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本当に物理好きなんだろうな、この先生。めちゃくちゃわかりやすいし、学びがある。
原子分野からプロジェクターを用いた授業、リスナー用に実験も最後別個で撮って頂いてありがたいです!独学で厳しいかと思われた物理も10月中には全範囲終えられそうです。
17:20 光子の数が変わらなくても、振動数を上げたら仕事関数を超えて運動エネルギーを持つ光子の数が増えることによって飛び出せる光電子の数が増え、光電流は大きくなりませんか?
一番わかりやすい
放課後に撮ってるんだなあ部活の音が聞こえる
体育じゃね?
12:55光当てれば電子出てくる?オォん??
どうぞどうぞ へたすぎ
💩
本当に物理好きなんだろうな、この先生。めちゃくちゃわかりやすいし、学びがある。
原子分野からプロジェクターを用いた授業、リスナー用に実験も最後別個で撮って頂いてありがたいです!
独学で厳しいかと思われた物理も10月中には全範囲終えられそうです。
17:20 光子の数が変わらなくても、振動数を上げたら仕事関数を超えて運動エネルギーを持つ光子の数が増えることによって飛び出せる光電子の数が増え、光電流は大きくなりませんか?
一番わかりやすい
放課後に撮ってるんだなあ
部活の音が聞こえる
体育じゃね?
12:55光当てれば電子出てくる?
オォん??
どうぞどうぞ へたすぎ
💩
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