Violência contra mulheres nos livros didáticos: o ensino de História como tecnologia de gênero
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- Опубликовано: 15 сен 2020
- Nessa live, são discutidos a História e seu ensino como tecnologias de gênero. Tecnologias de gênero são produtos culturais que não apenas retratam diferenças de representações, valores e ideais gênero, como também incitam, reiteram, reafirmam esses mesmos valores, favorecendo formas gendradas de subjetivação. Segundo Judith Butler, a História, como construção narrativa, é uma projeção das categorias do presente no passado, para justamente justificar esse presente. A construção da memória é algo muito importante, pois fornece uma ancoragem identitária para as pessoas. Como transformar o presente que é (e que parece ter sido sempre dessa forma, dependendo de como é contada a História) em UMA possibilidade dentre outras? É preciso pensar histórias dos possíveis. Recontar a história é abrir novas formas de existir.
A Convidada foi a Profa. Dra. Susane Rodrigues de Oliveira do Departamento de História da UnB. Suas publicações encontram-se disponíveis em brasilia.academia.edu/SusaneO...
Seu time de orientandos é imbatível, hein? Espetacular. Tenho assistido a todos.❤️
Bravo.
Tanto há que se combater na formação doentia de nossa sociabilidade construída por didáticas que visam privilegiar , classes, espécie, etnias e principalmente gêneros.
Precisamos muito do esforço de vocês para um esclarecimento que leve a uma reflexão transformadora da sociedade.
Parabéns e eterna gratidão por esse trabalho maravilhoso.
Boa noite. Agradeço por compartilhar seu conhecimento conosco, tão importante esse tema. Assisti dois filmes com a Juliette Binoche que ajudam muito a pensar o tema " Quem você pensa que sou" e. " Elas".
Sou professor de matemática, mas considero fundamental o ensino da história. Os estudos apresentados por vocês são muito importantes. Necessário se faz uma leitura crítica dos livros didáticos. Precisamos desconstruir o pensamento baseado no machismo, misoginia e racismo. Parabéns pela iniciativa!
A História exige do professor um olhar crítico e a habilidade diante dos seus alunos em quebrar os paradigmas, abrindo o espaço para o debate em prol de uma sociedade justa em igualdade, reforçando cada vez mais a educação no entendimento de gêneros.
Obrigada pela oportunidade de conhecer este excelente trabalho. Parabéns! Duas mulheres inspiradoras!
Adorei" Trabalho muito com mitologias, sempre problematizando o papel das mulheres, discutindo. Adorei as dicas de filmes, livros e materiais.
É q tbm a história é contada através do prisma do narrador, ele irá contar o q interessa a ele, isso n significa q n estavam acontecendo outras coisas naquele momento.
Bacana as considerações do vídeo, gostei da colab.
Suzane, que incrível sua pesquisa. Sem dúvida vou ler os artigos. Valesca, mais uma vez obrigada por compartilhar esses estudos tão empoderadores. Abraços
Que live maravilhosa
Maratonando seu canal Vanessa! Parabéns pelo trabalho maravilhoso.
Nossa! Que importante isso: histórias do possível. Muito, muito importante para a constituição simbólica do sujeito.
Tmb descobri a o canal a pouco e tô maratonando. Hehehe
Excelente conteúdo!!!!!!! Ahhh Se todos tivessem acesso. Mas "eles" não querem.
que incrivel!
Amando seus vídeos 😍🥰
Excelente!
Live necessária para se discutir essa questão de gênero e educação. Parabéns pela abordagem🙏
Parabéns!!!!
Excelentes reflexões!!
Eita, mulher ninja! Se garante! Ótimo trabalho!
Valeska, conheci ontem o seu canal e estou amando todos os vídeos. Parabéns! Pretendo ler seu livro em breve! Adorei essa pesquisa da Susane Rodrigues, muito interessante, nunca tinha pensado nisso sobre "A História do possível".
excelente
Muito boa a conversa. Também senti falta da página da pesquisadora onde pode.os baixar os artigos. Gratidão pela explanação.
É só jogar no google, querida! Já visitou o nosso blog “Saúde mental e gênero”?
@@valeskazanello7636 adorei o blog bem estruturado e com muito material disponível. Grata por disponibilizar tantas informações.
Não consegui encontrar na Internet o livro que ela cita "Somos todas rainhas". Ela disse que disponibilizaria o link para acesso ao PDF. Alguém tem esse link?
Oi querida, ela disse que o link não está mais disponível! =/
Suas LIVEs sao maravilhosas. Altamente terapeuticas e empoderantes. Gratidao
Também sou professora de história na universidade e tenho filhos em idade escolar. O que vejo como maior problema não é a minha inserção das imagens nos livros mostrando as mulheres sendo oprimidas, pois vejo que é real, mas sim na falta de discussão, de jogar luz a essas imagens e de aparecer nos textos (e nas falas de professores) reflexões sobre o papel da mulher na história, aproveitando as imagens. A historiadora Lilia Schwarcz nos lembra o tempo todo da necessidade de ser saber ler imagens, interpretar imagens. Falta aos professores essa habilidade, além do senso crítico, de expandir as discussões com as crianças. Mas vejo o contrário (pro menos mas escolas particulares), um silenciamento pelo desconhecimento mesmo.
"Gratuitamente"... Espera aí, quais são os países onde + se pagam impostos msm?