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Sensacional. Eu tive meu primeiro contato com esses diagramas, de maneira bem aprofundada em termodinâmica para engenharia química II. E a sua abordagem para para o diagrama foi muito didática e ajuda muito para introduzir para os futuros estudos e aplicações para os exercícios mais elaborados que envolves modelos ( Margules, Wilson UNIQUAC ...) e ajudou muito ! Muito obrigado!
Gente de todo o RUclips é a primeira vez que senti vontade de ser membro de algum canal. Realmente vale a pena. Que didática maravilhosa. ótimo trabalho. Obrigada
Olá professor, eu estou atualmente com 43 anos. Inventei de voltar a estudar p me tornar técnico de refrigeração. Eu vi que o fluido refrigerante troca de estados físicos (gas com maior temperatura e maior pressão/ liquido menor temperatura e menor pressão). Porém neste vídeo o senhor fala que quanto maior a pressão o "fluído" se torna líquido. O senhor poderia explicar essa discrepância? Grato.
![I.N "HALLUCINATION" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/n5B5q1Hwt_U/mqdefault.jpg)
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Professor, por favor, continue com esses vídeos, são maravilhosos!!!
Vou continuar sim
Incrível
Olá professor, eu estou atualmente com 43 anos. Inventei de voltar a estudar p me tornar técnico de refrigeração. Eu vi que o fluido refrigerante troca de estados físicos (gas com maior temperatura e maior pressão/ liquido menor temperatura e menor pressão). Porém neste vídeo o senhor fala que quanto maior a pressão o "fluído" se torna líquido. O senhor poderia explicar essa discrepância? Grato.