudado o filme fervorosamente e promoviam até debates. Tem filme que acaba por falta de mais argumento de tão ruim que é..
10:16 o foda é que o livro termina do nada pq n era pra terminar e ter mais dois depois, era só um livrão de mil e tantas páginas mas que por causa da escassez de papel da época (cabou de terminar segunda guerra) teve que dividir em três
a gente vem pra ouvir o entrevistado e tem q ficar ouvindo uns caras q nunca nem vi... Chega a ser cômico o Ledo falando que não existe mais monologo e os caras nao calando a boca por mais de 10 segundos pra ouví-lo.
6:51 o bonitão tem SETE LIVROS sobre a obra do Akira Kurosawa e não conseguiu ajudar o professor a lembrar o nome do filme? o filme do funcionário público descobrindo seu câncer se chama "Viver" e é lindíssimo
Questão que antigamente essas cenas eram inéditas, hj já são clichês. Todo mundo está esperando que, após um momento de tensão, vem um jump scary ou uma revelação. Colocar um filme ou série antiga pra alguém de 15 anos assistir vai ser tedioso nao SÓ porque ela n tem concentração, mas também porque vai ser previsível, isso se já não tiver spoiler de algum amigo ou review de yt Questão é explicar que naquela época era inovador, hj é clichê. ( Não deixa de ser clássico, só estou fazendo advogado do diabo kk)
Eu sempre tive essa sensação, tinha muita dificuldade em matemática, estudava e n conseguia compreender nada. Até que um dia percebi que estava muito disperso e na vdd n estava concentrado no estudo, a mente vagando, comecei a tomar consciência disso e ir me policiando para melhorar isso, demorou mto, sofri pra caramba, ficava até agoniado, mas qnd consegui ter um tempo considerável de concentração total para o estudo, mudou tudo, a dificuldade q eu tinha foi embora. Achei mto bom ouvir isso desse grande mestre, pq mostra q eu n estava errado, e q provavelmente tem mtas pessoas q passam por isso, só devem melhorar essa inabilidade de concentração.
Obs: uma dica q me ajudou (se tiver alguém que sofre com isso), diminui drasticamente o uso do celular, principalmente ao acordar e tbm pelo menos 2 hrs antes de dormir, durante o dia tbm limitei mto o uso, trocava isso por outras atividades, como ler, por exemplo, é uma das melhores atividades para concentração, a leitura ativa, int acabava matando dois coelhos com uma cajadada só.
Mas e eu que leio livros pelo celular? 🤨
@@manacesjunior7457 int, o b.o é o seguinte. Sabe aquela "bomba" de dopamina? Por exemplo: shorts no RUclips, tike teko, insta etc... Todos esses apps de vídeos curtos e que prendem a atenção, e as vezes nem precisa ser vídeo curto, o fato de ficar abarrotado na rede social, com aquela sensação de que não pode/quer sair, é nesse ponto q mora o problema, qnd vc até leva o celular para o banheiro quando vai fazer suas necessidades, ou msm a pessoa que só come se tiver assistindo algo no celular, esse ponto que é perigoso. Não é o celular em si, se vc usa para ler mas tem plena consciência q não é dependente dele, int é dboa
Contato é uma das maiores obras primas do Cinema. Com mestre Ledo comentando os detalhes matemáticos então, sensacional
Muito bom
Um excelente professor! Deveria ir para outros podcast! ♥️
Quando eu era adolescente assisti a "Sonhos" do Akira Kurosawa - maravilhoso!
Pude ler "Contato", "Cosmos"... São oportunidades imperdíveis. Recomendo a todos!
Excelente Professor...aprendo muito !!!
Se eles deixassem o prof falar seria perfeito
Cara foi uma conversa. Bem extrovertida, trocaram experiência... Então cada um fala em um momento. Foi muito bom, assistiria mais uns 100 episódios com eles.
Eu já me acostumei... Podcast não é entrevista de talk show... É uma suposta "tabela" - só que no caso é entre Pelé (convidado) e Zezinho da Vala (dono do microfone).
Mas assim, como uma conversa descontraída é bacana também. As vezes um fala um pouco mais do que o outro mesmo.
Nao é palestra, é conversa.
@@Faustooxp calma. Vamos só pontuar o que achamos respeitando a opinião do outro. Ele mesmo respondeu que achou uma crítica construtiva.
1- Muito significativa e enriquecedora a coletânea de filmes citados pelo professor Ledo. Lembro que assisti contatos no colegial, é um excelente filme pois vai muito além do enredo emotivo e efeitos especiais bonitos(pelo menos para época), abordando temas como a linguagem, comunicação e até mesmo FÉ. No mesmo sentido, filmes que colocam a questão da comunicação como de extrema importância para a evolução temos "Sinais", "Jogo da imitação" e "Wittgenstein" que retrata o filosofo Ludwig Wittgenstein quanto ao chamados 'jogos de linguagem' aprofundando-se na codificação e linguagem.
2- O filme ao qual o professor Ledo se refere sobre o estado terminal de doença, creio ser o "Viver " (nome original IKIRU, de 1952).
3-) Concordo com o professor ledo nessa questão da importância em enxergar a tecnologia como benéfico a educação. Minha teoria (consinstrucionismo) incentiva seu uso na educação. Fico perplexo como alguns querem impedir o uso de celulares e computadores pelos alunos. Creio que o problema não esteja na tecnologia, mas o uso dado a tecnologia, imagino que é como uma faca, a faca pode ser usada para algo benéfico (cortar e compartilhar um alimento) ou ferir outra pessoa maleficamente.
Existem dois problemas com o uso dos celulares em sala de aula (também sou professor). 1- Os alunos não apresentarão nenhum tipo de concentração enquanto tiverem o celular em cima da mesa, prefiro seguir o caminho de: primeiro proíbe e os condiciona a ter um tempo sem ele pra dedicar atenção a outra atividade, seja ouvir ou produzir, segundo, uma vez condicionados adicionar esporadicamente atividades que usem a ferramenta de maneira direcionada. Terceiro, aumenta a frequência de uso.
Faço isso para prepara-los para ver a tecnologia como uma ferramenta, não um santo graal mágico que resolve todos os problemas.
E o segundo problema é o mais grave: danos a capacidade cognitiva. Mas esse ninguém quer discutir.
O filme Contato e Interestelar são obras primas do cinema 🥰
Gente isso não é um programa de entrevista é um podcast, é um bate papo. Tem outra dinâmica diferente de um programa de entrevista.
Os cara querem demonstrar conhecimento “e eles tem” mas eu vim ver o que o Professor Ledo tinha pra falar… 🤦🏻♂️
Show
O filme do Akira Kurosawa que foi comentado se chama "Viver"
Pô o pessoal fala que não tínhamos estímulos visuais, como assim? O que mais a gente fazia era ficar com a cara na televisão.
E depois pode até imprimir em 3 D, e com muito carinho você monte com os alunos.
Nossa, sou do outro mundo, Akira Kurosaua eu amo demais.. 2001 - Uma Odisséia no Espaço, depois que li o livro do Clark para o roteiro do Stanley, nossa, que coisa incrível de roteiro e a riqueza de como ele conta sobre a evolução humana, o surgimento do Monilito no argumento do roteiro é outro ao que foi entendido quando o filme foi lançado e tínhamos legiões de oradores que haviam estudado o filme fervorosamente e promoviam até debates.
Tem filme que acaba por falta de mais argumento de tão ruim que é..
Não deixaram ele concluir o raciocínio sobre concentração, absurdo.
alguem tem o link do site que eles falaram?
Esse filme do Kurosawa eu acho que já vi!
10:16 o foda é que o livro termina do nada pq n era pra terminar e ter mais dois depois, era só um livrão de mil e tantas páginas mas que por causa da escassez de papel da época (cabou de terminar segunda guerra) teve que dividir em três
a gente vem pra ouvir o entrevistado e tem q ficar ouvindo uns caras q nunca nem vi... Chega a ser cômico o Ledo falando que não existe mais monologo e os caras nao calando a boca por mais de 10 segundos pra ouví-lo.
6:51 o bonitão tem SETE LIVROS sobre a obra do Akira Kurosawa e não conseguiu ajudar o professor a lembrar o nome do filme?
o filme do funcionário público descobrindo seu câncer se chama "Viver" e é lindíssimo
A escuridão.
Questão que antigamente essas cenas eram inéditas, hj já são clichês.
Todo mundo está esperando que, após um momento de tensão, vem um jump scary ou uma revelação.
Colocar um filme ou série antiga pra alguém de 15 anos assistir vai ser tedioso nao SÓ porque ela n tem concentração, mas também porque vai ser previsível, isso se já não tiver spoiler de algum amigo ou review de yt
Questão é explicar que naquela época era inovador, hj é clichê. ( Não deixa de ser clássico, só estou fazendo advogado do diabo kk)