Урок №16. Числові послідовності (9 клас. Алгебра)
HTML-код
- Опубликовано: 24 янв 2020
- Відеоурок з алгебри для 9 класу загальноосвітньої школи.
💲 Підтримати створення нових відеоуроків:
- ПриватБанк: UA983052990000026006014918970 (IBAN)
- PayPal: topshkolaof@gmail.com
- send.monobank.ua/jar/26PxkKuDeQ
✔️ «Топ школа» в інших соціальних мережах:
- Наш сайт: shkola.top/
- Facebook: / shkolatop
- Instagram: / topshkola
- Viber: invite.viber.com/?g2=AQAcQMDq...
- TikTok: / topshkola
В котрий раз переконуюсь, що такі уроки, як ваші, набагато кращі за книжки. Ставлю 15/12.
+++++++++++++++++++++
дивлюсь вас, бо дуже гарно пояснюєте українською;)
Дякую дуже допомогли)
Ля. Енергічний емоціональний .Мені б такого вчителя
+
Оцініть даний відеоурок за шкалою від 1 до 12 балів.
Питання-завдання, які звучать у відео, за правильні відповіді на які можна отримати від мене вподобайку:
- відповіді на домашнє завдання;
- що за споруда та місто зображено на фото?
- чи існує останній член послідовності натуральних чисел?
- скільки членів нараховує послідовність "абетка"?
12 ❤️
я вважаю що цей урок 12 за 12-ти бальною шкалою то-му що все зрозуміло є приклади і навіть задачі і що я не очікував домашне завдання це дуже круто мені дуже сподобалося
12)
10
12 балів з 12.
Дякую! Дуже гарне пояснення все зрозуміла і додивилась до кінця. По тестам в мене все вірно.
Прикладом послідовності є кольори веселки: червоний , оранжевий , жовтий , зелений , блакитний , синій , фіолетовий.
Файне відео!👍🏼👍🏼👍🏼
Я поставлю оцінку 12!!!!!!
дякую за такий високий бал
11 правильних відповідей з 11
круть
обожнюю таких вчителів, які підходят до діла з любов'ю, щоб зацікавити учнів в математиці. у мене завтра контрольна робота з числових послідовностей, арифметичних та геометрічних прогресій, та ваши уроки допомогли мені трішечки повторити та дізнатися нове з цих тем!
дякую, що дивишся
1) 24,27,30,33,36,39...
2) 40,45,50,55,60,65...
3) 15,17,19,21,23...
4) 29,33,37,41,45...
Аn=3n+2
A4=3*4+2=14
Тести правельні всі.
Додивилась до кінця:)
Правильні*
правильні*
Дякую за чудове пояснення! Ваші відео уроки завжди чудово допомогають підготуватися до контрольної роботи! Ще раз дякую!
Дякую, що дивишся. Радий допомогти
Вкотре переконуюсь що ваші уроки найкраще - розумію з них більше ніж на уроці * ставлю вам 12 з 12 *
Понеділок, Вівторок, Середа,..., Субота, Неділя.
Круто ☃️☃️☃️☃️. Я все зрозуміла , дякую )
Велике спасибі просто дистанційне навчяня 🤯 а ми гарно розказали показали і тепер можна іти робити уроки
Дякую вам велике за відео-урок 😁! Пояснення чітке, коротке і зрозуміле 😎! Ваші відео дивишся, як серії фільмів "Форсаж" 🙃.
Дякую!
Вы лучший учитель спасибо вам😁😁😁
10/10 спасибо большое за информацию! Очень познавательно, меня выручили )
Дуже доступне пояснення. Мені дуже сподобалось. Щиро вам дякую ☺️
і тобі дякую за те, що дивишся
Дякую за урок 💗
додивився до самого кінця!!!!
👍👍👍
9/10 балів
Січень, лютий, березень, квітень ... листопад, грудень (послідовність місяців)
Я поставлю оцiнку 11!
дякую за такий високий бал
Дякую Всесвіту за існування цього каналу😍😍👏
дякую Всесвіту за таких вдячних глядачів
А можете будьласка сказати,чому в 2 задачі ми все діломо на 2 в 3 частині?
Дуже класне відео! А як розвʼязати таке: Послідовність (𝑎𝑛) - арифметична прогресія, 𝑎1 = 32,5; 𝑑 = −2,5. Чи є
членом цієї прогресії число: 1) 5; 2) 8,5? Буду рада за відповідь
отримати допомогу з завданнями можна в нашій спільноті у телеграмі t.me/top_shkola
4:45 😅😅😅
40,45,50,55,60
Л-логіка😅
8:18 Я чего то не понимаю, но целое число и есть отрицательное! Разве нет?
целыми числом можно назвать натуральные числа вместе нулем и противоположные им.
Дякую вам, дуже цікаво і все зрозуміло
Дякую,все зрозуміло
дякую, що дивишся
Ваш канал дуже цікавий
На 3 діляться: 24, 27, 30, 33, 36
На 5 діляться: 40, 45, 50, 55, 60
На 2 не діляться: 15, 17, 19, 21, 23
кожне з яких на 4 більше за попереднє: 29, 33, 37, 41, 45
9:48 , а почему 2n1 равна нулю?
При такому випадку потрібно кожен множник прирівнювати до нуля
Л - логіка )
Січень,Лютий,Березень....Грудень
відпишіть на питання: 11:18 ДИСКРИМІНАНТ D=9, а яким способом отримали n1=3, n2=6 ??
это два корня которые мы обычно находим после того как нашли дискриминант. вроде понятно сказала. я правда начала искать не через него, а через теорему виета
Маша Шивцова а там не -6?
@@user-cr2jw1vf4l топовая теорема. Жаль только что её не всегда удается использовать.
После того, как мы нашли дискриминант, нужно найти корни по формулax:
x1 = (-b + √D) / 2a
x2 = (-b - √D) / 2a
D = 9
b = -9
a = 1
Имеем:
х1 = (-(-9) + √9) / 2 * 1 = (9 + 3) / 2 = 12 / 2 = *6*
х2 = (-(-9) - √9) / 2 * 1 = (9 - 3) / 2 = 6 / 2 = *3*
На всякий случай хочу отметить, что -(-9) = +9, так как минус на минус даёт плюс.
Ralsion Earth дякую))я щось перепутала, або не побачила -
Урок класний , але я всеодно нічого не розумію😭 (Алгебра і Геометрія це самі складні для мене уроки...)😞
не всім бути математика, хтось танцювати гарно вміє, чи співати. у кожної люди є власні таланти та вміння
В моєму класі алгебру викладає один вчитель,а геометрію інший , і так склалось ,що алгебру розуміють на набагато кращому рівні,ніж геометрію ,а зараз вчитель алгебри на курсах, і алгебру викладає вчитель геометрії ,то навіть такий простий матеріал як послідовності ніхто не зрозумів, тому може справа не зовсім у тобі ,а у вчителеві😊
яка сумна історія
Fgb Ghvb Можливо!🤗
Також 10)
❤❤❤
2, 4, 8, 16, 32, 64
Послідовність натуральних чисел нескінченна
33 літери
24; 27; 30; 33; 36
40; 45; 50; 55; 60
15; 17; 19; 21; 23
29; 33; 37; 41; 45
Додивилася до кінця
24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48, 51, 54, 57, 60,....
а звідки взялося 9 у третьому завданні?
По формулі дискримінанта:
b^2 - 4ac (де ^2 - квадратна степінь).
В даному випадку маємо:
a = 1
b = -9
c = 18
Підставляємо у формулу:
D = -9^2 - 4 * 1 * 18 = 81 - 72 = *9* .
@@milkyway7825 разве у Дискриминант не должен находиться под корнем, то есть корень 9=3
@@JARHhead. сам по себе дискриминант не находится под корнем. Когда мы ищем корни по формуле х = (-b +- √D)/2a, то уже тут мы ставим дискриминант под корень.
А урок оцінюю 12
Крутий
всем привет я Рома Казьмин
30,35,40,45,50
Дуже дякую!!🌸🌸
скажіть будь ласка а чи існує послідовність не парних чисел?
Звісно існує)
1, 3, 5, 7, 9...
41'41
Ставлю 11 балив
Послідовність квадратів натуральних чисел
Я ставлю 12 балив
Дякую
дякую, що дивишся
@@TopShkolaUAЗавдяки Вашим урокам, моя дочка (9клас) знає алгебру і геометрію на високому рівні. Шкода, що не весь курс фізики записан.
Вам бажаю творчого успіху і надхнення.
Дякую
@@user-kt5jn4el4q фізика якраз у процесі створення
29;33;37;41;45;49
Натуральні числа безкінченні
12
круть
Помоєму треба було 3 завдання розвязати за теоремою вієта
40;45;50;55;60...
В алфавите если я не ошибаюсь 84 буквы
На номерові 3
Дискримінант =3 а не 9
Виходить 81-72=9
Корінь з 9=3
Дискримінант тут ні до чого. Ви, напевно, переплутали з пошуком коренів: там якраз у формулі маємо √D, тому там буде 3, а дискримінант 9.
24,27,30,33,36,39,42,45.....
7.44 чому у n НЕ Дорівнює......??????????????
Я учениця 9 класу . У 3 завданні ,2 приклад (-29) я виконувала самостійно і в мене n1 = -3
n2 = -6
Я знаходила n1 і n2 декілька разів і не можу зрозуміти що не так
Допоможіть будь ласка
Ти напевно переплутала знаки.
@@Alex-xs7iz дякую , я вже розібралась
Оцінка 9 я на 5 помилився
33 букви
15;17;19;21;23;25...
У мене 8/9
993
Дискримінант = 81
12 балів відео:)
В мене 8
24,27,30,33,36
40,45,50,55,60
15,17,19,21,23
29,33,37,40,44
11:05 там 7 а не 9
1,5,9,13,17,21…
33 букви в алфавите
А я думал 30 000
А як -29 може повторюватися
не спешыте блин
На паузу можно поставить вообще-то)
Дай вподобайку, якщо любиш маму
Не буває топ школи
24;27;30:33:36:39:42;45;48;51.....
228 гарбузів із 12
В абетці 33 літери
Лайкните если есть кто-то из 202 шк города Киева