Te acabo de encontrar ahora. Muy buenos videos. Valdría para una opo de casi 40 temas también el sistema de arrastre o mejor ir por vueltas al ser un temario más pequeño
Muy buena información, se agradece mucho. La clave está en saber cuando es el momento óptimo para rescatar temas estudiados y seguir avanzando, al tiempo, con temas nuevos, por lo que espero ansioso el tercer video. Un saludo
En exámenes orales y escritos, estudiar un tema de 20 folios por una cara con 25 líneas es meridianamente fácil. Pero, cuando el examen de la oposición es de tipo test y tiene 100 folios de media por tema y cada folio tiene 42 líneas de media con 16 palabras en cada línea, ahí la cosa cambia porque no te permite subrayar y suprimir apenas contenido. Entonces, ¿cómo se aborda esta problemática precitada con vistas a un examen tipo test (ya que éste no permite reducir contenido)?
Si a mí me pasa esto mismo con la oposición a Administración de justicia, es más, yo más que por temas estudio directamente de las leyes (lo cuál ambos preparadores que he tenido recomiendan) porque las preguntas tipo test son sacadas literalmente se la ley, entonces son muchos datos... agradecería un video hablando de cómo lidiar con tantos datos, plazos, multas y sanciones... exceptos y salvos....
Muchas gracias por tus vídeos. Mis oposiciones (magisterio) tienen 25 temas, la subdivisión en bloques por contenido es muy dispar ( bloques de 2 temas y bloques de 6 temas). También debemos realizar un caso practico y la exposición de un documento que previamente hemos creado. ¿Consideras que al ser un temario "corto" no merece la pena subdividirlo en bloques, sino simplemente llegado un tema empezar con el repaso o mejor separarlos en bloques con el mismo número de temas ? muchas gracias
Estan muy bien tus videos. Pero me queda una duda. Llegar a la pagina 1000 de mi temario, me va a costar el mismo tiempo, si hago el sistema de vueltas con o sin arrastre. Por que es mejor hacer arrastre para la memoria?? Si pasa el mismo tiempo
A mí también me interesaría saber qué hacer sin separación de bloques y de desarrollo para opos de educación. ¿En cada tema de repaso tengo que sabermelo tal cual y decírmelo todo seguido o solo leeer profundamente Y una vez estén todos vistos ya si me los estudio al 100%?
En el caso de Geografía e Historia lo tenemos más fácil, porque para empezar, Geografía, Historia e Historia del Arte ya aparecen divididos en el temario. Además, al ser nuestra ciencia lineal y cronológica, pues se pueden seguir haciendo subdivisiones.
Francisco, creo que tus vídeos son demasiado largos. Los opositores debemos pasar la mayoría de nuestro tiempo estudiando, y te agradeceríamos vídeos más cortos y sin tantas vueltas.
Me puedo reír toda la vida del momento multiplicación. Eres un crack!!
Te acabo de encontrar ahora. Muy buenos videos. Valdría para una opo de casi 40 temas también el sistema de arrastre o mejor ir por vueltas al ser un temario más pequeño
Muy buena explicación, ya lo entendí, seguiré viendo la continuación, muchas gracias!
Muy buena información, se agradece mucho. La clave está en saber cuando es el momento óptimo para rescatar temas estudiados y seguir avanzando, al tiempo, con temas nuevos, por lo que espero ansioso el tercer video. Un saludo
Muchas gracias 😊 muy clara la explicación 👌👏🏼
Simplemente gracias.🙂
En exámenes orales y escritos, estudiar un tema de 20 folios por una cara con 25 líneas es meridianamente fácil. Pero, cuando el examen de la oposición es de tipo test y tiene 100 folios de media por tema y cada folio tiene 42 líneas de media con 16 palabras en cada línea, ahí la cosa cambia porque no te permite subrayar y suprimir apenas contenido. Entonces, ¿cómo se aborda esta problemática precitada con vistas a un examen tipo test (ya que éste no permite reducir contenido)?
Si a mí me pasa esto mismo con la oposición a Administración de justicia, es más, yo más que por temas estudio directamente de las leyes (lo cuál ambos preparadores que he tenido recomiendan) porque las preguntas tipo test son sacadas literalmente se la ley, entonces son muchos datos... agradecería un video hablando de cómo lidiar con tantos datos, plazos, multas y sanciones... exceptos y salvos....
Muchas gracias por tus vídeos. Mis oposiciones (magisterio) tienen 25 temas, la subdivisión en bloques por contenido es muy dispar ( bloques de 2 temas y bloques de 6 temas). También debemos realizar un caso practico y la exposición de un documento que previamente hemos creado. ¿Consideras que al ser un temario "corto" no merece la pena subdividirlo en bloques, sino simplemente llegado un tema empezar con el repaso o mejor separarlos en bloques con el mismo número de temas ? muchas gracias
Estan muy bien tus videos. Pero me queda una duda.
Llegar a la pagina 1000 de mi temario, me va a costar el mismo tiempo, si hago el sistema de vueltas con o sin arrastre. Por que es mejor hacer arrastre para la memoria?? Si pasa el mismo tiempo
Es menor la curva del olvido
A mí también me interesaría saber qué hacer sin separación de bloques y de desarrollo para opos de educación. ¿En cada tema de repaso tengo que sabermelo tal cual y decírmelo todo seguido o solo leeer profundamente Y una vez estén todos vistos ya si me los estudio al 100%?
En el caso de Geografía e Historia lo tenemos más fácil, porque para empezar, Geografía, Historia e Historia del Arte ya aparecen divididos en el temario. Además, al ser nuestra ciencia lineal y cronológica, pues se pueden seguir haciendo subdivisiones.
Francisco, creo que tus vídeos son demasiado largos. Los opositores debemos pasar la mayoría de nuestro tiempo estudiando, y te agradeceríamos vídeos más cortos y sin tantas vueltas.