Symposium Samen sterker in de jeugdhulp, Inclusieve samenwerking voor een inclusieve leeromgeving

Kan een goede samenwerking tussen docenten, ouders en jeugdhulpverleners bijdragen aan inclusiever onderwijs? Dit was de onderliggende vraag van promotieonderzoek naar effectieve leerlingondersteuning door verbeterde interdisciplinaire samenwerking. Efficiënte samenwerking kan bijdragen aan de ondersteuning van de individuele leerling. Maar samenwerking tussen partners met uiteenlopende expertise kan ook kennisontwikkeling bevorderen en zo bijdragen aan effectieve ondersteuning voor alle leerlingen. De ondersteuningsbehoefte van leerlingen is dan niet alleen een vraagstuk maar ook een kans om als team te leren bouwen aan een inclusieve leeromgeving. Maar hoe komen we daar? In deze online workshop zullen we deze vraag van verschillende kanten belichten en samen actief verkennen.
Jantien Gerdes studeerde aan de Amsterdamse Theaterschool en was tot januari 2022 werkzaam als docent drama in het vmbo. In 2014 behaalde zij de master Onderwijswetenschappen om vervolgens in 2021 te promoveren op het onderwerp interdisciplinaire samenwerking. Momenteel is zij verbonden als onderzoeker en docent aan Hogeschool Windesheim.