Bonjour merci beaucoup franchement j’ai du regarder plein de fois y compris votre vidéo avec l’escalier qui m’a bien fait comprendre aussi , c’est vraiment un raisonnement inédit et spécial quand on est pas habitué. Je trouve ca très difficile comme raisonnement
Premier cours de terminale spé maths demain, le 5 aout 2024, on pourrait aussi démontrer la forme explicite d'une suite arithmétique ou géométrique par récurrence ?
Parce qu’après avoir mis le n+1 en facteur il te reste le 2/n et un deuxième n+1 et ce 2e n+1 tu le fait apparaître en faisant le n+1 (ton facteur) *1 d’où le +1 dans ta parenthèse😉
C'est bien mais ta voix est insupportable. Parle normalement et en sus, tu parles et te répètes bcp, bcp trop !! Insister sur un point important, c'est bien mais pas outrageusement ! ... ça en devient pénible. (Tu es prof de lycée et pas un instit d'école primaire qui s'adresse à des mômes et ton audience de lycéens ici n'est pas un public de débiles) Sinon, bon travail et bonnes explications. (même si c'est un peu lourd :-)
Vos explications sont très claires, merci beaucoup ! C'est d'une grande aide en spé maths
merciiiiiiiiiiiiiiii
Bonjour merci beaucoup franchement j’ai du regarder plein de fois y compris votre vidéo avec l’escalier qui m’a bien fait comprendre aussi , c’est vraiment un raisonnement inédit et spécial quand on est pas habitué. Je trouve ca très difficile comme raisonnement
oui c'est tout à fait normal au début
Wow je suis en université sans avoir fait de math en terminale et cette video sauve littéralement mon année.
Génial !😇😇😇😇
Bonjour, est-il possible de passer à P n+1 à P n+2 pour la démonstration par récurrence ?
Oui
Bonjour, pourquoi a 9min16, lors du calcul avec n+1 en facteur, vous rajouter +1, c’est à dire, d’où sort le dernier +1 dans le calcul (n+1)(n/2 +1)
je suis bloqué sur ça aussi
parce que (n+1) equivaut a 1(n+1) donc il doit etre mis dans la factorisation
Bonjour mais je ne comprends un élément.
Après ajout n+1 à Pn on obtient 1+2+3+....+n+n+1 soit 1+1+2+3+...+2n qui est différent du pn+1
P5: 1+2+...+5
P6:1+2+....+5+6
Pn: 1+2+....n
Pn+1: 1+2+...+n+(n+1)
n et n+1 sont deux entiers consécutifs donc différents exemple 4 et 5 or 4+5=9 alors que 2 n seraient 2X4 = 8
Premier cours de terminale spé maths demain, le 5 aout 2024, on pourrait aussi démontrer la forme explicite d'une suite arithmétique ou géométrique par récurrence ?
oui
tu voulais dire 5 septembre
@@im-coconut_quipue Oui effectivement coconut
Quand tu as mit n+1 en facteur pourquoi +1est resté après la fraction 😢
Parce qu’après avoir mis le n+1 en facteur il te reste le 2/n et un deuxième n+1 et ce 2e n+1 tu le fait apparaître en faisant le n+1 (ton facteur) *1 d’où le +1 dans ta parenthèse😉
Quelque chose me dit que ça ne doit pas être toujours aussi évident.
au debut c'est difficile et ensuite c'est comme tout avec de l'entrainement comme en sport ça devient bcp plus simple il faut faire un max d'exo
POUVEZ vous m'expliquer pourquoi au tt debut quand on fait 1 + 2 + .... + 1 on n'opbitient 1 et pas 4 ?
Je commence a comprendre vraiment la récurrence sur les inégalités
😇
C'est bien mais ta voix est insupportable. Parle normalement et en sus, tu parles et te répètes bcp, bcp trop !! Insister sur un point important, c'est bien mais pas outrageusement ! ... ça en devient pénible.
(Tu es prof de lycée et pas un instit d'école primaire qui s'adresse à des mômes et ton audience de lycéens ici n'est pas un public de débiles)
Sinon, bon travail et bonnes explications. (même si c'est un peu lourd :-)