Dinar Reynaldi A23120102 Saya ingin bertanya jelaskan bagaiman cara menentukan besar suatu sudut. dan media atau teknologi apa yg bsa kta gunakan untuk mengukur suatu sudut?
Terima kasih atas pertanyaannya 🙏 Menurut saya media yang dapat kita gunakan untuk mengukur sudut saat ini yaitu dengan menggunakan busur. Dan untuk teknologi sendiri sepertinya belum ada 🙏. Terima kasih
Assalamualaikum saya Nurul Hikmah stambuk A23120064 ingin bertanya jika anda sebagai seorang guru media apa yang akan anda gunakan untuk memberikan materi garis dan sudut agar mudah di pahami?
Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh, terima kasih atas pertanyaannya Menurut saya media lain yg dapat kita gunakan untuk menjelaskan mengenai garis dan sudut kepada peserta didik yaitu dengan membuat sebuah media dari kardus ataupun lainnya, kita membentuk kardus tersebut dengan berbagai macam bentuk" sudut nah menurut dari media itu peserta didik dapat lebih tertarik untuk mempelajari mengenai materi yg di ajarkan, terima kasih
Inda Sari A23120068 PPTnya benar-benar bagus dan penjelasannya juga sangat baik. Pertanyaan saya mengenai proses pembelajaran untuk materi garis dan sudut ini . Apakah instrumen-instrumen atau alat-alat yang dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran materi ini? Terimakasih
Terima kasih 🤍, Menurut saya instrumen yang dapat di gunakan dalam memahami materi ini seperti menggunakan jam dinding lingkaran. Desain pembelajaran garis dan sudut menggunakan konteks jam dinding lingkaran berperan dalam pemahaman konsep garis dan sudut. Aktivitas menggunakan alat peraga atau menggambar jam dinding lingkaran dapat mendorong siswa untuk melihat bentuk sudut yang terbentuk, dan ketika siswa melihat bentuk sudut tersebut, siswa memiliki ide untuk menghitung besar sudut yang di bentuk oleh kedua jarum jam dan dapat menentukan jenis-jenis sudut tersebut berdasarkan besar sudutnya.
Nurul Anisa A23120077 Vidio pembelajarannya bagus menarik dan mudah di pahami. Saya ingin bertanya aplikasi apa yang digunakan pada saat pembuatan vidio dan bagaimana teknik pembuatnya?
Terima kasih atas pertanyaannya 🙏 Untuk perekamannya sendiri saya menggunakan apk zoom dan untuk pengeditannya saya menggunakan apk vn untuk opening dan untuk memperbesar suaranya saya menggunakan apk capcut. Terima kasih
Nurmei Sakin Rahim A23120065 Untuk ppt dan cara menjelaskannya bagus😊 Pertanyaan saya, berikan 1 contoh soal mengenai hubungan antar sudut? Dan bagaimana teknik pembuatan video anda? Terimakasih
Nofa Hamzah (A23120085) Saya ingin bertanya, kapan sebuah soal tentang garis dan sudut dapat kategorikan soal HOTS? Serta berikan contohnya?! Sekian, terima kasih
Terima kasih atas pertanyaannya 🙏 Menurut sya soal garis dan sudut dapat di kategori soal HOTS ketika jenis soal tersebut yang memerlukan kemampuan analisis yang tinggi untuk mengerjakan. Untuk contohnya sendiri yaitu : Contoh soal Terdapat sebuah segitiga ABC dimana besar
Pada soal ini sebenarnya memiliki gambar tapi karna pada komentar tidak dapat melampirkan gambar jadi mohon maaf apabila terdapat hal yang kurang dipahami 🙏
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh Nurva ina_A23120073 pada materi sudut adakah media lain yg bisa di gunakan untuk menjelaskan materi sudut agar lebih mudah di pahami terima kasih
Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh terima kasih atas pertanyaannya, Menurut saya sebagai seorang guru media lain yg dapat kita gunakan yaitu dengan membuat sebuah bahan ajar berupa karya yg berbentuk sebuah sudut misalkan dari sebuah kardus yg kita bentuk Nah dari situ kita dapat menjelaskannya agar peserta didik dapat lebih memahaminya
Nama : Suci Ramadhani Nim : A23120089 Video Pembelajaran nya sangat menarik, untuk Ppt yg digunakan juga sdh sangat efisien untuk video pembelajaran. Pertnyaan saya, mengapa anda mengambil Materi Garis & Sudut pada Video Pembelajaran kali ini? Apakah ad referensi lain atau minat lain yg sedang anda kembangkan untuk menarik minat penonton pada materi ini?
Terima kasih atas pertanyaannya 🙏 Mengenai materi garis dan lurus sya ambil karna menurut sya materi ini masih kurang di minati oleh para peserta didik sehingga sya berharap dengan adanya video ini para peserta didik dapat lebih tertarik untuk lebih mempelajari materi garis dan sudut. Terima kasih 🙏
Terima kasih atas pertanyaannya 🙏 Hubungan dua garis dapat berupa berpotongan, sejajar, berimpit, dan bersilangan. Sedangkan sudut yang terbentuk dari perpotongan dua garis sejajar oleh sebuah garis dapat berupa sudut sehadap, bertolak belakang, dalam bersebrangan, luar bersebrangan, sepihak, dan luar sepihak.
Terima kasih atas pertanyaannya, Contoh soal Jika diketahui sudut P = (2x + 8)° dan sudut Q = ( x - 5)° kedua sudut tersebut berpenyiku maka sudut Q adalah? Penyelesaian : Jumlah sudut berpenyiku adalah : 90°
Dinar Reynaldi A23120102
Saya ingin bertanya jelaskan bagaiman cara menentukan besar suatu sudut. dan media atau teknologi apa yg bsa kta gunakan untuk mengukur suatu sudut?
Terima kasih atas pertanyaannya 🙏
Menurut saya media yang dapat kita gunakan untuk mengukur sudut saat ini yaitu dengan menggunakan busur. Dan untuk teknologi sendiri sepertinya belum ada 🙏. Terima kasih
Assalamualaikum saya Nurul Hikmah stambuk A23120064 ingin bertanya jika anda sebagai seorang guru media apa yang akan anda gunakan untuk memberikan materi garis dan sudut agar mudah di pahami?
Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh, terima kasih atas pertanyaannya
Menurut saya media lain yg dapat kita gunakan untuk menjelaskan mengenai garis dan sudut kepada peserta didik yaitu dengan membuat sebuah media dari kardus ataupun lainnya, kita membentuk kardus tersebut dengan berbagai macam bentuk" sudut nah menurut dari media itu peserta didik dapat lebih tertarik untuk mempelajari mengenai materi yg di ajarkan, terima kasih
Inda Sari A23120068
PPTnya benar-benar bagus dan penjelasannya juga sangat baik. Pertanyaan saya mengenai proses pembelajaran untuk materi garis dan sudut ini . Apakah instrumen-instrumen atau alat-alat yang dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran materi ini?
Terimakasih
Terima kasih 🤍,
Menurut saya instrumen yang dapat di gunakan dalam memahami materi ini seperti menggunakan jam dinding lingkaran. Desain pembelajaran garis dan sudut menggunakan konteks jam dinding lingkaran
berperan dalam pemahaman konsep garis dan sudut. Aktivitas menggunakan alat peraga
atau menggambar jam dinding lingkaran dapat mendorong siswa untuk melihat bentuk
sudut yang terbentuk, dan ketika siswa melihat bentuk sudut tersebut, siswa memiliki ide untuk menghitung besar sudut yang di bentuk oleh kedua jarum jam dan dapat menentukan jenis-jenis sudut tersebut berdasarkan besar sudutnya.
Nurul Anisa A23120077
Vidio pembelajarannya bagus menarik dan mudah di pahami. Saya ingin bertanya aplikasi apa yang digunakan pada saat pembuatan vidio dan bagaimana teknik pembuatnya?
Terima kasih atas pertanyaannya 🙏
Untuk perekamannya sendiri saya menggunakan apk zoom dan untuk pengeditannya saya menggunakan apk vn untuk opening dan untuk memperbesar suaranya saya menggunakan apk capcut. Terima kasih
Nurmei Sakin Rahim A23120065
Untuk ppt dan cara menjelaskannya bagus😊
Pertanyaan saya, berikan 1 contoh soal mengenai hubungan antar sudut? Dan bagaimana teknik pembuatan video anda? Terimakasih
Terima kasih atas pertanyaannya 🙏
Contoh soal :
Jika besar pengikut
Nofa Hamzah (A23120085)
Saya ingin bertanya, kapan sebuah soal tentang garis dan sudut dapat kategorikan soal HOTS? Serta berikan contohnya?!
Sekian, terima kasih
Terima kasih atas pertanyaannya 🙏
Menurut sya soal garis dan sudut dapat di kategori soal HOTS ketika jenis soal tersebut yang memerlukan kemampuan analisis yang tinggi untuk mengerjakan. Untuk contohnya sendiri yaitu :
Contoh soal
Terdapat sebuah segitiga ABC dimana besar
Pada soal ini sebenarnya memiliki gambar tapi karna pada komentar tidak dapat melampirkan gambar jadi mohon maaf apabila terdapat hal yang kurang dipahami 🙏
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh Nurva ina_A23120073 pada materi sudut adakah media lain yg bisa di gunakan untuk menjelaskan materi sudut agar lebih mudah di pahami terima kasih
Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh terima kasih atas pertanyaannya,
Menurut saya sebagai seorang guru media lain yg dapat kita gunakan yaitu dengan membuat sebuah bahan ajar berupa karya yg berbentuk sebuah sudut misalkan dari sebuah kardus yg kita bentuk Nah dari situ kita dapat menjelaskannya agar peserta didik dapat lebih memahaminya
Nama : Suci Ramadhani
Nim : A23120089
Video Pembelajaran nya sangat menarik, untuk Ppt yg digunakan juga sdh sangat efisien untuk video pembelajaran. Pertnyaan saya, mengapa anda mengambil Materi Garis & Sudut pada Video Pembelajaran kali ini? Apakah ad referensi lain atau minat lain yg sedang anda kembangkan untuk menarik minat penonton pada materi ini?
Terima kasih atas pertanyaannya 🙏
Mengenai materi garis dan lurus sya ambil karna menurut sya materi ini masih kurang di minati oleh para peserta didik sehingga sya berharap dengan adanya video ini para peserta didik dapat lebih tertarik untuk lebih mempelajari materi garis dan sudut. Terima kasih 🙏
Nurmala A23120063
Pertanyaan saya coba jelaskan apa hubungan garis dan sudut?
Terima kasih atas pertanyaannya 🙏
Hubungan dua garis dapat berupa berpotongan, sejajar, berimpit, dan bersilangan. Sedangkan sudut yang terbentuk dari perpotongan dua garis sejajar oleh sebuah garis dapat berupa sudut sehadap, bertolak belakang, dalam bersebrangan, luar bersebrangan, sepihak, dan luar sepihak.
Puput Puji Lestari A23120076
Coba berikan 1 contoh soal dan penyelesaian mengenai materi garis dan sudut!
Terimakasih
Terima kasih atas pertanyaannya,
Contoh soal
Jika diketahui sudut P = (2x + 8)° dan sudut Q = ( x - 5)° kedua sudut tersebut berpenyiku maka sudut Q adalah?
Penyelesaian :
Jumlah sudut berpenyiku adalah : 90°