¿Te interesa aprender armonía moderna? ¿Sacar sonoridades chulas a tus acordes? ¿Hacer buenas melodías? Mírate los cursos de mi web: www.teoriamusical.es ¿Quieres bajar temas por pistas para estudiarlos? share.epidemicsound.com/Blissett ¿Te gusta el software que utilizo para visualizar los acordes? gumroad.com/a/32093299/ZBQGv
0:22 La música es un lenguaje 1:00 La riqueza del lenguaje reside en la precisión 1:37 Un lenguaje pobre limita nuestra expresión 3:08 La Semántica musical nos permite comprender la palabra a través del contexto 6:18 Las tríadas son una reducción incompleta de lo que se quiere expresar 6:50 El objetivo 7:25 Resoluciones Alternativas de Dominante
2 года назад+2
Te faltó destacar que hasta el minuto 7:25 es un bodrio 😆
Tony eres muy generoso al compartir toda esa sabiduria musical te agradezco estas enseñanzas...y sin duda alguna comprare tus cursos para profundizar mas en armonias y ser mejor en el piano
De verdad, llevo relativamente poco viendo tus videos. (Aprox. Un año) y siempre que en la uni tengo una duda terminas por aclarármelo con tus videos. Me puse el propósito por tiempo y dinero que en verano me inscribo a uno de tus cursos y de verdad que me muero porque llegue verano. Saludos desde México y gracias por todo lo que haces.
Gracias, Antonio. A partir de Septiembre voy a estar de profesor de la universidad en un grado de creación musical, así que podré resolver las dudas directamente en el aula! =)
Este canal tan pero tan bueno, bastante completo y miré los suscriptores y son muy, muy pocos... Sigue así que todos los que te seguimos y escuchamos todos tus videos somos músicos y personas más completas
Muchas gracias, Jonathan. Mucha gente me dice lo de los suscriptores y es cierto que hay canales con muchísimos y este no tiene demasiados, sin embargo la calidad de las interacciones y los comentarios me parece bastante elevada y eso es importante. Quizá no sea para todo el mundo pero si para el tipo de mundo que me interesa. :)
@@CountBlissett soy guitarrista, pero de verdad me sirver mucho tu forma de explicar, mostrar los acordes nota por nota y su nomenclatura. Saludos desde la Patagonia Argentina!
Wow creo q llegue un poco tarde en conocer a este tipazo todo un maestro muy buenos tutoriales y me interesa muchísimo el máster de armonía sin duda alguna lo compraré. Saludos desde Perú. Sigue así EXITOSSS
9:40 1)Un acorde alterado que resuelve medio tono hacia arriba. 10:54 2)Un acorde alterado que resuelve una tercera meyor hacia abajo. 13:10 3)Un acorde lidio b7 que resuelve una cuarta hacia abajo. 15:14 4)Un acorde lidio b7 que resuelve un tono hacia arriba.
Wow, gracias. A veces me cuesta seguirte el ritmo porque no tengo muy selladas mis bases de teoría musical, que me recomiendas para seguir reforzando lo que "ya se"?
Yo estudié armonía clásica. Aprendí que los acordes dominante a cuatro voces son muy útiles para resolver casi casi como uno quiera. El acorde de dominante con la séptima en el bajo,así se consiga automáticamente como acorde de 4 y sexta derivado de aumentar la cuarta y rebajar la sexta de un acorde mayor,, puede ser cualquier cosa,dominante de dominante, segundo grado de dominante y, profundizando más,una dominante conseguida alterado un acorde menor de cualquier escala de cualquier tonalidad. Otra resolución, muy fácil , se deriva de la escala de TtTtTtTt,, tomando esta escala para resolverla como si fuera derivada de cualquier dominante de los grados T de la disminuida de semitonos, y resolver,para donde se quuiera,con el contexto que se quiera. Incluso una dominante puede ser considerada como un acorde de sexta aumentada, para cualquier modo. .
Hola Edgardo, soy profe de armonía moderna y hay diferencias de planteamiento entre ambos paradigmas, son notables. Al final, lo que importa es la música y en eso no hay diferencias. Cuanto más recursos, mejor. :)
Es bien dicho pero expresado a tu manera. Al nomas poder me fumo esas master clas, ya vi que no son solo piruletas tus palabras. Me gusta tu vision de el lenguaje. Un abrazo como siempre!
Hola Tony! Gracias por el vídeo, sé que llego un poco tarde pero, entiendo que si nuestro landing es un acorde menor las resoluciones pueden verse modificadas en cuanto a escala fuente, o que incluso haya algunas que dejen de resolver y surjan nuevas no? Por lo tanto, habría que repensar las resoluciones o esto es así y los pimientos asaos tanto para resolver en mayor como para hacerlo en menor? Un abrazo Maestro
Felicidades por tu trabajo, sigo tu canal ocasionalmente y la verdad esque m ayuda mucho. Tengo una pregunta, porque es tan importante estudiar triadas y no cuatriadas , esto lo dicen muchos musicos de jazz( es muy importante estudiar triadas) cuando ellos tocan cuatriadas ,extensiones etc..( lo hacen d forma armonica y sobretido melodico) yo soy bajista y en ocasiones las estudio en todos los tonos, pero porque no dicen estudiar cuatriadas? Es pq es la base del acorde y por tanto dominar la base fuertemente?
Gracias jose, en mi curso de armonía empezamos con cuatriadas. Yo tengo una formación jazzística pero también conozco hasta qué punto nuestro oído, como personas criadas bajo la influencia de la música europea, reconoce la tríada como una estructura armónica mínima y asequible. Incluso en jazz utilizamos formas triadicas para crear estructuras armónicas en contextos no triádicos. Es básicamente por lo mismo que en el colegio nos enseñaron letras sueltas y sílabas aunque nosotros después hablemos con oraciones completas. A la hora de estudiar armonías sí que es importante que domines las cuatriadas pero sobre todo que recuerdes que la estructura representa a un modo (a más de uno en realidad), y que esos modos pertenecen a escalas fuente. Con esa 3 cosas en mente siempre estás situado.
Gracias por tu respuesta. También he oido a algún jazzista q a la hora de improvisar ( esto es una forma particular de verlo y que le funciona a gente como Mike Stern, Michael Breaker o Adrien Feraud) cuando estan sobre un acorde por ej. Fmaj7 saben q tienen 1a 3a 5a y 7a ya marcado y el resto lo rellenan a su antojo ,(incluso alterando las notas del acorde) es muy habitual tocar c alterado o superlocria sobre c7 por ej. ( no tocas la 5a y si 5b y 6b)
@@josegarcia-jq9dh en realidad no pensamos en acordes, igual que tú no piensas en las sílabas que estás usando para formar las oraciones que usas al hablar.
@@CountBlissett Bello trabajo. En breve hago el pago para el master class... estuve checando que las opciones, bueno que puedo decirle si usted es un master en esto de la armonía y yó estoy empezando apenas a gatear, sin embargo, hago el comentario para hacer una especie de "feedback". Segùn mi perspectiva, para el 7° grado de la menor melódica que tiene como opciones resolver una segunda menor hacia arriba, este resuelve con caracter de dominante, aparte, se refuerza la resolución puesto que en el acorde estàn embedidos 2 dominantes con # 5 que provienen, segùn mi criterio (seguramente escaso), de la menor armónica y que resuelven a Ab (por préstamo modal puesto que el dominante allí con #5 proviene o lo puedo tomar del menor armónico) y a Cm. El movimiento dá una sensación, bueno, yó la tuve, de pasar del acorde de Ab a Abm (también similar a E#5 [que puede tomerse del menor armónico de A] que resuelve a A mayor [por préstamo modal puesto que el E# está en la escala menor armónica de A menor]) En la segunda opción de resolución del 7 del menor melódico, resuelve una tercera mayór desendente con "sabor de segundo grado" que tiene caracter de subdominante y que và a la tónica, en este caso el Eb. Para el lidio dominante, cuando resuelve una cuarta justa hacia abajo, según lo que observo y como lo entiendo, lo hace como subdominamte con "sabor de cuarto grado", y resolviendo una segunda mayor hacia arriba lo hace con caracter de subdominate también... de hecho, comparando las escalas de donde provienen el G7(#11) y el A, es como si pasaramos de A maj7 a A7, pero la resolución es de caracter de subdominante también (segùn como lo véo). Estoy flipado!
@@gerardocoronel9410 Gracias! realmente todos tienen su resolución "normal" y luego la "especial" que comento, pero siempre desaconsejo hacerse demasiado lio en la cabeza; simplemente coges esa resolución y te la dejas en tu recámara de recursos para invocarla cuando la necesites. La música va primero y la teoría después; siempre.
Maestro. Que gran aporte. Tengo una pregunta.? Ya que nos encontramos en el 5 grado que es el dominante, siempre se debe resolver. A todos los posibles acordes enseñados en modo mayores séptimos? Gracias maestro bendiciones
Hace poco que he descubierto tus vídeos y son fantásticos, enhorabuena y gracias! Me ha gustado especialmente la resolución de dominante una cuarta hacia abajo. Me peta la cabeza al pensar que D es dominante de G pero que G también lo puede ser de D! Qué ganas de utilizarlo pronto. Por cierto, esos tipos de resoluciones alternativas que planteas ¿tienen algún nombre? Muchas gracias!
Me alegra que te sea útil! Hasta donde sé no tienen nombre concreto, puedes verlo de forma estricta y conceptualizarlo como cadencias rotas a grados concretos, aunque para mí tienen su propia cosa.
Muy bueno!!! Te pregunto: 1) en el caso de Amaj tomaríamos al G como bVll y para D sería el lV dorico? 2) y en el caso del Eb y Ab? Cuál sería la explicación teórica?
toda la música es una sola ...no desprestigiar ningún género si ese género existe es porque despierta sentimientos en otras personas, no hay que ponerse en el centro de todo
minuto 14:23 profe no puedo hacer ese intervalo con mi mano izquierda, mi mano es muy pequeña a las justas llego desde D2 a E3, no llega mi pulgar hasta el F#3...¿puedo hacer D3 en lugar del D2? claro que la sonoridad no es la misma pero no me queda otra opción, solamente que me haga un implante de dedos mas largos jejejeje(broma)... saludos desde Lima - Perú. Quiero adquirir los cursos déjeme un correo para poder tener contacto, bendiciones.
Lo puedes tocar con los voicings que quieras, descuida; la armonía es la armonía y el voicing es el voicing. :). Lo del correo, tienes tony@teoriamusical.es
Profe no entendí 😥 que ignorante soy unu tiene por ahi un curso donde hable más a detalle sobre las resoluciones de acordes dominantes? Quisiera aprender bien esas resoluciones y no quedarme en la típica V-I es todo un crack prof!!
MAESTRO UNA PREGUNTA....donde aprendió esto ? ._. me podría decir si hay una bibliografía para ver que más tiene el libro ?, o es es de esas cosas que le enseño alguien más de boca a boca ?...o fue experimentación suya ?
A los 20 estaba de profe, mis compañeros eran todos músicos de jazz de nivel alto, así que muchas cosas las aprendí directamente compartiendo, haciendo y analizando.
Hola Tony. En tu másterclass de armonía dices que todos los tipos de acordes de dominante se forman con una séptima. Quiero utilizarlos para hacer una composición pero me suena, por la séptima, demasiado jazz cuando quiero que sea más clásica. Que puedo hacer? Es posible formar un acorde de dominante sin la séptima si la ocasión lo requiere?
La séptima está ahí la toques o no la toques, la armonía no es el acorde. Si tú tocas en triadas C, F y G, ese G es dominante aunque no toques su b7, lo que pasa es que no va "a sonar" dominante, pese a serlo. Para tener "el sonido" necesitamos escuchar ese tritono entre la 3 y la b7, y eso es lo que lo define como dominante. De todas formas es fácil que lo que te esté fallando sea el voicing y no la calidad del acorde, porque dominantes hay en todas partes.
@@CountBlissettNo termino de entender porque el G sería el dominante. Entendí que lo que caracterizaba el acorde de dominante es su tercera mayor y su séptima. Si el tritono entre la tercera y séptima es lo que lo hace sonar como jazz. Entonces que puedo hacer hacer con él, o no es posible hacer nada porque es lo que lo define como dominante? Disculpa si soy un poco duro de mollera😬 De todas formas ésta es la última pregunta que te formulo para este tema.
@@emiliogranados3839 El G sería el dominante porque es el dominante del tono ya que es su quinto grado, da igual que lo toques en triada, con séptima o que toques sólo su bajo; sigue siendo el dominante. Es como si alguien tiene un tatuaje de dragón en el pecho; lo tenga tapado con una camiseta o lo tenga al descubierto, sigue teniendo un dragón tatuado en el pecho. En pop se tocan séptimas y en clásica a partir de según qué periodo y en funk y en muchas músicas; la asociación que estás haciendo entre tocar la séptima y que suene a jazz la estás haciendo tú, pero no es real. Todas las progresiones típicas en plan Am-F-C-G se pueden tocar con sus séptimas en plan Am7-FMaj7-CMaj7-G7 y no tiene por qué sonar a jazz, el jazz es un lenguaje muy rico que va más allá del tipo de acorde que toques.;)
No, esto es otra cosa, de hecho si te fijas dependiendo de una resolución un otra escogemos una escala u otra porque, dentro de que luego puedas hacer lo que te dé la gana, esas son las más smooth para la resolución indicada.
Una pregunta, estas resoluciones son para todas las tonalidades y modos, osea mayor o menor y siempre se hacen desde el 5to grado? Osea si estoy en do y estoy en el 5to, resuelvo en el 3ro? Porque esa es una resolución y si resuelvo en el 3er grado sería mib más no do
Son para todo. El dominante no tiene por qué ser el quinto, recuerda que el bVII7 también es dominante, y el bII7 también es dominante, etc. Se trata de que desde un dominante te puedes ir a varios sitios y estos sitios no tienen porqué ser diatónicos. Para modular por ejemplo esta técnica puede venir bien. También has visto dominantes resolviendo medio tono arriba, como en algunos temas de Radiohead, etc. Es decir, que tienes más sitios a los que ir desde G7 que a C. Por un tema de voiceleading sí te recomiendo que respetes la clase de dominante que recomiendo usar para cada tipo de resolución. =)
@@CountBlissett pero quiero saber si puedo terminar un tema o canción en un grado diferente, por ejemplo una de las resoluciones que más gustó fue del sol al mib, okey, digamos que estamos en do y yo utilizo ese acordé, el de sol, y yo quiero hacer algo distinto para darle color y en vez de resolver en el 1er grado, que sería do, resuelvo en mib. Estaría bien?
@@danielxdsim1235 Eb es un acorde de tónica si haces intercambio modal con el paralelo menor de C, así que podrías hacerlo, además un dominante como has visto en el video te permite esa resolución. El tema es que la última respuesta siempre la va a tener el contexto, no hay correcto o incorrecto, hay apropiado o inapropiado. Esa resolución sorpresiva puede ser un auténtico espectáculo en un contexto y un auténtico desastre en otro contexto; al final tu oido tiene la palabra final. :)
Pero vi otro caso en el que resuelve medio tono abajo, puedo hacer eso mismo, si sigo en la tonalidad de do, osea, puedo resuelvo en en fa#? O después de ese fa# debo resolver en do, el primer grado.
@@danielxdsim1235 Te repito, depende del contexto. La resolución de medio tono es muy habitual ya que es el SubV7. Los dominantes tienen la capacidad de resolver de estas formas que he explicado pero el que estén "bien o mal" va a depender del contexto. Por ponerte un ejemplo claro, una triada sencilla en mitad de una progresión con acordes completos suena fuera de lugar, y es una cosa súper normal, pero es el contexto el que lo determina, no el acorde en sí. En algo súper diatónico, sin intercambios modales ni dominantes secundarios ni dominantes sustitutos ni backdoor cadences ni voicings interesantes es posible que cualquier resolución que no sea la habitual suene fuera de lugar mientras que en una armonía enriquecida no tendrá problemas. Siempre tiene que haber intención, dirección y, sobre todo, un contexto que integre todo. Es es lo que intento que mis alumnos aprendan a construir; el contexto que quieren para los recursos que van a utilizar. Tu pregunta no se responde con un sí o no, ya que la respuesta real es "depende". Ahora bien, lo que sí puedo decirte es que no tienes por qué volver a la tónica, en cine tienes mil ejemplos de acordes que no resuelven a la tónica e incluso de temas donde no existe una "tónica", ya que son armonías bastante errantes. Hice un video hace poco sobre eso.
Hola Toni, me acabo de suscribir a tu canal porque nos encantó la claridad en tu didactica y el analisis que haces. Felicidades y aqui nos iremos viendo. Resulta que encontramos tu canal buscando algun analisis sobre esta música: ruclips.net/video/NsC6jfnh_wA/видео.html Y solo nos gustaria preguntarte simplemente si tu puedes identificar sobre que parte esta hecha la variación final en este tema. Creemos entender que hay una parte A B C y luego repite A pero luego se nos pierde el rastro. Tambien decirte que nos encantaria que algun dia pudieras hacer algun analisisi sobre este tema o algun otro del genero. Un fuerte abrazo y gracias
Gracias! Analizar temas en RUclips es muy complicado por el tema de los bloqueos, las desmonetizaciones y los strikes. Los creadores no estamos tranquilos cuando subimos vídeos así, yo ya he tenido problemas de bloqueos y tener que borrarlos finalmente. Ando dándole vueltas al asunto desde hace tiempo pero aún no tengo una solución fiable.
Gracias ! Si, se entiende perfectamente. De todas maneras, muchas de estas obras ya tienen los derechos caducados. Pero creemos que con tu forma de analisis seria muy lindo poder entender esta música con otra mirada mas técnica que simplemente seguir con la danza la intension expresiva y emocional que siempre esta profundamente ligada al genero. Punto que en realidad, es imposible de explicar con palabras para nosotros viniendo de Argentina, aun mas enseñar aqui para una sociedad que no ha crecido con este estimulo musical. Igual, mil gracias por responder y ojala nos encontremos un tango algun dia en tu canal. Abrazo
Todas estas cosas de abajo son más importantes que las resoluciones en sí. La gente que sólo busca las fórmulas y la "información" terminan tocando notas, pero alejados de la música. Este canal está lleno de "bla bla bla", quizá no sea para ti. =) 0:22 La música es un lenguaje 1:00 La riqueza del lenguaje reside en la precisión 1:37 Un lenguaje pobre limita nuestra expresión 3:08 La Semántica musical nos permite comprender la palabra a través del contexto 6:18 Las tríadas son una reducción incompleta de lo que se quiere expresar
Hay algo que me confunde, A Maj9, tenemos La mayor (La Do# Mi) su novena (Si), pero que hace el Lab ahí? Cual es su función. (En el 16:58 para ser especifico).
Es la séptima mayor. El programa le pone el nombre que quiere, sería G# en lugar de Ab. De normal A mayor tiene 1, 3, 5 y 7, a partir de ahí empezamos con las tensiones. En jazz no se trabaja apenas con triadas. ;)
![ATEEZ(에이티즈) - [GOLDEN HOUR : Part.2] Preview](http://i.ytimg.com/vi/X4PfgRPBUVo/mqdefault.jpg)
¿Te interesa aprender armonía moderna? ¿Sacar sonoridades chulas a tus acordes? ¿Hacer buenas melodías? Mírate los cursos de mi web:
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¿Te gusta el software que utilizo para visualizar los acordes?
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0:22 La música es un lenguaje
1:00 La riqueza del lenguaje reside en la precisión
1:37 Un lenguaje pobre limita nuestra expresión
3:08 La Semántica musical nos permite comprender la palabra a través del contexto
6:18 Las tríadas son una reducción incompleta de lo que se quiere expresar
6:50 El objetivo
7:25 Resoluciones Alternativas de Dominante
Te faltó destacar que hasta el minuto 7:25 es un bodrio 😆
Tony eres muy generoso al compartir toda esa sabiduria musical te agradezco estas enseñanzas...y sin duda alguna comprare tus cursos para profundizar mas en armonias y ser mejor en el piano
Gracias!
De verdad, llevo relativamente poco viendo tus videos. (Aprox. Un año) y siempre que en la uni tengo una duda terminas por aclarármelo con tus videos. Me puse el propósito por tiempo y dinero que en verano me inscribo a uno de tus cursos y de verdad que me muero porque llegue verano. Saludos desde México y gracias por todo lo que haces.
Gracias, Antonio. A partir de Septiembre voy a estar de profesor de la universidad en un grado de creación musical, así que podré resolver las dudas directamente en el aula! =)
El mejor profesor del mundo. Con diferencia.
No lo soy, pero gracias por sobrevalorarme. 😀
Este canal tan pero tan bueno, bastante completo y miré los suscriptores y son muy, muy pocos...
Sigue así que todos los que te seguimos y escuchamos todos tus videos somos músicos y personas más completas
Muchas gracias, Jonathan. Mucha gente me dice lo de los suscriptores y es cierto que hay canales con muchísimos y este no tiene demasiados, sin embargo la calidad de las interacciones y los comentarios me parece bastante elevada y eso es importante. Quizá no sea para todo el mundo pero si para el tipo de mundo que me interesa. :)
Excelente Tony eres un bravo en tu conocimiento armónico sabes mucho y gracias por compartirlo mi amigo 🎷🎷🎷🎷👍
De nada!
@@CountBlissett como sería posible escribirte de una forma más privada? Quisiera comentarte y que me dieras tu opinión para tomar algún curso
@@fofigomez1 Escríbeme a tony@teoriamusical.es
muy bueno. muchas gracias Adam Sandler!
De nada!
@@CountBlissett soy guitarrista, pero de verdad me sirver mucho tu forma de explicar, mostrar los acordes nota por nota y su nomenclatura. Saludos desde la Patagonia Argentina!
@@Piojonqn87 un saludo para ti también. Me hace feliz que te sea útil lo que hago. :)
Magnífica y clarificante exposición.
Me alegra que te haya gustado, =)
Wow creo q llegue un poco tarde en conocer a este tipazo todo un maestro muy buenos tutoriales y me interesa muchísimo el máster de armonía sin duda alguna lo compraré. Saludos desde Perú. Sigue así EXITOSSS
Muchas gracias, Erick. Tienes mucho material en el canal, disfrútalo!
Creo que eres joven y nunca es tarde para nada especialmente si el camino te enriquece.
Siempre claro y al grano. Esclarecedor.
Mil gracias.
¡Gracias a ti por verlos! =)
Claro...muí bonito ,conforme a la teoria que un acorde no es lo que es si no lo que hace 😁😇
:)
9:40 1)Un acorde alterado que resuelve medio tono hacia arriba.
10:54 2)Un acorde alterado que resuelve una tercera meyor hacia abajo.
13:10 3)Un acorde lidio b7 que resuelve una cuarta hacia abajo.
15:14 4)Un acorde lidio b7 que resuelve un tono hacia arriba.
:)
muy bueno!! gracias!
De nada!
13:00 5°Resolución
que buen video y que buena reflexiones previas!
12:10 4°Resolución
Gracias
8:15 1°Resolución
muy interesante explicacion. pregunta: como decides cual sera el voicing adecuado? por ejemplo cuando vas del dominante lidio a una cuarta abajo.
Depende del contexto y lo que esté haciendo. Tengo una Masterclass sólo de voicings. :)
10:58 3° Resolución
Genial simplemente !
No tanto, ¡sólo muy útil! Me alegra que te guste. =)
9:40 2°Resolución
Wow, gracias. A veces me cuesta seguirte el ritmo porque no tengo muy selladas mis bases de teoría musical, que me recomiendas para seguir reforzando lo que "ya se"?
Hola! Pues ponerlo en práctica y estudiar más cosas que poner en práctica. :)
Yo estudié armonía clásica.
Aprendí que los acordes dominante a cuatro voces son muy útiles para resolver casi casi como uno quiera.
El acorde de dominante con la séptima en el bajo,así se consiga automáticamente como acorde de 4 y sexta derivado de aumentar la cuarta y rebajar la sexta de un acorde mayor,, puede ser cualquier cosa,dominante de dominante, segundo grado de dominante y, profundizando más,una dominante conseguida alterado un acorde menor de cualquier escala de cualquier tonalidad.
Otra resolución, muy fácil , se deriva de la escala de TtTtTtTt,, tomando esta escala para resolverla como si fuera derivada de cualquier dominante de los grados T de la disminuida de semitonos, y resolver,para donde se quuiera,con el contexto que se quiera.
Incluso una dominante puede ser considerada como un acorde de sexta aumentada, para cualquier modo.
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Hola Edgardo, soy profe de armonía moderna y hay diferencias de planteamiento entre ambos paradigmas, son notables. Al final, lo que importa es la música y en eso no hay diferencias. Cuanto más recursos, mejor. :)
14:45 (7°) Resolución
Es bien dicho pero expresado a tu manera. Al nomas poder me fumo esas master clas, ya vi que no son solo piruletas tus palabras. Me gusta tu vision de el lenguaje. Un abrazo como siempre!
Fuma, fuma, que se acaban! :P
Hola Tony! Gracias por el vídeo, sé que llego un poco tarde pero, entiendo que si nuestro landing es un acorde menor las resoluciones pueden verse modificadas en cuanto a escala fuente, o que incluso haya algunas que dejen de resolver y surjan nuevas no? Por lo tanto, habría que repensar las resoluciones o esto es así y los pimientos asaos tanto para resolver en mayor como para hacerlo en menor? Un abrazo Maestro
La resoluciones son así en mayor y menor pero obviamente las opciones de intercambio y contraste no desaparecen.
Felicidades por tu trabajo, sigo tu canal ocasionalmente y la verdad esque m ayuda mucho.
Tengo una pregunta, porque es tan importante estudiar triadas y no cuatriadas , esto lo dicen muchos musicos de jazz( es muy importante estudiar triadas) cuando ellos tocan cuatriadas ,extensiones etc..( lo hacen d forma armonica y sobretido melodico) yo soy bajista y en ocasiones las estudio en todos los tonos, pero porque no dicen estudiar cuatriadas? Es pq es la base del acorde y por tanto dominar la base fuertemente?
Gracias jose, en mi curso de armonía empezamos con cuatriadas. Yo tengo una formación jazzística pero también conozco hasta qué punto nuestro oído, como personas criadas bajo la influencia de la música europea, reconoce la tríada como una estructura armónica mínima y asequible. Incluso en jazz utilizamos formas triadicas para crear estructuras armónicas en contextos no triádicos. Es básicamente por lo mismo que en el colegio nos enseñaron letras sueltas y sílabas aunque nosotros después hablemos con oraciones completas. A la hora de estudiar armonías sí que es importante que domines las cuatriadas pero sobre todo que recuerdes que la estructura representa a un modo (a más de uno en realidad), y que esos modos pertenecen a escalas fuente. Con esa 3 cosas en mente siempre estás situado.
Gracias por tu respuesta.
También he oido a algún jazzista q a la hora de improvisar ( esto es una forma particular de verlo y que le funciona a gente como Mike Stern, Michael Breaker o Adrien Feraud) cuando estan sobre un acorde por ej. Fmaj7 saben q tienen 1a 3a 5a y 7a ya marcado y el resto lo rellenan a su antojo ,(incluso alterando las notas del acorde) es muy habitual tocar c alterado o superlocria sobre c7 por ej. ( no tocas la 5a y si 5b y 6b)
@@josegarcia-jq9dh en realidad no pensamos en acordes, igual que tú no piensas en las sílabas que estás usando para formar las oraciones que usas al hablar.
Increible.
Mola hacer estas cosillas para que la gente que tiene ganas de aprender tenga cosas a las que darle vueltas. :)
@@CountBlissett Bello trabajo. En breve hago el pago para el master class... estuve checando que las opciones, bueno que puedo decirle si usted es un master en esto de la armonía y yó estoy empezando apenas a gatear, sin embargo, hago el comentario para hacer una especie de "feedback". Segùn mi perspectiva, para el 7° grado de la menor melódica que tiene como opciones resolver una segunda menor hacia arriba, este resuelve con caracter de dominante, aparte, se refuerza la resolución puesto que en el acorde estàn embedidos 2 dominantes con # 5 que provienen, segùn mi criterio (seguramente escaso), de la menor armónica y que resuelven a Ab (por préstamo modal puesto que el dominante allí con #5 proviene o lo puedo tomar del menor armónico) y a Cm. El movimiento dá una sensación, bueno, yó la tuve, de pasar del acorde de Ab a Abm (también similar a E#5 [que puede tomerse del menor armónico de A] que resuelve a A mayor [por préstamo modal puesto que el E# está en la escala menor armónica de A menor])
En la segunda opción de resolución del 7 del menor melódico, resuelve una tercera mayór desendente con "sabor de segundo grado" que tiene caracter de subdominante y que và a la tónica, en este caso el Eb.
Para el lidio dominante, cuando resuelve una cuarta justa hacia abajo, según lo que observo y como lo entiendo, lo hace como subdominamte con "sabor de cuarto grado", y resolviendo una segunda mayor hacia arriba lo hace con caracter de subdominate también... de hecho, comparando las escalas de donde provienen el G7(#11) y el A, es como si pasaramos de A maj7 a A7, pero la resolución es de caracter de subdominante también (segùn como lo véo). Estoy flipado!
@@gerardocoronel9410 Gracias! realmente todos tienen su resolución "normal" y luego la "especial" que comento, pero siempre desaconsejo hacerse demasiado lio en la cabeza; simplemente coges esa resolución y te la dejas en tu recámara de recursos para invocarla cuando la necesites. La música va primero y la teoría después; siempre.
Maestro. Que gran aporte. Tengo una pregunta.?
Ya que nos encontramos en el 5 grado que es el dominante, siempre se debe resolver. A todos los posibles acordes enseñados en modo mayores séptimos?
Gracias maestro bendiciones
Un dominante no tiene por qué resolverse pero en caso de hacerlo no tiene por qué ser a mayor séptima.
@@CountBlissett vale mi maestro muchísimas gracias.. Por sacarme de esa duda
@@jonathanmrtz2589 de nada!
Hace poco que he descubierto tus vídeos y son fantásticos, enhorabuena y gracias! Me ha gustado especialmente la resolución de dominante una cuarta hacia abajo. Me peta la cabeza al pensar que D es dominante de G pero que G también lo puede ser de D! Qué ganas de utilizarlo pronto.
Por cierto, esos tipos de resoluciones alternativas que planteas ¿tienen algún nombre?
Muchas gracias!
Me alegra que te sea útil! Hasta donde sé no tienen nombre concreto, puedes verlo de forma estricta y conceptualizarlo como cadencias rotas a grados concretos, aunque para mí tienen su propia cosa.
@@CountBlissett Gracias! Tiene una mezcla entre auténtica y plagal preciosa. Sigo con tus vídeos, que son fantásticos.
Un abrazo.
@@clarinetista007 otro para ti!
Me ha encantado. Muy clarificador.
Gracias por verlo, Alejandro! Espero que encuentres cosas útiles en el canal. :)
Gracias por la información. ¿Qué software es ese que te pone los acordes, pentagramas y teclado? ¡Saludos!
Se llama Chordieapp
¡Gracias!
Muy bueno!!!
Te pregunto:
1) en el caso de Amaj tomaríamos al G como bVll y para D sería el lV dorico?
2) y en el caso del Eb y Ab? Cuál sería la explicación teórica?
No son intercambios, son otro tipo de resolución. :)
jeje muy bueno
me río porque a veces me hacés reír en el video. Pero el contenido es buenísimo.
Muchas gracias! =)
=)
yo a este tipo lo llevo viendo en maratón, y mi cuaderno ya va por la mitad de lleno
Apunta menos y haz más música! 😀
Modal Interchange.
Hola! Hay otros vídeos sobre intercambio modal y acordes prestados, este es sobre resoluciones alternativas de dominante. :)
toda la música es una sola ...no desprestigiar ningún género si ese género existe es porque despierta sentimientos en otras personas, no hay que ponerse en el centro de todo
:)
minuto 14:23 profe no puedo hacer ese intervalo con mi mano izquierda, mi mano es muy pequeña a las justas llego desde D2 a E3, no llega mi pulgar hasta el F#3...¿puedo hacer D3 en lugar del D2? claro que la sonoridad no es la misma pero no me queda otra opción, solamente que me haga un implante de dedos mas largos jejejeje(broma)... saludos desde Lima - Perú. Quiero adquirir los cursos déjeme un correo para poder tener contacto, bendiciones.
Lo puedes tocar con los voicings que quieras, descuida; la armonía es la armonía y el voicing es el voicing. :). Lo del correo, tienes tony@teoriamusical.es
Jóvenes, como se llama el programa que usa el maestro para mostrarnos los acordes que esta ejecutando?
Lo tienes en el comentario fijado de la mayoría de mis vídeos. :)
Profe no entendí 😥 que ignorante soy unu tiene por ahi un curso donde hable más a detalle sobre las resoluciones de acordes dominantes? Quisiera aprender bien esas resoluciones y no quedarme en la típica V-I es todo un crack prof!!
Tienes el curso de armonía moderna y cuando lo asimiles bien y hayas hecho el de voicings tienes el de Armonía avanzada.
MAESTRO UNA PREGUNTA....donde aprendió esto ? ._. me podría decir si hay una bibliografía para ver que más tiene el libro ?, o es es de esas cosas que le enseño alguien más de boca a boca ?...o fue experimentación suya ?
A los 20 estaba de profe, mis compañeros eran todos músicos de jazz de nivel alto, así que muchas cosas las aprendí directamente compartiendo, haciendo y analizando.
Hola Tony. En tu másterclass de armonía dices que todos los tipos de acordes de dominante se forman con una séptima. Quiero utilizarlos para hacer una composición pero me suena, por la séptima, demasiado jazz cuando quiero que sea más clásica. Que puedo hacer? Es posible formar un acorde de dominante sin la séptima si la ocasión lo requiere?
La séptima está ahí la toques o no la toques, la armonía no es el acorde. Si tú tocas en triadas C, F y G, ese G es dominante aunque no toques su b7, lo que pasa es que no va "a sonar" dominante, pese a serlo. Para tener "el sonido" necesitamos escuchar ese tritono entre la 3 y la b7, y eso es lo que lo define como dominante. De todas formas es fácil que lo que te esté fallando sea el voicing y no la calidad del acorde, porque dominantes hay en todas partes.
@@CountBlissettNo termino de entender porque el G sería el dominante. Entendí que lo que caracterizaba el acorde de dominante es su tercera mayor y su séptima. Si el tritono entre la tercera y séptima es lo que lo hace sonar como jazz. Entonces que puedo hacer hacer con él, o no es posible hacer nada porque es lo que lo define como dominante? Disculpa si soy un poco duro de mollera😬 De todas formas ésta es la última pregunta que te formulo para este tema.
@@emiliogranados3839 El G sería el dominante porque es el dominante del tono ya que es su quinto grado, da igual que lo toques en triada, con séptima o que toques sólo su bajo; sigue siendo el dominante. Es como si alguien tiene un tatuaje de dragón en el pecho; lo tenga tapado con una camiseta o lo tenga al descubierto, sigue teniendo un dragón tatuado en el pecho. En pop se tocan séptimas y en clásica a partir de según qué periodo y en funk y en muchas músicas; la asociación que estás haciendo entre tocar la séptima y que suene a jazz la estás haciendo tú, pero no es real. Todas las progresiones típicas en plan Am-F-C-G se pueden tocar con sus séptimas en plan Am7-FMaj7-CMaj7-G7 y no tiene por qué sonar a jazz, el jazz es un lenguaje muy rico que va más allá del tipo de acorde que toques.;)
@@CountBlissett De acuerdo. Hay mucho por aprender. Muchas gracias por la celeridad de tu contestación :)
@@emiliogranados3839 De nada!
Si la energía se entiende no hay nada que hablar.
:)
Me ha flipado. ¿Esto no es lo mismo que cadencias rotas verdad? ¿O cuando resuelves un substituto como secundario o al reves?
No, esto es otra cosa, de hecho si te fijas dependiendo de una resolución un otra escogemos una escala u otra porque, dentro de que luego puedas hacer lo que te dé la gana, esas son las más smooth para la resolución indicada.
Una pregunta, estas resoluciones son para todas las tonalidades y modos, osea mayor o menor y siempre se hacen desde el 5to grado?
Osea si estoy en do y estoy en el 5to, resuelvo en el 3ro? Porque esa es una resolución y si resuelvo en el 3er grado sería mib más no do
Son para todo. El dominante no tiene por qué ser el quinto, recuerda que el bVII7 también es dominante, y el bII7 también es dominante, etc. Se trata de que desde un dominante te puedes ir a varios sitios y estos sitios no tienen porqué ser diatónicos. Para modular por ejemplo esta técnica puede venir bien. También has visto dominantes resolviendo medio tono arriba, como en algunos temas de Radiohead, etc. Es decir, que tienes más sitios a los que ir desde G7 que a C. Por un tema de voiceleading sí te recomiendo que respetes la clase de dominante que recomiendo usar para cada tipo de resolución. =)
@@CountBlissett pero quiero saber si puedo terminar un tema o canción en un grado diferente, por ejemplo una de las resoluciones que más gustó fue del sol al mib, okey, digamos que estamos en do y yo utilizo ese acordé, el de sol, y yo quiero hacer algo distinto para darle color y en vez de resolver en el 1er grado, que sería do, resuelvo en mib. Estaría bien?
@@danielxdsim1235 Eb es un acorde de tónica si haces intercambio modal con el paralelo menor de C, así que podrías hacerlo, además un dominante como has visto en el video te permite esa resolución. El tema es que la última respuesta siempre la va a tener el contexto, no hay correcto o incorrecto, hay apropiado o inapropiado. Esa resolución sorpresiva puede ser un auténtico espectáculo en un contexto y un auténtico desastre en otro contexto; al final tu oido tiene la palabra final. :)
Pero vi otro caso en el que resuelve medio tono abajo, puedo hacer eso mismo, si sigo en la tonalidad de do, osea, puedo resuelvo en en fa#? O después de ese fa# debo resolver en do, el primer grado.
@@danielxdsim1235 Te repito, depende del contexto. La resolución de medio tono es muy habitual ya que es el SubV7. Los dominantes tienen la capacidad de resolver de estas formas que he explicado pero el que estén "bien o mal" va a depender del contexto. Por ponerte un ejemplo claro, una triada sencilla en mitad de una progresión con acordes completos suena fuera de lugar, y es una cosa súper normal, pero es el contexto el que lo determina, no el acorde en sí. En algo súper diatónico, sin intercambios modales ni dominantes secundarios ni dominantes sustitutos ni backdoor cadences ni voicings interesantes es posible que cualquier resolución que no sea la habitual suene fuera de lugar mientras que en una armonía enriquecida no tendrá problemas. Siempre tiene que haber intención, dirección y, sobre todo, un contexto que integre todo. Es es lo que intento que mis alumnos aprendan a construir; el contexto que quieren para los recursos que van a utilizar. Tu pregunta no se responde con un sí o no, ya que la respuesta real es "depende". Ahora bien, lo que sí puedo decirte es que no tienes por qué volver a la tónica, en cine tienes mil ejemplos de acordes que no resuelven a la tónica e incluso de temas donde no existe una "tónica", ya que son armonías bastante errantes. Hice un video hace poco sobre eso.
Hola Toni, me acabo de suscribir a tu canal porque nos encantó la claridad en tu didactica y el analisis que haces. Felicidades y aqui nos iremos viendo.
Resulta que encontramos tu canal buscando algun analisis sobre esta música: ruclips.net/video/NsC6jfnh_wA/видео.html
Y solo nos gustaria preguntarte simplemente si tu puedes identificar sobre que parte esta hecha la variación final en este tema. Creemos entender que hay una parte A B C y luego repite A pero luego se nos pierde el rastro.
Tambien decirte que nos encantaria que algun dia pudieras hacer algun analisisi sobre este tema o algun otro del genero.
Un fuerte abrazo y gracias
Gracias! Analizar temas en RUclips es muy complicado por el tema de los bloqueos, las desmonetizaciones y los strikes. Los creadores no estamos tranquilos cuando subimos vídeos así, yo ya he tenido problemas de bloqueos y tener que borrarlos finalmente. Ando dándole vueltas al asunto desde hace tiempo pero aún no tengo una solución fiable.
Gracias !
Si, se entiende perfectamente. De todas maneras, muchas de estas obras ya tienen los derechos caducados.
Pero creemos que con tu forma de analisis seria muy lindo poder entender esta música con otra mirada mas técnica que simplemente seguir con la danza la intension expresiva y emocional que siempre esta profundamente ligada al genero. Punto que en realidad, es imposible de explicar con palabras para nosotros viniendo de Argentina, aun mas enseñar aqui para una sociedad que no ha crecido con este estimulo musical.
Igual, mil gracias por responder y ojala nos encontremos un tango algun dia en tu canal.
Abrazo
Respecto a mi otro comentario de donde lo aprendió, en cuál curso suyo se ve esto ? ._.
Los de Armonía.
Solo se que no se nada jjj
Así estamos todos. :)
bla bla bla hasta el mnto 7.40.....
Todas estas cosas de abajo son más importantes que las resoluciones en sí. La gente que sólo busca las fórmulas y la "información" terminan tocando notas, pero alejados de la música. Este canal está lleno de "bla bla bla", quizá no sea para ti. =)
0:22 La música es un lenguaje
1:00 La riqueza del lenguaje reside en la precisión
1:37 Un lenguaje pobre limita nuestra expresión
3:08 La Semántica musical nos permite comprender la palabra a través del contexto
6:18 Las tríadas son una reducción incompleta de lo que se quiere expresar
@@CountBlissett Hay personas que no necesitan tanta atencion
@@lautivina8815 No cuesta nada y es una buena acción. =)
@@CountBlissett Totalmente de acuerdo 😁
@@lautivina8815 :)
Hay algo que me confunde, A Maj9, tenemos La mayor (La Do# Mi) su novena (Si), pero que hace el Lab ahí? Cual es su función. (En el 16:58 para ser especifico).
Es la séptima mayor. El programa le pone el nombre que quiere, sería G# en lugar de Ab. De normal A mayor tiene 1, 3, 5 y 7, a partir de ahí empezamos con las tensiones. En jazz no se trabaja apenas con triadas. ;)
@@CountBlissett Oh entiendo, muchas gracias!
@@alejandrocorteslara6207 de nada, hombre. :)
NO, NO FUE CLARO
Hay que estudiar más. :)
Jajasaa eso hace usted, hablar mucho porque no tiene control de lo que piensa y habla, es muy incoherente su discurso.
😘
Hablas poco, pero no justificas nada, típico de principiantes.
13:10 6°Resolución
16:27 (8°) Resolución
17:20 (9°)Resolución