Dedicar 1hr inteira para estudar matemática é muita coisa, mas é graças a sua força de vontade que minhas oportunidades se expandem nesse mundão, sou de humanas, mas preciso entender matemática, e vc é um dos professores que esta me salvando no ensino médio! Obrigado professor!
No exercício 2, resolvi assim (sem usar a constante K): M/H = 3/5 => 3H = 5M => como a pergunta é sobre (M-4), então isolo H para substituir na equação de baixo => H= 5M / 3 (M-4)+(H-10) =362 => M+H -14 =362 => M+H =362 + 14 => M + H = 376 => M + 5M/3 = 376 => 3M + 5M = 376*3 => 8M = 376*3 => M = (376*3)/8 => M = 141 Só q a pergunta é M-4 = 141-4 = 137
Boa aula mestre,para multiplicação tem um método fácil tb, dobra um númeno e faz metade do outro- 15 x 120 = 30 x 60 ,fica 3x6=18 mais os dois zeros!!!
Odeio matemática, tô querendo fazer concurso, mas décadas fora da escola já viu né! Como você explica hiper bem e olha q sou burrinha pra matemática. Obrigado professor!
Prof. Robson... Uma dúvida na questão da sombra da (VUNESP). É correto afirmar que foi utilizado o método da proporção, por conta do enunciado afirmar que ambos estão projetando a sombra no mesmo instante? Mas e se fosse em horários diferentes. Isso mudaria alguma coisa na formação do cálculo? Valeu pela atenção!!! 👍🙂
Eu acredito que mesmo em horário diferente da sombra, não alteraria a resolução, porque a questão está usando como base as alturas do predio e da árvore
Bom dia professor. Parabéns pelas explicações. mas me tire uma dúvida. Eu transformei o 12 em 120 e dividi por 8 e multipliquei por 2. Está incorreta essa resolução? obrigado!
essa da vunesp da idade de pedro eu n entendi nada. voce simplesmente sai fazendo mais de 3 tipos de cálculos diferentes na conta toda e não explica nada do que tá fazendo, só dizendo o que tá escrevendo no quadro. ''agora nós fazemos distributiva, e agora nós dividimos e agora.." . não dá para entender quando se deve usar o que tá sendo escrito no quadro, ou quando. aula bem confusa.
Explicação Motivadora é sempre bom.
Professor, na questão Marina e Fernando.
Eu poderia dividir o 1.40 do Fernando por 7 que seria igual 0,20.
E multiplicar o valor de 0,20 X 8= 1.60
Estou gostando bastante das suas aulas Base.Depois que embasar-me aprenderei os assuntos do ensino médio. Ou do segundo grau.
Na questão da Vunesp polícia militar 2019 me fez relembrar as regras de sinais - com - soma e conserva o sinal. (-4-10=-14) Obrigada!
Dedicar 1hr inteira para estudar matemática é muita coisa, mas é graças a sua força de vontade que minhas oportunidades se expandem nesse mundão, sou de humanas, mas preciso entender matemática, e vc é um dos professores que esta me salvando no ensino médio! Obrigado professor!
Amo as explicações desse prof
No exercício 2, resolvi assim (sem usar a constante K):
M/H = 3/5 => 3H = 5M => como a pergunta é sobre (M-4), então isolo H para substituir na equação de baixo => H= 5M / 3
(M-4)+(H-10) =362 => M+H -14 =362 => M+H =362 + 14 =>
M + H = 376 => M + 5M/3 = 376 => 3M + 5M = 376*3 => 8M = 376*3 =>
M = (376*3)/8 => M = 141
Só q a pergunta é M-4 = 141-4 = 137
Falaaaa mestre revendo seus videos e plalylist todos os dias! Parabéns Prof Robson Liers :Gratidão 👊👐👏👏👏👏👏
Boa noite.Meu professor 🙏 Parabéns pela aula 💯👏👏👏👏👏👏👏Obrigado grandes recordações.Obrigado👏👏👏👏👏👏🙏🙏
Tamo junto 👊
Monstro demais! Obrigado
Boa aula mestre,para multiplicação tem um método fácil tb, dobra um númeno e faz metade do outro- 15 x 120 = 30 x 60 ,fica 3x6=18 mais os dois zeros!!!
Odeio matemática, tô querendo fazer concurso, mas décadas fora da escola já viu né! Como você explica hiper bem e olha q sou burrinha pra matemática. Obrigado professor!
Com a prática vc vai melhorar!’
Essa questão dos selos é terrível! Várias folhas de caderno rasgadas = confusão mental. Pausa que buguei...
Assim, passarei a gostar de Matemática.
Excelência de Esclarecimento Matemático.
Obrigado 🙏
Aula top!
Maravilhosas as suas aulas.
Prof. Robson... Uma dúvida na questão da sombra da (VUNESP). É correto afirmar que foi utilizado o método da proporção, por conta do enunciado afirmar que ambos estão projetando a sombra no mesmo instante? Mas e se fosse em horários diferentes. Isso mudaria alguma coisa na formação do cálculo? Valeu pela atenção!!! 👍🙂
Eu acredito que mesmo em horário diferente da sombra, não alteraria a resolução, porque a questão está usando como base as alturas do predio e da árvore
Ótima aula
Sempre show!
Eu erraria a divisão 24÷0,8. Ao final andaria com a vírgula uma casa à esquerda e daria 3.
Maravilhosa aula
Eu fiz diferente. 3k+5k=362+14
8k=376
k=47
3×47=141
141-4=137
Bom dia professor.
Parabéns pelas explicações.
mas me tire uma dúvida.
Eu transformei o 12 em 120 e dividi por 8 e multipliquei por 2.
Está incorreta essa resolução? obrigado!
EM QUAL MOMENTO DEVO USAR A CONSTANTE PROPORCIONAL?
Essa pergunta repercutiu tanto que aposto que vai cai em concursos essa questão, por conta da pegadinha por traz da questao
✅
Sim, pra motorista de prefeitura
Euquero passar no concurso
Professor tem como vc disponibilizar esse material em PDF pra gente treinar?
Dessa aula eu não tenho.
Não não nao
Opa, m3 chamou? 😂😂😂
essa da vunesp da idade de pedro eu n entendi nada. voce simplesmente sai fazendo mais de 3 tipos de cálculos diferentes na conta toda e não explica nada do que tá fazendo, só dizendo o que tá escrevendo no quadro. ''agora nós fazemos distributiva, e agora nós dividimos e agora.." . não dá para entender quando se deve usar o que tá sendo escrito no quadro, ou quando. aula bem confusa.
Estuda a matéria que vc aprende. Quer sair fazendo sem sa er o básico é f...!
@@wanbuldi eu sei fazer oq o animal do video faz, o que eu nao sei é quando aplicar pq ele nao ensinou a regra, burro.
Tu transforma o impossivel em real
Tudo isso de contas só pra dizer que Pedro tem 14 anos? Matemática é mesmo complicada heim, mas é que eu sou péssima mesmo em matemática 🤭😁😄😆😅🤣🤣🤣
Raciocínio lógico é coisa de doido.
Pra mim é a pior materia.
Maravilhosas as suas aulas.