23:05의 When engineers studied birds, they observed that birds' wings have tips that turned up in fligjt.에서 turn을 왜 과거형으로 썼는지 모르겠어요! 그냥 tips that turn up in flight라고 쓰면 안되나요?
해당 문장은 시제일치 규칙을 지켰으므로, observed(관측당시(과거)에 '~하다는 사실을 발견했다'는 뉘앙스를 전달합니다. turn을 사용하게 되면 시제일치를 무시한 것이므로 보편적 사실/과학적 사실/진리 등을 나타냅니다. 지금 우리는 새들이 그러한 tips를 갖고 있다는 사실을 과학적 사실로 받아들일 수 있지만, 당시에는 처음 발견한 것이므로 보편적이지 않았을 것입니다 따라서 시제일치를 하였습니다. turn 이 가능한지 여부는 조금 애매한 부분이 있어서 학교 수업 내용을 확인하여 따르시는 것이 좋겠습니다!
28:23에서 efficient 대신 effective를 못 쓰는 이유를 잘 모르겠어요 ㅜㅜ 사전 찾아보니까 비슷한 뜻인것 같은데 . . . . efficient는 효율적인, effective는 효과적인이라고 나오고 두가지는 유의어라고ㅠ나오는데 뭐가 다른건가요..? ㅜㅜ
efficient는 '효율적인'이라는 의미로 '시간이나 공간 등을 절약해 주는' 이라는 의미에 가깝습니다. 이 문장에서는 디자인이 파지(잡는 것)와 가는 용도(grinding)에 불편함이 없다는 의미이지요. effective는 '효과적인'이라는 의미로, '~를 하는 데에 효과가 있다(잘 작동한다)'는 의미입니다. 지문은 디자인의 '효율성'에 대해 이야기 하고 있으므로 effectiveness와는 거리가 있으므로 대체할 수 없다고 설명하였습니다.
keep을 help의 목적어로 보는 학자도 있고 help (일반목적어) keep으로 보아서 목적보어로 보는 사람도 있습니다. 이는 중요하지 않으며 help (to) 동사원형의 패턴을 사용한다는 점이 더 중요한 것 같습니다. keeping은 불가합니다. help는 목적어로도 목적보어로도 동명사를 사용하지 않기 때문입니다!
1:31초 some이 약간이라는 뜻인가요? 어떤이라는 뜻으로 해석은 안되는건가요? they may look neat에서 neat는 아기자기한 아담한 아닌가여?
some이 '어떤' 이라는 의미로 사용이 되는 경우는 셀 수 있는 명사의 단수형 앞에 사용될 경우입니다. 이 경우는 medicine이 셀 수 없는 명사이므로 '약간의'가 더 어울립니다.
24:26에서 과거 시제지만 공학자들이 그때 한 생각은 그들에게는 현재일 때니까 worked 대신 work를 쓸거라고 생각했는데.. work는 쓰면 안되나요?
if절은 종속절이므로 주절의 시제에 종속됩니다. 그들에게 현재는 지금 시점으로 보면 과거이므로 주절의 시제를 따라야 합니다.(시제일치 규칙) work는 사용할 수 없습니다!
23:05의 When engineers studied birds, they observed that birds' wings have tips that turned up in fligjt.에서 turn을 왜 과거형으로 썼는지 모르겠어요! 그냥 tips that turn up in flight라고 쓰면 안되나요?
해당 문장은 시제일치 규칙을 지켰으므로, observed(관측당시(과거)에 '~하다는 사실을 발견했다'는 뉘앙스를 전달합니다. turn을 사용하게 되면 시제일치를 무시한 것이므로 보편적 사실/과학적 사실/진리 등을 나타냅니다. 지금 우리는 새들이 그러한 tips를 갖고 있다는 사실을 과학적 사실로 받아들일 수 있지만, 당시에는 처음 발견한 것이므로 보편적이지 않았을 것입니다 따라서 시제일치를 하였습니다. turn 이 가능한지 여부는 조금 애매한 부분이 있어서 학교 수업 내용을 확인하여 따르시는 것이 좋겠습니다!
25:08 airplane winglets는 복수인가요 단수인가요? , saving ~ 분사구문을 부사절로 바꾸려고 하는데 it을 쓸지 they를 쓸지 모르겠어요ㅜ
해당 절의 동사를 보면 help에 s가 붙어 있지 않으므로 복수명사라는 것을 알 수 있습니다. saving ~부분은 and they save about ~ 또는 while they are saving ~으로 바꾸시면 됩니다.
28:23에서 efficient 대신 effective를 못 쓰는 이유를 잘 모르겠어요 ㅜㅜ 사전 찾아보니까 비슷한 뜻인것 같은데 . . . . efficient는 효율적인, effective는 효과적인이라고 나오고 두가지는 유의어라고ㅠ나오는데 뭐가 다른건가요..? ㅜㅜ
efficient는 '효율적인'이라는 의미로 '시간이나 공간 등을 절약해 주는' 이라는 의미에 가깝습니다. 이 문장에서는 디자인이 파지(잡는 것)와 가는 용도(grinding)에 불편함이 없다는 의미이지요. effective는 '효과적인'이라는 의미로, '~를 하는 데에 효과가 있다(잘 작동한다)'는 의미입니다. 지문은 디자인의 '효율성'에 대해 이야기 하고 있으므로 effectiveness와는 거리가 있으므로 대체할 수 없다고 설명하였습니다.
@@mattenglish아하 감사합니다!
24:50 help는 목적격보어로 동사원형이나 to부정사를 쓸 수 있는거 아니에요? 저기에서 keep은 help의 목적어인데 to 부정사 형태로 쓸 수 있어요? 그럼 keeping은 안되나요?
keep을 help의 목적어로 보는 학자도 있고 help (일반목적어) keep으로 보아서 목적보어로 보는 사람도 있습니다. 이는 중요하지 않으며 help (to) 동사원형의 패턴을 사용한다는 점이 더 중요한 것 같습니다. keeping은 불가합니다. help는 목적어로도 목적보어로도 동명사를 사용하지 않기 때문입니다!
airplane winglets 부분에 나온 tips가 무슨 뜻인가요?
어느 부분인가요?
@@mattenglish 파트 3요!
15:27 in a way that에서 that은 동격의 접속사인가요?
관계부사입니다. way how는 사용할 수 없지만 way that은 사용할 수 있습니다!
혹시.. 파트 3에 3번쨰줄 that turn up 아닌가요 교과서엔 이렇게 나와있던데..
turn up이 맞는듯 합니다. 제가 교과서 나오자마자 영상을 촬영하였는데 아마도 개정이 된 듯 하네요. 알려주어서 고맙습니다!
선생님 readmore은 안해주시나요??
선생님 바쁘신거는 알지만 ~~ㅠㅠ
14:17에 even though를 although로도 바꿀수있나요?
이 경우는 '기정 사실'에 대한 양보절이 아닌, 미래 있을지도 모르는 가능성에 대한 양보절이므로 although로 바꿀 수 없습니다!
지난번에 모의고사 할 때 벼락치기 했는데 그 때 매튜쌤이 다음엔 일찍 와서 하라고 하셔서 이번엔 엄청 빨리 왔슴다
ㅋㅋㅋㅋ 설마 기말 대비하러 온 건 아니죠? 중간 맞죠?
@@mattenglish 기말 대비!! 꼭 이번 기말에 좋은 소식 가지고 올게요 !
헐 ㄷ ㄷ 기말은 너무 이르지 않아요? 그 열정 응원합니다!!
@@mattenglish 저도 왔어요. 지금부터라도 기말 준비해야....
혹시 readmore는 강의 안하시나요 ㅠㅠ
14:31
아직도ㅜ이책인가요?
고1은 내년에 개정됩니다!
선생님 혹시 7과만 필기자료가 없는 이유가 뭔가요ㅠㅠ
에고 불편을 드려서 죄송합니다. 추가해 두었습니다. 영상 봐 주셔서 감사해요.
좋은 수업 감사합니다!
혹시 시간 되시면 리드몰도 올려주세요 ㅠㅠ
혹시 수업자료 올려주실 수 있나요? ㅠㅠ
저작권 관계로 어려울 것 같습니다. 넘 미안합니다. ㅜㅜ
시험기간이라 본문이해가안가서 찾아서 여러번봣더니 거희다 외우고 해석도 거희 다 된거같아요 도움되서정말좋아요👍👍
덧글 감사해요! 앞으로도 함께하겠습니다!!
20:05