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TRASTORNOS EN EL LENGUAJE: ¿Cómo es la arquitectura de las palabras?
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- Опубликовано: 25 май 2023
- En esta charla con la Dra en Fonoaudiología Verónica Maggio, María Julia Oliván aborda los desafíos del lenguaje que atraviesan los diferentes diagnósticos. Maggio es la coordinadora del Servicio de Fonoaudiología del Hospital Austral, docente universitaria de grado y doctorado y autora de varios libros específicos del tema.
A los largo de 30 años ininterrumpidos de consultorio y formación académica es considerada una de las máximas referentes del área.
En este episodio vas a encontrar respuestas a la preguntas sobre qué es el lenguaje bimodal y de qué se trata la Comunicación Alternativa Aumentativa.
Los conceptos abarcan dificultades que se presentan el abordaje de dos criterios diagnósticos: el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y el de las personas que están dentro del Espectro del Autismo (TEA).
En esta charla descontracturada vas a encontrar mucha información general para aprender cómo abordar el desafío desde las practicas domésticas del día a día de una familia.
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Realización audiovisual: Tali Jeifetz
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![Mary J. Blige - Breathing (feat. Fabolous) [Official Video]](http://i.ytimg.com/vi/snMHObq-6E0/mqdefault.jpg)
Linda entrevista pero creo que no deberías haberla hecho vos Ma. Julia porque no dejas que termine de explicar o cerrar un concepto a Verónica por tu interés específico en el diagnóstico de Antonio.
Muy buena entrevista! Pasa que ella hizo todas las preguntas y dudas cómo mamá ( y no está mal) pero por ahí no dejo terminar a l doctora de qué pueda constestar le una reputara concreta.
QUE DESEPERANTE MA. JULIA NO LE DEJASTE TERMINAR LA EXPLICACIÓN, INTERRUMPISTE TODO EÑ TIEMPO, HABLANDO SOBRE TU CASO. QUERIA ESCUCHAR MAS A ESTA EMINENCIA.
Excelente hablar del TEL que no se difunde mucho ni se conoce. Verónica una genia ❤
Mí hijo con 17 años , con dispraxia generalizada, con predominio en el habla y con leve retraso, uso durante casi toda su vida , la CAA comunicación Aumentativa Alternativa,envía de señas y prompt con estimulación oral....después de muchos años tuvimos resultados. Haciendo todo y que él se apropie de lo que necesita. La anticipación es fundamental, aunque todavía nos faltan cosas, cómo la motricidad fina, pero seguimos estimulando. Soy medio sargento también...
Una grande la Maggio!
Tenemos 1 nieto down de 6 años, dijo 10 palabra a su debido tiempo y no se xque no hablo mas, hoy solo dice monosilabas. Esta atendido x profesionales hasta hoy.
Gracias Maria Julia por este episodio. ❤
¡Gracias!Hoy me sumo a esta comunidad ❤
Un lujo escuchar a la dra Verónica Maggio y escuchar las experiencias de María Julia como mamá. Qué bueno poder preguntar como periodista y mamá de Antonio.
Así como el dicho "lo q mata es la humedad", en el caso del trastorno del lenguaje, " lo q mata es la impaciencia". La enseñanza especial se basa en aplicar distintas estrategias para lograr el objetivo. Mi hija Florencia, hoy tiene 30 años y uno de sus puntos débiles ha sido el trastorno del lenguaje. Si bien articula muy bien al hablar necesitó muchos apoyos para ir progresando. Siempre tratamos de evitar q se frustrara no solo en el aspecto del lenguaje sino a q se sintiera como Florencia persona más allá de su sínd de down. Cuandobera más chica le decía "vos hablás en chino" y su reacción era reirse. "Humor", gran estrategia para aplicarlo en el día a día. Todo resulta mejor si desdramatizamos. Creo q nuestros hijos merecen nuestra dedicación pero también nosotros merecemos decir " hoy necesito descansar" para poder estar bien con nuestros hijos. A mi criterio, la inclusión en una escuela "común" requiere de una gran exigencia. Podemos hacer una vida totalmente normal moviéndonos en distintos ámbitos (clubes..salidas...supermercados ..vacaciones) y lograr los mismos resultados. Por supuesto con las terapias fuera de la escuela especial. Aprendí de esta entrevista y disfruté escuchar a Verónica y María Julia. Muchas gracias!! 48:08
Muy rica info, pero sería interesan que la entrevistada no sea continuamente interrumpida. A veces no vuelve al punto en que estaba. Gracias.
Hermosa entrevista...lastima que la conductora hablo mas ( o no la dejaba hablar y terminar de explicar) que la Fonoaudiologa.
Hermosa Verónica y su claridad para explicar y compartir su saber con tanta modestia
Me movilizó el dato de las 11 mamás que estudiaron fonoaudióloga porque no conseguían espacios para sus hijos ...
Tremendo.
Como me gusta escucharte vero, soy tu fan❤
Muy bueno, muchas gracias por todas las enseñanzas.
Muy buena la entrevista. 100% es así, todo es a prueba y error pero lo que vale siempre es levantarse y volver a intentarlo.
Súper interesante! Gracias! Solo podría decir que María Julia interrumpió demasiado a Vero
Para mi fue al revés... María Julia quería acotar cosas para enriquecer los recursos disponibles (e.g. apps de tablet) o bajar algo al llano con ejemplos y Verónica como que no quería perder el hilo. Igual fue una muy buena entrevista, genias las dos!
Excelente profesional,muy criteriosa Ma Julia!
Excelente entrevista Ma. Julia! Veronica muy clara como siempre. Importante información para quienes somos padres y para nuestro abordaje pedagógico en la escuela especialmente con respecto de respetar los tiempos singulares de procesamiento de la información verbal y el empleo de apoyos para la accesibilidad cognitiva como el empleo de sistemas de comunicación alternativos y aumentativos. Gracias.
Gracias por este episodio💛
Totalmente fanática de la doc Verónica
Julia muy anciosa no deja terminar a la doctora😊
Gracias a las dos
Muy buena la informacion
Soy comunicador social tea con discapacidad multiple desde Colombia,me gustaría compartirles mi historia y reflexiones sobre comunicación asertiva y diversidad salud mental ➕. Gracias por este espacio y contenido de alto valor,a qué correo les puedo compartir mi información?
Excelente difusión, gracias a las dos!
Gracias❤
Excelente entrevista, María Julia! Me llevo sobre todo el tema del aumento con gestos, lo voy a Googlear! ♥️
Subscripta !!! Que interesante!!! Quisiera saber más de comunicación bimodal
Gracias por esto estoy estudiando fono.y ayuda
Excelente charla
Para que un niño hable es necesario q haya un otro que haga silencio y este dispuesto con una escucha atenta.
nunca pudo terminar de explicar la diferencia entre el TEL en una persona con autismo y en otra que no...que pena...coincido con otros oyentes que no deja terminar la explicación e interrumpe..una lástima.
La conductora "roba" constantemente la palabra a la experta.
Mucho la interrumpe 😢
Deja que la doctora responda!!! Para eso la invitas, no quites protagonismo.
Hablar menos y darle el lugar al invitado.
Que estrés con la "conductora"!! No sabe esperar
No la deja hablar a la doctora 🤦🏻♀️